Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.81

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Penelitian Humaniora Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia DIKSI LingTera Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Jurnal Penelitian Agama Hindu Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia JOURNAL OF HUMANITIES, SOCIAL SCIENCES AND BUSINESS (JHSSB) Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Jurnal Online Baradha Jurnal Ikadbudi : Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Budaya Daerah

Doni Dwi Hartanto

Universitas Negeri Yogyakarta

Author-ID : 2909393

Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Pendidikan Karakter Dalam Pupuh Sinom Suluk Tekowardi Permatasari, Devi Intan; Hanifah, Mutia Luthfi; Kartalumasih, Tedjun Cahya; Hartanto, Doni Dwi
Jurnal Online Baradha Vol. 21 No. 1 (2025): Vol 21 No 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/job.v21n1.p46-55

Suluk Tekowardi merupakan salah satu naskah yang memuat ajaran kebatinan dan keutamaan dalam hidup. Ajaran kebatinan dan keutamaan hidup sangat erat kaitannya dengan nilai-nilai karakter. Penelitian ini bertujuan untuk menginterpretasikan pendidikan karakter yang termuat dalam Suluk Tekowardi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian adalah naskah berjudul Suluk Tekowardi khususnya pupuh Sinom. Data penelitian berupa satuan lingual (kata, frasa, kalimat) dalam tembang sinom yang memuat nilai-nilai pendidikan karakter. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca catat, dengan peneliti sebagai instrumen kunci yang dibantu dengan kartu data. Validitas yang digunakan ialah validitas semantik, sedangkan reliabilitas menggunakan reliabilitas stabilitas. Analisis data dilakukan dengan analisis kualitatif dengan tahapan pengumpulan data, kondensasi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian, pupuh Sinom pada Suluk Tekowardi memuat nilai-nilai pendidikan karakter seperti: 1) rendah hati, 2) pengendalian emosi, 3) cinta tanah air, 4) kerja keras, 5) tanggung jawab, 6) jujur, dan 7) religius. Penelitian ini berfokus pada pendidikan karakter dalam konteks pengabdian.

Raja Marga Yoga Teachings as the Javanese View of Life in the Sêrat Bhagawad Gita Hartanto, Doni Dwi; Nurhayati, Endang
Jurnal Penelitian Agama Hindu Vol 9 No 3 (2025)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/jpah.v9i3.4120

The view of life is believed by a group of society as the guideline in living life to reach the true purpose of life. This study is aimed at explaining the view of the life of Javanese society following Raja Marga Yoga teachings as the path to reaching their God in Sêrat Bhagawad Gita. The data sources are text Piwulang Panunggal sarana Kawruh kang Luhur, tuwin Wêwados Kang Luhur in the manuscript of Sêrat Bhagawad Gita. It employed a qualitative research method to interpret the view of life in the texts. Data collection was conducted using reading-note techniques with the researcher as the main instrument. The validity of the data used was semantic validity and inter-intrarater reliability. Data analysis was conducted using qualitative model analysis. The result of this study revealed that Raja Yoga is the way to reach God by implementing the highest yoga technique, a secret knowledge. The harmony of the Javanese way of life of Raja Marga Yoga is as follows: 1) the greatness of dharma; 2) God is the source of all sentient beings; 3) praising the God: a) Mardikå sarånå Seleh Pandamêl, b) Mardikå sarånå Bêkti. By implementing Raja Marga Yoga, the human being will be able to achieve the true objectives of life which are being united with God.

LANDASAN PERNIKAHAN MENURUT SíŠRAT Wí‰DHí… TANí…Yí… Hartanto, Doni Dwi
Diksi Vol. 28 No. 1: DIKSI MARET 2020
Publisher : Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta

