Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal INSANIA Ulul Albab: Jurnal Studi Islam Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam Cendekia Intizar Jurnal Pendidikan Islam AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Madrasah Sunan Kalijaga International Journal on Islamic Educational Research Ulumuna An-Nur : Jurnal Studi Islam INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education Akademika : Jurnal Pemikiran Islam Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Jurnal Pendidikan Islam IJAR : Indonesian Journal of Action Research Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan Journal of Islamic Education Management Research EDUKASI Global Educational Research Review Madania: Jurnal Kajian Keislaman Gemi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian
Imam Machali
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGGUNAAN SARANA DAN PRASARANA UNIT KEGIATAN MAHASISWA PECINTA ALAM DALAM MENINGKATKAN PRESTASI NON-AKADEMIK MAHASISWA UNIVERSITAS COKROAMINOTO YOGYAKARTA Nurarifah, Lely; Machali, Imam; Musakal, Musakal; Agryanda, Agryanda
Gemi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Vol. 3 No. 1 (2023): Gemi
Publisher : Universitas Cokroaminoto Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/gemi.v3i1.2153

Abstract

This research was conducted to determine the use and utilization of facilities and infrastructure in supporting the non-academic achievements of students who enter and become members of Mapala Unisco. This research will discuss about: a) how the facilities and infrastructure of Mapala Unisco; b) how to utilize the facilities and infrastructure of Mapala Unisco; and c) how the impact of Mapala Unisco facilities and infrastructure in improving non-academic achievement. The method used in this study is descriptive qualitative. The facilities and infrastructure owned by Mapala Unisco are used to carry out four divisions: rock climbing, rafting, caving, and mountain forest. The lack of complete tools is owned, making the maximum achievement obtained by Mapala Unisco.
Ma’had al-Jāmi’ah: Synthesis of Islamic Boarding School and University Al Muiz, Mochamad Nasichin; Assegaf, Abd. Rachman; Machali, Imam
Cendekia: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol 21 No 1 (2023)
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/cendekia.v21i1.6062

Abstract

This study aims to investigate the role of Ma'had al-Jāmi'ah in achieving the vision of UIN Sayyid Ali Rahamtullah Tulungagung and to determine the implementation of the synthesis between Islamic boarding school education and Islamic university in the education system. This research employed a qualitative approach. The setting was at Ma'had al-Jāmi'ah Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. The methods for collecting data were interviews, observation, and documentation. Data were validated by data triangulation. Meanwhile, the data analysis used an interactive model employing collection, reduction, display, and verification. The results of the study show that (1) Ma'had al-Jāmi'ah takes a strategic role in achieving the vision of UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung through cultural education as a support for academic education, namely Islamic boarding school education, (2) the implementation of the synthesis of Islamic boarding school and Islamic University at Ma’had al-Jāmi’ah of UIN Tulungagung according to Parsons cannot be separated from four functions ”“ Adaptation, Goal Attainment, Integration, and Latency as requirements in its sustainability. The theoretical contribution that is built is that the existence of Ma’had al-Jāmi’ah can run and develop on top of the system that is formed.
Proses Inovasi Pembelajaran Mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Kendari Kholida, Leliy; Siregar, Maragustam; Machali, Imam
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 02 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i02.3085

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pola proses inovasi pembelajaran pada mahasiswa Fakultas Agama Islam. Sejak penerapan penggunaan media sosial sebagai media pembelajaran, masih ada dosen yang belum memanfaatkan inovasi dalam pembelajarannya, sehingga penelitian ini mengeksplorasi pola inovasi identifikasi individu dan kebiasaan mahasiswa dalam tugas-tugasnya. Peneliti menggunakan studi kualitatif. Pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mengeksploitasi media sosial tidak semudah yang kita lihat, mengubah pola tontonan menjadi mengeksploitasinya membutuhkan banyak proses. Individu dapat mengidentifikasi dalam mengeksploitasi media sosial menjadi dua bagian, yaitu kelebihan dan kekurangannya, dan mereka dapat mengevaluasi diri mereka sendiri di mana proses inovasi, dominasi menunjukkan pola proses inovasi dimulai dari belum sadar, sadar, mengerti, percaya, mengambil tindakan.
Pengaruh Manajemen Waktu dan Efikasi Diri Terhadap Prokrastinasi Penyusunan Skripsi Mahasiswa Kecamatan Kandis, Kabupaten Siak, Provinsi Riau Wahyuni, Niken Tri; Machali, Imam
HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/hjie.2021.12-02

