Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.218
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Infinity ZERO : Jurnal Sains, Matematika dan Terapan Journal of Education and Instruction (JOEAI) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Pendidikan dan Konseling JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa) JURNAL CURERE Perigel: Jurnal Penyuluhan Masyarakat Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Infinity Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Agusmanto J.B. Hutauruk
Universitas HKBP Nomensen
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Ekplorasi Etnomatematika Ulos Tikar pada Materi Himpunan Darma Indra Gultom; Remia Warni; Hizkia Ronaldus Silalahi; Riko Kurniawan; Maria Isadora; Agusmanto JB Hutauruk; Simon M Panjaitan
Jurnal Pendidikan Matematika:Judika Education Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Matematika:Judika Education
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/judika.v5i1.3518

Abstract

The purpose of this study was to explore and find the set material on ulos mats made by ulos craftsmen in Pematangsiantar city which are mostly found as home industries. The research method used in this research is descriptive qualitative with an ethnographic approach. Data obtained by domain analysis and taxonomic analysis. The results of the study obtained the terms Kasuksak, flies, binoculars, weft thread, throwing thread, wool thread, lotak, Ulos Mats which can be used in mathematics lessons on set material. In conclusion, the exploration of ulos mats provides a fun, new nuanced mathematics learning experience, which students can find in everyday life and invites students to get to know the culture around them. Keywords: Yarn, Sets, Mathematics, Ulos mats
MENGGIATKAN LITERASI MATEMATIKA DI SMP HKBP SIDORAME MEDAN BERSAMA MAHASISWA DARI REPUBLIK CEKO Christina Sitepu; Simon Panjaitan; Adi Suarman Situmorang; Efron Manik; Agusmanto Hutauruk; Sanggam Gultom; Lena Pangaribuan; Feri Pangaribuan; Grace Manurung; Lenka Křivánková; Dusan Jina; Martin Maděra; Matous Havrlik; Jan Tomasov; David Guth; David Mrazek
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 7 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i7.2666-2672

Abstract

Program Kerjasama dalam Pengabdian Kepada Masyarakat ini ditujukan agar dapat menggiatkan literasi matematika bagi siswa–siswi di SMP HKBP Sidorame Medan. Melakukan pendampingan pemberian informasi kepada siswa-siswi maupun guru-guru pentingnya menerapkan literasi sejak dini bagi siswa–siswi SMP mengingat rendahnya keinginan untuk membaca siswa–siswi saat sekarang ini, serta hal ini juga sangat bermanfaat untuk pengembangan pengetahuan di segala lapisan masyarakat. Program Kerjasama Pengabdian Masyarakat ini dilakukan oleh Dosen dan Mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen Medan dengan Mahasiswa dari Czech University. Program Kerjasama ini dilaksanakan pada tanggal 25 Juli 2022 serta berakhir pada tanggal 26 Juli 2022. Tradisi lisan yang masih sangat kuat, pendidikan sekolah yang sistemnya masih belum melakukan aktivitas–aktivitas yang maksimal untuk menggiatkan tradisi literasi matematika kepada siswa–siswinya, addicted–nya dengan pemakaian gadget akibat dari terjadinya pandemi covid-19, merupakan beberapa penyebab rendahnya literasi matematis pada siswa–siswi di Indonesia, dimana hal ini juga terjadi pada siswa-siswi di SMP HKBP Sidorame Medan. Dari beberapa masalah ini dicoba untuk melakukan kegiatan pengabdian masyarakat dengan aktivitas berbeda yang belum pernah dilakukan di sekolah tersebut yaitu dengan melibatkan pendampingan beberapa mahasiswa dari Czech University dengan harapan dapat menggugah siswa–siswi dalam meningkatkan keinginannya dalam melakukan literasi. Program Kerjasama ini menjadi salah satu aktivitas penting dalam peningkatan kegiatan literasi matematis di sekolah. Hal positif lain  adalah terdapatnya dalam jumlah yang cukup besar kelompok yang teridentifikasi minim literasi matematis, tidak hanya kelompok siswa-siswi, kelompok guru juga. Maka guru-guru juga harus membuat aktivitas kreatif yang membuat literasi matematis menjadi suatu budaya bagi siswa-siswinya.
Pengaruh Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Bangun Ruang Kelas VIII di SMP Negeri 22 Medan T. A. 2021/2022 Sarty Herawaty Br Sormin; Lois Novita; Mei Randa Manurung; Agusmanto J. B Hutauruk
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 9, No 2 (2022): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Contextual Teaching and Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi Bangun Ruang Kelas VIII SMP Negeri 22 Medan TA 2021/2022. Penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, jenis penelitian ini adalah Penelitian Quasi Experiment . Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Medan yang terdiri dari 5 kelas. Dari populasi tersebut, yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII-2 dan kelas VIII-5 yang dianggap memiliki kemampuan kognitif yang sama, namun karena situasi Covid-19 maka hanya 15 orang siswa dari setiap kelas yang menjadi sampel. Dengan menggunakan teknik Cluster Random Samplingmaka diperoleh sampel penelitian sebagai kelas eksperimen (VIII-2) dan sebagai kelas kontrol (VIII-5). Instrumen yang digunakan adalah tes dan observasi. Maka berdasarkan hasil hitung pada kemampuan berpikir kritis menunjukkan bahwa nilai Asymp.Sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 pada taraf signifikansi 5%. Berdasarkan perhitungan pada kelas eksperimen kemampuan berpikir kritis memiliki nilai rata-rata . Pada kelas kontrol kemampuan berpikir kritis memiliki nilai rata-rata . Dengan memperhatikan nilai Asymp.Sig (2-tailed) yang diperoleh maka dapat diperoleh adanya pengaruh yang signifikan antara pembelajaran Contextual Teaching and Learningterhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi Bangun Ruang Kelas VIII SMP Negeri 22 Medan TA 2021/2022. Berdasarkan nilai rata-rata kemampuan antar kelas maka dapat dikatakan pembelajaran Contextual Teaching and Learning memberikan pengaruh lebih tinggi daripada pembelajaran konvensional terhadap materi yang diajarkan pada materi Bangun Ruang Kelas VIII SMP Negeri 22 Medan TA 2021/2022. Kata Kunci : CTL dan Berpikir Kritis.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRATCH BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATERI HIMPUNAN Thresia Yohana Sembiring; Agusmanto J.B Hutauruk; Yanty Marbun; Junaida Boang Manalu
JURNAL CURERE Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v6i2.852