(Title: The Marriage Archetype Pivoting To Síªrat Wédhí¥ Taní¥yí¥). Marriage is one of the cycles of life conducted based on norms society, one of the example is marriage happening in Javanese society. The research entitled The Marriage Archetype Pivoting to Síªrat Wédhí¥ Taní¥yí¥ aimed to describe the marriage archetype in Javanese script. The method used to analyze in this research is qualitative-descriptive by using the script entitled Síªrat Wédhí¥ Taní¥yí¥ which belong to the library of Dewantara Kirti Griya in Yogyakarta. The data were gathered by translating, reducing, and categorizing the text. The data analysis was analysed heuritically and hermeneutically. Based on the discussion, there are some obtained data abaout marriage in Javanese background, those are: 1) partner characterization; 2) man obligation in marriage; 3) the marriage archetype; 4) the marriage manners. The rule or etiquette conveyed in this script is expected to be one of the pivoting principles to select the marriage partner, and it also becomes a way of consideration in doing the prospective partner selection in marriage. By referring those tenets, expectedly marriage relationship will be long-lasting and bring forth happiness and welfare. Keywords: archetype, marriage, Javanese, Síªrat Wédhí¥ Taní¥yí¥

DINAMIKA BUDAYA PEWAYANGAN KE ARAH DUNIA REALITA DALAM WAYANG PESISIRAN Nurhayati, Endang; Mulyana, Mulyana; Mulyani, Siti; Hardiyanto, Hardiyanto; Hartanto, Doni Dwi
Diksi Vol. 29 No. 2: DIKSI SEPTEMBER 2021
Publisher : Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/diksi.v29i2.39762

(Title: The Dynamics of Puppet Culture Towards The World of Reality in Wayang Pesisiran). The world of puppetry is so attached to Javanese society where the changes of the times does not detract from the existence of puppets in Javanese people's lives. This study aims to describe the characteristics of coastal puppets and the dynamics of puppet culture towards the world of reality in coastal puppets using qualitative approaches. The data source used is a video of coastal puppets and interviews to Ki Kartono. Data is collected by means of listen, record, and interview. The data analysis used was the qualitative analysis of Miles &Huberman (1992). Based on the results of research, coastal puppet shows always begin by introducing the mission of the show and introducing the main characters in the play to be told. The cultural dynamics of puppetry towards the world of reality in coastal puppets contain at least six dynamics, namely: a) religious; b) greetings; c) the territory of the country; d) socio-cultural; e) the growth of life (kasampurnaning dumadi); and f) employment. The dynamics that occur in the world of puppetry indicates the dynamic in Javanese puppetry in an effort to continue to maintain its existence in modern times today. Keywords: cultural dynamics, the world of reality, wayang pesisiran

Pelatihan Penulisan Aksara Jawa Manual dan Digital bagi Guru-Guru Bahasa Jawa di Sleman, Yogyakarta Hartanto, Doni Dwi; Ekowati, Venny Indria; Dwiadmojo, Ghis Nggar; Mulyani, Hesti
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 5 No 6 (2025): JAMSI - November 2025
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.2194

Aksara Jawa merupakan salah satu materi yang termuat dalam pembelajaran bahasa Jawa di SD. Materi aksara Jawa pada saat ini dianggap sebagai salah satu materi tersulit dalam mata pelajaran Bahasa Jawa. Pelatihan menjadi salah satu upaya peningkatan kemampuan guru dalam membelajarkan materi aksara Jawa kepada para siswanya. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian dilaksanakan dalam upaya meningkatkan kemampuan para guru SD. Pelatihan dilaksanakan untuk 30 guru SD yang tergabung dalam kelompok MGMP Bahasa Jawa SD di Kabupaten Sleman. Pemilihan peserta serta lokasi penyelanggaraan didasarkan pada hasil survey awal yang dilakukan oleh tim pengabdi. Dalam upaya mencapai tujuan pelatihan, kegiatan pengabdian difokuskan pada pelatihan membaca dan menulis aksara Jawa tingkat dasar dan menengah secara manual dan digital serta pengenalan alternatif media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran aksara Jawa serta instrumen penilaiannya. Hasil pelaksanaan pengabdian menunjukkan bahwa pelatihan berhasil menunjukkan peningkatan keterampilan menulis aksara Jawa oleh peserta pelatihan baik menulis secara aksara Jawa secara manual maupun digital. Tingkat keberhasilan pelatihan ditunjukkan dengan hasil pengukuran terhadap kemampuan membaca dan menulis aksara Jawa bagi peserta mencapai 85,23 (lebih dari standar minimal yaitu 75), dan rata-rata nilai untuk menulis aksara Jawa secara digital adalah 80,11.

