Articles
<![CDATA[PERBEDAAN PENGARUH GAYA MENGAJAR KONVERGEN DAN DIVERGEN BERBASIS PERMAINAN TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA ]]>
<![CDATA[FATKHUL IMRON]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Spirit Vol. 14 No. 2 (2014): JURNAL ILMIAH SPIRIT ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tunas Pembangunan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36728/jis.v14i2.276
<![CDATA[The research objective of this experiment was to determine: (1) differences in the effect of convergent and divergent teaching styles to the learning outcomes of the long jump squat style, (2) the effect of differences in students motivation to learn the results of the long jump squat style, and (3) the interaction effect between the use of teaching styles converge or diverging and students motivation to learn the results of the long jump squat style. To achieve the research objectives have been established, this study conducted experiments to study the design of 2x3 factorial design. The population in this study were fifth grade students of Elementary Schools Ronggowarsito Force Unit VII Department of Education Youth and Sports Laweyan District of Surakarta and then randomized sample generated by 2 Elementary School SDN Bratan I Surakarta as many as 32 students as a group and convergent teaching style of SD Muhammadiyah 11 Mangkuyudan many as 29 students as a group of divergent teaching styles. Then the samples were given a questionnaire that had been tested to determine the validity of students motivation level by classification motivation high, medium and low. Furthermore, given the treatment of learning with each teaching style. Activity data of students in the learning process which includes cognitive, affective and psychomotor assessed using the observation sheet. While the ability of the results of data long jump squat force students gathered to test the ability of measuring the long jump squat style. Data were analyzed using descriptive statistical techniques and inferential statistics . Research results show that: (1) effective teaching style to be applied to converge the subject long jump squat style, especially its role in the achievement of psychomotor domains. Its effectiveness can be seen from the value of student learning outcomes in this group most of the students have reached a value of mastery of learning outcomes as many as 23 students (71.9%) completed and 9 students (28.1%) unfinished, (2) teaching style diverges only has the effectiveness the effectiveness of the cognitive domain and mastery of learning outcomes is still lacking as many as 14 students (48.3%) completed and 15 students (51.7%) was not finished. The average ability of the results of the long jump squat force students who received treatment convergent teaching style is 2.04, while the average-ability students who received treatment 1.83 divergent teaching styles.]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE JIGSAW PADA MATA KULIAH PROFESI KEPENDIDIKAN MAHASISWA PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA 2020 ]]>
<![CDATA[Fatkhul Imron]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Spirit Vol. 20 No. 2 (2020): JURNAL ILMIAH SPIRIT ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tunas Pembangunan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36728/jis.v20i2.1094
