Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Inspiring: English Education Journal Cokroaminoto Journal of Primary Education Jurnal Dieksis ID Malaqbiq : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat.
Syamsinar Syamsinar
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Developing O Diadaq O Dibiasa Text Reading Comprehension Activities To Students of Madrasah Aliyah and Boarding School Ahmad Muaffaq; Rabiatul Adawiah; Syamsinar Syamsinar; Muhammad Nur Murdan
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 4 Nomor 2 Tahun 2021
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v4i1.797

Abstract

The objective of this social engagement project is to design the developing of O Diadaq O Dibiasa text as material in reading comprehension activities to students of Madrasah Aliyah and Islamic Boarding School in West Sulawesi. Beside that mayor objectives, there are also some specific objectives such as to outline the integration of Islamic and local values in O Diadaq O Dibiasa text; and to see the improvement of students’ knowledge related to the integration of Islamic and local values after reading O Diadaq O Dibiasa text.This project was conducted through Whatsapp, Zoom and Google Meet application remembering the situation of Covid-19 pandemic. It was held on February-September including preparation until evaluation. There were five steps in conducting this social engagement. They are visiting libraries, training of trainers, writing module, conduction reading activities (5 meetings), and monitoring & evaluation. The participants were 20 students from Madrasah Aliyah Pergis Campalagian Boarding School of DDI Baruga Majene, Madrasah Aliyah 1 Polewali Mandar and Boarding School of Syekh Hasan Yamani Campalagian Polewali Mandar which are represented by five students.
Promoting Passion-Based Learning as a Solution of Improving Creativity in English Classroom Bulqia Mas’ud; Achmad Taqlidul Chair Fachruddin; Syamsinar Syamsinar
Inspiring: English Education Journal Vol 2 No 2 (2019): Inspiring: English Education Journal
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Parepare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (125.471 KB) | DOI: 10.35905/inspiring.v2i2.1273

Abstract

This article investigates a pedagogical interference in promoting creativity in English classroom that describe the importance of creativity in learning process. The article explores the idea of passion-based learning in improving creativity in the classroom specially in English subject. By using secondary data both from journals, books, and internet sites, researcher is able to apply descriptive analysis through literary review methods. Promoting passion-based learning might be a possible way to improve creativity in English Classroom. Passion-based learning could be a solution that give ownership and authority to students to explore their own creativity in the classroom hence give them meaningful learning. Some tangible ways in this article could be applied by English teachers to create passion-based learning in English classroom that can improve the students’ reading, listening, speaking and writing skill and creativity. The emerging challenge found in this study is passion-based learning is difficult to apply in large class since it gives freedom to students choose what they want to learn hence classroom activities will not be feasible to control. Besides, passion- based learning needs creative and skilful teachers to come up with various and interesting ideas to stimulate dynamic in classroom. Therefore, the quality of teacher is highly considered in applying passion-based learning. Teachers should be expert in subjects they teach. Promoting teacher professional development need to be considered to improve creativity in English classroom with given English teachers’ opportunities to explore their potentials.
PENGABDIAN PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN HOT POTATOES BAGI GURU DI MADRASAH ALIYAH DDI IHYAUL ULUM BARUGA MAJENE: PELATIHAN HOT POTATOES Syamsinar Syamsinar; Rina Marliana; Achmad Taqlidul; Bulqia Mas'ud; Selvianah Selvianah
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2020): Juni 2020
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/atjpm.v1i2.261

Abstract

Pelatihan aplikasi Hot Potatoes merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan keterampilan kerja guru Madrasah Aliyah (MA) DDI Ihyaul Ulum Baruga sebagai mitra dalam mengembangkan kompetensi guru. Peningkatan pengetahuan mengenai penggunaan media pembelajaran interaktif merupakan target khusus dari kegiatan ini. Sedangkan, tujuan jangka panjang dari kegiatan ini adalah diharapkan bagi peserta, dapat mengembangkan keterampilan membuat media pembelajaran interaktif dengan menggunakan Aplikasi Hot Potatoes yang telah diperoleh selama pelatihan. Sejalan dengan itu, kegiatan ini juga dimaksudkan sebagai bentuk dharma bakti dosen Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Majene kepada masyarakat. kegiatan ini terdiri dari 4 tahap yaitu observasi, persiapan, pelaksanaan dan pendampingan. Hasil yang diperoleh dari pelatihan ini adalah seluruh peserta dapat membuat Media pembelajaran interaktif menggunakan aplikasi hot potatoes.
Augmented Reality Media in Teaching English for Young Learner Syamsinar Syamsinar
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 5 No. 3 (2022): September - Desember 2022
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.5.3.2022.2030

