Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Edu Elektrika Journal

Efektivitas Pembelajaran E-learning Berbasis Moodle untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Dasar-dasar Teknik Elektronika di SMK Negeri 1 Ampelgading Dita Dwi Apriliyani; Dwi Purwanti
Edu Elektrika Journal Vol 11 No 2 (2022): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v11i2.60578

Abstract

Perkembangan teknologi informasi membawa perubahan dalam berbagai bidang, salah satunya yaitu pendidikan. Kemunculan Covid-19 membuat sekolah dilaksanakan secara daring. Hal ini mengakibatkan kegiatan pembelajaran dilakukan secara online dengan memanfaatkan teknologi. Salah satunya adalah penggunaan e-learning. Tujuan penelitian ini untuk: (1) Membuat desain media pembelajaran e-learning berbasis moodle pada mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Elektronika, (2) Mengetahui tingkat kelayakan media e-learning, (3) Mengetahui efektivitas media e-learning terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development. Untuk mengetahui apakah media layak digunakan maka dilakukan uji validasi ahli media dan materi. Penelitian pada kelas X Teknik Elektronika 2 diawali dengan observasi awal dan pemberian pretest untuk mengetahui kondisi awal sampel. Kemudian kegiatan belajar menggunakan e-learning berbasis moodle. Terakhir diberikan posttest untuk mengetahui hasil akhir penelitian. Data yang diperoleh dianalisis dengan uji normalitas gain dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-learning yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran dengan hasil persentase uji ahli media sebesar 83.92% dengan kriteria ‘Layak’ dan uji ahli materi sebesar 88.57% dengan kriteria ‘Sangat Layak’. Analisis N-gain memperoleh hasil 0.7 dengan kategori sedang yang menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar sebelum dan sesudah pemberian tindakan. Perhitungan hasil akhir dengan uji-t diperoleh thitung = 25.73 dan ttabel 2.03, sehingga hipotesis yang dapat diambil adalah thitung > ttabel yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Dimana dapat disimpulkan bahwa e-learning berbasis moodle efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada aspek kognitif. Kata kunci— e-learning, hasil belajar, kognitif, moodle
Co-Authors Abdul Kholiq Agusdika, Aji Akhmad Qomaru Zaman Aldri Frinaldi Ani Media Harumi Arafat, Husein Arfriandi, Arif Bambang Guruh Irianto Bambang Purwanto Choirul Amri Dadan Darmawan Dita Dwi Apriliyani Domas C.P Ervi Husni, Ervi Esyuananik, Esyuananik Evi Pratami Evi Yunita Nugrahini Fairus, Hana Putri Faiz Nafi'u Pradana, Much Fatrunadi, Dwi Abrar Fitri N Ginarsih, Yuni Ginarsih, Yuni Harumi, Ani Media Hasan Sastra Negara Hati, Devi Permata Herdi Saputra Ira Puspitasari Irwanto Irwanto Isfentiani, Dina Islamiah, Ahdatul Islamiah Islamiyah, Alfin Nihayatul Jamal Fakhri Juliana Christyaningsih K.Kasiati Karningsih Kasiati Kasiati, ., Kasiati, Khoirul Huda Laili, Anis Nur Luthfi Rusyadi Luthfiyah, Sari Mairo, Queen Khoirun Nisa’ Mardeyanti Melania Rizerda Pebianti Mifthahul Maghfiroh, Anita Monica Septiani Muflih Ridwan, Muhamad Nana Usnawati Ngestiningrum, Ayesha Hendriana Novita Eka Kusuma Wardhani Nuha, Putri Ulin Peni Sawitri Pradana, Razqa Lathif Pranadyan, Rizki Puspita Zella Wigati Ramandani, Rifan Rekawati Reza, M. Fahrudin Ali Reza, M. Fahrudin Ali Rijanto Rossy Handayani S, Rekawati Said Sunardiyo Sari, Dewi Nirmala Sari, Ira Rahayu Tiyar Selvi Marcellia Sherly Jeniawaty Sherly Jeniawaty, Sherly Siti Alfiah Siti Alfiah Sri Handayani Sri Handayani Sri Hapsari Sri Muryani, Sri Sri Utami Sriami, Sriami Suhartono Suhartono Sukesi . Sulistiyowati, Nur Indah Suryawinata, Handi Susilaningrum, Rekawati Sutrisno, Sutrisno Syadeli Hanafi Tatarini Pipit Ika Cahyani Titi Maharrani Titi Maharrani Triana Rahmawati ulfa hidayah Vela Purnamasari Widati Fatmaningrum Wigati, Puspita Zella Yulfitria, Fauziah yulia viskiy Yuliana Noor SU Yunianto Yunianto Yunianto Yunianto