Abstract

Penelitian bertujuan untuk ini adalah mengetahui hubungan antara manajemen waktu dan efikasi diri dengan prokrastinasi penyusunan skripsi terhadap mahasiswa kecamatan kandis. Penelitian ini merupakan penelitian jenis kuantitatif dengan metode yang digunakan yaitu Purposive Sampling dengan pertimbangan mahasiswa yang sedang menyusun skripsi sebanyak 46 orang dari 243 orang mahasiswa IPMAKA. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner (Angket) beserta dokumentasi. Metode analisis data menggunakan aplikasi SPSS versi 25. Berdasarkan hasil perhitungan melalui uji korelasi ganda diperoleh bahwa terdapat korelasi negatif antara manajemen waktu terhadap prokrastinasi sebesar -0,296 dan efikasi diri terhadap prokrastinasi sebesar -0,320. Serta hasil linear regresi yang menyatakan bahwa manajemen waktu dan efikasi diri jika secara bersama-sama tidak mempengaruhi prokrastinasi dengan nilai F sebesar 2,954 dan nilai signifikan 0,063. Penelitian ini membuktikan bahwa faktor dari kepribadian dapat sangat berperan penting dalam menghindari perilaku prokrastinasi. Sebab semakin baik manajemen waktu serta efikasi diri yang dimiliki maka akan semakin besar kemungkinan mahasiswa melakukan prokrastinasi.
Analisis Survey Kepuasan Layanan Penilaian Angka Kredit Guru Agama Sekolah Menengah Atas (SMA) Provinsi DIY dan DKI Jakarta Machali, Imam; Taufik, Opik Abdurrahman
HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/hjie.2022.22-07

Abstract

Studi ini bertujuan menilai tingkat kepuasan terhadap layanan penilaian angka kredit guru agama di sekolah menengah atas di provinsi DIY dan DKI Jakarta, serta menentukan perbaikan yang perlu dilakukan untuk meningkatkan kualitas layanan tersebut. Menggunakan model SERVQUAL, penelitian ini menerapkan skala multi-item untuk mengukur ekspektasi dan persepsi dari penerima layanan, serta selisih antara keduanya. Lima aspek utama kualitas layanan dievaluasi, yaitu keandalan, kesiapan merespons, jaminan, empati, dan bentuk nyata, dengan Analisis Pentingnya Kinerja (IPA). Hasil menunjukkan tingkat kepuasan rata-rata 2,40 di DIY dan 3,29 di DKI Jakarta, dengan harapan masing-masing 2,69 dan 3,81. Beberapa atribut dalam kuadran tertentu ditemukan memerlukan perbaikan segera. Studi ini menekankan perlunya peningkatan berkesinambungan pada atribut yang kesesuaiannya masih di bawah 100%, yang mencerminkan adanya kekurangan dalam penyediaan layanan. Penelitian lebih lanjut dapat melihat cakupan yang lebih luas atau menggunakan metodologi yang berbeda untuk analisis yang lebih mendalam. Atribut yang teridentifikasi mempengaruhi kepuasan pelanggan dan memerlukan perbaikan segera agar sesuai dengan harapan pelanggan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi panduan dalam penyusunan kebijakan oleh Kementerian Agama untuk memperbaiki kualitas penilaian layanan bagi guru agama sekolah menengah atas di daerah yang bersangkutan.
THE INTEGRATION OF ENGLISH INTO KITAB KUNING INSTRUCTION AT AQOBAH INTERNATIONAL SCHOOL JOMBANG Wibisono, Muhamad Iqbal; Dewi, Dewimah Putri Tazkiyah; Machali, Imam
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jurinotep.v4i3.243

