Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.333
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni BERKALA FISIKA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Radioisotop dan Radiofarmaka Urania Jurnal Ilmiah Daur Bahan Bakar Nuklir Jurnal Kimia dan Kemasan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Sebatik Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Performance : Jurnal Bisnis dan Akuntansi Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian UNDIKMA Jurnal Abdiraja Jurnal Kependidikan Islam Jurnal Basicedu Jurnal Muassis Pendidikan Dasar Scholarly Journal of Elementary School Indonesian Journal of Electronics, Electromedical Engineering, and Medical Informatics Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Kadarisman Kadarisman
Pusat Radioisotop dan Radiofarmaka (PRR)-BATAN
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN KOMIK BUDAYA ”TONḌU’ MAJÂNG” SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SEKOLAH DASAR Amalia, Riska; Sari, Tita Tanjung; Kadarisman, Kadarisman
Jurnal Muassis Pendidikan Dasar Vol. 3 No. 3 (2024): Volume 3 Nomor 3 September 2024
Publisher : Primary School Teacher Education, Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55732/jmpd.v3i3.133

Abstract

Cultural comics are one of the alternative reading materials to increase students' knowledge of learning related to the socio-cultural environment in the neighborhood. This study aims to develop media in the form  of cultural comics "Tonḍu' Majâng" that are interesting and educational for grade IV elementary school students to introduce the culture around the residence, especially the culture on Madura Island and find out the response of teachers and students after using this comic media. This research uses a research development approach or Research and Development (R & D) with a 4-D model proposed by tiagharajan, namely define, design, develop and disseminate. The creation of cultural comics "Tonḍu' Majâng" uses applications in the form of canva, mediabangpaint and photoshop. This research involved 2 validators, namely material expert validators and media expert validators and conducted 2 trials consisting of limited trials with 5 research subjects and free trials with 8 research subjects. The results of this study showed that: (1) material validation resulted in scores with an average percentage of 98.5% and media validation with an average percentage of 92.5% and teacher responses with an average assessment of 89.5% and student responses during limited trials resulted in an average score of 88% and free trials produced an average percentage score of 96%. Therefore, the development of cultural comics is suitable for use in the learning process of grade IV Social Science material
DINAMIKA PENCEGAHAN DAN RESOLUSI KEKERASAN DI RUANG KELAS: MENGGAGAS PARADIGMA BARU DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN Yati, Yati; Siswanto, Romi; Sumiyati, Sri Sumiyati; Munir, Sjaiful; Kadarisman, Kadarisman; Sucipto, Sucipto; Jaya, Fitra; Hutabarat, Zuhri Saputra
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24855

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi pencegahan dan pengelolaan kekerasan di lingkungan pendidikan. Berfokus pada pendekatan multidisiplin, penelitian ini menyelidiki implementasi program pencegahan kekerasan, peran pendidik dan administrasi sekolah, dan dampak kebijakan pendidikan terhadap insiden kekerasan. Metodologinya mencakup analisis literatur yang komprehensif, mencakup studi kasus dan evaluasi kebijakan. Temuan menunjukkan bahwa pendidikan dan pelatihan yang efektif bagi para pendidik, seperti program "Jari Peri", berkontribusi signifikan terhadap pencegahan kekerasan. Selain itu, penerapan model deteksi dini kekerasan remaja telah terbukti efektif dalam mengidentifikasi dan mengatasi perilaku kekerasan pada tahap awal. Kajian ini juga menekankan pentingnya kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman. Rekomendasinya mencakup pengembangan lebih lanjut program pelatihan pendidik, kebijakan sekolah yang jelas, dan peningkatan kesadaran masyarakat. Kesimpulan penelitian ini adalah diperlukan upaya kolaboratif dan pendekatan holistik untuk mencegah dan menangani kekerasan di lingkungan pendidikan.
Capacity Building for MSMEs Through the Digital Market Ecosystem Strategy of the Mulyasari Social Forestry Business Group: Peningkatan Kapasitas UMKM Melalui Digital Market Ecosystem Strategy Kelompok Usaha Perhutanan Sosial Mulyasari Fitra Jaya; Sucipto, Sucipto; Yati, Yati; Kadarisman, Kadarisman; Romi Siswanto; Nisa A’rafiyah Tri Wulandari; Siti Utami Dewi Ningrum
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 9 No. 3 (2025): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/z5csfx18