<![CDATA[ABSTRAK Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Hasil belajar mata kuliah Profesi Kependidikan dengan metode pembelajaran Jigsaw pada mahasiswa PKO FKIP UTP Surakarta, dan (2) Efektivitas penggunaan metode pembelajaran tipe Jigsaw terhadap peningkatan hasil belajar mata kuliah Profesi Kependidikan pada mahasiswa PKO FKIP UTP Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan eksperimen semu (quasi eksperiment). Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa PKO FKIP UTP Surakarta semester IV tahun akademik 2019/2020. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara simple random sampling. Sebagai kelompok eksperimen adalah kelas IV B 33mahasiswa dan kelompok kontrol adalah kelas IV C 33 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji analisis deskriptif dan uji prasyarat analisis data. Hasil dari penelitian ini adalah : (1) Hasil belajar pada mata kuliah Profesi Kependidikan menggunakan metode Jigsaw lebih baik daripada metode konvensional, dan (2) analisis hasil belajar mahasiswa dalam mata kuliah Profesi Kependidikan menunjukkan mean skor pretest 61,55 dan postest 81,21. Selain itu juga dapat dilihat dari hasil uji-t paired sample test nilai sig(2-tailed) 0,00 < 0,05 hal tersebut menunjukkan bahwa perlakuan model pembelajaran JIGSAW lebih efektif dibandingkan dengan mahasiswa yang tidak mendapat perlakuan, atau diajar menggunakan metode konvensional. Kata kunci : Model Pembelajaran Jigsaw, Profesi Kependidikan]]>
<![CDATA[The Experience of Indonesian Lecturer in International Class Program ]]>
<![CDATA[Fitri Kurniawan, Fatkhul Imron & Alda Yusnaviza]]>
<![CDATA[ PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) 2017: PROCEDINGS ICTESS ]]>
Publisher : <![CDATA[PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This research aims at investigates how the lecturers of Universitas MuhammadiyahSurakarta perceive their experience teaching in international class whose students arefrom different nationalities. The participants were taken by purposive sampling. The datawere collected by semi-structured in depht repeated interview. Two lecturers wereinterviewed who teaching in international program currently. Phenomenologicalmethodology was employed to form descriptive themes.The study revealed two themesrelating to how lectures of Universitas Muhammadiyah Surakarta perceive theirexperience teaching in international class. (a)Heterogenouos students’ backgroundcreates welcoming and intelectually stimulating athmosphere in the class (b) In-classand out class interaction foster a multicultural take and give - sharing discussion.Keywords: phenomenology, international class program, Universitas Muhammadiyah Surakarta]]>
<![CDATA[Analisis gerak smash kedeng pada atlet putra sepak takraw club psti kabupaten demak tahun 2021 ]]>
<![CDATA[Rivan Saghita Pratama]]>;
<![CDATA[Nova Rizky Pratama]]>;
<![CDATA[Wahadi Wahadi]]>;
<![CDATA[Fekie Adila]]>;
<![CDATA[Fatkhul Imron]]>;
<![CDATA[Benny Badaru]]>;
<![CDATA[Buyung Kusumawardhana]]>
<![CDATA[ Journal Of Sport Education (JOPE) Vol 4, No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jope.4.2.110-121
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis gerak smash kedeng pada atlet putra Sepaktakraw club PSTI Kabupaten Demak. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif menggunakan metode survey tes. Sampel pada penelitian ini adalah atlet putra sepaktakraw club PSTI Kabupaten Demak yang sudah mampu melukan smash kedeng yang berjumlah 10 atlet. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data menggunakan video rekaman yang dimasukan kedalam aplikasi kinovea. Hasil analisis data ditinjau dari segi biomekanika tiap fase smash kedeng dengan jumlah 10 atlet nilai rata-rata tiap fase yaitu 1) fase awalan nilai rata-rata 4,68 kriteria sesuai, 2) fase lompatan nilai rata-rata 3,9 kriteria hampir sesuai 3) fase perkenaan nilai rata-rata 3,1 kriteria hampir sesuai 4) fase pendaratan nilai rata-rata 1,8 kriteria tidak sesuai. Nilai rata-rata keseluruhan 10 atlet adalah 3,45 masuk dalam kriteria hampir sesuai. Perlu melakukan perbaikan gerak smash kedeng pada atlet putra sepaktakraw club PSTI Kabupaten Demak. Kelemahan pada fase 2, 3, dan 4 perlu ditingkatkan melalui program latihan fisik yang menunjang dan bentuk-bentuk latihan smash kedeng yang lebih bervariasi.Copyright © The Author (s) 2022Journal of Sport Education (JOPE) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN IMUN TUBUH MELALUI GELAR SENAM MASSAL DAN TES KEBUGARAN PADA KOMUNITAS SENAM MINGGU PAGI DI KECAMATAN WERU KABUPATEN SUKOHARJO ]]>