Abstract

This study analyzes the processes, strategies, challenges, and sustainability of English integration in kitab kuning instruction at Aqobah International School, Jombang. Using a qualitative case study design, the research involved four informants (one director and three students) selected through purposive sampling. Data were collected via in-depth interviews and document analysis. Findings reveal systematic integration design through structured planning involving pesantren leadership, gradual implementation using a tiered system, and support from a bilingual ecosystem based on the Cambridge International curriculum. The main challenges were technical-linguistic in nature, including the complexity of translating Arabic terminology into English, difficulties in selecting appropriate language registers, and adaptation from the pegon script to the Latin alphabet. These challenges were successfully mitigated through strategies such as content limitation, peer learning, and weekly formative evaluation. The program enhances santri’ bilingual competence for international da’wah, although it requires further strengthening of educators’ capacity, particularly in mastering bilingual kitab kuning terminology.
Fostering Creative Expression in Early Childhood Learners: Ekraf Academy and the Development of Visual Arts Skills in Baubau, Southeast Sulawesi Machali, Imam; Shafa Masnaini Z, Bintang; Permata Bening, Tiara; Asri Fahma Rishanda, Waode
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 10 No. 4 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jga.2025.104-12

Abstract

Early childhood visual art learning is frequently reduced to routine, product-oriented activities, leaving limited scholarly attention to the micro-processes through which creativity is negotiated in practice. This instrumental case study examines how Ekraf Academy, a non-formal art program in Baubau, Southeast Sulawesi, Indonesia, structures conditions that support children’s creative visualization. Data were generated through an in-depth interview with the founder-instructor, participant observation across four naturally occurring sessions during a two-week field period in 2025, and analysis of children’s portfolios, artworks, and institutional documents. The dataset was analyzed using reflexive thematic analysis. The findings reveal that creative visualization develops through social-evaluative mediation, in which affective cues—such as peer attention and instructor reassurance—shape children’s formal decisions regarding color, line, and composition. The pedagogical design operates through structured flexibility characterized by several trade-offs: mentoring reduces fear of error while occasionally encouraging confirmation-seeking; an “Exploration Day” format expands artistic variety but increases initiation costs under conditions of high choice; and small-group proximity facilitates peer learning yet intensifies comparison pressures when participation levels differ. The study conceptualizes non-formal early childhood art learning as a context-sensitive ecology of creative decision-making, offering analytically transferable pedagogical principles for designing creativity-oriented art programs in early childhood education.
Co-Authors A. Sihabul Millah A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdullah, Soehardin Agryanda, Agryanda Ahmad Rodli Ahmad Rodli Al Muiz, Mochamad Nasichin Ali Murfi Asri Fahma Rishanda, Waode Assegaf, Abd. Rachman Atika Atika Deni Titin Ragil Wulandari Dewi, Dewimah Putri Tazkiyah Edi Safitri efi tri Astuti Fawaiz, Aiz Affawa Fia Ainul Munawaroh Fitria Wulandari Hasanah, Silvi Nadiyatul Hijriyani, Yuli Salis Hijriyani, Yuli Salis Hujair A.H. Sanaky Itsna Fitria Rahmah Leliy Kholida Leliy Kholida, Leliy M. Ikhsanudin Maragustam Siregar Maragustam Siregar, Maragustam Mardan Umar Muhammad Iqbal Juliansyahzen musakal, Musakal Nasichin Al Muiz, Mochamad Nur Azizah Nur Sufi Hidayah Nurarifah, Lely Opik Abdurrahman Taufik Permata Bening, Tiara rizka amalia shofa, rizka amalia Rosyadi, Faiq Ilham Santosa, Sedya Sauqi Futaqi Shafa Masnaini Z, Bintang Shofiyati, Arrum Sholihah, Zumrotus Suhendro, Eko Sukiman Sukiman Sulong, Miss. Komareeyah Susi Setia Ningsih Ningsih Taufik, Opik Abdurrahman Wahyu Iskandar Wahyuni, Niken Tri Wibisono, Muhamad Iqbal Wiji Hidayati, Wiji Yani, Zhou Yusdani Yusdani Zainal Arifin Zaky Mohammad Mubarok