Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.939
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humanika : Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) SOSEKHUM Dinamika Pendidikan Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi Jurnal Utilitas Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Riset Entrepreneurship Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Simki Pedagogia Journal of English Language and Education Journal of Education Research Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Cakrawala: Jurnal Pendidikan PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Nusantara Sporta: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Jurnal Economic Edu Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dinamika Pendidikan
Dewi Amaliah Nafiati
Universitas Pancasakti Tegal
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Kebutuhan Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) Terintegrasi Pendidikan Kesehatan Reproduksi pada Matapelajaran IPA SMP Rumli, Nina Asmawati; Taufiqulloh, Taufiqulloh; Nafiati, Dewi Amaliah; Arfiani, Yuni
PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Vol. 10 No. 1 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Pancasakti (UPS) Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/psej.v10i1.240

Abstract

Pengembangan LKPD pembelajaran IPA perlu dilakukan untuk mengoptimalkan proses pembelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) terintegrasi Pendidikan Kesehatan yang akan dikembangkan sebagai bahan ajar yang mampu mendukung optimalnya proses pembelajaran IPA, khususnya materi sistem organ reproduksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Subjek yang digunakan sebanyak 21 peserta didik kelas IX.I Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tonjong Brebes. Pengumpulan data dilakukan dengan tiga cara yakni observasi ke sekolah, survey terhadap peserta didik, serta wawancara mendalam kepada guru. Sedangkan instrumen yang digunakan berupa lembar angket dan wawancara. Melalui pengumpulan data yang dilakukan didapatkan hasil bahwa sudah dilaksanakannya pembelajaran bermitra dengan Dinas Kesehatan sebagai narasumber sesuai anjuran pada kurikulum merdeka. Namun, belum terdapat LKPD dengan model pembelajaran berbasis masalah yang terintegrasi Pendidikan kesehatan, khususnya pada materi sistem organ reproduksi. Oleh karena itulah, perlu dikembangkan LKPD berbasis PBL terintegrasi Pendidikan Kesehatan pada materi sistem reproduksi fase D SMP.
Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Socio Scientific Issues (SSI) untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik Pinasti, Dian Wahyu; Hartinah, Sitti; Nafiati, Dewi Amaliah
PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Vol. 10 No. 1 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Pancasakti (UPS) Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/psej.v10i1.242

Abstract

Tujuan yang dilakukannya penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan peserta didik untukmeningkatkan literasi sains dengan bahan ajar berbasis SSI untuk meningkatkan literasi sains peserta didikmenengah pertama. Jenis penelitian ini adalah Penelitian ini menggunakan model penelitianpengembangan atau Research and Development (R&D), untuk menghasilkan media Bahan Ajar IPA BerbasisSocio Scientific Issues (SSI) Materi Pemanasan Global. Penelitian ini mengacu pada model pengembangantelah dimodifikasi dari pengembangan Borg & Gall, teknik pengumpulan data menggunakan angket,wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan uji normalitas,Uji homogenitas, uji t dan uji kelayakan serta efektifitas media. Hasil penelitian menunjukkan bahwaterdapat pengaruh media Bahan Ajar IPA Untuk Meningkatkan Literasi Sains Pada Peserta Didik SMPNegeri Kabupaten Tegal, dalam hal ini media adalah positif memberikan pengaruh yang signifikan.Kesimpulan yang dapat diperoleh bedasarkan penelitian ini adalah Analisis kebutuhan guru dan siswaterhadap media meliputi analisis kebutuhan terhadap materi, analsisis kebutuhan Terhadap ModelPembelajaran dan Analisis Kebutuhan Terhadap Bahan Ajar. Mengetahui desain pengembangan mediaterdiri dari pemilihan media,pemilihan format, penyusunan soal dan jawaban serta merancang media.Kelayakan media dari tiga validator memperoleh validasi materi sebesar 0.90. Sedangakan pada aspekmedia memperoleh tara-rata sebesar 0.86.
KEMAMPUAN MANAJEMEN KEUANGAN DAN GAYA HIDUP SEBAGAI PREDIKTOR PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA PENERIMA KIP KULIAH Nurul Afifah; Hendaryati, Neni; Azami, Tomi; Amaliah Nafiati, Dewi
Jurnal Economic Edu Vol. 6 No. 1 (2025): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v6i1.8429