Abstract

The development of technology is growing rapidly. This affects several sectors of life. One of them is in the education sector. Teachers are accustomed to use information and communication technology (ICT) tools such as computers and smartphones in learning. Especially in early childhood learning where the use of smartphones can motivate students in learning. Therefore, the researcher used smartphone in learning by using Augmented Reality as a Media. The Augmented reality media is in the form of books. The books are ABC fun with Mickey and 123 counting fun with Mickey. This research used qualitative research. The data were collected by using classroom observation and interview. The obtained data were analyzed in four major namely data collection, data display, data condensation and draw conclusion. Based on the result of observation, the students were active in learning English by using augmented reality media. They were very excited because it was a new experience for them in learning by using this media. Beside that, it was very helpful because the media was interactive and students were able to learn while playing which really supports student learning, especially for young learner. They highly recommend the use of this media because it is very interesting for students
The Use of Augmented Reality Flashcard in Enriching Students’ vocabulary Nursabra Nursabra; Syamsinar Syamsinar; Nur Fadillah Nurchalis; Rizka Nuralima
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 6 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.612023.2493

Abstract

The objective of the research is to find out whether or not the Augmented Reality Flashcard can enrich the young learners’ vocabulary. This study is a pre-experimental study with a population of RA. Perwanida 1 Lipu for the 2020/2021 academic year, with a total population of 64 young learners. The sample of this study was group 1 from class B RA Perwanida 1 Lipu, consists of 22 young learners. The instrument used in this study was a vocabulary test. The researcher was giving a pre-test and post-test in the form of an objective test, namely multiple choice. This research used descriptive statistics to analyze the data. Descriptive statistics used in this research include summation, average, standard deviation, and frequency table. The results of this study indicate that the use of Augmented Reality teaching media has a positive impact on enriching students' vocabulary. It was proven from the increase in student scores from the pre-test to the post- test with the average value during the pre-test was 3.02 and the average value after the post-test was 6.02. So, it can be concluded that Augmented Reality flashcard media has an effect in increasing the students' vocabulary.
Strategi Penerjemah sebagai Mediator Budaya dalam Menerjemahkan Novel Indonesia ke Bahasa Inggris Syamsinar Syamsinar; Muhammad Hasby; Hermini Hermini
Jurnal Dieksis ID Vol. 3 No. 2 (2023): Juli - Desember 2023
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/dieksis.3.2.2023.350

Abstract

Artikel ini membahas kajian tentang strategi penerjemah dalam menghasilkan karya terjemahan Indonesia-Inggris (karya sastra Indonesia-Inggris) berjudul “Jatisaba”, sebuah novel yang sarat dengan istilah dan ekspresi budaya Jawa (Banyumasan). Karena penerjemah adalah mediator budaya, penelitian ini bertujuan untuk mengungkap lebih jauh strategi seorang penerjemah dalam mentransfer karya bahasa Indonesia yang sarat akan istilah budaya ke dalam bahasa Inggris. Sebuah praktik yang dijalankan oleh agen penerjemahan sastra yang berpotensi memungkinkan pembaca internasional untuk mengapresiasi karya pengarang Indonesia dan mengenal lebih jauh identitas budaya yang dilakukan melalui karya sastra. Agen dalam penelitian ini merujuk pada seorang penerjemah yaitu Christopher Allen Woodrich, seorang penutur asli bahasa Inggris yang dianggap memiliki modal budaya yang cukup pada sastra Indonesia karena latar belakang akademisnya. Sebagai kerangka pemikiran, kajian sosial budaya ini mengadaptasi konsep strategi Bourdieus dalam teori produksi budaya. Sedangkan secara metodologis, wawancara dan pemilihan dokumen digunakan sebagai teknik untuk memperoleh data. Di akhir penelitian, ditemukan bahwa penerjemah menggunakan strategi yang memungkinkan pembaca memahami karya yang diterjemahkan, sekaligus tetap menjaga warna lokalnya. Strategi ini berpotensi membantu meningkatkan visibilitas penerjemah. Selain itu, penelitian ini juga mengungkap bagaimana modal budaya penting bagi praktik penerjemahan.
PEMANFAATAN LIMBAH PLASTIK SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA TANAM DAN PEMBUATAN ECOBRICK DI KAMPUNG RISO, POLEWALI MANDAR Mufti Hatur Rahmah; Rahmah; Markia; Muhammad Arhim; Syamsinar
MALAQBIQ Vol. 1 No. 1 (2022): Malaqbiq : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/jam.v1i1.236

Abstract

Kampung Riso merupakan kampung pelosok yang memiliki kisaran penduduk 2.700, namun pemanfaatan limbah rumah tangga berupa plastik belum banyak diketahui. Padahal plastik merupakan salah satu limbah yang memiliki intensitas buangan yang termasuk tinggi di kawasan kampung ini. Edukasi metode pemanfaatan limbah plastik yang telah diberikan adalah pembuatan media tanam tanaman holtikultura dan pembuatan Ecobrick. Tujuan dari kegiatan ini adalah membangun kepedulian masyarakat terhadap pemanfaatan plastik bekas melalui upaya pelatihan untuk memberikan wawasan keterampilan penggunaan kembali limbah plastik menjadi media tanam sayur sehat dan memberikan praktek pembuatan Ecobrick. Metode pelaksanaan kegiatan adalah sosialisasi kegiatan, pelatihan, monitoring dan evaluasi untuk keberlanjutan kegiatan ini pada masyarakat kampung Riso. Dari hasil evaluasi kegiatan diperoleh angka efektifitas kegiatan sebesar sebesar 92,8% sehingga dapat disimpulkan bahwa metode tersebut sangat relevan dengan kebutuhan masyarakat dan menjadi keterampilan baru masyarakat dalam upaya daur ulang limbah plastik menjadi media tanam sayuran pada lahan pekarangan rumah untuk meningkatkan stabilitas pangan rumah tangga.
PELATIHAN MEDIA AUGMENTED REALITY BAGI GURU RAUDHATUL ATHFAL SAMASUNDU Syamsinar; Uswatunnisa; Nihla Afdaliah; Harclinda; Nursia; Mufti Hatur Rahmah
MALAQBIQ Vol. 1 No. 1 (2022): Malaqbiq : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/jam.v1i1.247

