Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tata Rias Beauty and Beauty Health Education JBC Jurnal Tata Rias
Nia Kusstianti
Universitas Negeri Surabaya
Arts Humanities Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 102 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 102 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENERAPAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP KOMPETENSI DASAR TATA RIAS WAJAH SEHARI-HARI DI SMK NEGERI 3 KEDIRI Imansari, Inez Dwina; Puspitorini, Arita; Kusstianti, Nia; wijaya, Nieke andina
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 2 (2023): Berikut publikasi nomer 2 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n2.54630

Abstract

Rendahnya nilai siswa disebabkan oleh metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru menggunakan metode ceramah danmedia pembelajaran yang digunakan berupa power point, buku, dan majalah sehingga siswa merasa bosan dan tidakmemperhatikan pada saat proses pembelajaran berlangsung. Hasil belajar siswa sebesar 69% siswa belum memenuhi KKMpsikomotor tata rias wajah sehari-hari. Untuk meningkatkan hasil belajar tersebut, peneliti menerapkan media pembelajaranberupa media audiovisual dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Tujuan penelitian ini yaitu untukmengetahui : (1) Validasi kelayakan media audiovisual, (2) Keterlaksanaan sintaks model pembelajaran pembelajaranProblem Based Learning (PBL), (3) Hasil belajar psikomotor siswa setelah penerapan media audiovisual, (4) Respon siswaterhadap penerapan media audiovisual. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pre-experimental design denganrancangan penelitian pretest-posttest. Metode pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan tes hasil belajarpsikomotor. Analisis data menggunakan rumus rata-rata, uji-t, dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan: (1) hasilvalidasi kelayakan media audiovisual baik dan layak untuk diterapkan dengan persentase penilaian sebesar 97%, (2)Keterlaksanaan sintaks model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terlaksana dengan baik dengan hasil persentasepenilaian sebesar 94%, (3) Hasil belajar psikomotor siswa setelah diterapkannya media audiovisual meningkat secarasignifikan dengan persentase sebesar 16,75%, (4) Respon siswa sangat positif terhadap media audiovisual yang diterapkandengan persentase hasil penilaian sebesar 99%. Sehingga dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media audiovisuallayak diterapkan pada proses pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar psikomotor, serta respon siswa terhadappembelajaran menggunakan media audiovisual sangat positif.Kata Kunci : Media pembelajaran audiovisual, kompetensi dasar tata rias wajah sehari-hari.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PERAWATAN BODY SPA SECARA MANUAL PADA HASIL BELAJAR SISWA SMKN 1 SOOKO MOJOKERTO Muliana, Amma; Megasari, Dindy Sinta; Lutfiati, Dewi; Kusstianti, Nia
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 3 (2023): Berikut publikasi nomer 3 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n3.55775

Abstract

Model problem based learning merupakan model pembelajaran yang dipusatkan pada siswa melaluipemberian masalah dari dunia nyata yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah padamateri perawatan Body SPA secara manual. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahuiketerlaksanaan sintaks (2) hasil belajar siswa secara kognitif dan psikomotorik (3) respon siswa terhadapproses pembelajaran elemen dasar konsep SPA menggunakan model problem-based learning. Jenispenelitian ini adalah pre-experimental design dengan desain penelitian one shot case study. Subyekpenelitian adalah siswa Tata Kecantikan Kulit dan Rambut kelas X SMKN 1 Sooko Mojokerto yangberjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan angket. Teknik analisadata menggunakan perhitungan persentase dan uji-t satu sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)keterlaksanaan sintaks PBL pada aspek kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan akhir terlaksanadengan kriteria sangat baik dengan rata-rata kecapaian 93,4% (2) ketuntasan hasil belajar siswa melaluipost-test pada ranah kognitif secara keseluruhan mencapai 87% dengan kategori sangat baik. SedangkanKetuntasan hasil belajar siswa melalui lembar kinerja keterampilan pada ranah psikomotorik secarakeseluruhan mencapai 100% dengan kategori sangat baik. (3) respon siswa terhadap pembelajaranmenggunakan model problem-based learning memperoleh rata-rata secara keseluruhan sebesar 81,2%dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajarmenunjukkan rata-rata hasil akhir yang tuntas setelah mendapat perlakuan dengan memberikan modelproblem-based learning pada elemen dasar konsep SPA di SMKN 1 Sooko Mojokerto.Kata Kunci: problem-based learning, hasil belajar, body SPA
PENGARUH KUALITAS PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN FACIAL FOAM BERLABEL FOR MEN UNTUK KONSUMEN PRIA YUSNI, ALIFIA SHAFIRA; Maspiyah, Maspiyah; Kusstianti, Nia; Wilujeng, Biyan Yesi
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 3 (2023): Berikut publikasi nomer 3 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n3.55952