Abstract

The purpose of the research is to develop a local wisdom-based scratch learning media on set material at SMP Negeri 1 Stabat for the 2022/2023 academic year. This type of research is Research and Development (R&D) development research. This research uses the ADDIE research design (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The instruments used in this research were interviews, validation from experts including material experts, media experts, and mathematics learning experts, observation sheets, and documentation. The results of this development research are the implementation of learning using local wisdom-based scratch learning media in the good category and the feasibility of local wisdom-based scratch learning media in a very good category based on the validation results from experts, namely material experts obtaining a feasibility percentage of 86%, media experts obtaining a feasibility percentage of 85%, and Mathematics learning experts get a percentage of 89% eligibility. So it can be concluded that scratch learning media is based on local wisdom on practical set material to use. Thus, it can be concluded that the Development of Scratch Learning Media Based on Local Wisdom on Association Materials at SMP Negeri 1 Stabat for the 2022/2023 Academic Year is categorized as good learning implementation and the learning media developed is practical and feasible to use.
Identifikasi Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linear Dua Variabel di Kelas VIII SMP Negeri 3 Lintongnihuta Samuel Juliardi Sinaga; Tetty A. Tambunan; Agusmanto J.B. Hutauruk
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis kesalahan, penyebab terjadinya kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII SMP Negeri 3 Lintongnihuta. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 3 Lintongnihuta sebanyak 28 siswa. Istrumen yang digunakan adalah soal tes dan wawancara. Sebelum instrumen digunakan terlebih dahulu divalidasi oleh 3 orang penilai yaitu dua orang dosen Program Studi Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen Medan dan seorag guru matematika kelas VIII SMP Negeri 3 Lintongnihuta. Berdasarkan hasil penelitian bahwa pada data hasil tes terdapat 3 orang yang tidak hadir, 3 orang siswa tuntas mencapai KKM, dan 25 siswa melakukan kesalahan. Kesalahan yang dilakukan subjek penelitian: (1) kesalahan memahami soal, penyebab kesalahan yaitu (a) kurangnya kemampuan siswa dalam memahami bahasa soal (b) kurang teliti membaca soal (c) tidak paham menyelesaikan soal. (2) kesalahan membuat model matematika, penyebab kesalahan yaitu (a) terburu-buru dalam mengerjakan soal (b) kurang paham mengubah kalimat soal ke kalimat matematika (c) tidak paham menyelesaikan soal. (3) kesalahan melakukan proses perhitungan, (a) kurangnya pemahaman menggunakan langkah-langkah metode dalam menyelesaikan soal (b) tidak teliti dalam melakukan perhitungan (c) tidak paham menyelesaikan soal (4) kesalahan menarik kesimpulan, penyebab kesalahan yaitu (a) menganggap bahwa jawaban sampai pada hasil perhitungan (b) salah pada penyelesaian soal (c) tidak paham dalam menyelesaikan soal. Dari keempat metode dalam menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linear dua variabel siswa cenderung menggunakan metode eliminasi dan metode campuran.
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Kearifan Lokal terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Segiempat dan Segitiga Kelas VII SMP Swasta Putri Sion Yusmarsah Samuel Juliardi Sinaga; Putri Marsaulina Toba Panggabean; Agusmanto J.B Hutauruk
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pengembangan bahan ajar matematika berbasis kearifan lokal terhadap motivasi belajar siswa pada pokok bahasan segiempat dan segituga yang valid serta untuk mengetahui bagaimana kualitas bahan ajar matematika berbasis kearifan lokal terhadap motivasi belajar siswa pada pokok bahasan segiempat san segitiga di SMP Swasta Putri Sion Yusmarsah. Jenis penelitian yang dilakukan pada penelitian ini adalah Research & Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Subjek dalam penelitian dan pengembangan ini adalah siswa kelas VII SMP Swasta Putri Sion Yusmarsah yang terdiri dari 1 kelas dengan jumlah siswa 31 orang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah bahan ajar berupa LKPD berbasis kearifan lokal budaya Riau untuk SMP kelas VII. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan maka diberi kesimpulan yaitu pengembangan LKPD berbasis kearifan lokal terhadap motivasi belajar siswa memenuhi kriteria sangan baik..
Meningkatkan Literasi Numerasi dan Adaptasi Teknologi Serta Administrasi Sekolah di SMPT Al-Bukhari Muslim Agusmanto Hutauruk; Mika Sinambela
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (468.838 KB)