<![CDATA[Hartini]]>;
<![CDATA[Slamet Sudarsono]]>;
<![CDATA[Yudi kharisma Sari]]>;
<![CDATA[Ronny Suryo Narbito]]>;
<![CDATA[Fatkhul Imron]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 3 No 2 (2022): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Senam Kesegaran Jasmani merupakan aktivitas gerak untuk peningkatan kesegaran jasmani yang dilakukan masyarakat secara massal melalui gerakan yang terstruktur. Senam Kesegaran Jasmani dapat diiringi oleh lagu berirama serta menarik minat dan motivasi masyarakat khususnya kecamatan Weru Kabupaten Sukoharjo. Selain senam aerobik masyarakat Weru juga sangat perlu diketahui juga seberapa tingkat kebugaran jasmaninya. Sasaran kegiatan ini adalah peningkatan imun tubuh melalui gelar senam massal dan tes kebugaran pada komunitas senam minggu pagi dikecamatan Weru kabupaten Sukoharjo. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan imun tubuh dimasa pandemi melalui gelar senam massal dan tes kebugaran pada komunitas senam minggu pagi dikecamatan Weru kabupaten Sukoharjo berkembang lebih maksimal. kegiatan pengabdian masyarakat diperoleh hasil: (1) Peningkatan imun tubuh melalui gelar senam massal dikecamatan Weru kabupaten Sukoharjo, sangat perlu untuk dioptimalkan lagi walaupun kegiatan pengabdian masyarakat sudah berjalan sebagaimana mestinya sesuai dengan prosedur kerja. (2) Tes kebugaran pada komunitas senam minggu pagi dikecamatan Weru kabupaten Sukoharjo, dirasa masih kurang optimal karena catatan kebugaran jasmani berada pada level sedang dan kurang. (3) Sudah mengoptimalkan materi Memasyarakatkan olahraga dan mengolahragakan masyarakat melalui bentuk materi senam dan kesegaran jasmani dikecamatan Weru kabupaten Sukoharjo.]]>
<![CDATA[OPTIMALISASI TALENTA MELALUI WORKSHOP PUBLIC SPEAKING, CONTENT CREATOR DAN EVENT MARKETING ]]>
<![CDATA[Fatkhul Imron]]>;
<![CDATA[Sri Wijiastuti]]>;
<![CDATA[Istinganah Eni]]>;
<![CDATA[Syahriar Abdullah]]>;
<![CDATA[Supartini Supartini]]>;
<![CDATA[Rissa Marina]]>;
<![CDATA[Zandra Dwanita Widodo]]>
<![CDATA[ Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v4i2.12092
<![CDATA[Berinovasi dan berkreasi dalam berwirausaha menjadi salah satu upaya dalam optimalisasi perputaran roda perekonomian Indonesia. Pemberdayaan para mahasiswa dalam berwirausaha diharapkan dapat membantu proses menjadi pengusaha yang mampu bersaing diberbagai sektor usaha yang ada saat ini. Sehingga team pengabdian kepada masyarakat berinisiasi untuk berkegiatan dengan judul optimalisasi talenta melalui workshop public speaking, content creator dan event marketing. Kegiatan ini dilaksanakan secara luring lebih dari 25 mahasiswa Volunteer Squad Jawara UTP. Workshop ini dilakukan dengan menggunakan berbagai metode : ceramah, diskusi, konsultasi (coaching clinic). Materinya berupa Public Speaking, Content Creator & Event Marketing.. Evaluasi kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan wawancara bagi para peserta yang bertujuan untuk memahami para peserta berkenaan dengan kegiatan pelatihan ini.Hasil pada akhir kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu meningkatnya ketrampilan dan pemahaman para mahasiswa Volunteer Squad Jawara UTP mengenai public speaking, content creator dan event marketing, dengan adanya penambahan pada jumlah pembeli bagi usaha rintisan mahasiswa dan juga meningkatnya jumlah usaha rintisan oleh para mahasiswa yang tergabung dalam pelatihan ini.]]>