Pemaknaan masyarakat terhadap gugon tuhon di Ngricik, Yogyakarta Tristianto, Andi; Susanti, Marsanda Dwi; Hartanto, Doni Dwi
Jurnal Penelitian Humaniora Vol 29, No 1 (2024)
Publisher : Direktorat Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/hum.v29i1.72115

Gugon tuhon merupakan suatu ajaran masyarakat Jawa, di mana penyampaian ajaranannya disamarkan dan diwariskan secara turun temurun. Gugon tuhon perlu dimaknai secara positif agar penyampaian ajaran dapat diterima dengan bijak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemaknaan masyarakat terhadap gugon tuhon di Dusun Ngricik, Kalurahan Melikan, Kapanewon Rongkop, Gunungkidul. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan sumber data yang digunakan ialah hasil wawancara kepada narasumber. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara mendalam. Analisis data dilakukan dengan analisis kualitatif induktif dengan triangulasi sumber sebagai keabsahan data. Berdasarkan hasil penelitian, gugon tuhon yang ada di Dusun Ngricik secara umum terkait dengan daur hidup masyarakat Jawa khususnya untuk ibu hamil dan anak-anak bayi (anak kecil). Larangan dalam gugon tuhon bertujuan untuk menghindarkan masyarakat dari mara bahaya khususnya anak kecil dan ibu hamil. Gugon tuhon sebagai suatu ajaran perlu dipahami secara tepat agar masyarakat terhindar dari hal-hal yang kurang baik.

Evaluasi pelaksanaan Program Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan di Universitas Negeri Yogyakarta pada masa Pandemi Covid-19 Sridadi, Sridadi; Sukarno, Sukarno; Septiasari, Erda Ayu; Hartanto, Doni Dwi
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Vol. 19 No. 2 (2023)
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpji.v19i2.73795

Munculnya Covid-19 di dunia telah menghancurkan sendi-sendi kehidupan manusia di berbagai sektor, baik sektor ekonomi, industri, trasportasi, pariwisata, perhotelan, dan juga pendidikan. Covid-19 telah merubah paradigma pendidikan dengan sangat cepat yang semula harus dilaksanakan secara online dan tatap muka, menjadi full online. Tujuan penelitian ini adalah ingin mengungkap penilaian mahasiswa terhadap proses pelaksanaan Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan Universitas Negeri Yogyakarta yang dilaksanakan secara full daring. Penilaian yang dimaksud terdiri atas kualitas layanan 1) manajemen, 2) dosen, 3) guru pamong, 4) admin LMS, 5) sistem LMS, dan 6) materi/modul. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan prosentase. Instrumen yang digunakan menggunakan skala Likert dengan kategori Sangat Bagus (5); Bagus (4); Cukup (3); Kurang (2); Sangat Kurang (1). Populasi adalah mahasiswa PPG dalam jabatan angkatan satu sampai empat periode tahun 2022 yang berjumlah 3.006 dari jenjang Pendidikan Anak Usia Dini, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa yang tersebar di 34 propinsi seluruh Indonesia. Dari total populasi yang menjawab angket 1.807 responden. Berdasarkan hasil penelitian terhadap responden, secara garis besar disampaikan dengan prosentase tertinggi pada tiap aspek, diantaranya; 1) manajemen layanan kategori sangat bagus 70.42%, 2) Dosen kategori sangat bagus 72.9%, 3) Guru Pamong kategori sangat bagus 69.13%, 4) Admin LMS kategori sangat bagus 78.12%, 5) Sistem LMS kategori sangat bagus 73.38%, 6) Materi/Modul kategori sangat bagus 71.13%. Dengan demikian secara garis besar proses pelaksanaan program pendidikan profesi guru di Universitas Negeri Yogyakarta dapat dikatakan sangat bagus. Abstract: The emergence of Covid-19 in the world has destroyed the foundations of human life in various sectors, including the economic, industrial, transportation, tourism, hospitality and education sectors. Covid-19 has changed the education paradigm very quickly, which previously had to be carried out online and face to face, to become fully online. The aim of this research is to reveal students' assessments of the process of implementing Professional Teacher Education (PPG) at Yogyakarta State University which is carried out fully online. The assessment in question consists of the service quality of 1) management, 2) lecturers, 3) tutors, 4) LMS admin, 5) LMS system, and 6) materials/modules. This research method uses a quantitative descriptive method with percentages. The instrument used uses a Likert scale with categories Very Good (5); Good (4); Enough (3); Less (2); Very Poor (1). The population is PPG students in classes one to four for the 2022 period, totaling 3,006 from the Early Childhood Education, Elementary School, Middle School, High School, Vocational High School and Special School levels spread across 34 provinces throughout Indonesia. Of the total population who answered the questionnaire, 1,807 respondents. Based on the results of research on respondents, in general, the highest percentages were conveyed in each aspect, including; 1) service management in very good category 70.42%, 2) Lecturers in very good category 72.9%, 3) Teachers in very good category 69.13%, 4) LMS Admin in very good category 78.12%, 5) LMS system in very good category 73.38%, 6) Very good category material/module 71.13%. Thus, in general, the process of implementing the teacher professional education program at Yogyakarta State University can be said to be very good.