Abstract

Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) play a strategic role in Indonesia’s economy but continue to face various challenges, particularly in accessing digital markets. This Community Service Program (PkM) aims to enhance MSME capacity through the Digital Market Ecosystem strategy, with a case study on the Social Forestry Business Group (KUPS) Mulyasari. The method employed is a service learning approach based on experiential learning, involving needs analysis, socialization, training, mentoring, and program evaluation. The results indicate an increased understanding of digital market ecosystem concepts, digital marketing strategies, and digital financial systems among participants. Specifically, 80% of participants were able to explain the key components of the Digital Market Ecosystem, 90% understood its benefits, and 70% could select suitable digital platforms for their products. Furthermore, 90% of participants had active accounts on marketplaces or business social media, and 85% could utilize digital payment applications. The implementation of digital marketing positively impacted MSME visibility and operational efficiency. This program demonstrates that digital transformation can enhance MSME competitiveness in an increasingly dynamic business ecosystem.
PELATlHAN PROGRAM INKUBATOR BISNIS DI SEKOLAH MENENGAH UMUM NEGERI KALASAN SLEMAN TAHAP I Priyanto, Priyanto; Kadarisman, Kadarisman; Utomo, Pramudi
INOTEKS: Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan,Teknologi, dan Seni Vol 1, No 2 (2000)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (181.76 KB) | DOI: 10.21831/ino.v1i2.5079

Abstract

Kegiatan  pen gab dian  kepada  masyarakat   yang  merupakan   Pelatihan   Program  Inkubator   Bisnis  ini diperuntukkan    bagi siswa-siswa  SMUN Kalasan  yang tahun  ini merupakan  tahun (tahap)  pertama.  Secara umum tujuan  yang ingin dicapai  dengan program  ini adalah  bahwa  setelah  peserta  selesai mengikuti  kegiatan  sampai  dengan  tahap  III, peserta  memiliki  pengetahuan, kemampuan  dan keterampilan  untuk memelihara,  merawat,  dan memperbaiki  komputer,  Dengan pengetahuan,   kemampuan  dan keterampilan  yang dimiliki tersebut  diharapkan  mereka  dapat hidup mandiri,  menggunakan   kemampuan  dan  keterampilannya untuk   berwirausaha     sehingga    dapat   dimanfaatkan    untuk   menopang    kehidupan    keluarganya,     atau  paling   tidak   untuk meningkatkan   taraf  hidupnya,   Secara  khusus  tujuan  yang  ingin  dicapai  pad a kegiatan  tahap  awal  ini  adalah  para  peserta memiliki   pengetahuan    dan  kemampuan   dasar  tentang   komputer   yang  meliputi   bagian-bagian    beserta   fungsi  dan  prinsip kerjanya. Metode   yang  digunakan   dalam  rangka  pelaksanaan    program   inkubator   bisnis   di  SMU  Kalasan   ini  adalah   dengan menggunakan  pendekatan  teori dan praktek. Teori diberikan sebelum praktek. Dalam menyampaikan  teori, pengabdi menunjukkan komponen-komponen     yang  dijelaskan   beserta  prinsip  kerjanya.  Disamping   itu peserta  memberikan   penjelasan   singkat  apa dan bagaimana  komputer  bisa bekerja.  Dalam  kegiatan  praktek,  peserta  dibimbing  agar berani  mencoba,   dengan  asumsi jika keberanian   telah ada dihati  perserta  maka untuk melaksanakan   praktek  akan dapat berjalan  dengan  lancar. Hasil  dari  kegiatan  ini adalah  telah  berhasil  dilakukan  pelatihan   dengan   dengan  materi  perawatan,   pemeliharaan    dan perbaikan  komputer  yang  sifatnya  masih  sangat  dasar. Materi  yang telah  diberikan  adalah  sebagai  berikut  : (a). Pengenalan Hard Ware, (b). Pen genal an Card (lIO monitor),  (c). Pengenalan  Setup Bios, (d). Pemasangan   alat pendukung  (disk drive, hard disk), (e). Sistem  Operasi  (DOS, LAN), dan (f). Perawatanlpemeliharaan    komputer. Kata kunci  : P3HP, Inkubator  bisnis,  SMU Kalasan
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN GURU DALAM PEMANFAATAN MICROSOFT OFFICE 365 SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MASA PENDEMI COVID-19” Kadarisman, Kadarisman; Marisa, Marisa; Kartikawati, Etty; Prabowo, Suryo; Andriyani, Dewi
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i2.829-838

Abstract

Program Pengabdian Masyarakat ini adalah “Pelatihan Dan Pendampingan Guru Dalam Pemanfaatan Microsoft Office 365 Sebagai Media Pembelajaran Pada Masa Pendemi Covid-19”. Program pengabdian ini bertujuan membantu para guru dalam pemanfaatan Microsoft Office 365 sebagai media pembelajaran yang dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar peserta didik selama pembelajaran di masa pendemi Covid-19. Pertimbangan dalam memilih guru SD dan SMP di wilayah Tanggerang Selatan untuk menjadi peserta pelatihan dan pendampingan program pengabdian ini adalah kurangnya pemanfaatan microsoft office 365 dalam proses pembelajaran pada masa pandemi Covid 19. Metode yang dilakukan pada kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah 1) persiapan, 2) pelaksanaan serta, 3) evaluasi. Kegiatan ini dapat dikatakan berhasil, hal ini dikarenakan program pelatihan mendapatkan hasil perubahan nilai pre test dan post test dari masing masing program pelatihannya. Rata rata nilai post test dari masing masing kegiatan pelatihan di atas indikator keberhasilannya yaitu 75 %.
PENERAPAN DIGITAL MARKETING SEBAGAI STRATEGI PEMASARAN PADA UD CAHAYA ALIQA Kadarisman, Kadarisman; Khairumansyah, Khairumansyah
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 10 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i10.3840-3850