<![CDATA[Persepsi Orang Tua dalam Pendampingan Belajar Anak Saat Daring ]]>
<![CDATA[Aprilia, Septi]]>;
<![CDATA[Dayu, Dian Permatasari Kusuma]]>;
<![CDATA[Fitriani, Winda Ayu Cahya]]>;
<![CDATA[Imron, Fatkhul]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (221.944 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i11.974
<![CDATA[Proses pembelajaran di sekolah saat terjadi pandemi covid-19 berubah dari sistem menjadi sistem daring. Perubahan inilah yang yang menjadikan para orang tua siap untuk bersinergi dengan sekolah saat pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi orang tua terkait ada atau tidaknya kendala yang dihadapi dalam melakukan pendampingan anak saat daring selama pandemi covid-19 terjadi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Instrumen penelitian ini menggunakan angket online dan disebar pada bulan april 2021. Responden dalam penelitian ini adalah orang tua di Kelurahan Jebres, Surakarta. Analisis data dilakukan dengan cara diskriptif, yaitu memaparkan data setelah dikelompokkan dan menganalisisnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) sebanyak 73,3% orang tua mengalami kendala saat mendampingi anak belajar daring dan 26,7% orang tua tidak mengalami kendala saat mendampingi anak belajar online, 2) Faktor yang menyebabkan orang tua mengalami kendala saat mendampingi anak belajar daring antara lain faktor waktu/kesibukan orang tua 40%, faktor kesulitan mengkondisikan anak 26,67%, faktor ketidak pahaman orang tua terhadap materi yang diajarkan 13,33%, faktor lingkungan yang tidak mendukung seperti bermain handphone dan terkendala sinyal 20%.]]>
<![CDATA[Sportif.App as an Effort to Increase Sports Human Resources Readiness and Digitalization of Sports Data Information Management ]]>
<![CDATA[Fatkhul Imron]]>;
<![CDATA[Joko Sulistyono]]>;
<![CDATA[Moh Erkamim]]>;
<![CDATA[Zandra Dwanita Widodo]]>
<![CDATA[ International Journal of Economics and Management Research Vol. 2 No. 1 (2023): April : International Journal of Economics and Management Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Riset dan Inovasi Nasional ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55606/ijemr.v3i1.223
<![CDATA[This research is a continuation of community service activities entitled "Introduction and Training of the Sportif.App Application as an Effort to Increase the Readiness of Sports Human Resources and Digitalization of Sports Data Information Management at KONI Surakarta City." Through this tridharma activity, the writing team continued with research aimed at describing and analyzing the benefits of Sportif.App in increasing the readiness of sports human resources through digitizing sports data information management. The research method used is descriptive qualitative which is based on the results of interviews and observations. The Sportif.App application really helps sports human resources by providing data management services that are easy to access and provide information at any time. Administrative requirements can be integrated with sports databases (such as sports, achievements, coaches, referees, etc.), documented, and uploaded through the information system, including verification mechanisms and information about required administrative completeness, as well as monitoring data progress. In this way, sports human resources can work effectively and efficiently in reporting at any time without being limited by time and space. Keywords : Sportif.app, information management, sports data information]]>
<![CDATA[SOSIALISASI, PELATIHAN DAN FESTIVAL GABUNGAN OLAHRAGA-OLAHRAGA TRADISIONAL INDONESIA (GOARA-GOARA) ]]>
<![CDATA[Slamet Santoso]]>;
<![CDATA[Fatkhul Imron]]>;
<![CDATA[Arif Rohman Hakim]]>;
