Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.732
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Ilmiah Dikdaya EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian dan Kewirausahaan Jurnal Development Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Edu Sosial : Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Social Studies Conference Proceedings Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Journal of Economics and Management Scienties Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Jurnal SMART: Sosial Ekonomi Kerakyatan Journal of Economics Education
Rosmiati Rosmiati
Dosen Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
DIGIEDU: Learning Project with Digital Based to Overcome Learning Lost Post Covid-19 Pandemic in Social Science Education Department Rosmiati Rosmiati; Ahmad Nasori; Nurmala Sari; Iwan Putra; Novia Sri Dwijayanti
Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 9, No 1 (2023): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1202322391

Abstract

The existence of the COVID-19 pandemic adds to the row of problems that exist in tertiary institutions, meaning that we cannot allow this problem to continue because it will hamper the improvement in the quality of graduate learning and the quality of the students it produces. The aim of the research is to improve the quality of learning through digital-based learning projects (DIGIEDU) to address lost learning after the pandemic to increase understanding and absorption of learning. This research is a type of Addie's (1996) development model using the Lee & Owens (2004) model through the use of digital technology development model syntax. The study of product effectiveness in measuring learning is based on assessments from the material validator, media from alpha testing, as well as comments from users and expectations from DIGIEDU product development. Based on the data table, the feasibility and effectiveness scores were obtained from various experts and students. In the media expert's assessment, a score of 82.3% was in the proper category. Assessment from design experts gets a score of 86% in the proper category. In the assessment of the practitioner category, a score of 91.1 was obtained and 82.2 students were in the sufficient category.
The Implementation of Entrepreneurship Education through Mini Cinema Project at Elementary School Enny Hidajati; Kurnia Saputri; Sisca Meidina Saputri; Rosmiati Rosmiati
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 2 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i2.4150

Abstract

The school can carry out entrepreneurship education by applying it in real terms in the school curriculum content. At Sekolah Dasar (SD) Alam Palembang, the entrepreneurial spirit is one of the main character goals that must be realized. In addition, students have noble character, leadership, and logical thinking. Therefore, at Palembang Elementary School, entrepreneurship is taught through several programs, one of which is a mini cinema project. The research aims to find the implementation of entrepreneurship education through a mini cinema project at SD Alam Palembang. In this study used a qualitative approach with descriptive methods. Data collection techniques using interview techniques, observation, and documentation. Research sources consist of primary and secondary data sources. Primary data is sourced from interviews and observation results. Secondary data to support primary data is documentation relating to the implementation of the mini cinema project. The results of this study indicate that there are six important characteristics in entrepreneurship education. Those characters are independent, creative, hard-working, action-oriented, daring to take risks, and leadership, which can be taught through this mini cinema project. These six entrepreneurial characteristics can be taught directly through a successful mini-cinema project.
EFFECT SELF EFFICACY, ENTREPRENEURSHIP EDUCATION AND SUBJECTIVE NORMS ON STUDENT ENTREPRENEURSHIP BEHAVIOR FKIP JAMBI UNIVERSITY Nopriadi, Syahrul; Khairinal, Khairinal; Rosmiati, Rosmiati
Jurnal Pengabdian dan Kewirausahaan Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Pengabdian dan Kewirausahaan
Publisher : Universitas Bunda Mulia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30813/jpk.v6i2.3748