Abstract

Pada era digital perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan semakin maju. Hal tersebut dapat dimanfaatkan Sebagai media pemasaran daring melalui digital marketing strategy yang memilik potensi terhadap banyaknya peluang bisnis untuk berkembang. Permasalahan dalam pengembangan pemasaran barang dagangan melalui dunia maya. membutuhkan aplikasi marketing digital dalam menjalankan bisnis secara cepat dan menguntungkan. Metode promosi digital melalui jejaring internet membuat jangkauan pasar semakin luas, serta memberi kemungkinan terhadap jalinan hubungan antar pebisnis dan konsumen, tanpa sekat di era global. Penelitian memberikan hasil sebuah program Abdimas Kewirausahaan kerjasama antara Tim Abdimas Univeritas Terbuka dengan mitranya UD Cahaya Aliqa berjalan lancar dengan menghasilkan penerapan aplikasi marketing digital dalam memasarkan unit barang dagangannya. Selain itu, Saudara Khairumansyah selaku pemilik UD Cahaya Aliqa sangat terbantu dengan adanya abdimas kewirausahaan ini kegiatan unit usahanya mulai bangkit lagi setelah mengalami penurunan omset di masa pandemi covid 19. Serta Keberlangsungan penerapan aplikasi digital perlu didukung dengan penyempurnaan konten-konten promosi yang menarik dan juga program-program pemeliharaan pelanggan.
Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar pada Pelajaran IPS Hasana, Uswatun; Hadi Cahyono, Anang; Kadarisman, Kadarisman
Scholarly Journal of Elementary School Vol 3 No 01 (2023): Scholarly Journal of Elementary School
Publisher : PGSD STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/sjes.2023.3.1.8

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk media pembelajaran buku cerita bergambar pembelajaran IPS materi Upaya dalam Mempertahankan Kemerdekaan. Untuk bisa digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (Research and Development). Model yang digunakan 4-D (four-D) Thiagarajan, tetapi dalam penelitian ini hanya menggunakan 3-D karena keterbatasan waktu penelitian. Ujicoba yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan ujicoba awal dengan subjek uji coba siswa kelas V Sekolah Dasar yang berjumlah 11 siswa. Hasil penelitian pengembangan ini dapat dilihat dari hasil validasi ahli berupa angket dan respon siswa yang menggunakan sekala guatman. Hasil dari validasi ahli desain mendapatkan nilai persentase sebanyak 88%, sedangkan hasil yang diperoleh dari ahli materi sebesar 96%. Respon siswa mendapatkan respon positif yang mendapat nilai sebesar 80%. Dari data tersebut maka pengembangan media pembelajaran buku cerita bergambar pembelajaran IPS materi Upaya dalam Mempertahankan Kemerdekaan kelas V MI Miftahunnajah Tenonan dinyatakan layak untuk digunakan sebagai bahan ajar.
Pengembangan Media “Kanca” (Keseimbangan Angka Ceria) Berbasis Local Culture Purwinda, Afri; Sari, Tita Tanjung; Kadarisman, Kadarisman
Scholarly Journal of Elementary School Vol 3 No 2 (2023): Scholarly Journal of Elementary School
Publisher : PGSD STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/sjes.2023.3.2.1

Abstract

Creative learning media is very influential on the process and student learning outcomes, one of which is "Kanca" media. "Kanca" media is arithmetic media that can be used in grade 1 students. This study aims to: (1) describe the development of local culture-based "kanca" media (2) find out the response of teachers and students to the development of local culture-based "kanca" media.This study uses the ADDIE research method developed by Dick and Carry which consists of 5 stages, namely analysis, design, development, implementation, evaluation. Kanca was tested in limited trials and field trials in grade I public elementary schools Pojah II and Paberasan I. Product eligibility was based on media experts, material, teacher responses, student responses. The results showed: (1) "kanca" media was developed using the ADDIE development model, the media expert's assessment obtained a 98%, the material expert's assessment obtained a 97.5% of the criteria "Highly Appropriate and Not Revised", (2) the assessment of student responses in the limited trial obtained a 92.5%, the of teacher responses and students in the field trial obtained a 100% and 93,6% of the "Very Good" criteria, local culture-based "Kanca" media can be used as an alternative media for learning mathematics.
The Effect of Work–Life Integration and Work Initiative on Elementary School Teachers’ Performance with Job Satisfaction as a Mediating Variable Fahriansyah, Fahriansyah; Siswanto, Romi; Kadarisman, Kadarisman; Mudayat, Mudayat
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 10 No 1 (2026): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v10i1.9250

