Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Medikora: Jurnal Ilmiah Kesehatan Olahraga Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani JOURNAL SPORT AREA JOURNAL OF SPORT EDUCATION (JOPE) Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Journal Sport Science Indonesia (JASSI) Tridharmadimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jayakarta SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Jurnal Keolahragaan Journal of Coaching and Sports Science Indonesian Journal of Education and Development Research Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T) Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Journal of Citizen Research and Development AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Jurnal Pendidikan Kurikulum dan Pembelajaran Dedikasi Mandiri Nusantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Open Access DRIVERset
Muhammad Imam Rahmatullah
Physical Education Health And Recreation, Universitas Riau, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teaching Games For Understanding (TGFU) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Penjas Dalam Permainan Bola Kasti Pada Siswa Kelas V Di SD Negeri 05 Jayapura Nursafitri Nursafitri Br Marpaung; Muhammad Imam Rahmatullah; Agus Prima Aspa
Journal Sport Science Indonesia Vol 5 No 5 (2026): Journal of Sport Science Indonesia
Publisher : Pendidikan Kepelatihan Olahraga FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jassi.5.5.27-37

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar pendidikan jasmani (penjas) melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teaching Games for Understanding (TGFU) dalam permainan bola kasti pada siswa kelas V di SD Negeri 05 Jayapura. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa dalam pembelajaran penjas yang masih didominasi oleh metode konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 05 Jayapura. Teknik pengumpulan data menggunakan angket minat belajar, lembar observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran TGFU dapat meningkatkan minat belajar siswa pada setiap siklus. Hal ini terlihat dari adanya peningkatan skor rata-rata minat belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe TGFU efektif digunakan untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran permainan bola kasti.
Penerapan Permainan Tradisional Gobag Sodor untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Siswa Kelas IV dalam Pembelajaran PJOK Safitriyanti Yanti; Muhammad Imam Rahmatullah; Hirja Hidayat; Kristi Agust; Purwanto; Aref Vai
Journal Sport Science Indonesia Vol 5 No 5 (2026): Journal of Sport Science Indonesia
Publisher : Pendidikan Kepelatihan Olahraga FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jassi.5.5.75-90

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar peserta didik kelas IV SD Negeri 164 Pekanbaru melalui penerapan permainan tradisional Gobag Sodor dalam pembelajaran PJOK. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 29 peserta didik yang terdiri dari 14 laki-laki dan 15 perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi menggunakan lembar penilaian yang mencakup aspek keseimbangan, kelincahan, dan kecepatan gerak. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik kasar dari pra tindakan hingga Siklus II, di mana pada pra tindakan masih tergolong rendah dengan keseimbangan 27,58%, kelincahan 17,24%, dan kecepatan gerak 20,68%, kemudian meningkat pada Siklus I dan meningkat lebih optimal pada Siklus II menjadi keseimbangan 80,46%, kelincahan 70,11%, dan kecepatan gerak 72,41%. Secara keseluruhan, sebanyak 24 peserta didik (82,76%) telah mencapai kategori baik pada Siklus II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan tradisional Gobag Sodor efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar peserta didik kelas IV SD Negeri 164 Pekanbaru dalam pembelajaran PJOK.
Profil Kebugaran Jasmani di kelas X Sekolah SMA Harapan Kebun Nilo Agusman Gulo; Muhammad Imam Rahmatullah; Rola Angga Lardik
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 4 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v4i1.7794

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil kebugaran jasmani siswa SMA Harapan Kebun Nilo melalui serangkaian tes kebugaran yang meliputi daya tahan kardiovaskular, kelincahan, kekuatan otot, dan fleksibilitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan mengumpulkan data dari siswa yang mengikuti Tes Kebugaran Pelajar Nusantara (TKPN). Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki tingkat kebugaran jasmani yang tergolong baik, dengan sebagian kecil siswa menunjukkan hasil yang kurang optimal pada beberapa komponen kebugaran. Temuan ini memberikan gambaran penting mengenai kondisi fisik siswa, yang dapat dijadikan dasar untuk merancang program peningkatan kebugaran jasmani di sekolah. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi dalam pengembangan kebijakan pendidikan jasmani yang lebih relevan dengan kebutuhan fisik siswa di tingkat sekolah menengah. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya evaluasi kebugaran jasmani sebagai bagian integral dari pendidikan fisik yang berkelanjutan.
Model Permainan Bulu Tangkis Berbasis Fun Games Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik di SDN 004 Muaro Sentajo Arga Dosi Putra Perdana; Aref Vai; Muhammad Imam Rahmatullah; Oca Fernandes Af
Journal of Citizen Research and Development Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4679