Abstract

High student interest in entrepreneurship is not accompanied by a decision or behavior for entrepreneurship. The purpose of this study was to test and analyze self-efficacy, entrepreneurship education, and subjective norms on the entrepreneurial behavior of FKIP Jambi University students. The approach used in this research is a quantitative approach. The sample in this study was 296 FKIP Jambi University students who were selected based on probability sampling technique. Analysis and processing of data using path analysis. Based on the data analysis of variables 1) there is a direct influence of self-efficacy on the subjective norm of 0.368; 2) there is a direct influence of entrepreneurship education on the subjective norm of 0.585; 3) there is a direct influence of self-efficacy on entrepreneurial behavior 0.419; 4) there is a direct influence of entrepreneurship education on entrepreneurial behavior of 0.190; 5) there is a direct influence of subjective norms on entrepreneurial behavior 0.306; 6) the effect of total self-efficacy on entrepreneurial behavior through the subjective norm intervening variable 0.532; 7) the total influence of entrepreneurship education on the entrepreneurial behavior variable through the subjective norm intervening variable with a total influence value of 0.369.
Pengaruh Reputasi Perguruan Tinggi dan Kualitas Layanan Perkuliahan Terhadap Keputusan Mahasiswa Dalam Memilih Jurusan PIPS Angkatan 2018-2019 FKIP Universitas Jambi Lasmawati Br Turnip; Rosmiati Rosmiati; Ahmad Nasori
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 1 (2022): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh reputasi perguruan tinggi dan kualitas layanan perkuliahan terhadap keputusan mahasiswa dalam memilih juruan PIPS Angkatan 2018-2019 FKIP Universitas Jambi. Populasi penelitian ini yaitu mahasiswa jurusan PIPS (Ekonomi, Sejarah, dan Kewarganegaraan) Angkatan 2018-2019 yang berjumlah 424 mahasiswa dengan sampel sebanyak 81 mahasiswa data dikumpulkan dengan menggunakan angket yang disebarkan secara online melalui google form. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh reputasi perguruan tinggi terhadap keputusan mahasiswa dalam memilih jurusan dengan menunjukkan nillai koefisien regresi sebesar 0,336 dan nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (5,654> 1,664). (2) Terdapat pengaruh kualitas layanan perkuliahan terhadap keputusan mahasiswa dalam memilih jurusan dengan nilai koefifsen regresi sebesar 0,330dan nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (5,665> 1,664). (3) Terdapat pengaruh reputasi perguruan tinggi dan kualitas layanan perkuliahan terhadap keputusan mahasiswa dalam memilih jurusan dengan nilai Fhitung > Ftabel yaitu (21,257 > 3,11).
PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN EKSPEKTASI PENDAPATAN TERHADAP MINAT BERBISNIS ONLINE MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS JAMBI 2020 Fernanda Tryazi Putra; Ekawarna Ekawarna; Rosmiati Rosmiati
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2020 - Mei 2021)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v2i1.412

Abstract

Hadirnya fasilitas internet yang semakin terjangkau oleh semua kalangan menjadi salah satu faktor untuk memulai dan mengembangkan bisnis secara online. Dalam menjalankan bisnis online setiap mahasiswa telah memiliki online shop. Dan mereka menggunakan media online seperti facebook, blog dan website untuk menjalankan bisnis dalam menampilkan katalog produk atau jasa yang ditawarkan kepada konsumen. Di Universitas Jambi, kewirausahaan merupakan salah satu mata kuliah yang dipelajari di program studi S1 Pendidikan Ekonomi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Diharapkan setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa memiliki pengetahuan tentang bagaimana mendirikan suatu usaha. Namun kenyataannya setelah mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi mempelajari mata kuliah kewirausahaan mereka kurang berminat untuk berbisnis.Penelitian bertujuan (1) Untuk mengetahui pengaruh pengetahuan kewirausahaan terhadap minat berbisnis online. (2) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berbisnis online. (3) Untuk mengetahui pengaruh ekspektasi pendapatan terhadap minat berbisnis online. (4) Untuk mengetahui pengaruh tidak langsung pengetahuan kewirausahaan terhadap minat berbisnis online melalui ekspektasi pendapatan. (5) Untuk mengetahui pengaruh tidak langsung lingkungan keluarga terhadap ekspektasi pendapatan. Pendekatan yang digunakan dalam tesis ini adalah deskriptif dan jenis penelitiannya adalah penelitian kuantitatif dengan metode regresi. sampel penelitian ini diambil dari 81 responden mahasiswa. Instrumen yang digunakan yaitu berupa angket yaitu berupa butir pernyataan untuk angket Lalu kemudian data yang diperoleh diolah menggunakan aplikasi SPSS 17, yang dilanjutkan dengan melakukan uji hipotesis melalui uji t (parsial). Hasil penelitian menyimpulkan bahwa (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara ekspektasi pendapatan terhadap minat berbisnis online. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan keluarga terhadap minat berbisnis online. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara pengetahuan kewirausahaan terhadap minat berbisnis online. (4) Terdapat Pengaruh yang signifikan antara ekspektasi pendapatan terhadap pengetahuan kewirausahaan. (5) Terdapat Pengaruh yang signifikan antara lingkungan keluarga dengan pengetahuan kewirausahaan. Kelemahan penelitian ini terletak situasi ekonomi saat penelitian berlangsung. Yaitu saat pandemi covid 19 sedang mewabah sehingga bila diteliti kembali pada saat situasi normal akan didapatkan hasil yang berbeda.
PENGARUH ONLINE SHOP, LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA DAN LITERASI KEUANGAN TERHADAP PEMBELIAN IMPLUSIF MAHASISWA JURUSAN PIPS FKIP UNIVERSITAS JAMBI Suratno Suratno; Rosmiati Rosmiati; Eko Siswono
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2020 - Mei 2021)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v2i1.414