Abstract

Penelitian ini berupaya untuk mengetahui peran kampus mengajar dalam meningkatkan kemampuan literasi, numerasi, dan adaptasi teknologi siswa serta administrasi sekolah menengah pertama di Sumatera utara untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan selama lima bulan. Lokasi dalam penelitian ini dilakukan di SMPT Al-Bukhari Muslim di Jl. Sriwijaya No. 57, Petisah Hulu, Kec. Medan Baru, Kota Medan Prov. Sumatera Utara. Prosedur, teknik, dan alat pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa Kampus Mengajar memiliki peran penting, dan sukses dalam menjalankan program literasi, numerasi, dan adaptasi teknologi yang dibantu oleh mahasiswa dan dukungan oleh pihak sekolah dan peserta didik.
Gerakan Penguatan Literasi dan Numerasi melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di SD 040536 Partibi Lama Agusmanto Hutauruk; Henny I. Sitanggang; Santa Miralda Lumbantobing; Magdalena Siahaan; Mika Oktavia Purba; Sarah Yulita; Enda Ristauli Tumanggor
Perigel: Jurnal Penyuluhan Masyarakat Indonesia Vol. 2 No. 1 (2023): Maret : Perigel: Jurnal Penyuluhan Masyarakat Indonesia
Publisher : Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/perigel.v2i1.618

Abstract

This Community Service Program aims to strengthen literacy and numeracy in elementary school (SD) students where the focus is to provide assistance to students about the importance of strengthening literacy and numeracy in students. This activity was carried out by lecturers and students from the Mathematics Education Study Program and the Economics Education Study Program, the Teaching and Education Faculty, HKBP Nommensen University Medan. The implementation of Community Service activities in strengthening literacy and numeracy in students began on 06 February 2023 and ended on 25 February 2023. Previously, this Community Service activity had been socialized to students of SD Negeri 040536, in every classroom and it was seen that the cause of the lack of literacy and numeracy in students is still low due to lack of learning and arithmetic exercises. This problem was then minimized by carrying out related Community Service Program activities to strengthen literacy and numeracy for elementary school students. This program is an important matter in efforts to improve the concept of numeracy in schools.
Pengembangan Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Etnomatematika dengan Konteks Gonrang Sipitu Pitu Simalungun Lulu Brygita Silalahi; Wita Sinaga; Tuty Novelinda Purba; Tiofanny Tiofanny; Syawaluddin Rezha; Agusmanto JB Hutahuruk; Bornok Sinaga; Jero Budi Darmayasa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (458.837 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep matematika peserta didik terhadap pembelajaran matematika berbasis etnomatematika dengan konteks gonrang sipitu-pitu. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IX-1 di SMP Negeri 2 Dolok Pardamean Kabupaten Simalungun. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi, dimana peneliti sebagai instrumen utama yang berperan dalam mengumpulkan data melalui observasi, dokumentasi, angket, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa respon peserta didik terhadap pembelajaran matematika dengan konteks gonrang sipitu-pitu pada materi geometri memperoleh hasil rata-rata sebesar 86 % siswa yang mampu menjawab pertanyaan atau lebih dari separuh siswa yang mampu, yang melibatkan konteks etnomatematika dengan konteks gonrang sipitu-pitu. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah teshasil belajar, angket respon siswa, dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa berminat dengan pembelajaran matematika realistik berbasis etnomatematika dengan konteks gonrang sipitu-pitu.
IMPLEMENTATION OF ONLINE LEARNING AND ITS IMPACT ON LEARNING ACHIEVEMENTS OF MATHEMATICS EDUCATION STUDENTS Simon M. Panjaitan; Agusmanto J. B. Hutauruk; Christina Sitepu; Sanggam P. Gultom; Parlindungan Sitorus; Melati Riani Marbun; Cahyana Hotmauli Sinaga
Jurnal Infinity Vol 12 No 1 (2023): VOLUME 12, NUMBER 1, INFINITY
Publisher : IKIP Siliwangi and I-MES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/infinity.v12i1.p41-54

