Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.434
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature EDUKASI JURNAL PengaMAS LETS: Journal of Linguistics and English Teaching Studies INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Cakrawala Bahasa Beru'-beru': Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Bilingual Langua: Journal of Linguistics, Literature, and Language Education
Saiful Latif
Universitas Khairun
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Students' Critical Thinking Skills in Analyzing Literary Works in the Form of Digital Short Stories R Bahara, Susan; Saiful Latif; Sri Ayu Budi Lestari; Taib Latif; Asmiranda B. Nurhamidin
IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Vol. 13 No. 1 (2025): IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Lite
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/ideas.v13i1.5474

Abstract

One of the skills that 21st-century human resources must have is the capacity for critical thinking. The capacity for critical thinking is the capacity for thoughtful decision-making and problem-solving. This study aims to illustrate how students in the English Language Education Study Program use critical thinking to analyze literary works in the form of digital short tales. The quantitative descriptive approach was employed in this study. 33 students in semester IV were the focus of this study. 6 descriptive questions that were created based on critical thinking skill indicators from Facione (2015) and verified by professionals were used as part of the data collecting approach. The results of the research demonstrated that when examining literary works in the format of digital short tales, self-regulation is a sign of mastery in critical thinking abilities, whereas inference is a sign of difficulty. According to the proportion of students who met the very critical thinking criterion, 21% of students think critically, 27% think less critically, and 43% think very less critically. Of the students, 9% met the very critical thinking criteria. The average score that was earned altogether was 51.1. Consequently, it is evident that the fourth semester English language education study program students' critical thinking abilities fall into the less critical category at Khairun University.
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BAGI PARA GURU DAN SISWA DI KOTA TERNATE Sutaryo, Sutaryo; Latif, Saiful; Hasan, Nurprihatina; Maricar, Farida
-
Publisher : LPPM UNIVERSITAS KHAIRUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/pengamas.v6i2.4558

Abstract

Teknologi informasi dan komunikasi yang berkembang pesat secara signifikan mempengaruhi dunia pendikan.  Penggunaan  media  pembelajaran berbasis  teknologi  informasi  dan komunikasi  dalam  pembelajaran  Bahasa Inggris  sebagai  salah  satu  inovasi  dalam pembelajaran  sangat  membantu  guru  dan siswa  dalam  mengoptimalkan  proses pembelajarannya. Unutk itu para guru perlu membekali pengetahuan dan keterampilan terkait penggunaan teknologi untuk membantu mereka bersama para siswanya dalam pembelajaran Bahasa Inggris baik di sekolah maupun di rumah. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini diharapkan dapat membekali para guru bahasa Inggris SMA/MA/SMK pengetahuan dan keterampilan terkait penggunaan teknologi aplikasi untuk meningkatkan proses pembelajaran Bahasa Inggris. Metode yang dipakai dalam PkM ini adalah presentasi, demonstrasi, diskusi, dan angket dengan Google Form. Presentasi, demonstrasi, dan diskusi dilakukan pada saat pelaksanaan pelatihan. Sementara survey dengan angket melalui Google Form dilakukan setelah pelaksanaan pelatihan untuk melihat respon peserta terhadap pelaksanaan pelatihan. Hasil PkM dalam bentuk pelatihan penggunaan aplikasi pembelajaran Bahasa Inggris menunjukkan bahwa para peserta sangat antuasias terhadap pelatihan tersebut. Para peserta memandang bahwa pelatihan itu sangat bermanfaat bagi pengembangan professional mereka sebagai guru dan berharap adanya kegiatan PkM selanjutnya dengan melibatkan MGMP Bahasa Inggris sebagai salah satu upaya pengembangan guru yang profesional.
Artificial Intelligence in Education: An Overview Saiful Latif; Zulkifli Ahmad
EDUKASI Vol 23 No 1 (2025): EDISI MEI 2025
Publisher : FKIP Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/j.edu.v23i1.9985

Abstract

Artificial intelligence is rapidly transforming various sectors, and education is no exception, with the potential to revolutionize teaching, learning, and administration. The development of AI in recent years has opened up many opportunities for education. AI offers the potential to transform teaching approaches by developing more engaging and responsive learning environments, potentially enhancing traditional educational strategies. AI is revolutionizing education by enhancing learning experiences, changing teaching methodologies, and optimizing administrative. AI-based personalized learning systems analyze student data to create a customized learning experience for each student, allowing them to learn more efficiently using less time and resources than traditional teaching methods. The integration of AI in education presents significant challenges and considerations that must be addressed to ensure ethical, equitable, and effective implementation.
Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah bagi Guru Bahasa Inggris di Kota Ternate Sutaryo Sutaryo; Saiful Latif; Nurprihatina Hasan; Farida Maricar
Beru'-beru': Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2023): November-Februari 2023
Publisher : Lembaga Penelitian Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/jipm.v1i3.2328

Abstract

Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk ‘Pelatihan Karya Tulis Ilmiah’ yaitu: (1). untuk membantu meningkatkan kompetensi para guru yang tergabung dalam MGMP Bahasa Inggris SMA Kota Ternate dalam memahami tahapan karya tulis ilmiah termasuk penelitian tindakan kelas (PTK), dan (2) melatih keterampilan mereka dalam menulis artikel ilmiah. Ada 34 guru Bahasa Inggris SMA/MA Kota Ternate yang ikut dalam kegiatan pelatihan tersebut. Beberapa metode digunakan pelatihan ini yaitu, survey, wawancara, prsentasi, dan diskusi. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa para peserta yang mengisi angket menyatakan sangat antusias dalam mengikuti kegiatan pelatihan penulisan karya tulis ilmiah, berkomitmen untuk merancang penelitian dan menulis artikel ilmiah. Sebagian besar peserta pealtihan juga memandang bahwa merancang draft penelitian, mengambil data, menganalisis data, membuat kesimpulan, dan menulis draft artikel merupakan hal yang sulit dilakukan. Kesimpulannya, pelatihan penulisan karya ilmiah bermanfaat bagi para guru Bahasa Inggris, telah menggugah komitmen dan kesadaran tentang pentingnya memahami proses penelitian dan penulisan artikel ilmiah. Perlu adanya pelatihan serupa yang berkesinambungan agar mereka dapat melakukan penelitian sekaligus menulis artikel ilmiah tentang masalah yang dihadapi para guru dan siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah dan best practice yang dapat dilakukan berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan mereka.
Co-Authors Abdulhalim Daud Ade Haerullah Anwar Ismail Asmiranda B. Nurhamidin Asrul M. Syawal Bahara, Susana R. Dahlan, Suratman Fauji Habib Firmansyah Firmansyah Fitria Wulan Sari Habib, Fauji Harni A. Musa Hasan, Nurprihatina Jusnita, Naniek K, Sy Kurniati Kartini Safrudin M. Sukarno Mardia A Rahman Mardia Hi Rahman, Mardia Hi Mariana M Saban Maricar, Farida Niar Zulkifli Nurbalisa M Zen Nurdawati Muhammad Nurdawati Muhammad Nurprihatina Hasan R Bahara, Susan Risma Umaternate Safrin Hamataher Samsudin Hi Adam Sri Ayu Budi Lestari Sri Ayu Budi Lestari Sukarno Sukarno Susana R. Bahara Sutaryo Sutaryo Sutaryo Sutaryo Sutaryo Sutaryo Taib Latif Taib Latif Wallu, Andini Yetty Yetty Zulkifli Ahmad