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana model permainan bulu tangkis berbasis fun games untuk meningkatkan minat belajar peserta didik di SDN 004 Muaro Sentajo. Berdasarkan permasalahan  maka peneliti memberikan bagaimana model permainan bulu tangkis berbasis fun games untuk meningkatkan minat belajar peserta didik di SDN 004 Muaro Sentajo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar PJOK setelah diterapkannya pembelajaran model fun games pada siswa Kelas VI SD Negeri 004 Muaro Sentajo, sehingga dapat meningkatkan minat belajar PJOK setelah diterapkan pembelajaran model fun games. Bentuk penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK berfokus pada kelas atau pada proses belajar mengajar yang terjadi di kelas, bukan pada input kelas (silbus, materi) ataupun output (hasil belajar). Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa/siswi kelas VI SD Negeri 004 Muaro Sentajo sebanyak 33 siswa/siswi. Jenis data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik analisa data yang dilakukan pada penelitian ini adalah menggunakan lembar penilaian afektif, lembar penilaian psikomotorik, dan lembar penilaian kognitif. Berdasarkan hasil penelitian terdapat peningkatan minat belajar peserta didik di SDN 004 Muaro Sentajo melalui model permainan bulu tangkis berbasis fun games kelas VI SD Negeri 004 Muaro Sentajo dengan peningkatan rata-rata nilai yang dicapai siswa pada saat siklus I dengan kategori baik namun belum mencapai nilai ketuntasan klasikal sebesar 80%, hanya mencapai nilai persentase sebesar 57,58% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 19 orang siswa dengan nilai rata-rata yang dicapai siswa hanya sebesar 81.02 dengan kategori baik, karena terletak pada rentang 80-90. Sedangkan pada siklus II menunjukkan bahwa minat belajar siswa dalam melakukan permainan bulu tangkis berbasis fun games sudah lebih baik dengan ketuntasan klasikal sebesar 90,91% dan telah lebih dari 80% yang lulus akan nilai KKM (80) dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 30 orang siswa dengan nilai rata-rata yang dicapai siswa sebesar 86,28 dengan kategori Baik karena terletak pada rentang 80-90.
Pengaruh Latihan Drill Terhadap Keterampilan Dribbling Tim Sepakbola SDN 009 Pulau Ingu Impa Jumwaldi; Agus Sulastio; Muhammad Imam Rahmatullah
Journal of Citizen Research and Development Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4809

Abstract

Masalah dalam penelitian ini Berdasarkan hasil observasi yang telah peneliti lakukan terhadap tim sepakbola siswa SDN 009 Pulau Ingu, terlihat bahwa pada saat melakukan dribbling, gerakan siswa saat merubah arah kurang lincah, serta penguasaan bola terhadap kaki masih sering terlepas saat melakukan dribbling. Hal ini berdasarkan keterangan guru olahraga bahwa bahwa ada sekitar 17 orang dari 24 siswa yang masih belum sempurna dalam penguasaan teknik dasar dribbling dalam permainan sepakbola sehingga belum lulus pada nilai KKM sebesar 78. Kemampuan dalam melakukan gerakan-gerakan tipuan untuk menghindari lawan yang terkesan kaku, ketika dribbling bola masih jauh dari jangkauan kaki dan pandangannya masih tertuju pada bola. Kurangnya latihan menggiring bola atau dribbling menyebabkan pemain sulit untuk mengendalikan bola sesuai dengan gerakan yang diinginkannya. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen. Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah tim sepakbola siswa SDN 009 Pulau Ingu yang berjumlah 24 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling, apabila populasi kurang dari 100 orang maka lebih baik diambil semua. Sehingga sampel pada penelitian ini adalah 24 orang tim sepakbola siswa SDN 009 Pulau Ingu. Teknik analisa data yang digunakan adalah uji T. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh latihan drill terhadap keterampilan dribbling tim sepakbola SDN 009 Pulau Ingu sebesar thitung = 4.25 > ttabel = 1,717 dengan peningkatan hasil dari latihan drill sebesar 16.42%.
Model Pembelajaran Problem Based Learning Sebagai Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PJOK Kelas VII di SMP Satu Atap Sungai Besar Kecamatan Pucuk Rantau Kabupaten Kuantan Singingi Anggel Okta Pratama; Kristi Agust; Muhammad Imam Rahmatullah
Journal of Citizen Research and Development Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4854