Abstract

Tujuan studi berikut yakni guna memberi bukti empiris, pemahaman, serta pengetahuan yangberkaitan pada pengaruh kualitas produk terhadap keputusan pembelian facial foam berlabel for menuntuk konsumen pria di SMA Negeri Senduro. Studi berikut memakai penelitian kuantitatif. Sumberdata utama ialah data primer memakai instrument penelitian dan skala pengukuran melalui metodemenyebarkan kuesioner online memakai google form. Populasi studi berikut berjumlah 315 orangdengan memakai metode simple random sampling sehingga didapatkan sample 30 orang siswa dandiperoleh 30 hasil responden yang memenuhi minimun jumlah responden. Penelitian dilaksanakanmenggunakan metode survey pada SMA Negeri Senduro serta dianalisis menggunakan uji statistikanalisis regresi sederhana. Temuan penelitian menjelaskan bahwasanya ada pengaruh signifikan kualitasproduk terhadap keputusan pembelian facial foam berlabel for men.Kata Kunci : Kualitas Produk, Facial Foam,
HUBUNGAN PENGETAHUAN SANITASI DAN HYGIENE DENGAN PERILAKU KESEHATAN KERJA BEAUTICIAN SALON KECANTIKAN DI KOTA SURABAYA Leony, Dita Angie; Kusstianti, Nia; Maspiyah, Maspiyah; Megasari, Dindy Sinta
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 3 (2023): Berikut publikasi nomer 3 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n3.56496

Abstract

Sanitasi dan hygiene adalah salah satu persyaratan yang harus dipenuhi di tempat umum, tak terkecuali salonkecantikan. Penelitian ini bertujuan (1)untuk mengetahui pengetahuan sanitasi dan hygiene beautician salonkecantikan yang ada di kota Surabaya, (2)untuk mengetahui perilaku kesehatan kerja beautician salon kecantikan dikota Surabaya, dan (3)apakah terdapat hubungan antara pengetahuan sanitasi dan hygiene dengan perilakukesehatan kerja beautician salon kecantikan di kota Surabaya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptifkuantitatif. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari dari 4 salon kecantikan yaitu salon DNS Pusat di royal square Lt1, salon DNS cabang di jalan babatan (wiyung), viona salon di jalan bubutan, dan salon charisma di jalan bratang.Diambil 5 beautician untuk mengisi lembar soal tentang pengetahuan sanitasi dan hygiene di tempat kerja sertaobservasi perilaku kerja. Didapatkan hasil mengenai hubungan pengetahuan sanitasi dan hygiene dengan perilakukesehatan yaitu sebesar 0,000 < 0,5 (taraf signifikansi) yang berarti terdapat hubungan antara pengetahuan sanitasidan hygiene dengan perilaku kesehatan beautician di kota Surabaya. Hasil penelitian pada pengetahuan sanitasihygiene dari beautician di kota Surabaya mendapatkan persentase keseluruhan 92% dengan kategori sangat baik,dan berdasarkan uji korelasi terdapat hubungan antara pengetahuan sanitasi dan hygiene dengan perilaku kesehatandengan nilai pearson correlation sebesar 0,862. Hal ini menunujukkan bahwa pengetahuan sanitasi dan hygiene daribeautician di kota Surabaya memiliki hubungan dengan perilaku kesehatan.Kata Kunci : Pengetahuan Sanitasi dan Hygiene, Perilaku Kesehatan Kerja
PENERAPAN VIDEO INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA KOMPETENSI DASAR PERAWATAN KULIT WAJAH TIDAK BERMASALAH SECARA MANUAL Nurwulandari, Laily Dewi; Dwiyanti, sri; Faidah, mutimmatul; Kusstianti, Nia
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 3 (2023): Berikut publikasi nomer 3 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n3.56852

