Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif Tadulako Online BUNGAMPUTI Jurnal Akademika Kimia SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Journal of Educational Chemistry (JEC) Jurnal Riset Pendidikan MIPA Journal of Disruptive Learning Innovation (JODLI) Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Jurnal Akademika Kimia
Ratman Ratman
Tadulako University
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Engineering Mathematics Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 89 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dengan Mengunakan Metode Inkuiri Pada Siswa Kelas V SDN No 1 Balukang Ani, Ani; Ratman, Ratman; Gagaramusu, Yusdin
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 1 (2016): Junal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (413.391 KB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Terdiri beberapa aspek tindakan dan pengamatan utama yaitu  peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Inkuiri. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di SDN No 1 Balukang dengan penerapan pendekatan inquiri. Penelitian dilaksanakan di SDN No 1 Balukang, melibatkan 22 orang siswa yang terdaftar pada tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri atas dua siklus. Di mana pada setiap siklus dilaksanakan satu kali pertemuan di kelas dan setiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tindakan siklus I diperoleh ketuntasan klasikal 49,3% Pada tindakan siklus II diperoleh ketuntasan klasikal 89.3% Hal ini berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan dengan nilai ketuntasan belajar klasikal Minumum 85%. Berdasarkan nilai rata-rata daya serap klasikal dan ketuntasan belajar klasikal pada kegiatan pembelajaran siklus II, maka dapat disimpulkan bahwa perbaikan pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa di SDN No.1 Balukang. Kata Kunci: Hasil Belajar, Metode Inkuiri.
Penerapan Pendekatan Resource Based Learning Pada Materi Energi Dan Perubahannya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Inpres Cendanapura Sutriani, Endang; Said, Irwan; Ratman, Ratman
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 12 (2016): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian untuk meningkatkan hasil belajar telah dilakukan melalui penerapan pendekatan resource based learning pada materi Energi dan Perubahannya. Salah satu penyebab rendahnya pemahaman konsep IPA diakibatkan oleh pendekatan pembelajaran yang digunakan oleh guru selama proses belajar mengajar yang kurang tepat sehingga siswa cenderung bersifat pasif. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 17 orang siswa Kelas IV SD Inpres Cendanapura. Data dikumpulkan melalui lembar observasi aktifitas siswa dan guru dalam pembelajaran, tes hasil belajar, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa dan guru pada proses pembelajaran mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Hasil wawancara pada siklus I dan siklus II menunjukkan bahwa siswa senang dengan pendekatan resource based learning yang diterapkan oleh peneliti. Hasil tes juga menunjukkan terjadi peningkatan sebesar 17% ketuntasan klasikal dari 65% pada siklus I menjadi 82% pada siklus II. Daya serap klasikal meningkat sebesar 8% dari 71% pada siklus menjadi 79% pada siklus II. Berdasarkan hasil ini maka dapat disimpulkan bahwa pendekatan resource based learning dapat meningkatkan hasil belajar materi Energi dan Perubahannya pada siswa kelas IV SD Inpres Cendanapura. Kata kunci: Pendekatan Resource Based Learning, Hasil Belajar, Materi IPA  
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Struktur Akar Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Dan Media Nyata Kelas IV SD Inpres 2 Argakencana Tobuali, Kalsum A. M.; Irwan, Irwan; Ratman, Ratman
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 12 (2016): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA khususnya materi Struktur Akar melalui penerapan metode demonstrasi dan media nyata. Penelitian ini dilakukan di kelas IV SD Inpres Argakencna dengan jumlah siswa 27 orang. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu Perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang menggunakan lembar penilaian motivasi belajar, lembar observasi guru dan siswa serta tes hasil belajar siswa. Hasil ketuntasan  pada tes awal yaitu hanya 12 dari 27 siswa yang memperoleh nilai 70, dengan persentase nilai rata-rata kelas 64% dengan ketuntasan belajar klasikal 44,4% serta daya serap klasikal 64,4%. Peningkatan hasil belajar siklus I yaitu dari 27 siswa hanya 18 siswa yang memperoleh nilai 70 dengan persentase nilai rata-rata 68 dengan ketuntasan belajar klasikal 66,7% serta daya serap klasikal 68,1%. Pada siklus II mengalami peningkatan dari 27 siswa diperoleh 23 siswa dikatakan tuntas dengan persentase nilai rata-rata 72,8 dengan ketuntasan belajar klasikal 85,2 dan daya serap klasikal sebesar 72,5%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan penerapan metode demonstrasi dan media nyata dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SD Inpres 2 Argakencana. Kata Kunci: Metode Demonstrasi, Media Nyata, Hasil Belajar, Pelajaran IPA.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pokok Bahasan Alat Pernapasan Pada Manusia Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas V SDN Taningkola Roswita, Roswita; Rede, Amran; Ratman, Ratman
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.032 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Taningkola melalui penggunaan media gambar. Penggunaan media gambar adalah pembelajaraan yang memanfaatkan gambar organ-organ tubuh manusia sehingga siswa dapat lebih mudah mengetahui letak dan fungsi organ tersebut. Masalah yang hendak dipecahkan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPA Siswa Kelas V SD di Taningkola Kab Tojo Una-Una, penelitian ini terdiri dari dua siklus, pada setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini melibatkan 25 orang siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa seiring dengan diterapkannya media Gambar. Hasil observasi aktivitas siswa yang diperoleh pada siklus I yakni rata-rata 56,25% atau dalam kategori cukup, pada siklus II diperoleh aktivitas siswa rata-rata 90,63% dengan peningkatan aktivitas siswa berada dalam kategori baik dan sangat baik. Hasil belajar pada siklus I dan siklus II yaitu skor rata-rata pada siklus I adalah 52,56 dan skor rata-rata pada siklus II yaitu 70,12. Dengan demikian, berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Gambar dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa kelas V SD Taningkola Kab. Tojo Una-Una. Kata Kunci: Media gambar, Hasil Belajar