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah pada saat ini model pembelajaran yang dilakukan di SMP Satu Atap Sungai Besar adalah metode ceramah lebih mendominasi proses pembelajaran. Kelemahan metode pembelajaran ceramah adalah komunikasi lisan antara guru dan anak didik tidak terlalu efektif untuk itu guru harus mengembangkan model pembelajaran yang lebih melibatkan siswa, salah satu cara meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa adalah dengan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan informasi tentang bagaimana upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar  dengan menggunakan model PBL kelas VII Di SMP Satu Atap Sungai Besar. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah Pelnilitian Tindakan Kellas (PTK) atau Classrololm Actioln Relselarch. polpulasi dalam pelnilitian ini adalah pelselrta didik kellas VII SMP Satu Atap Sungai Belsar Kelcamatan Pucuk Rantau belrjumlah 22 olrang. meltoldel pelngambilan sampell yang melnggunakan selluruh anggolta dari polpulasi dijadikan selbagai sampell. Sehingga sampel pada penelitian ini adalah 22 orang. Teknik analisa data yang digunakan adalah menghitung nilai keaktifan dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian pada saat siklus I delngan katelgolri baik namun bellum melncapai nilai keltuntasan klasikal selbelsar 75%, hanya melncapai nilai pelrselntasel selbelsar 72,73% delngan jumlah siswa yang tuntas selbanyak 16 olrang siswa delngan nilai rata-rata yang dicapai siswa hanya selbelsar 80.91. Seldangkan pada siklus II adanya pelningkatan rata-rata nilai yang dicapai siswa delngan keltuntasan klasikal selbelsar 86,36,85% dan lelbih dari 75% yang lulus akan nilai KKM selbelsar 75 delngan jumlah siswa yang tuntas selbanyak 19 olrang siswa delngan nilai rata-rata yang dicapai siswa selbelsar 82,73 delngan katelgolri Baik.
Survey Sarana Prasarana Pembelajaran PJOK: Study Kasus di Kelurahan Teluk Binjai Kota Dumai Rusdi Khalid; Aref Vai; Muhammad Imam Rahmatullah
Journal of Citizen Research and Development Vol. 2 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i2.5975

Abstract

Pada tahun 2020, kementerian Pendidikan dan kebudayaan melaporkan bahwa 50% ruang kelas di setiap jenjang pendidikan mengalami kerusakan. Hal ini sejalan dengan hasil observasi Dinas Pendidikan Kota Tasikmalaya pada tahun yang sama, serta data mengenai sarana dan prasarana di SDN 187 Pekanbaru dan SDN 005 Kumbara Utama. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi ketersediaan, kondisi dan status kepemilikan sarana dan prasarana pendidikan jasmani di SD Negeri di Kelurahan Teluk Binjai, Kota Dumai. Metode yang digunakan adalah survei dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi dan dokumentasi langsung di sekolah-sekolah yang menjadi sampel dengan teknik total sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa standarisasi lokasi untuk berolahraga sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 telah memenuhi kriteria yang ditetapkan. Namun, mengenai ketersediaan dan status kepemilikan sarana dan prasarana pendidikan jasmani di SD Negeri di Kelurahan Teluk Binjai bervariasi. Dari total sekolah yang diteliti, 42,9% (3 SD) masuk dalam kategori rendah, 28,6% (2 SD) berada dalam kategori sedang, sedangkan 14,3% (1 SD) masing-masing termasuk dalam kategori tinggi dan sangat tinggi. Dari segi kondisi sarana dan prasarana 42,9% (3 SD) menunjukkan kondisi rendah, 28,6% (2 SD) berkondisi sedang, dan 28,6% berkondisi tinggi. Maka, sarana dan prasarana secara keseluruhan berada dalam kategori rendah hingga sedang sebesar 71,5%. Dengan demikian, penulisan ini merekomendasikan supaya seluruh sekolah menggunakan hasil penelitian sebagai landasan untuk melengkapi sarana dan prasarana. Kemudian, mendorong guru untuk mengembangkan serta memodifikasi fasilitas dalam pembelajaran yang efektif.
Makna Simbolik Dalam Persyaratan Masuk Silat Pada Pembukaan Laman Silat Pangean Di Kabupaten Siak Andre Jumanda Saputra; Aref Vai; Muhammad Imam Rahmatullah; Deny Pradana Saputro; Aidil Syaputra Agus Prima Aspa
SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Vol. 5 No. 9 (2026): SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah, September 2026
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/sentri.v5i9.7338