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kemampuan Manajemen Keuangan dan Gaya Hidup terhadap Perilaku Konsumtif mahasiswa penerima KIP Kuliah di Universitas Pancasakti Tegal. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif metode asosiatif dan teknik pengambilan sampel simple random sampling, dengan jumlah populasi sebanyak 124 mahasiswa dan sampel sebanyak 95 mahasiswa. Instrumen penelitian berupa angket tertutup, dan data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif, analisis regresi linier sederhana, analisis regresi linier berganda, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, Kemampuan Manajemen Keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Perilaku Konsumtif, demikian pula Gaya Hidup yang juga menunjukkan pengaruh positif dan signifikan terhadap Perilaku Konsumtif. Secara simultan, kedua variabel bebas tersebut secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap Perilaku Konsumtif. Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa memiliki kemampuan dalam mengelola keuangan, gaya hidup konsumtif tetap muncul dan mendorong perilaku konsumsi yang tinggi, terutama dalam konteks sosial dan tren yang sedang berkembang.   Kata Kunci: Manajemen Keuangan, Gaya Hidup, Perilaku Konsumtif
STUDI LITERATUR: MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMK Arofah, Zulfi; Nafiati, Dewi Amaliah; Hendaryati, Neni; Apriani Fr, Dewi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v14i6.94362

Abstract

Education is a lifelong process aimed at developing individuals' potential across various aspects of life. One of the factors influencing educational success is students' learning interest, as it serves as an internal drive that motivates students to be more active and enthusiastic in participating in the learning process. Project Based Learning (PjBL) is considered one of the effective learning models for enhancing students' interest through active engagement in realworld projects. This article aims to examine the implementation of the Project Based Learning model in increasing students' learning interest at Vocational High Schools (SMK), particularly in the subject of Basic Accounting. The research method used is a literature study with a descriptive qualitative approach by reviewing various journals, articles, and other relevant sources. The findings indicate that PjBL is capable of creating an active, contextual, and meaningful learning environment while fostering the development of 21stcentury skills such as critical thinking, creativity, collaboration, and communication. The implementation of PJBL is seen as effective in linking learning to the demands of the professional world, thus strongly recommended to increase students' learning interest in SMK and prepare them for future career challenges.
ANALISIS KEBUTUHAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF BERBASIS MINDFULNESS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SMP DI PEMALANG Dewi, Amalia Sari; Basukiyatno, Basukiyatno; Nafiati, Dewi Amaliah
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 9, No 2 (2025): JULI 2025
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v9i2.6489

Abstract

This article discusses the need for a collaborative learning model based on mindfulness to improve the social skills of junior high school students in Pemalang Regency. The study aims to evaluate the expectations and needs of students and teachers regarding a learning approach that integrates collaboration and mindfulness practices into the learning process. This research employed a Research and Development (R&D) method, involving 30 students and 6 teachers as the sample, selected through purposive sampling. Data were collected using questionnaires, in-depth interviews, and classroom observations of collaborative learning activities. The data were analyzed using thematic qualitative analysis for interview and observation results, and descriptive quantitative analysis for questionnaire data. The findings indicate a strong interest in a learning model that not only promotes teamwork but also helps students become more aware of themselves and their social environment. These results confirm that a collaborative learning model integrated with mindfulness can effectively enhance students' social abilities, such as communication, empathy, cooperation, and conflict management.
Efektivitas Model Pembelajaran IPA berbasis Sistem Informasi Manajemen Hybrid dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Abdillah, Junaedi; Hartinah, Sitti; Nafiati, Dewi Amaliah
Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Vol. 5 No. 1 (2025): Januari - Juni 2025
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/pelita.5.1.2025.608