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING PADA MATA KULIAH SESORAH Hartanto, Doni Dwi
Jurnal IKADBUDI Vol. 11 No. 1 (2022)
Publisher : Fakultas Bahasa Seni dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ikadbudi.v11i1.61357

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model cooperative learning memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pengingkatan hasil belajar mahasiswa terkait keterampilan berbicara pada mata kuliah Sesorah. Metode penelitian yang digunakan merupakan metode quasi experiment. Penelitian ini dilaksanakan di pada mata kuliah Sesorah di Prodi Pendidikan Bahasa Jawa, Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam penelitian terdapat dua kelompok sampel yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, yang mana kedua kelompok sampel ini berjumlah sebanyak 25 peserta didik tiap masing-masing kelompoknya. Untuk kelompok eksperimen di laksanakan pembelajaran menggunakan model cooperative learning sedangkan untuk kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Berdasarkan perhitungan analisis uji-t yang telah dilakukan untuk menguji hipotesis diperoleh nilai thitung sebesar 6.397 dan ttabel sebesar 2.060, sehingga didapatkanlah pernyataan thitung > ttabel. Dengan begitu dapat disimpulkan bahwa model cooperative learning memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar yang berkaitan dengan keterampilan berbicara mahasiswa pada mata kuliah Sesorah.

Pendidikan karakter dalam perspektif keyogyakartaan Widyastuti, Sri Harti; Hartanto, Doni Dwi
Jurnal IKADBUDI Vol. 12 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Bahasa Seni dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ikadbudi.v12i1.64369

