Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.844
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI) Madaniya Jurnal Warta Desa (JWD) Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka Jurnal Penjaminan Mutu Jurnal Pendidikan DEIKSIS Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan
Ni Wayan Sri Darmayanti
Institut Teknologi Dan Pendidikan Markandeya Bali
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TGT DENGAN MEMANFAATKAN PERMAINAN BAHASA SUSUN KATA UNTUK MENINGKAKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS 2 SD NO.6 BELOK TAHUN PELAJARAN 2024/2025 Ni Kadek Wina Artini; Ni Wayan Sri Darmayanti; I Wayan Numertayasa
Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Pendidkan Dasar Rare Pustaka
Publisher : ITP Markandeya Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59789/rarepustaka.v7i1.353

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca siswa kelas 2 SD No.6 Belok. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca melalui penerapan model pembelajaran TGT dengan media permainan Bahasa susun kata. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dalam bentuk penelitian PTK ( Penelitian Tindakan Kelas ) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan Tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian berjumlah 9 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Pada siklus I digunakan media kartu huruf berwarna, sedangkan pada siklus II digunakan teka -teki silang yang dirancang untuk membantu siswa mengenal, menyusun, dan memahami kata dalam bacaan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan membaca siswa, dari rata-rata nilai 56,6 pada pra-tindakan menjadi 63,3 di siklus I, dan meningkat lagi menjadi 82,7 di siklus II. Sebanyak 8 dari 9 siswa berasil mencapai kriteria yang ditentukan. Dengan demikian, model TGT terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa.
PENGGUNAAN MEDIA AUGMENTED REALITY DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS Vl BANGUN RUANG DI SDTK PELITA HATI Renya Rosari Anggun; I Wayan Numertayasa; Ni Wayan Sri Darmayanti
Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan DEIKSIS
Publisher : ITP Marakandeya Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59789/deiksis.v8i1.376

Abstract

Abstrak seorang guru harus berinovasi agar pembelajaran lebih efektif dan juga menyenangkan sehingga tujun pembelajaran dapat tercapa. Untuk mengingginkan pembelajaran yang lancer sesuai target kurikulun nerdeka dibutuhkan persiapan yang matang oleh seorang pendidik, seperti materi yang disusun secara baik dan didikung oleh media yang mudah dipahami dan juga menarik di era teknologi yang semakin maju ini salah satu media yang ditemui adalah hanphone android yang hamper setiap orang memilikinya. Tujuan penulis menerapkan media augmented reality (AR) adalah agar perserta didik dapat memahami pembelajaran matematika materi bangun ruang lebih menignkat yang selama ini sering dikatakan bahwa pembelajaran matematika itu sulit dipahami . augmented reality akan membuat pembelajaran matematika mudah dipahami sehingga peserta didik memiliki minat untuk belajar dan memiliki hasil belajar yang meningkat. pada penelitian ini dengan metode PTK hasi penelitian menunjukan dengan mengunakan media augmented reality bangun ruang mampu meningkatkan pemahaman sisiwa dilihat dari hasil belajar dari siklus 1 dan siklus 2.
ANALISIS KEBUTUHAN GURU TERHADAP LKPD IPA DI SD NEGERI 1 SUSUT Ni Wayan Sri Darmayanti; Rini Yanti, Ni Kadek
Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Pendidkan Dasar Rare Pustaka
Publisher : ITP Markandeya Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59789/rarepustaka.v7i2.242

Abstract

This research aims to examine teachers' needs regarding the development of Science StudentWorksheets (LKPD) at SDN 1 Susut. From the results of interviews with class IV teachers, it wasrevealed that the dominant learning methods used were group discussions and experiments. Thisapproach is considered effective in increasing student understanding, although teachers facechallenges in adapting learning strategies for students with diverse abilities. The teaching materialsused include textbooks, modules and digital media, but teachers state the need for additional teachingmaterials that are simpler and more focused. LKPD is currently used routinely twice a week, especiallyduring experimental activities. The use of LKPD is considered effective in helping students understandscience concepts, but its development is needed to better improve students' science process skills, suchas observation skills, recording data, and using experimental tools. This research emphasizes theimportance of developing more inclusive and adaptive LKPD, which not only supports conceptualunderstanding, but also deepens students' scientific skills at various ability levels. Thus, it is hoped thatbetter LKPD can be an alternative to improve the quality of learning. science, especially in improvingscience skills.
STUDI KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS VI DI SD N MANDUANG Prianja Resti, Ni Komang Ria; Ni Wayan Sri Darmayanti
Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Pendidkan Dasar Rare Pustaka
Publisher : ITP Markandeya Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59789/rarepustaka.v7i2.243

Abstract

This research aims to describe the level of science process skills of class VI students at SDN Manduang. The research subjects consisted of 17 students and one teacher. The instruments used include questionnaires, interview guides, and documentation. Data analysis was carried out descriptively quantitatively using a Likert scale. As a result, in general students are quite good at carrying out scientific activities. As many as 45% of students were rated very good, 35% good, and the rest quite good. The findings from this research can be important input for developing better ways of teaching science in elementary schools. This research wants to see how well grade 6 students at Manduang Elementary School use scientific thinking skills in science learning.
Co-Authors Ahyati Kurniamala Niswariyana Dsk. Pt. Anom Jana Wati Eka Fitriani Fatoni Riyadi Florianus Pangkal Fujiaturrahman, Sukron Gede Ngurah Okta Diputra Habib Tantawi Haifaturrahmah, Haifaturrahmah I Gusti Ayu Triwahyuni I Kadek Pande Ardiyana I Ketut Dedi Agung Susanto Putra I Ketut Dedi Agung Susanto Putra I Ketut Dedi Agung Susanto Putra I Komang Wisnu Budi Wijaya I Komang Wisnu Budi Wijaya I Made Wiguna Yasa I Nengah Sueca I Nengah Sueca I Nyoman Sudirman I Nyoman Sudirman I Putu Oktap Indrawan I Wayan Numertayasa I Wayan Numertayasa I Wayan Tarpa I. Nym. Sudirman Intan Dwi Hastuti Islahudin Johri Sabaryati Johri Sabaryati, Johri Ketut Dedi Agung Susanto Putra Linda Sekar Utami Linda Triyani Luh Made Dwi Wedayanthi M. Isnaini M. Isnaini M.Najmul Fadli Mariyati, Yuni Marsela Luruk Bere Muhammad Isnaini N.P.A. H. Sanjayanti Ni Kadek Manis Arini Ni Kadek Sinta Ulandari Ni Kadek Wina Artini Ni Komang Santi Ulandari Ni Made Muliani Ni Nengah Persi Ni Putu Eni Astuti Ni Putu Eni Astuti Ni Wayan Seniani Nurul Zulmi Pande Agus Adiwijaya Prianja Resti, Ni Komang Ria Putu Beny Pradnyana Putu Beny Pradnyana Ramlah Ramlah Renya Rosari Anggun Rini Yanti, Ni Kadek Sabaryati, Johri Sari, Nursina Sintayana Muhardini Yanuarius Bria Seran Zulkarnain, Zulkarnain