Abstract

Pembelajaran IPA di sekolah masih menghadapi berbagai tantangan dalam meningkatkan pemahaman siswa, terutama akibat terbatasnya inovasi dalam metode pengajaran yang diterapkan. Penelitian ini bertujuan untuk menilai efektivitas model pembelajaran IPA berbasis Sistem Informasi Manajemen (SIM) Hybrid dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Model SIM Hybrid yang dikembangkan menggabungkan teknologi digital dengan pendekatan pembelajaran interaktif untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan campuran, yaitu gabungan antara kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian terdiri dari 96 siswa dan tiga guru IPA di SMP Negeri 2 Kersana. Data diperoleh melalui wawancara, angket, dan observasi yang dilakukan secara langsung. Indikator keberhasilan yang digunakan untuk mengevaluasi efektivitas model ini meliputi tingkat keterlibatan siswa dalam pembelajaran, perkembangan pemahaman mereka terhadap materi IPA, serta seberapa efektif teknologi dapat dimanfaatkan dalam mendukung proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa dan guru mendukung penerapan model SIM Hybrid, dengan penilaian yang positif terhadap peningkatan keterlibatan siswa dan pemahaman mereka dalam materi IPA. Namun, terdapat beberapa kendala yang dihadapi, seperti terbatasnya fasilitas teknologi dan minimnya pelatihan yang diterima oleh guru. Hal ini menjadi tantangan yang perlu diatasi agar implementasi model ini dapat berjalan lebih optimal. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa model SIM Hybrid memiliki potensi besar untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran IPA, asalkan didukung dengan infrastruktur yang memadai dan pelatihan yang cukup bagi para guru. Oleh karena itu, untuk memaksimalkan manfaat model ini, dibutuhkan upaya lebih lanjut untuk mengatasi kendala yang ada, terutama dalam hal kesiapan teknologi dan peningkatan keterampilan guru dalam mengimplementasikan model SIM Hybrid secara efektif.
Literature Review: Peran Efikasi Diri dalam Mempersiapkan Mahasiswa untuk Dunia Mengajar Tarmudi, Widya Antika Marlinda; Nafiati, Dewi Amaliah; Apriani, Dewi; Habibi, Beni
Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 17 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/konstruk.v17i2.4641

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran efikasi diri dalam mempersiapkan mahasiswa menjadi guru yang kompeten. Kajian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kesiapan mengajar sebagai salah satu indikator kompetensi calon guru, yang dipengaruhi oleh faktor internal seperti efikasi diri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi pustaka terhadap 20 artikel jurnal dan 2 buku yang relevan, diterbitkan antara tahun 2018 hingga 2024 yang sudah terbit. Data dianalisis berdasarkan temuan terkait pengaruh efikasi diri terhadap aspek-aspek kesiapan mengajar, termasuk penguasaan materi, keterampilan pedagogik, dan pengelolaan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri berperan signifikan dalam membentuk kepercayaan diri, motivasi, dan kemampuan adaptasi mahasiswa dalam proses pembelajaran serta praktik mengajar. Mahasiswa dengan efikasi diri tinggi cenderung lebih siap secara mental, emosional, dan profesional dalam menghadapi tantangan di lingkungan sekolah. Penelitian ini mendeskripsikan bahwa penguatan efikasi diri merupakan strategi penting dalam meningkatkan kesiapan dan kompetensi mahasiswa calon guru, yang dapat dilakukan melalui pelatihan, praktik mengajar, dan dukungan lingkungan akademik.
Pengaruh E–Commerce di Era Digital Terhadap Pola Konsumsi Mahasiswa Universitas Pancasakti Tegal Ramadan, Septyan Bayu; Fr, Dewi Apriani; Basukiyatno; Nafiati, Dewi Amaliah
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 17 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v17i2.100854

Abstract

This study aims to analyze the influence of e-commerce in the digital era on the consumption patterns of Pancasakti Tegal University students. The development of internet technology has given birth to e-commerce that changes the way people shop, providing easy access without restrictions on distance, time, and energy to meet daily needs. The research method uses a quantitative approach with survey techniques. Data collection was carried out through questionnaires, observations, interviews, and documentation. The research population is all active students of Pancasakti Tegal University totaling 6,298 students based on data from the Bureau of Academic and Student Administration (BAAK). The sample was determined using the Slovin formula with a result of 98.40 which was rounded up to 100 respondents. Data analysis techniques include validity, reliability, normality, hypothesis, and t-test. The results of the study show that there is a positive and significant influence of e-commerce on the consumption patterns of Pancasakti University students of Tegal. This proves that online shopping platforms in the digital era have significantly changed student consumption behavior, both in terms of frequency, type of product, and way of shopping. These findings indicate that the digitalization of commerce has become an integral part of students' lives and influences their consumption decisions substantially.
VOCATIONAL SCHOOL ENTREPRENEURSHIP COMPETENCE: DO INTELLECTUAL SKILL, SCHOOL GRADE, AND LEARNING ENVIRONMENT MATTER? Nafiati, Dewi Amaliah; Sukirno, Sukirno; Saidah, Ati; Rajli, Firstnanda Fattan Al
JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol. 13 No. 1 (2025)
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jepk.v13n1.p107-130