Yogyakarta adalah kota pendidikan dan budaya yang terkenal di dunia internasional. Disampimg itu Yogyakarta merupakan daerah istimewa dengan keraton kasultanan yang sampai saat ini masih hidup dan berkembang. Sebagai pusat kebudayaan dan pendidikan maka sarana prasarana serta sistem kemasyarakatannya sangat lekat dengan budaya Jawa. Namun demikian ikon budaya yang tergambar dalam karakter budaya belum tampak secara spesifik nyata dalam kehidupan di Yogyakarta. Tujuan penulisan makalah ini adalah mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter Islam dengan perspektif keyogyakartaan, strategi implementasi sebagai penguatan pendidikan karakter. Makalah ini ditulis berdasarkan hasil penelitian berjudul Pendidikan Karakter Keyogyakartaan. Teori yang digunakan untuk penelitian ini adalah teori filologi modern dan pembacaan teks model heuristik serta hermeneutik. Metode yang digunakan adalah metode filologi modern dan penelitian deskriptif. Sumber data penelitian adalah manuskrip Babad Ngayogyakarta, Selanjutnya nilai-nilai khas karakter dengan perspektif keyogyakartaan mencakup indikator nilai ketakwaan dan memahami tentang sangkan paraning dumadi. Karakter wirasa terdiri atas indikator nilai menghormati, tidak adigang adigung adiguna, ramah, asih, berfikir sebelum melakukan, dan ikhlas. Karakter wiraga terdiri dari indikator nilai tenang, sopan santun, dan berwibawa. Karakter wirama terdiri atas indikator nilai menghargai budaya dan menghargai proses. Selanjutnya adalah karakter mikul dhuwur mendhem jero; hamangku, hamengku, hamengkoni. Karakter sengguh terdiri atas indikator nilai percaya diri dan mengutamakan kepentingan bersama. Karakter ora mingkuh terdiri atas indikator nilai disiplin, tanggung jawab, berani melakukan demi menunjukkan kebenaran, berani mengalah, tegas dan setia. Karakter momot mengandung indikator nilai akomodatif, wani ngalah dhuwur wekasane dan peduli. Karakter prasaja mengandung indikator nilai rendah hati dan apa adanya . Adapun strategi implementasi nilai-nilai pendidikan karakter Islam dalam bperspektif keyogyakartaan di lingkungan sekolah adalah melalui jalur formal dan non formal. Jalur formal adalah melalui menitipkan dalam pembelajaran formal pada kurikulum muatan lokal wajib, sedangkan jalur non formal melalui pembiasaan.

Meningkatkan Kemampuan Kerja Lulusan Melalui Sertifikasi Berbasis Kompetensi: Memetakan Skema Keselarasan Industri Dalam Pendidikan Tinggi Multidisiplin Harsana, Minta; Wakid, Muhkamad; Hartanto, Doni Dwi; Ayuningrum, Fitri
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v10i11.62336

Sertifikasi berbasis kompetensi berperan penting dalam menjembatani kesenjangan antara pendidikan tinggi dan kebutuhan industri. Penelitian ini bertujuan memetakan skema sertifikasi yang relevan bagi lulusan berbagai disiplin ilmu agar perguruan tinggi dapat membekali mahasiswa dengan kompetensi sesuai tuntutan dunia kerja. Dengan pendekatan metode campuran, penelitian ini menggabungkan analisis kebutuhan melalui survei, validasi ahli, dan wawancara kualitatif dengan mitra industri serta koordinator program studi. Model penelitian yang digunakan adalah 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) dan Borg & Gall untuk menentukan skema sertifikasi, merancang kerangka kerja yang tepat, serta memvalidasi penerapan melalui penilaian pakar. Hasil penelitian diharapkan mengidentifikasi kompetensi inti yang dibutuhkan industri di berbagai bidang dan mendukung pengembangan kerangka integrasi sertifikasi di perguruan tinggi. Selain itu, studi ini menghasilkan rekomendasi kebijakan bagi universitas guna meningkatkan daya saing dan kesiapan kerja lulusan melalui sistem validasi kompetensi yang terstruktur. Temuan ini berkontribusi terhadap penguatan hubungan antara pendidikan dan industri serta memberikan panduan praktis bagi pembuat kebijakan, pendidik, dan lembaga akreditasi dalam menerapkan kerangka sertifikasi yang selaras dengan kebutuhan tenaga kerja nasional maupun global.

Co-Authors ANDI TRISTIANTO Avi Meilawati Ayuningrum, Fitri Dwiadmojo, Ghis Nggar Endang Nurhayati ENDANG NURHAYATI Gedat, Remmy Hanifah, Mutia Luthfi Hardiyanto Hardiyanto Hesti Mulyani Kartalumasih, Tedjun Cahya M. Sukarno Minta Harsana Muhkamad Wakid Mulyana Mulyana Nurhidayati Nurhidayati Nur’aini*, Mutiara Suci Permatasari, Devi Intan Prastowo, Galang Purwadi Purwadi Septiasari, Erda Ayu Siti Mulyani Sri Harti Widyastuti Sri Hertanti Wulan Sridadi Sridadi Sulis Triyono Susanti, Marsanda Dwi Venny Indria Ekowati Yeni Artanti

Title Search

Found 20 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 20 Documents
Search