Abstract

Perilaku konsumtif dominan terjadi pada tingkat mahasiswa. Mahasiswa yang dipandang sebagai individu yang terpelajar, berpenampilan rapih dan memiliki karakter sopan santun. Pandangan tersebut yang menjadikan alasan bahwa mahasiswa harus berpenampilan menarik dan selalu mengikuti perkembangan zaman. Hal inilah yang akhirnya membuat mahasiswa terjerumus pada perilaku konsumtif. Tidak adanya suatu rencana dalam keputusan pembelian membuat mahasiswa terjebak dalam perilaku pembelian impulsif. Pembelian impulsif merupakan suatu pembelian yang dilakukan secara tidak terduga atau terencana. Kurangnya pemahaman literasi keuangan yang dimiliki juga menjadi alasan mengapa mahasiswa cenderung memiliki perilaku pembelian impulsif. Penelitian bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui pengaruh online shop terhadap pembelian implusif. (2) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap pembelian implusif (3) Untuk mengetahui pengaruh literasi keuangan terhadap pembelian implusif (4) Untuk mengetahui pengaruh online shop, literasi keuangan dan teman sebaya mepengaruhi prilaku pembelian impulsive. Pendekatan yang digunakan dalam tesis ini adalah deskriptif dan jenis penelitiannya adalah penelitian kuantitatif dengan metode regresi. sampel penelitian ini diambil dari 70 responden dari total 235 mahasiswa. Instrumen yang digunakan yaitu berupa angket yaitu berupa butir pernyataan untuk angket Lalu kemudian data yang diperoleh diolah menggunakan aplikasi SPSS 17. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan online shop terhadap pembelian implusif sebesar 0.864 dengan nilai t hit sebesar 14.175. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan teman sebaya terhadap pembelian implusif sebesar 0.513 dengan nilai t hit sebesar 4.932. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara literasi keuangan terhadap pembelian implusif sebesar 0.255 dengan nilai t hit sebesar 2.174 (4) Terdapat pengaruh secara simultan yang antara penggunaan online shop, lingkungan teman sebaya dan literasi keuangan terhadap pembelian implusif sebesar 0.881 dengan nilai F hit sebesar 76.213. Kelemahan penelitian ini terletak situasi ekonomi saat penelitian berlangsung. Yaitu saat pandemi covid 19 sedang mewabah sehingga bila diteliti kembali pada saat situasi normal akan didapatkan hasil yang berbeda.
PENGARUH KOMUNIKASI GURU, LINGKUNGAN SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA SMA NEGERI 14 KABUPATEN MUARO JAMBI Irin Javentdo; Khairinal Khairinal; Rosmiati Rosmiati
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2020 - Mei 2021)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v2i1.582

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan merupakan sasaran pembangunan di bidang pendidikan Nasional dan merupakan bagian integral dalam upaya peningkatan kualitas manusia Indonesia secara menyeluruh. Tujuan Penelitian: 1)Untuk menganalisis pengaruh komunikasi guru terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa secara parsial; 2)Untuk menganalisis pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa secara parsial; 3)Untuk menganalisis pengaruh budaya sekolah terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa secara parsial; dan 4)Untuk menganalisis pengaruh komunikasi guru, lingkungan sekolah, dan budaya sekolah terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa secara simultan. Teknis analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah persamaan regresi linear yang bantu menggunakan alat SPSS 21.0. for windows, yang dilanjutkan dengan melakukan uji hipotesis melalui uji t (parsial), dan uji F (simultan). Hasil penelitian ini menyimpulkan: 1) komunikasi guru memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar; 2) lingkungan sekolah memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar; 3) budaya sekolah memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar; dan 4) komunikasi guru,lingkungan sekolah, dan budaya sekolah secara simultan memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Hal ini menjelaskan bahwa jika guru dan sekolah mampu mengimplementasikan komunikasi yang efektif, menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif, serta dapat membentuk budaya sekolah yang baik, maka secara bersama-sama akan mampu meningkatkan hasil belajar siswa disekolah.
PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI KELUARGA, BIAYA PENDIDIKAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP MINAT MAHASISWA UNTUK MELANJUTKAN PROGRAM S2 PADA MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS JAMBI Refor Diansyah; Khairinal Khairinal; Rosmiati Rosmiati
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v3i2.1135

