Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.896
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SWARNADWIPA: Jurnal Kajian Sejarah, Sosial, Budaya, dan Pembelajarannya Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya JCES (Journal of Character Education Society) Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Diakronika Jurnal El Tarikh: Journal of History, Culture, and Islamic Civilization Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah
Umi Hartati
Universitas Muhammadiyah Metro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
KAJIAN ETIKA GURU UNTUK MENJUNJUNG VISI PROFETIK PROFESIONAL: ANALISIS PEMIKIRAN IMAM NAWAWI Umi Hartati; Bobi Hidayat
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 6, No 2 (2021): DECEMBER 2021
Publisher : Lembaga Penelitian UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v6i2.1815

Abstract

PELATIHAN PEMBUATAN E-MODUL DI SMP MUHAMMADIYAH 1 SEKAMPUNG UDIK Dwi Rahmawati; Rahmad Bustanul Anwar; Arif Hidayat; Umi Hartati
SINAR SANG SURYA Vol 5, No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v5i2.1647

Abstract

Wabah Covid 19 telah menyebabkan perubahan diberbagai sektor salah satunya pendidikan. Hal ini menuntut sekolah khususnya guru harus dapat mempersiapkan diri untuk melaksanakan pembelajaran secara daring. Guru harus memiliki kreativitas dalam mengembangkan dan menggunakan bahan pembelajaran berbasis ICT salah satunya adalah E-Modul. Mitra dalam kegiatan ini adalah SMP Muhammadiyah Sekampung Udik. Permasalahan yang dialami kelompok mitra adalah guru memerlukan pengetahuan dan keterampilan dalam membuat E-Modul. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam membuat E-Modul. Metode dalam program ini diawali dengan pelatihan terkait pembuatan E-Modul. melalui kegiatan In House Training, selanjutnya dilakukan pendampingan dalam mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh guru dalam pelatihan. Peserta dalam kegiatan ini adalah seluruh guru di SMP Muhammadiyah 1 Sekampung Udik. Hasil program ini adalah mitra yaitu kelompok guru memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang baik dalam pembuatan E-Modul serta penggunaannya dalam pembelajaran pada platform RubelMu
Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Online Berbasis Local Wisdom untuk Guru SMP Negeri 3 Batanghari Friska Octavia Rosa; Umi Hartati; Kuswono Kuswono
SINAR SANG SURYA Vol 6, No 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v6i2.2195

Abstract

ABSTRAK  Masa pandemi memberikan banyak tantangan dan tuntutan, dengan pembelajaran daring banyak sekali faktor yang kadang menjadi kendala guru dalam melakukan inovasi pembelajaran berbasis teknologi. Inovasi dan kreativitas guru diuji dalam keterbatasan. Hasil analisis situasi bahwa pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 3 Batanghari pembelajaran daring yang dilaksanakan selama pandemic covid-19 hingga saat ini hanya menggunakan media Whatsapp. Guru memberikan materi (bahan bacaan, link video pembelajaran dari youtube) melalui group whatsapp, kemudian dilanjutkan dengan penugasan. Hal ini tentunya akan menjadi monoton dan tidak menarik bagi siswa ketika dominasi pembelajaran memiliki metode dan media yang sama. Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan pelatihan terhadap guru untuk dapat menyiapkan media pembelajaran online berbasis local wisdom untuk proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah, demontrasi dan praktik. Hasil dalam pendampingan ini adalah produk berupa media pembelajaran online yang berbasis local wisdom berupa media ppt dan bahan ajar yang dikembangkan menggunakan aplikasi canva. Setelah pendampingan kegiatan ini, diharapkan akan dilakukan tindak lanjut untuk dapat mengasah keterampilan dan kesiapan guru dalam menjalankan pembelajaran secara online daring dengan lebih menarik dengan berbasis teknologi. Kata kunci: Media pembelajaran, online, local wisdom. ABSTRACT The pandemic period provides many challenges and demands, with online learning there are many factors that sometimes become obstacles for teachers to innovate technology-based learning. Teacher innovation and creativity are tested within limitations. The results of the situation analysis show that at Middle School N 3 Batanghari, online learning that has been carried out during the covid-19 pandemic to date only uses Whatsapp media. The teacher provides material (reading material, learning video links from youtube) through the whatsapp group, then proceeds with assignments.This of course will be monotonous and unattractive for students when the dominance of learning has the same methods and media. The purpose of this community service is to provide training for teachers to be able to prepare online learning media based on local wisdom for the learning process.The methods used in this activity are lectures, demonstrations and practice. The results of this assistance are products in the form of online learning media based on local wisdom in the form of PPT media and teaching materials developed using the Canva application. After the mentoring of this activity, it is hoped that follow-up will be carried out to be able to hone the skills and readiness of teachers in carrying out online learning more interestingly based on technology.Keywords: Learning media, online, local wisdom.
Cagar Budaya Sebagai Sumber Belajar Sejarah Lokal Umi Hartati
Diakronika Vol 20 No 2 (2020): DIAKRONIKA
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (357.639 KB) | DOI: 10.24036/diakronika/vol20-iss2/155