Abstract

Vocational High Schools (SMK) have an important role in preparing human resources to face the challenges of the world of work. Data in the field shows that unemployment of vocational school graduates continues to increase, so entrepreneurial competence as a solution to overcome unemployment among vocational school graduates must be considered. This research aims to examine the factors that influence entrepreneurial competence in vocational school students, namely intellectual skills, academic values, and learning environment. Data was collected through an online survey involving 250 vocational school students in Central Java Province. The research instrument was adapted from existing economic and entrepreneurship literacy tests. Data were analyzed using the Covariance-Based Structural Equation Modeling (CBSEM) method. The research results found that school rankings had a significant and positive effect on entrepreneurial competence in vocational schools and were related to the learning environment and students' intellectual abilities. This study recommends learning strategies that integrate academic values, intellectual skills, and the learning environment to produce graduates who are ready for the world of work, able to create independent business opportunities, and contribute to the local economy.
PENGARUH HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN MIKRO TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA PLP FKIP UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL Marlinda, Widya Antika; Apriani, Dewi; Habibi, Beni; Nafiati, Dewi Amaliah
Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Vol 9, No 2 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jurnalkpk.v9i2.95638

Abstract

Teacher education has a strategic role in producing professional educators who are ready to face the challenges of the world of education. One of the practice-based courses that aims to improve students' teaching competence is Micro Teaching. However, the effectiveness of micro learning learning outcomes in shaping students' teaching readiness has not been fully measured empirically. This study aims to determine the effect of micro teaching outcomes on the teaching readiness of PLP FKIP Universitas Pancasakti Tegal students, class of 2021. The study used a quantitative approach with a correlational design. The subjects of the study were 66 students selected through purposive sampling techniques from a total population of 195 students. Data were collected through observation, Likert-scale questionnaires, and documentation, then analyzed using descriptive statistical tests and partial t-tests with the help of SPSS version 27. The results showed that micro learning learning outcomes did not have a significant effect on teaching readiness, as indicated by a significance value of 0.985 and a calculated t of 0.019
Co-Authors Ahmad Muhajirin Amrizal Amrizal Anisah, Yurotun Apriani Fr, Dewi Arofah, Zulfi Basukiyatno Basukiyatno, Basukiyatno Beni Habibi Dewi Apriani Fr Dewi Apriani Fr., Dewi Apriani Dewi, Amalia Sari Endang Mulyani Endang Sri Mulyani Habibi, Dewi Beni Handayani, Mugih Indah Safitri Indrayani, Pungki Jayanti Irma Purwitasari Junaedi Abdillah, Junaedi Kamaruddin, Novie Kurniasih Kirana, Wulan Kumala Ratih, Dewi Kusuma Dewi, Rizki Lusiana, Ika Septi Marlinda, Widya Antika Muhammad Afif Nastiti, Cahya Rusetiana Neni Hendaryati Nhrazizah, Nhrazizah Novie Kurniasih Kamaruddin Nur Azizah Oktaviana Nurul Afifah Pinasti, Dian Wahyu Purwo susongko Rajli, Firstnanda Fattan Al Ramadan, Septyan Bayu Rismawati, Noviana Rosadi, Fitra Rumli, Nina Asmawati Rusjayanti, Eni Dwi Sabrina, Amsya Saidah, Ati Senja Wijaya, Eva Dwi Silviana, Vina Ayu Simanjuntak, Melissa Nathania Sitti Hartinah DS SUKIRNO Sukirno Sukirno Sukirno Sukirno Tabacholly, Fahriana Alfiokti Tarmudi, Widya Antika Marlinda Taufiqulloh Taufiqulloh Tomi Azami Yuni Arfiani