Abstract

Pembelajaran di SMKN 1 Buduran pada kompetensi dasar perawatan kulit wajah tidak bermasalah secara manualmenerapkan pembelajaran teacher center yang monoton. Penggunaan video interaktif dimaksudkan untuk menciptakankelas yang lebih aktif dan merangsang siswa memahami materi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) ujikelayakan media; 2) hasil belajar siswa; 3) respon siswa terhadap video interaktif. Penelitian ini merupakan penelitianpre-eksperimen dengan rancangan one group pretest and posttest design. Metode pengumpulan data menggunakanobservasi, tes, dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukan uji kelayakan mediamendapatkan persentase pada format video 88,5 % dan isi video serta format bahasa mendapatkan 91% sehingga ujikelayakan dikategorikan sangat layak. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari nilai rata-rata pretest kognitif72,78 meningkat menjadi 92 dan pada nilai rata-rata pretest psikomotorik 80 meningkat pada posttest menjadi 92 dengannilai sig= 0,01 yang berarti lebih kecil dari ? 0,05. Berarti, terdapat peningkatan nilai pada setelah menerapkanpembelajaran menggunakan video interaktif. Hasil belajar dikatakan tuntas dan termasuk kriteria sangat baik. Responsiswa menunjukan persentase rata-rata 87% dan termasuk kriteria sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa penerapanvideo interaktif dalam pembelajaran dapat menghidupkan suasana kelas sehingga pembelajaran tidak monoton danmembosankan serta meningkatkan hasil belajar siswa.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Video Interaktif, Perawatan Kulit Wajah Tidak Bermasalah SecaraManual
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI PADA KOMPETENSI RIAS WAJAH PAGI HARI DI SMK NEGERI 1 BUDURAN Fitriyani, Pramitha Anisa; Kusstianti, nia; Puspitorini, Arita; Usodoningtyas, Sri
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 3 (2023): Berikut publikasi nomer 3 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n3.56853

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui: 1) hasil pengembangan media video animasirias wajah pagi hari; 2) validitas media video animasi rias wajah pagi hari; dan 3) respon siswa SPA danKecantikan 2 kelas X di SMK Negeri 1 Buduran terhadap media video animasi rias wajah pagi hari. Jenispenelitian ini menggunakan R&D (Research and Development), tetapi hanya sampai tahap enam, yangmencakup 1). Pengumpulan data, 2). Potensi dan masalah, 3). Desain produk, 4). Validasi desain, 5). Revisidesain, 6). Uji coba produk. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SPA dan Kecantikan 2 di SMKN 1Buduran. Metode pengumpulan data ini menggunakan lembar respons siswa dan lembar validasi mediadengan menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tiga validator dosen tata riasmenilai lembar validasi media, dengan nilai rata-rata sebesar 4,77, dengan kategori sangat layak. Lembarrespons siswa, yang dinilai oleh 37 siswa dari kelas X SPA dan Kecantikan 2 SMK Negeri 1 Buduran,menerima nilai presentase sebesar 97,7%, dengan kategori sangat menarik.Kata Kunci : Video Animasi, Rias Wajah Pagi Hari.
PERBANDINGAN TEKNIK MIXING FOUNDATION PADA TATA RIAS WAJAH CIKATRI DENGAN KELAINAN KULIT HIPERPIGMENTASI Ascaya, Made Milenia Candrawati; Kusstianti, Nia; maspiyah, Maspiyah; lutfiati, Dewi
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 3 (2023): Berikut publikasi nomer 3 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n3.56957

Abstract

AbstrakPenelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui hasil perbandingan teknik mixing foundation padatata rias wajah cikatri dengan kelainan kulit hiperpigmentasi. Penelitian ini merupakan penelitiankuantitatif. Tata rias wajah cikatri dilakukan pada model yang memiliki kriteria wajah cikatri dengankelainan kulit hiperpigmentasi epidermal. Responden penelitian ini, yaitu mahasiswa S1 PendidikanTata Rias berjumlah 32 orang yang dipilih dengan kriteria pernah menggunakan teknik mixingfoundation. Analisis data pada penelitian ini menggunakan statistik dengan menghitung berdasarkanrumus Uji-T. Hasil penelitian, didapatkan bahwa perbandingan jenis foundation 1:2 mampumenghasilkan P < 0,05 riasan yang optimal dalam mengatasi permasalahan kulit hiperpigmentasiepidermal pada wajah cikatri dibandingkan dengan perbandingan 1:4. Hal tersebut karenaperbandingan 1:2 dapat menutupi permasalahan kelainan hiperpigmentasi dan menghasilkanwarna yang paling sesuai untuk warna kulit light brown hingga dark brown, sedangkan perbandingan1:4 menghasilkan warna yang terlalu terang dan gelap. Penelitian ini juga menghasilkan riasandengan kesesuaian dengan warna kulit memiliki nilai mean paling tinggi pada perbandingan 1:2,dimana peneliti menggunakan warna yellow orange pada cream foundation dan kuning kecokelatanpada liquid foundation.Kata Kunci: Teknik mixing foundation, cikatri, hiperpigmentasi
PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA ELEMEN SANITASI BIDANG KECANTIKAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMKN 1 SOOKO MOJOKERTO Qoyyimah, Millah; Kusstianti, Nia; Lutfiati, Dewi; Faidah, mutimmatul
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 4 (2023): Jurnal Tata Rias Edisi Khusus Tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n4.56959