Abstract

Cagar Budaya adalah warisan peninggalan sejarah yang perlu dilestarikan, akan tetapi pada kenyataannya masih banyak masyarakat yang belum memiliki kesadaran untuk menjaga dan merawat potensi cagar budaya sebagai warisan budaya bangsa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan potensi cagar budaya peninggalan masa penjajahan Belanda dan mendeskripsikan inventarisasi penginggalan masa penjajahan Belanda dapat dijadikan sumber sejarah lokal. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan di PTPN VII Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah. Data dalam penelitian diperoleh melalui metode wawancara dan observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian ini bahwa potensi cagar budaya merupakan segala daya yang dapat dikembangkan dari objek/benda. Potensi cagar budaya yang ada di PTPN VII Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah yakni Bedeng panjeng, cerobong asap, mesin digester, rumah manajer, sumur, gedung kesenian, rumah panggung, kamar mandi, toilet umum, dan kontor afdeling. Bangunan tersebut merupakan potensi cagar budaya yang ada di Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah terutama di lingkup PTPN VII. Potensi cagar budaya tersebut dapat dijadikan sumber sejarah lokal yang merupakan peninggalan pada masa penjajahan Belanda.
MUSEUM LAMPUNG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH Umi Hartati
HISTORIA : Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 4, No 1 (2016): HISTORIA Jurnal Pembelajaran Sejarah dan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (214.256 KB) | DOI: 10.24127/hj.v4i1.386

Abstract

PENGEMBANGAN MODUL SEJARAH LEMBAGA ADAT MEGOU PAK UNTUK SMA DI TULANG BAWANG Umi Hartati; Rani Amelia Putri
HISTORIA : Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 7, No 1 (2019): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (228.865 KB) | DOI: 10.24127/hj.v7i1.1919

Abstract

Tujuan dalam penelitian dilihat dari setelah melihat Kondisi di SMA Negeri 2 Tulang Bawang Tengah masih menggunakan buku teks terbatas penjelasan sejarah lokal dalam pembelajaran yang mengakibatkan pemahaman peserta didik, terutama tentang sejarah lokal masih rendah.Dari permasalahan yang ada perlu dikembangkan modul pembelajaran yang akan dikemas dengan diskusi yang lebih spesifik tentang sejarah lokal, terutama di Tulang Bawang tentang lembaga tradisional Megou Pak Tulang Bawang, mengingat pemerintah telah berusaha memperkenalkan warisan budaya lokal Tulang Bawang dengan membangun monumen patung Megou Pak, produk ini menggunakan metode pengembangan Sugiyono melalui proses validasi oleh para ahli materi dan modul dan guru mata pelajaran sehingga produk ini layak untuk diadili. Media pembelajaran akan mencakup materi yang melingkupi Perjuangan Masyarakat Abad ke-19 Lampung, Masyarakat Adat Lampung, Sejarah Institusi Tradisional Megou Pak Tulang Bawang yang akan memperkuat pemahaman sejarah siswa di SMA Negeri 2 Tulang Bawang Tengah.Produk yang dikembangkan yaitu modul pembelajaran sejarah lembaga adat Megou Pak Tulang Bawang layak diuji untuk memperkuat pemahaman siswa di SMA Negeri 2 Tulang Bawang Tengah.Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan validasi tahap pertama oleh ahli materi, ahli media dan guru mata pelajaran sejarah di SMA Negeri 2 Tulang Bawang Tengah dan diperoleh data yang menyatakan bahwa produk tersebut masih membutuhkan revisi oleh peneliti. Hal ini didasarkan pada hasil validasi oleh ahli materi tahap 1 dengan persentase 75,8%, tahap 2 adalah 87,3%, dan hasil validasi oleh ahli media tahap 1 adalah 75%. Setelah melalui tahap revisi, produk diajukan untuk proses validasi tahap kedua kepada ahli materi dan ahli media dengan hasil validasi 92,1%, dengan kriteria "Sangat Layak" untuk diuji. Setelah melalui tahap validasi kedua, produk penelitian telah dinyatakan layak uji coba sebagai modul pembelajaran sejarah untuk memperkuat pemahaman sejarah lokal peserta didik di SMA Negeri 2 Tulang Bawang Tengah.
TK ‘Aisyiyah Busthanul Athfal Tertua Dan Terbaik di Provinsi Lampung: Sebuah Tinjauan Awal Bobi Hidayat; K Kuswono; Ragil Agustono; Umi Hartati
HISTORIA : Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 7, No 2 (2019): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (195.415 KB) | DOI: 10.24127/hj.v7i2.2228