Abstract

Minat mahasiswa FKIP Universitas Jambi angkatan 2018 untuk melanjutkan pendidikan ke S2 masih tergolong tinggi. Namun, tidak semua mahasiswa tersebut dapat melanjutkan mimpinya untuk melanjutkan pendidikan ke S2. Salah satu faktor yang menjadi pengaruh bagi minat tersebut adalah Motivasi belajar, biaya pendidikan yang besar dan status sosial ekonomi keluarga, yang berbeda-beda. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Pengaruh langsung motivasi belajar terhadap status sosial ekonomi keluarga, (2) Pengaruh langsung biaya pendidikan terhadap status sosial ekonomi keluarga, (3) Pengaruh langsung motivasi belajar terhadap minat mahasiswa untuk melanjutkan program S2, (4) Pengaruh langsung biaya pendidikan terhadap minat mahasiswa untuk melanjutkan program S2, (5) Pengaruh langsung status sosial ekonomi keluarga terhadap minat mahasiswa untuk melanjutkan program S2, (6) Pengaruh motivasi belajar terhadap minat mahasiswa untuk melanjutkan program S2 melalui status sosial ekonomi keluarga, (7) Pengaruh biaya pendidikan terhadap minat mahasiswa untuk melanjutkan program S2 melalui status sosial ekonomi keluarga. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis jalur (path anlisys). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa mahasiswa FKIP UniversitasJambi angkatan 2018. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 306 mahasiswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket dengan bantuan google form. Hasil analisis data yang diperoleh menjelaskan bahwa: (1) Terdapat pengaruh langsung motivasi belajar terhadap status sosial ekonomi keluarga sebesar 0,274, (2) Tedapat Pengaruh langsung biaya pendidikan terhadap status sosial ekonomi keluarga sebesar 0,540, (3) Terdapat pengaruh langsung motivasi belajar terhadap minat mahasiswa untuk melanjutkan program S2 sebesar 0,158, (4) Terdapat pengaruh langsung biaya pendidikan terhadap minat mahasiswa untuk melanjutkan program S2 sebesar 0,270, (5) Terdapat pengaruh langsung status sosial ekonomi keluarga terhadap minat mahasiswa untuk melanjutkan program S2 sebesar 0,604, (6) Pengaruh motivasi belajar terhadap minat mahasiswa untuk melanjutkan program S2 melalui status sosial ekonomi keluarga sebesar 0,114, (7) Pengaruh biaya pendidikan terhadap minat mahasiswa untuk melanjutkan program S2 melalui status sosial ekonomi keluarga sebesar 0,225. Diharapkan dapat memberikan informasi mengenai keterkaitan Motivasi Belajar dan Status Ekonomi Keluarga siswa yang memiliki Minat Melanjutkan Pendidikan ke S2 sebagai dasar dalam melanjutkan jenjang pendidikan selanjutnya, sehingga dapat memaksimalkan faktor yang mempengaruhi tersebut.
PENGARUH SIKAP BERWIRAUSAHA, BOOTSTRAPS, DAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA TERHADAP NIAT BERWIRAUSAHA SANTRIWAN/WATI PONDOK PESANTREN JAUHARUL FALAH MUARO JAMBI Suratno Suratno; Rosmiati Rosmiati; Nurul Fadilah
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v3i2.1350