Abstract

Augmented Reality atau AR merupakan teknologi yang menggabungkan digital konten yang dibuat oleh komputer dengan dunia nyata secara realtime. Teknologi ini menggunakan webcam komputer, kamera, bahkan kacamata khusus yang mampu menyisipkan informasi kedalam dunia maya dan memproyeksikan ke dunia nyata.Dalam kegiatan ini, Tim Pengabdi menggunakan Media Augmented Reality sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan keterampilan guru Raudatul Athfal Samasundu sebagai mitra dalam mengembangkan kompetensi guru. Peningkatan pengetahuan mengenai penggunaan teknologi Augmented reality merupakan target khusus dari kegiatan ini. Sedangkan, tujuan jangka panjang dari kegiatan ini adalah diharapkan bagi peserta dapat menggunakan teknologi augmented reality sebagai media pembelajaran.Kegiatan ini dibagi menjadi 4 tahap yaitu observasi, persiapan, pelaksanaan dan pendampingan.  Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah seluruh peserta dapat menggunakan Augmented Reality sebagai media dalam mengajar khususnya dalam mengajar bahasa Inggris.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENYUSUNAN KURIKULUM OPERASIONAL MADRASAH BERBASIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA Muhammad Idris; Sukri Badaruddin; Syamsinar; Aan Setiawan; Zuhdiah; Rukmana Fachrul Islam; Suci Winarsi; Bahira; Warkiah
MALAQBIQ Vol. 3 No. 2 (2024): Malaqbiq: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini adalah untuk memberikan pelatihan, mendampingi serta menfasilitasi seluruh unsur di MTs Negeri 1 Majene mencakup Kepala Sekolah, Guru, Tenaga Kependidikan untuk mampu menyusun Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) berbasis Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM). Kegiatan pelatihan dan pendampingan ini dilakukan secara luring yang dilaksanakan di MTs Negeri 1 Majene yang dihadiri 43 peserta mencakup Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah, Guru dan Tenaga Kependidikan. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini yaitu metode andragogi dimana metode ini berfokus pada orang dewasa sebagai peserta didiknya yang memiliki pengalaman hidup, pengetahuan, dan pemahaman yang lebih matang daripada anak-anak. Metode ini didasarkan pada prinsip bahwa peserta didik dewasa lebih mandiri, memiliki motivasi internal, dan ingin terlibat dalam proses pembelajaran. Pendampingan ini dilaksanakan oleh Dosen Jurusan Tarbiyah dan Keguruan yang terdiri dari 6(Enam) dosen dan dibantu oleh 3 (tiga) Mahasiswa Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Kegiatan ini telah berlangsung selama 4 hari di mulai pada tanggal 17 sd 21 Juli 2024. Selama proses pendampingan serta fasilitasi penyusunan KOM IKM, para peserta kegiatan sangat antusias, itu dapat terlihat dari suasana pendampingan di dalam kelas sangat interaktif melalui diskusi dan umpan balik, para peserta juga mampu berkolaborasi menyusun KOM IKM dengan baik sesuai langkah-langkah yang disampaikan oleh narasumber. Hasil dari pendampingan ini bahwa para peserta mampu menyusun KOM IKM yang diharapkan seperti dapat menggali potensi lokal, mengidentifikasi kebutuhan siswa, mengikuti Standar Isi Pendidikan yang telah ditetapkan oleh pemerintah untuk memastikan bahwa kurikulum yang disusun tetap mencapai standar kualitas yang diharapkan
Co-Authors Aan Setiawan Achmad Taqlidul Achmad Taqlidul Chair Fachruddin Ahmad Muaffaq Badaruddin, Sukri Bahira Bulqia Mas'ud Harclinda Markia Marliana, Rina Mufti Hatur Rahmah Muh. Arhim Muhammad Hasby Muhammad Idris Muhammad Nur Murdan Nihla Afdaliah Nurchalis, Nur Fadillah Nursabra Nursabra Nursia Parjas, Hermini Rabiatul Adawiah Rahmah Rizka Nuralima Rukmana Fachrul Islam Selvianah Selvianah Suci Winarsi Uswatunnisa Warkiah Zuhdiah, Zuhdiah