Abstract

Tujuan penilitian ini adalah ingin mengetahui secara historis apa yang menjadi latarbelakang pendirian TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal tertua dan terbaik di Provinsi Lampung. Selain itu yang ingin dipaparkan dalam penulisan artikel hasil penelitian ini adalah bagaimana strategi yang digunakan oleh sekolah untuk mempertahankan keberadaan sekolah hingga saat ini dan menjadi TK ‘Aisyiyah unggulan di Provinsi Lampung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian historis dengan menggunakan 4 langkah yaitu 1). Heuristik, 2). Kritik sumber, 3). Interpretasi, dan 4). Historiografi. Untuk merealisasikan langkah penelitian sejarah, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara secara mendalam, observasi lapangan langsung, dan pencatatan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal tertua di Provinsi Lampung yaitu TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal Teluk Betung Selatan yang berdiri pada tahun 1955.  Sedangkan TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal terbaik di Provinsi Lampung yaitu TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Pringsewu yang berdiri pada tahun 1961. Untuk mempertahankan eksistensi TK, TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal melibatkan masyarakat khususnya anggota ‘Aisyiyah dan masyarakat umum lainya dalam menajalankan kegiatan di TK baik dalam hal tenaga pengajar, sumbangan dana dan pengembangan program-program kerja lainya.
Perkembangan Pelayanan Kesehatan Pada Rumah Sakit Santa Maria di Kota Metro Pada Masa Kolonial Hingga Masa Orde Baru (1936-1998) M. Felix Ferdianto; Umi Hartati
Swarnadwipa Vol 6, No 1 (2022): SWARNADWIPA
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sd.v6i1.2727

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan latar belakang berdirinya Rumah Sakit Santa Maria Metro. Penelitian ini adalah penelitian Historis yang terdiri dari pengumpulan data atau heuristik, Keabsahan data, Intepretasi data, dan penulisan sejarah. Penelitian ini dilakukan di Rumah Bersalin Santa Maria Metro dengan melakukan wawancara dengan narasumber, melakukan dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian ini bahwa pada masa penjajahan Belanda, terjadi wabah penyakit menular seperti malaria, TBC, Pes, Kolera, Desentri, dan Cacar. Missi Katolik memiliki kepedulian sosial yang tinggi sehingga mengirimkan beberapa suster untuk membantu masyarakat mengobati penyakit menular. Kepedulian Missi Katolik dalam membantu menangani kesehatan masyarakat diwujudkan dengan mendirikan Rumah Sakit Santa Maria. Rumah Sakit Santa Maria di Lampung pada awalnya didirikan di Pringsewu. Seiring berjalannya waktu rumah sakit Santa Maria dikembangkan di wilayah Metro. Rumah Sakit Santa Maria Metro dibangun atas partisipasi Katolik untuk membantu para kolonis yang didatangkan dari Jawa. Kondisi wilayah di Metro yang masih baru, menyebabkan banyak masyarakat menderita penyakit sehingga kehadiran Rumah Sakit Santa Maria sangat dihargai oleh masyarakat. Pelayanan kesehatan Rumah Sakit Santa Maria terus berkembang hingga sekarang, rumah sakit ini beralih menjadi Rumah Bersalin Santa Maria.
Prophetic Competence in Prospective Teacher Students at Muhammadiyah Metro University (Analytic Study) Umi Hartati; Friska Octavia Rosa
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 11, No 2 (2023): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v11i2.8354