Abstract

This study aims to identify the requirements for joining Silat Pangean and analyze their symbolic meanings in Siak Regency. Silat Pangean is not only a traditional martial art but also a cultural heritage that reflects the moral, social, and spiritual values of the Malay community. Understanding these symbols is important for preserving cultural identity and maintaining traditional values amid modernization. This study used a qualitative method with an ethnographic approach. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation involving Silat Pangean instructors and representatives of the Malay customary institution. Data analysis consisted of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings identified four main requirements: a rooster, oranges or limes, a sharp knife, and white cloth. The rooster symbolizes courage, authority, and resilience. Oranges or limes represent purification, religious values, brotherhood, and symbolic protection. The sharp knife symbolizes determination, firmness, and commitment to learning. Meanwhile, white cloth represents purity, sincerity, respect for the instructor, and genuine intentions to acquire knowledge. These requirements embody the moral, social, cultural, and spiritual values of Silat Pangean. In conclusion, the requirements for joining Silat Pangean serve as a medium for character education and cultural transmission. Understanding their symbolic meanings can support the preservation of Malay cultural heritage and encourage younger generations to appreciate traditional martial arts as part of their cultural identity.
Co-Authors Ade Evriansyah Lubis Agus Prima Agus Prima Aspa Agus Sulastio Agusman Gulo Aidil Syaputra Agus Prima Aspa Andre Jumanda Saputra Andrew William Simarmata Anggel Okta Pratama Anisa Julianti Anita Puspa Ningrum Apri Wijaya ardi safriadi Ardiah Juita Aref Vai Arfa Adha Arga Dosi Putra Perdana Arif Al Fikri Artha Samosir Atikah Nur Zahra Azzahwa Alyani Putri Bunga Mutiara. MG Deny Pradana Saputro Deswita Adriani Dewi Nurhidayah Dhama Iga Carissa Dias Setyawan Dinan Mitsalina Elsya Desviyanti Endang Murti Endang Murti Sulistyowati Febry Sulistiya Firman Pangaribuan Gepria Arnise Handika Marta Hidiatma Mulyadi Hirja Hidayat Imelia Syafitri Impa Jumwaldi Indah Maharani Japhet Ndayisenga Joko Mubarok Julian Armando Kristi Agust Lita Mulia Maria Erna Masnur Ali MHD Efendi Michael Andika Lai Mohd Zidan Muhammad Azwin Nanda Alfian Kurniawan Nanda, Fitri Agung Naswa Ananda Niken Septria Ningrum Nofrian Nofrian Nursafitri Nursafitri Br Marpaung Oca Fernandes AF Purwanto Purwanto Purwanto Putri Adita Wulandari Putri Enzelina Ramadi Ratna Lumbini Putri Rizki Gani Rola Angga Lardik Rola Angga Lardika Rola Angga Lardika Rusdi Khalid Safitriyanti Yanti Sahlan Tampubolon Salwa Alfaina Siti Maesaroh Siti Nazhifah Sri Agustina Ratnawati Sri Ayu Wahyuti Sri Haryati Timbul Pasca Situmorang Tri Agus Ferdinan Vivi Aldini