Abstract

This study aims to analyze the effect of Work–Life Integration (WLI) and work initiative on the performance of elementary school teachers, with job satisfaction serving as a mediating variable. Employing an explanatory quantitative approach, the study used a survey method involving 240 elementary school teachers in West Kalimantan. Data were collected using a five-point Likert-scale questionnaire and analyzed through Structural Equation Modeling using PLS-SEM (version 4). The results indicate that WLI has a positive and significant effect on job satisfaction but does not have a significant direct effect on teachers’ performance. In contrast, work initiative exerts a positive and significant effect on both job satisfaction and teachers’ performance. Furthermore, job satisfaction is found to have a positive and significant effect on teachers’ performance, fully mediating the relationship between WLI and performance and partially mediating the relationship between work initiative and performance. These findings strengthen Boundary Theory, Proactive Behavior Theory, Herzberg’s Motivation Theory, and Human Capital Theory. From a practical perspective, the study highlights that improving teachers’ performance requires supportive school policies that foster healthy work–life integration and promote a sustainable culture of work initiative.
PENGEMBANGAN STORYBOARD APLIKASI SAKUPINTAR UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN LITERASI KEUANGAN SISWA Agnisa Widayanti; Gayatria Oktalina; Jaya, Fitra; Yati, Yati; kadarisman, kadarisman
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.55252

Abstract

This study aimed to develop the storyboard of the Saku Pintar application as an initial design for an Artificial Intelligence (AI)-based personal financial management application to support financial literacy. The study employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model, which consists of the analysis, design, development, and validation stages. A needs analysis was conducted through interviews with teachers and students of MA Plus Al-Fattah Blora to identify user requirements for a financial management application and financial literacy learning. The developed storyboard integrates several key features, including transaction recording, savings planning (dream goals), learning cards, and AI-based personalized recommendations. The feasibility of the storyboard was evaluated by subject matter experts, media experts, and prospective users. The validation results indicated that the storyboard achieved feasibility scores of 94% from subject matter experts, 96% from media experts, and 92% from users, with an overall average score of 94%, which falls into the “highly feasible” category. The findings suggest that the Saku Pintar application storyboard is highly suitable as a foundation for developing an application that supports financial literacy and personal financial management.
Co-Authors A. A. Ketut Budiastra Abdul Mutalib Abidin Abidin Ach. Puniman Adang Hardi Gunawan Agnisa Widayanti Ahmad Ghufrony Akhmad Feri Fatoni Anang Hadi Cahyono Anwar Abidin, Achmad Arif Rohman Hakim Budi, Laksana Cahyono Cahyono Casmat, Memet Dadang Hafid Damayanti WR, Reny Puji Dede Kurniasih Dewi Andriyani Djoharly Djoharly E. Lestari, E. E. Sarmini Endang Sarmini Enny Lestari Erlina, Nia Evi Sovilawati Fahriansyah Fahriansyah Fitra Jaya Fitra Jaya G. Gunawan Gayatria Oktalina H. Setiawan Hadi Cahyono, Anang Hafidz, Adli Al Hasana, Uswatun Herlina Herlina Hotman Lubis Hutabarat, Zuhri Saputra Ibon Suparman ICHWAN ICHWAN Iis Nurhasanah Imas Komala Indra Saptiama IZZAH, NURUL Jaya, Fitria Jefri Nur Hidayat Kartikawati, Etty Karyadi Karyadi Khairumansyah, Khairumansyah Lutfiana Fazat Azizah M. Sayad Marisa Marisa Marlina, Marlina Martalena Ramli Mudayat, Mudayat MUHAMMAD FAHMI Muhammad Yusro Mujinah Mujinah Munir, Sjaiful Nisa A’rafiyah Tri Wulandari Nurhidayati Nurhidayati Pramudi Utomo Prasasti, Ian Harum Priyanto Priyanto Purwinda, Afri Rahmawati Patta, Rahmawati Rhini Fatmasari, Rhini Riska Amalia Romi Siswanto Siswanto, Romi Siti Utami Dewi Ningrum Sri Hastini Sriyono Sriyono Sucipto Sucipto Sucipto Sucipto Sumiyati, Sri Sumiyati Sunarto Amus Suryo Prabowo, Suryo Taufik Ridwan, Taufik Tita Tanjung Sari Togar M. Ritonga Wibowo, Anggraito Budi Widayanti, Agnisa Yarmi, Gusti Yati Yati, Yati Yayan Tahyan Zainorrahman, Zainorrahman