Abstract

The aim of this research is to determine the prophetic competence and the average percentage of each aspect of prophetic competence among prospective teacher students at Muhammadiyah University Metro. This research uses a descriptive analytical method, with research subjects consisting of students from Muhammadiyah University Metro in the education department. Data collection is done through a questionnaire survey, and the data analysis is qualitative and inductive, while the data analysis technique is triangulation. The results of this research show that the percentage analysis of prophetic competence based on the research instrument indicates that Shidig competence obtained 52.03% and falls into the high criteria, Amanah competence obtained 33.5% and falls into the low criteria, Fathonah competence obtained 65.08% and falls into the moderate criteria, and Tabligh competence obtained 47.7% and falls into the low criteria.
OPTIMALISASI PEMBUDAYAAN LITERASI NUMERASI MELALUI PENYUSUNAN MODUL BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BAGI GURU SMP Dwi Rahmawati; Rahmad Bustanul Anwar; Umi Hartati; Mustika; Amrih Sugiharti; Amri Reza Wahyudin; Hendri Indra Setiawan; Hafizha Arwa Dewanti
SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 5 No 1 (2023): SNPPM 5 Universitas Muhammadiyah Metro
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi numerasi merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki siswa sebagai kecakapan era RI 4.0.Kemampuan ini sangat membantu siswa menyelesaikan masalah dan mengambil keputusan kehidupan seharihari. Untuk itu, sekolah wajib mengembangkan literasi melalui pembudayaan literasi di sekolah baik padakegiatan kurikuler maupun ekstrakurikuler. Namun, pembudayaan ini belum merata dengan baik pada semuasekolah, salah satunya di SMP Muhammadiyah 1 Sekampung Udik. Permasalahannya adalah karena rendahnyaketerlibatan guru dalam pelatihan literasi numerasi. Hal ini berdampak kurangnya pengetahuan dan ketrampilanguru dalam pembudayaan literasi pada kegiatan kurikuler seperti penyusunan modul untuk mendukung literasinumerasi. Oleh karena itu perlu dilakukan kegiatan pengabdian berupa workshop pembudayaan literasi numerasi.Metode kegiatan ini workshop penyusunan modul penyusunan PjBl bagi guru SMP Muhammadiyah SekampungUdik guna mengoptimalkan budaya literasi numerasi pada kegiatan kurikuler. Tujuan kegiatan ini untukmeningkatkan pengetahuan literasi numerasi dan ketrampilan guru dalam menyusun modul PjBl gunamengoptimalkan budaya literasi numerasi. Hasil kegiatan PkM ini menunjukkan bahwa peningkatan capaianpengetahuan dan ketrampilan guru dalam menyusun modul yang mencapai kategori tinggi 7 guru (28%), kategorisedang 15 guru (60%), dan kategori rendah 3 guru (12%). Kesimpulannya terdapat 88% guru memilikipengetahuan literasi numerasi dan ketrampilan dalam menyusun modul PjBl guna mengoptimalkan budaya literasinumerasi.
Co-Authors Adika Wahyudi Akmal, Atqo Alfiah Agung Meiriyanto Amri Reza Wahyudin amrih Sugiarti Amrih Sugiharti Andi Susanto Anggi Widiastuti Ardi Bangun Praseyo Arif Hidayat Arif Rahman Aththibby Arisca, Naufal Bagas Prakoso Wibowo Bahtiar Afwan BASUKI BASUKI Bilowo Setya Nugraha Bobi Hidayat Budiyono Budiyono Dwi Rahmawati DWI RAHMAWATI Elis Setiawati Erick Prasetyo Dwi Putra Eva Setianingsih Friska Octavia Rosa Gunawan, Shodhik Ade Hafizha Arwa Dewanti Hendri Indra Setiawan Hendri Indra Setiawan Hermanu Joebagio Indah Komalawati Jumamik Jumamik Khasanah, Nurfayatun Kian Amboro Krispianus Lalong Kuswono Kuswono, K Lianda Dewi Sartika Lilian Mega Puri Liza Putri M. Felix Ferdianto Maretha Yolanda Martinaningrum, Martinaningrum Marwanti, Emi Maryati Maryati Maryati Maryati Miftakhudin, Arif Mince Babang Noti Monica Septiyani Muhammad Irawan Muhammad Luthfi Musthofa Kamal As Shobari Mustika Amalia Mustika Mustika Nurrohman, Aditya Nurul Arifiyani Pangestu, Dita Yoga Pratama, Widya Arum Putri, Iche Widdia Putri, Rani Amelia Putri, Rani Amelia Ragil Agustono Ragil Agustono Ragil Agustono, Ragil Rahmad Bustanul Anwar, Rahmad Ramla Ramla Ramli, Arwin Rani Amelia Putri Rendra Havid Pranata Retno Khoirul Mar’ah Ria Mariana Riki Syamsudin Riza Ardhian Mustainullah Rizki Ahmad Refa'i Rizki Ahmad Refa’i Saputra, Permadi Saputra, Rizki Hermawan Sari, Meli Eka Sembiring, Rinawati Setiawan, Hendri Indra Setiawan, Johan Sugiarti, Amrih Suryani, Susi Tiara Anggia Dewi Triyoga, Agus Wahyudin, Amri Reza Wati, Engela Mustika Widi Andreliyani Widya Arum Pratama Wisnu Arie Prasetyo