Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.79

P-Index

This Author published in this journals

All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Theorems (The Original Research of Mathematics) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Education Jurnal Didactical Mathematics Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Educatio FKIP UNMA BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Cokroaminoto Journal of Primary Education Jurnal Cakrawala Pendas Mirabilis : Journal of Biology Education Al-Irsyad: Journal of Education Science Innovative: Journal Of Social Science Research JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Jurnal Elementaria Edukasia Profesi Pendidikan Dasar Papanda Journal of Community Service Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI

Yeni dwi Kurino

Universitas Majalenga

Author-ID : 3104821

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Dentistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA RUMAH ADAT PANJALIN PADA MATERI KONSEP DASAR GEOMETRI DI SEKOLAH DASAR Yeni Dwi Kurino; Rahman Rahman
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Budaya dan matematika sangat erat kaitannya salah satunya yaitu rumah adat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil eksplorasi rumah adat Panjalin di Kabupaten Majalengka pada materi geometri di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatf. Sumber data pada penelitian ini menggunakan data hasil wawancara, observasi, dokumentasi, dan kajian literatur. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan reduksi data, sajian data, verifikasi, dan penyimpulan. Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa dalam arsitektur rumah adat panjalin mengandung konsep matematika (1) bentuk atap rumah berbentuk trapesium, penyangga pada rumah adat tersebut berbentuk balok, (2) bagian atas / langit-langit dalam rumah memiliki unsur persegi, (3) dinding rumah berbentuk persegi panjang, dan (4) bagian penyangga rumah adat panajalin berbentuk balok. Secara umum, konsep geometri yang terdapat dalam rumah adat panjalin dapat dijadikan sebagai alternative sumber belajar matematika khususnya materi geometri berbasis etnomatematika.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SIKLUS AIR KELAS V DI SEKOLAH DASAR lusy oktaviani; Yeni dwi kurino
Mirabilis : Journal of Biology Education Vol. 1 No. 2 (2022): Mirabilis : Journal of Biology Education
Publisher : Publisher by: Papanda Publisher

Rendahnya hasil belajar pada pembelajaran di Sekolah Dasar salah satunya disebabkan oleh kurangnya penerapan media pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya secara lisan. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa diperlukannya inovasi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif melalui pengalaman belajar secara langsung. Salah satu alternative penyelesaian masalah ini adalah dengan menggunakan media pembelajaran puzzle dalam pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan media puzzle terhadap hasil belajar pada materi siklus air kelas V di seklah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian studi pustaka sistematis. Berdasarkan pembahasan ini, media puzzle sangat efektif untuk meningkatkan keterampilan aspek kognif, karena siswa berkesempatan untuk menyusun pada bagian-bagian tertentu. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan gambaran untuk mengembangkan penelitian selanjutnya mengenai peningkatan hasil belajar melalui media pembelajaran puzzle pada materi siklus air kelas V di Sekolah dasar.

Kemampuan Pemecahan Masalah Dalam Menyelesaikan Soal Volume Kubus Yeni Dwi Kurino; Tatang Herman; Turmudi; Wahyudin; Ani Rosidah; Dudu Suhandi Saputra
Jurnal Elementaria Edukasia Vol. 6 No. 4 (2023): Desember
Publisher : Elementary Teacher Education Program, Majalengka University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jee.v6i4.7825

Problem solving ability is an ability that every student should be able to master so that the learning process runs smoothly. In problem solving, students are expected to have the ability to understand concepts, solve problems and be able to relate concepts to each other. The ability to understand problems must be related to students' daily lives, so that students can easily and longer remember the material given by the teacher. The aim of this research is to analyze the problem solving abilities faced by each student in solving volume cube problems. This type of research is qualitative research with qualitative descriptive methods. Subject selection was carried out using the Purposive Sampling method and 6 students were obtained as research subjects. Data collection was carried out using test and non-test methods, for the test students were given questions in the form of cube volume questions and for the non-test interviews and observations were carried out. Based on the research results, it shows that students who have high problem solving abilities almost master all indicators of problem solving abilities because there is only 1 indicator that students lack mastery, namely the indicator of solving problems with a plan. Students who fall into the category of moderate problem solving ability are able to understand problems and formulate plans but are still considered lacking in problem solving ability because there are several indicators that one of the students lacks control over, namely understanding problems and solving problems with a plan. Students who fall into the low problem solving ability category are considered to be lacking in problem solving ability because they lack mastery of each indicator, namely understanding problems, preparing plans, implementing plans, and looking back.