Abstract

Implementing online learning in a higher education environment requires an analysis of learning outcomes and their impact on students, lecturers, and the institutions that administer the learning. The implementation of online learning shows that the learning process takes place and the readiness of lecturers and students to implement online learning. The impact given by online learning is in the form of GPA and student perceptions of the learning process they experience. Based on the research results, various findings were obtained, including that mastery of online learning LMS was not optimal, learning outcomes in the form of GPA were relatively high, students' perceptions of online learning were still low, especially in terms of lecturer readiness and students' confidence in their competence after participating in learning.
Co-Authors Adi Suarman Situmorang, Adi Suarman Agustina C B Sihite Angela Anatasya Regina Bangun Asima Rohana Situmorang Bornok Sinaga Bornok Sinaga Cahyana Hotmauli Sinaga Cahyana Hotmauli Sinaga Christina Sitepu Darma Indra Gultom David Guth David Mrazek Dusan Jina Elva Rodearna Sidabutar Emalia Dewi Gea Emmi Yunika Lubis Enda Ristauli Tumanggor Farida Sianturi Feri Pangaribuan Firman Pangaribuan Friska Tulus Fitri Ani Nababan Gaol, Ika Royani Lumban Gerhajun Fredy Purba Grace Manurung Gultom, Sanggam P Gultom, Sanggam P. Hanter Manik Hardi Tambunan Henny I. Sitanggang Hizkia Ronaldus Silalahi Ismail Husein, Ismail Jan Tomasov Jero Budi Darmayasa Jero Budi Darmayasa, Jero Budi Julita Malau Moradin Malau Junaida Boang Manalu Lena Pangaribuan Lenka Křivánková Lois Novita Lulu Brygita Silalahi Lulu Silalahi Magdalena Siahaan Manik, Efron Marbun, Yanty Maria Rosmauli Maria Isadora Maria Marta Manao Mariana Br. Surbakti Martin Maděra Matous Havrlik Mei Randa Manurung Melati Riani Marbun Mika Oktavia Purba Mika Sinambela Oslen Parulian Sijabat Parlindungan Sitorus Purba, Tuty Novelinda Putri Marsaulina Toba Panggabean Ratio Julianci Simarmata Remia Warni Remia Warni Renita Br Peranginangin Rezha, Syawaluddin Riko Kurniawan Riko Marpaung Ruth M. Simanjuntak Ruth M. Simanjuntak Ruth Mayasari Simanjuntak Samuel Juliardi Sinaga Samuel Sinaga Sanggam Gultom Sanggam P. Gultom Santa Miralda Lumbantobing Sarah Yulita Sarty Herawaty Br Sormin Sihite, Ruth Serep Vinne Sihombing, Dame Ifa Silalahi, Lasjones Silalahi, Lulu Brygita Simanjuntak, Ruth M. Simon M Panjaitan Simon M. Panjaitan Simon Panjaitan Simon Panjaitan Simon Panjaitan Simon Panjaitan Simon Panjaitan Sinaga, Wita Sinthya Munthe Suria Asia Sihotang Susi Sihombing Syawaluddin Rezha Tetty A. Tambunan Thresia Yohana Sembiring Tiofanny Tiofanny Tiofanny, Tiofanny Tuty Novelinda Purba Tuty Novelindah Purba Wita Sinaga Wita Sinaga Zebua, Stepani Grace