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pegaruh langsung: 1) Sikap Berwirausaha terhadap Keterampilan Berwirausaha, 2) Bootstraps terhadap Keterampilan Berwirausaha, 3) Sikap Berwirausaha terhadap Niat Berwirausaha, 4) Bootraps terhadap Niat Berwirausaha, 5) Keterampilan berwirausaha terhadap Niat Berwirausaha , 6) Pengaruh tidak langsung Sikap Berwirausaha terhadap Niat Berwirausaha melalui Keterampilan Berwirausaha, 7) Pengaruh tidak langsung Bootstraps terhadap Niat Berwirausah melalui Keterampilan Berwirausaha. Dilakukan dengan menggunakan model analisis jalur (path analisys), subjek dalam penelitian ini adalah Santriwan/wati Pondok Pesantren Jauharul Falah Muaro Jambi. Populasi berjumlah 400 dan disampel sebanyak 200. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket. Hasil analisis data yang diperoleh menjelaskan bahwa terdapat pengaruh langsung: 1) Sikap Berwirausaha terhadap Keterampilan Berwirausaha 0,385, 2) Bootstraps terhadap Keterampilan Berwirausaha 0,688, 3) Sikap Berwirausaha terhadap Niat Berwirausaha 0,458, 4) Bootstraps terhadap Niat Berwirausaha 0,887, 5) Keterampilan Berwirausaha terhadap Niat Berwirausaha 0,732, 6) Pengaruh tidak langsung Sikap Berwirausaha terhadap Niat Berwirausaha melalui Keterampilan Berwirausaha 0,281, 7) Pengaruh tidak langsung Bootstraps terhadap Niat Berwirausah melalui Keterampilan Berwirausaha 0,503. Implikasinya Peneliti Berharap kedepanya Pondok Pesantren Jauharul Falah agar lebih banyak memberikan informasi tentang kepelatihan berwirausaha sekaligus membukakan suatu wadah bagi santriwan/wati unuk memulai atau belajar berwirausaha.
Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Pergaulan Teman Sebaya, dan Entrepreneur Mentality Terhadap Minat Wanita Berwirausaha Mahasiswi FKIP Universitas Jambi Ekawarna Ekawarna; Rosmiati Rosmiati; Melisa Kristina Damayanti
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Entrepreneurship is not only owned by men, but women are also starting to be moved to create businesses that can become the foundation of their lives and women today no longer only act as housewives and depend on their husbands, but also have an active role in the field of life, both social, economic and political. The results of the study show that: 1) There is a direct effect of entrepreneurship education on entrepreneur mentality of 0.421, 2) There is a direct effect of peer association on entrepreneur mentality of 0.523, 3) There is a direct effect of entrepreneurship education on women's interest in entrepreneurship of 0.205, 4) There is an influence direct association of peers on women's interest in entrepreneurship is 0.441, 5) There is a direct influence of entrepreneur mentality on women's interest in entrepreneurship of 0.327, 6) There is an indirect effect of entrepreneurship education on women's interest in entrepreneurship through entrepreneur mentality of 0.342, 7) indirect effect of socializing with friends peers on women's interest in entrepreneurship through entrepreneur mentality of 0.612. Abstrak: Berwirausaha tidak hanya dimiliki oleh para lelaki, tetapi wanita pun saat ini mulai tergerak untuk membuat usaha yang dapat menjadi tumpuan hidupnya dan wanita saat ini tidak lagi hanya berperan sebagai ibu rumah tangga dan bergantung pada suaminya, tetapi juga sudah aktif berperan dalam bidang kehidupan, baik sosial, ekonomi maupun politik. Hasil penelitian menunjkkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh langsung pendidikan kewirausahaan terhadap entrepreneur mentality sebesar 0,421, 2) Terdapat pengaruh langsung pergaulan teman sebaya terhadap entrepreneur mentality sebesar 0,523, 3) Terdapat pengaruh langsung pendidikan kewirausahaan terhadap minat wanita berwirausaha sebesar 0,205, 4) Terdapat pengaruh langsung pergaulan teman sebaya terhadap minat wanita berwirausaha sebesar 0,441, 5)Terdapat pengaruh langsung entrepreneur mentality terhadap minat wanita berwirausaha sebesar 0,327, 6) Terdapat pengaruh tidak langsung pendidikan kewirausahaan terhadap minat wanita berwirausaha melalui entrepreneur mentality sebesar 0,342, 7) pengaruh tidak langsung pergaulan teman sebaya terhadap minat wanita berwirausaha melalui entrepreneur mentality sebesar 0,612.
Co-Authors ABDOEL GHAFAR ADITYA RAHMAN Ahmad Nasori Ahmad Nasori Ahmad Nasori Ahmad Nasori Anneke Puspita Anny Wahyuni Apdelmi Apdelmi Arif Rahim Benar Sembiring Boby Syafrinando Dearti Dearti Desta Yunia Cahyani Diana Astuti Dodi Irawan Efni, Nel Ekawarna Ekawarna Ekawarna Ekawarna Eko Siswono Elfa Suci Maharani Enny Hidajati Fachruddianyah Fachruddianyah Fanny Eldiana Harahap Fernanda Tryazi Putra Firdaus Firdaus Hanif Ramadhan Fahmi Putra Hayatul Khairat Helty Helty Hutabarat, Zuhri Saputra Irin Javentdo Junita Yosephine Sinurat Kevin Waldo Khairinal Khairinal, Khairinal Kurnia Saputri Lasmawati Br Turnip Lestari, Renda Mayasari Mayasari Melisa Putri Muazza Muazza Muhammad Subhan Nadya Agustin Dwi Putri Nasyariah Siregar Nopriadi, Syahrul Novia Sri Dwijayanti Nurmala Sari Nurmala Sari Nurul Fadilah Pitriyani Pitriyani Putra, Iwan Eka Refnida, Refnida Refor Diansyah Riyo Riyadi Rukhmana, Trisna Sisca Meidina Saputri Siti Syuhada Sri Mulyati Suratno TABRONI TABRONI Tiara Anjawarti Titin Agustin Nengsih Tohap Pandepotan Simaremare Uli Wahyuni Vina Alpionita Wiwik Pudjaningsih Yeni Asmara