Literasi Statistik Dalam Pembelajaran Matematika SD Melalui Kurikulum 2013 Alman, Alman; Tatang Herman; Sufyani Prabawanto; Yeni Dwi Kurino
Jurnal Elementaria Edukasia Vol. 6 No. 3 (2023): September
Publisher : Elementary Teacher Education Program, Majalengka University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jee.v6i3.6351

This research aims to investigate the implementation of statistical literacy at the elementary schools level within the mathematics curriculum. Statistical literacy is a essential skill that enables students to understand, analyze, and interpret data and information critically. In an era where information and data are abundant, having statistical literacy skills has become increasingly relevant and crucial for developing students' understanding of the world, which involves various data-based information. This study uses a qualitative approach by analyzing government regulation documents concerning the mathematics curriculum used at the elementary school level. The results of the research indicate that statistical literacy has not been fully integrated effectively into the elementary school mathematics curriculum. While there have been some efforts to incorporate statistical concepts into mathematics learning, there are still challenges in teaching data analysis skills and interpreting statistical information more deeply.

Efektivitas Model Concept Sentence Berbantuan Media Kuartet Terhadap Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Kelas IV Sekolah Dasar Restu Amalia Istiqomah; Yeni Dwi Kurino; Wina Dwi Puspitasari
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.7145

This research was motivated by the low writing skills of descriptive text among fourth-grade students. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the Concept Sentence model assisted by quartet media on the skills of writing descriptive texts. The research method used was a quasi-experimental design with a non-equivalent control group design. The research sample was 23 students in class IVA as the experimental class and 23 students in class IVB as the control class. The data collection techniques in this study were written tests and non-tests. The data analysis technique used t-test and N-Gain. The analysis results show that (1) there is a difference in the average writing skills of descriptive text before and after being treated with an obtained significance value of 0.000 < 0.05, meaning that Ho is rejected and Ha is accepted, (2) there is a significant increase in the class that was treated by 84% in the high category. It was concluded that the Concept Sentence model assisted by Quartet Media is effective for Descriptive Text Writing Skills in fourth-grade elementary school.

Pengaruh Media Pintar Perkalian Matematika Digital (PIPERMATAL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Prasya, Annastasya Aguilera; Rosidah, Ani; Kurino, Yeni Dwi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i2.18439

Media pembelajaran sangat berpengaruh penting dalam pembelajaran salah satunya sebagai bantuan bagi guru dalam menjelaskan materi kepada siswa namun jika guru kurang kreatif dalam pemanfaatan media pembelajaran maka hal tersebut akan menghambat proses pembelajaran dan akan sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Dalam hal ini media pembelajaran Pintar Perkalian Matematika Digital (PIPERMATAL) digunakan sebagai media dalam membantu peneliti menyelesaikan pembelajaran matematika khususnya pada materi perkalian di kelas tiga SD karena selain menarik PIPERMATAL juga memberikan pembelajaran yang tidak berfokus melainkan media pembelajaran yang dikemas menarik dalam bentuk games. Penelitian ini menggunakan desain Nonequivalent Control Group sebagai sampel penelitian yang berarti melibatkan dua kelas, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen, sedangkan untuk menentukan sampel menggunaka teknik purposive sampling sehingga diperoleh pernyataan bahwa kelas III A sebagai kelals eksperimen dan kelas III B sebagai kelas kontrol, dari kedua kelas ini mendapatkan perlakuan yang berbeda. Teknik pengambilan sampel ini menggunakan teknik nonprobabilitas. Tujuan utama pada penelitian ini yaitu melihat adanya pengaruh media Pintar Perkalian Matematika Digital (PIPERMATAL) terhadap hasil belajar siswa kelas III SD dan adanya peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian ini sejalan dengan teori kontruktivisme dalam pendidikan, yang menyatakan bahwa untuk mempercepat proses pembelajaran agar lebih maksimal, dan mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam pembelajaran hasil belajar siswa.

Menumbuhkan Karakter Wawasan Kebangsaan Siswa Sekolah Dasar Melalui Nilai-Nilai Kearifan Lokal Sunda Ansori, Yoyo Zakaria; Juanda, Anda; Nahdi, Dede Salim; Jatisunda, Mohamad Gilar; Kurino, Yeni Dwi
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v10i4.10214

Permasalahan pada penelitian ini adalah menurunnya karakter wawasan kebangsaan siswa sekolah dasar akibat derasnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Tujuan penelitian ini adalah hendak mengungkap nilai-nilai budaya sunda yang terangkum dalam silih asah, silih asih, dan silih asuh yang menjadi pilar kuat dengan tetap bertahan pada prinsip itu. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian sedangkan untuk memberikan beragam pemikiran dari para ahli digunakan metode deskriptif. Sementara teknik pengumpulan datanya menggunakan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukan bahwa globalisasi telah memporakporandakan jatidiri siswa, dengan hadirnya nilai-nilai budaya lokal yang merupakan warisan leluhur sekaligus menjadi obat mujarab atas hadirnya permasalahan dewasa ini. Hasil penelitian menjelaskan bahwa nilai-nilai budaya lokal Sunda berkontribusi besar dalam menumbuhkan karakter wawasan kebangsaan siswa Sekolah Dasar.