Abstract

AbstrakPenilitian ini memiliki tujuan guna mengetahui 1) hasil validasi, 2) keterlaksanaan penerapan video, 3) hasilbelajar siswa, dan 4) respon siswa dalam penerapan video sebagai media pembelajaran sanitasi di bidangkecantikan. Jenis penelitian yang dipakai yakni pre-experimental design tipe one group pretest-posttest.Variabel bebas di penelitian ini yakni media pembelajaran berbasis video. Variabel terikat yang digunakanyaitu hasil belajar. Variabel kontrol yang digunakan meliputi materi sanitasi di bidang kecantikan, guru, danlamanya tatap muka. Subyek pada penelitian ini adalah siswa kelas X TKKR SMKN 1 Sooko yang memilikijumlah siswa 30 siswa. Teknik sampling yang dipakai di penelitian ini ialah Non-Probability Samplingmenggunakan jenis Teknik Sampel Jenuh. Analisis data yang diterapkan pada penelitian ini yakni uji pairedsample t-test untuk meganalisis hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) video sebagai mediapengajaran sanitasi di bidang kecantikan di SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto dari aspek materi memperolehnilai 89%, aspek media 90%, dan aspek bahasa 88% secara menyeluruh ada dalam kriteria sangat layak (2)rata-rata keseluruhan keterlaksanaan penerapan media video yakni 100% atau berkategori sangat baik (3)ada perbedaan ketercapaian tujuan pembelajaran 69% menjadi 81% dan didapatkan nilai thitung (12.363) >ttabel (2.045) (3) rata-rata nilai respon siswa secara keseluruhan sebesar 94% dengan kriteria sangat layak.Hasil ini menunjukkan jika penerapan video sebagai media pembelajaran sanitasi di bidang kecantikanterhadap hasil belajar siswa SMKN 1 Sooko Mojokerto sangat layak sehingga menunjang hasil belajar sertamendapat respon yang sangat baik dari peserta didik.Kata Kunci: Video, Sanitasi, Hasil Belajar, Respon Siswa
PENERAPAN MEDIA VIDEO RIAS GERIATRI PADA HASIL BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 LAMONGAN Rachmawati, Eka Yolanda Sakila; Megasari, Dindy Sinta; Kusstianti, Nia; Usodoningtyas, Sri
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 4 (2023): Jurnal Tata Rias Edisi Khusus Tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n4.57412

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Hasil belajar siswa setelah menggunakan media video pada tata riasgeriatri. 2) Kelayakan media video tata rias geriatri. 3) Respon siswa terhadap media video tata rias geriatri.Penelitian ini berjenis one - shot case study. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, tes, dankuesioner. Teknik analisis data lembar rataan kelayakan media video, hasil tes belajar siswa, serta lembar rataanangket respon siswa. Hasil penelitian ini menilai kelayakan video yang diuji oleh ahli media, ahli materi, danahli bahasa memperoleh skor 90,02%, dengan kriteria sangat layak. Rataan hasil belajar 82,1%, afektif 59,5%,kognitif 95,3%, psikomotor 93,5% yang pada umumnya dinyatakan sangat baik. Respon siswa terhadap mediavideo menghasilkan secara keseluruhan yaitu 93,6%.Kata kunci : Media video, rias geriatri, hasil belajar
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL PRAKTIK NAIL ART SMK NEGERI 3 KEDIRI Afida, Ummu Nadia; Puspitorini, Arita; Kusstianti, Nia; Megasari, Dindy Sinta
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Tata Rias Volume 13 Nomer 1 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v13n1.58405