<![CDATA[Joko Sulistyono]]>;
<![CDATA[Agustanico Dwi Muryadi]]>;
<![CDATA[Bangkit Seandi Taroreh]]>
<![CDATA[ PROFICIO Vol. 5 No. 1 (2024): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36728/jpf.v5i1.3063
<![CDATA[Melihat kondisi masyarakat saat ini yang serba modern dan telah memudarnya beberapa permainan tradisional, kita sebagai masyarakat akademisi yang cinta budaya daerah merasa tergugah untuk melestarikan kembali permainan-permainan tradisional untuk mempertahankan kebudayaan kita yang hampir ditinggalkan oleh masyarakat saat ini, dengan demikian tentunya harus ada upaya untuk melestarikan permainan tradisional. Permasalahan semakin pudarnya permainan tradisional ini tidak hanya di selesaikan melalui jalur penelitian saja, akantetapi tindak lanjut dari hasil penelitian ini harus di sosialisasikan dan di implementasikan ke masyarakat. Salah satu solusi yang ditawarkan dalam upaya pelestarian permainan tradisional yang berbasis hasil penelitian adalah dengan cara melakukan sosialisasi dan pelatihan serta di lanjutkan dengan menyelenggarakan festival Gabungan Olahraga-Olahraga Tradisional Indonesia (GOARA-GOARA). Pelaksanaan pengabdian ini dilaksanakan melalui 3 tahap, yaitu: 1) mensosialisasikan produk permainan Gora-Goara yang dapat memberikan solusi dalam upaya pelestarian permainan tradisional, 2) Pelatihan permainan Goara-Goara dalam upaya pengenalan dan peningkatan kemampuannya, 3) Penyelenggaraan festival Goara-Goara dalam rangka implementasi Sport Tourism dan mengolahragakan masyarakat. Kegiatan ini telah bekerjasama dengan Kemenpora, dan stake holder lainnya. Pelaksanaan ini selama 4 bulan mulai tanggal 5 Maret 2023 sampai bulan 13 Juni 2023. Jumlah Peserta sosialisasi sebanyak 1312 orang dan yang mengikuti pelatihan sebanyak 505 orang, sedangkan yang mengikuti festival sebanyak 300 orang.]]>
<![CDATA[PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK MELALUI PROGRAM KELAS ORANG TUA DI KABUPATEN MAGELANG ]]>
<![CDATA[Slamet Santoso]]>;
<![CDATA[Fatkhul Imron]]>;
<![CDATA[Dewi Mashitoh]]>;
<![CDATA[Shodiq Hutomono]]>
<![CDATA[ PROFICIO Vol. 5 No. 2 (2024): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36728/jpf.v5i2.3807
<![CDATA[Pemahaman peran dan tanggung jawab orang tua dalam mendidik anak perlu untuk diprogramkan dan direalisasikan mengingat betapa pentingnya pengeta huan pola asuh untuk orang tua dalam mendidik anaknya yang masih sangat terbatas. Sudah ada beberapa program sekolah seperti paguyupan orang tua yang mencoba mengajak dan melibatkan orang tua dalam proses pendidikan yang komprehensif, akantetapi kurang berjalan efektif dan efisien karena program sekolah yang kurang jelas dan kurang matang serta kesadaran dan pola pikir orang tua yang bervariasi. Upaya peningkatan pengetahuan dan wawasan orang tua dalam mendidik anak-anaknya merupakan sebuah program yang sangat penting guna kemajuan pendidikandan pembentukan karakter anak. Orang tua dan pihak sekolah seharusnya saling melengkapi dan berjalan beriringan secara harmonis dalam mewujudkan pendidikan yang berkwalitas serta pihak sekolah dapat mengambil kebijakan dalam mengembangkan program pendidikan bagi orang tua. Kebijakan adanya program tersebut dapat menjadi wahana komunikasi yang baik antara orang tua dan dengan pihak sekolah guna mengetahui tingkat perkembangan anaknya. Pengabdian kepada masyarakat ini telah dilaksanakan selama 1 tahun (12 bulan) dimulai pada bulan bulan Juli 2023 sampai dengan bulan Juni 2024, dengan jumlah peserta sosialisasi sebanyak 180 orang tua, yang terdiri dari 6 Kecamatan orang Se-Kabupaten Magelang. Setiap kecamatan di wakili satu sekolah dasar yaitu; 1) SD Negeri Secang 2; 2) SD Negeri Grabag 1; 3) SD Negeri Pager Gunung, 4) SD Negeri Wonosoko; 5) SD Negeri Mertoyudan; 6) SD Negeri Muntilan]]>