Sosialisasi Peran Strategis Orang Tua dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Ansori, Yoyo Zakari; Juanda, Anda; Jatisunda, Mohamad Gilar; Nahdi, Dede salim; Kurino, Yeni Dwi
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v5i4.9661

Di era globalisasi dan kemajuan teknologi digital, peran orang tua dalam menanamkan nilai-nilai karakter menjadi semakin penting namun juga semakin menantang. Anak-anak kini tumbuh dalam lingkungan yang sarat informasi, budaya instan, dan pengaruh media digital yang tidak selalu sejalan dengan nilai-nilai moral. Kegiatan sosialisasi ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, kesadaran, dan keterampilan orang tua dalam membentuk karakter anak melalui keteladanan, komunikasi yang efektif, dan pembiasaan nilai di lingkungan keluarga. Metode kegiatan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan workshop penyusunan rencana aksi keluarga. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan yang tepat mampu membangun komitmen orang tua untuk menjadi teladan yang konsisten dan aktif dalam pendidikan karakter anak. Nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, empati, dan disiplin dibahas secara aplikatif dalam konteks kehidupan keluarga. Kegiatan ini juga mendorong terbentuknya komunitas orang tua peduli karakter sebagai langkah keberlanjutan. Temuan ini menegaskan bahwa pendidikan karakter harus dimulai dari rumah dengan orang tua sebagai pilar utama, dan memerlukan sinergi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat untuk membentuk generasi yang berakhlak mulia, tangguh, dan adaptif menghadapi tantangan zaman.

SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: PENGEMBANGAN MEDIA FLIPBOOK INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN DI ERA DIGITAL Mutaqin, Agin Hamdan; Saputra, Dudu Suhandi; Kurino, Yeni Dwi
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 15 No. 3 (2025): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v15i3.68452

Reading comprehension skills are the foundation of learning, yet they remain a major challenge in Indonesian education, as evidenced by the 2021 PIRLS results, which ranked Indonesia at the bottom. The digital age demands a transformation in learning that integrates multimedia technology to meet the needs of Generation Z. This study uses the Systematic Literature Review method with the PRISMA guidelines to analyse the characteristics and effectiveness of interactive flipbooks in reading comprehension learning. The literature analysis indicates that interactive flipbooks have a pedagogical design that aligns with modern learning needs by coherently integrating text, audio, visuals, and interactive elements. This medium has been proven to enhance text comprehension and student motivation and provide ease of access for flexible learning. Interactive flipbooks serve as a practical solution supporting the development of 21st-century skills and student-centred learning in the digital age.

Efektivitas Metode Role Playing terhadap Kemampuan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Qodariah, Laras Siti; Kurino, Yeni Dwi; Yanto, Ari
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 10, No 3 (2025): Social, Cultural and Historical Studies
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v10i3.35552

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode role playing terhadap kemampuan hasil belajar siswa sekolah dasar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar dan kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran IPS di kelas IV SDN Kalapadua I, khususnya pada materi kegiatan jual beli. Proses pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah membuat siswa kurang terlibat aktif dalam memahami materi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen tipe nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas IV A sebagai kelas eksperimen yang menggunakan metode role playing dan kelas IV B sebagai kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, angket, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan uji paired sample t-test dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan metode role playing dan yang menggunakan metode konvensional. Uji paired sample t-test pada kelas eksperimen menunjukkan nilai signifikansi 0,000 0,05, yang menandakan adanya peningkatan signifikan antara nilai pretest dan posttest. Sementara itu, uji independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000, yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen adalah 85,17, sedangkan kelas kontrol hanya mencapai 73,79. Dengan demikian, metode role playing terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan hasil belajar siswa, baik dalam ranah kognitif, afektif, maupun psikomotorik, khususnya dalam pembelajaran IPS di tingkat sekolah dasar.

Co-Authors - Sapriya Akbar, Ady Alman, Alman Anda Juanda Ani Rosidah Ani Rosidah Ansori, Yoyo Zakari Ansori, Yoyo Zakaria Dede Salim Nahdi Dudu Suhandi Saputra Erik Santoso Erna Wulan Syaodih Giatul Khodijah Almazmar Hani Kurnia Rahmawati Haryanti, Yuyun Dwi Heni Herawati Indi Rahmawati, Pipit Irma Sofiasyari Jihan Nur Fadhilah Johar Permana Laely Farokhah lusy oktaviani Mahpudin Mahpudin Mila Rusmawati Mohamad Gilar Jatisunda Mutaqin, Agin Hamdan Nia Kania Nurudin Araniri Permana, Johar Prasya, Annastasya Aguilera Qodariah, Laras Siti Rahman Rahman Restu Amalia Istiqomah Riduan Febriandi Febri Rismawati, Silvyra Rosidah, Ani Saputra, Dudu Suhandi Sarastiara, Adinda Sepina, Imelda Azila Sri Mulyati Sudianto, Sudianto Sufyani Prabawanto, Sufyani Suwandi, Iqbal Abdillah Syaodih, Erna Wulan Tatang Herman, Tatang Turmudi Ujiati Cahyaningsih Wahyudin Wahyudin Wina Dwi Puspitasari Yanto, Ari Yonanda, Devi Afriyuni Zaenal Abidin

Title

Found 32 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 32 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 32 Documents
Search