Abstract

Berdasarkan observasi awal penulis di SMKN 3 Kediri, penggunaan media power point danteknik ceramah dalam mengajarkan dasar-dasar seni kuku menyebabkan menurunnya partisipasisiswa dalam proses pembelajaran. Untuk memotivasi siswa belajar, guru membekali siswadengan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini bertujuan untukmengetahui hal-hal sebagai berikut: (1) Sintaks model pembelajaran Project Based Learning(PjBL); (2) Hasil pengetahuan nail art siswa (3) Reaksi siswa SMKN 3 Kediri setelah penggunaanparadigma pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Desain pra-eksperimental adalahmetodologi yang digunakan peneliti dalam penelitian ini. Desain penelitian ini adalah studi kasussatu kali (one-shot case study). Subyek penelitian adalah dua puluh dua siswi kelas XI jurusanPerawatan Kecantikan 1 SMKN 3 Kediri. Penilaian observasi, keterampilan, dan survei adalahmetode yang digunakan untuk mengumpulkan data. (1) Penerapan sintaks model pembelajaranProject Based Learning (PjBL) memperoleh skor rata-rata 3,66 dengan kategori sangat baik. 2)Hasil tes keterampilan menunjukkan kemampuan nail art siswa, dengan rata-rata skor 84,05berada pada kategori sangat baik. menunjukkan bahwa 22 siswa berhasil. Artinya 100% siswalulus. Uji one sample t-test menghasilkan thitung = 5,691 > ttabel = 1,721 yang menunjukkanbahwa siswa dapat lebih mahir dalam keterampilannya dengan menggunakan paradigmapembelajaran Project Based Learning (PjBL) desain kuku. 3) Kategori metode pembelajaransangat baik mempunyai rata-rata persentase jawaban siswa sebesar 90,91% secara keseluruhan..Dengan menggunakan model PjBL, siswa didorong untuk berpartisipasi dalam pembelajaran danmemunculkan ide-ide baru.Kata Kunci: Nail Art, Pembelajaran Berbasis Masalah
Co-Authors Afida, Ummu Nadia Afkarina, Risqa Alfin Afifi, Astrida AMELIA, LINDA Ampouw, Debby Arita Puspitorini Ascaya, Made Milenia Candrawati Atmaka, Srinirmala Nindya Azizah, latiffany Balqois, Ratu Bella, Yuniar Anisa Binagdy, Vennas Amalla Chasanah, Ilfa Damaranti, Angger dewayana, Agatha Dewi Lutfiati DIAH DWI JAYANTHI, KADEK Dindy Sinta Megasari Edo Shamsidar, Afzalur EKI PURBOSETYO, MIFTASYA ELOK PUTRI BAHARI, RUSYNTA Evanggelista, Delaya FAJAR MAGFIROH, SITI Fatin, Hanani Auliya Febriana, Aulia Rizqiika Febrianti, Mitha Indah Festiana, Ailsa FilaHasena Fitriyani, Pramitha Anisa Hartanti Wulandari, Ririn Noor Helmi, Dian Atika Ikbar, Idel Eg Nidia Imansari, Inez Dwina Inayati, Indah Indra, Zahra Natasya Jayanti, Khusmira Dwi KECVARA PRITASARI, OCTAVERINA Lailla Putri Anggita Dewi Leony, Dita Angie Luftha Rudiyanto, Michelle Grezanda Madani, Ekki Febijay MASPIYAH Maspiyah Maspiyah Megasari, Dindy Muliana, Amma Mutimmatul Faidah Ningrum, Fatichatul Ilma Wahyu ningrum, Yuliana Ni’mah, Alfiatun Nofitasari, Sonia Novia Restu Windayani, Novia Restu Nurul Indawati Nurwulandari, Laily Dewi Oktavia, Rhelen Bunga Piwi, Adela Sanya Prahesti, Salsabila Prajastiwi, Handika Pramesti, Adetyas Prastyani, Desi Nur Pratiwi, Evita Citra Pritasari, Octaverina Pritasari, Octaverina Kecvara Puspita, Vivian putri, Monique Jingga Trifinda QOLBI, TSAMROTUL Qoyyimah, Millah Rachmawati, Eka Yolanda Sakila Ramadhanti, Rizqullah Rekhananda , Karin Safitri, Binti Inna safitri, Yesi intan SILVI GHONI MAHFIRO, KHAFIDHATUL SOFIA MAHARANI, NITA Sri Dwiyanti Suhartiningsih Suhartiningsih SUZENTY, INDRYA swardika, Farah SYAH PRASTIKA NOOR SHOLIKIN, WENDI Trishantini, namira Usodoingtyas, Sri Usodoningtyas, Sri VEGATAMI, PRADITA VENTIANA WATI, DICHA Verina Mayang Sari VIA LAKSHITA, YUNANDA WAHYUNIH, SRI Waluyo, Nadya Sabrine Wardani, Annisa Aprilia Wijaya, Nieke Andina Wilujeng, Biyan Wilujeng, Biyan Yesi windayani, novia yuhaa, Fastami limaa YUSNI, ALIFIA SHAFIRA