Meningkatkan Pemahaman Konsep Sifat-Sifat Benda Cair Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Sains Siswa Kelas IV SD Inpres 2 Sienjo Hawa, Siti; Ramadhan, Achmad; Ratman, Ratman
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (219.612 KB)

Abstract

Tujuan penelitian untuk meningkatkan pemahaman konsep sifat-sifat benda cair dengan menggunakan metode demonstrasi pada siswa kelas IV SD Inpres 2 Sienjo. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini di rencanakan terdiri dari empat komponen yakni: (1) rencana tindakan (2) pelaksanaan tindakan (3) observasi (4) evaluasi (5) refleksi. Dalam kegiatan pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan metode demonstrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan pemahaman konsep terhadap sifat-sifat benda cair pada pembelajaran sains di kelas IV SD Inpres 2 Sienjo setelah diterapkan metode demonstrasi. Adapun nilai rata-rata pada tahap pratindakan sebesar 14. Hal ini pemahaman siswa berada pada kualifikasi kurang sekali (E). Hasil belajar siswa untuk siklus I mencapai nilai rata-rata 51,75. pemahaman siswa berada pada kualifikasi cukup (C). Hasil belajara siswa pada siklus II mencapai nilai rata-rata 74,25. pemahaman siswa masih berada pada kualifikasi cukup (C). Dan siklus III dapat meningkat menjadi 95,75. Jadi pemahaman siswa berada pada kualifikasi amat baik (A). Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan menggunakan metode demonstrasi dapat meningkat pemahaman siswa terhadap sifat-sifat benda cair pada pembelajaran sains di kelas IV SD Inpres 2 Sienjo. Kata Kunci: Pemahaman Konsep, Metode Demonstrasi Pembelajaran Sains.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Pendekatan Inquiri Tentang Perubahan Sifat Benda Dalam Pembelajaran IPA di Kelas IV SDN Siniu Djasa, Sarni; Ramadhan, Achmad; Ratman, Ratman
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.049 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara penerapan pendekatan inquiri dalam meningkatkan hasil belajar siswa tentang perubahan sifat benda dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas IV SDN Siniu. Manfaat penelitian ini yaitu agar guru memiliki pengetahuan tentang teori pendekatan Inquiri untuk pemahaman konsep perubahan sifat benda dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari 3 tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan hasil refleksi yang dilaksanakan pada siklus I diketahui bahwa hanya sebagian kecil siswa yang dapat mencapai indikator keberhasilan, pada hasil refleksi siklus II diperoleh data bahwa sebagian besar siswa telah mencapai indikator keberhasilan untuk materi yang sama dengan siklus I. Sedangkan hasil refleksi siklus III diperoleh data bahwa siswa yang mencapai indikator keberhasilan mengalami peningkatan dibanding dengan siklus II untuk materi yang berbeda. Kesimpulan penelitian ini adalah dengan menerapkan pendekatan inquiri dalam pembelajaran IPA tentang perubahan sifat benda dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Siniu. Kata Kunci: Hasil Belajar, Pendekatan Inquiri, Sifat Benda.
Meningkatkan Pemahaman Konsep Struktur Dan Fungsi Bagian Tumbuhan Melalui Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Kelas IV SD Inpres 2 Sidole Nurmin, Nurmin; Ramadhan, Achmad; Ratman, Ratman
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (208.89 KB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SD Inpres 2 Sidole, sebanyak 16 orang siswa yang terdiri dari 9 orang perempuan dan 7 orang laki-laki pada tahun pelajaran 2013/2014 semester ganjil dengan mata pelajaran sains standar kompetensi  memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya Pendekatan kontekstual dilaksanakan melalui 7 komponen yaitu: konstruktivisme, inquiry, bertanya, masyarakat belajar, permodelan, refleksi, penilaian sebenarnya. Untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap konsep struktur dan fungsi bagian tumbuhan dengan menggunakan pendekatan kontekstual maka yang perlu diperhatikan adalah aktifitas guru dan siswa dalam proses belajar mengajar dengan memperhatikan 7 komponen utama pendekatan kontekstual. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa pendekatan kontekstual dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep struktur dan fungsi bagian tumbuhan kelas IV SD Inpres 2 Sidole yang dilihat dari hasil tes formatif pada setiap siklusnya. Hasil analisis data disimpulkan bahwa pendekatan kontekstual  dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep struktur dan fungsi bagian tumbuhan. Pendekatan kontekstual perlu dijadikan referensi dalam kegiatan pembelajaran, khususnya pada konsep struktur dan fungsi bagian tumbuhan. Kata Kunci: Pemahaman Konsep, Pendekatan Kontekstual
Pengunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD DDI Siboang Samsidar, Samsidar; Ratman, Ratman; Tureni, Dewi
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 5, No 7 (2017): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SD DDI Siboang yang terdiri dari 23 siswa dengan rincian 11 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus adapun tahapan dalam penelitian ini meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi hasil tes siswa, hasil observasi aktivitas guru dan siswa. Berdasarkan hasil tes awal diperoleh informasi bahwa ketuntasan belajar klasikal mencapai  pada mata pelajaran IPA hanya  34,8% dan daya serap klasikal 56,3%. Setelah diberikan tindakan diperoleh hasil sebagai berikut: pada siklus I di peroleh tingkat ketuntasan 56,6% dan daya serap klasikal 69,6%, sedangkan pada siklus II di peroleh tingkat ketuntasan belajar 82,6% dan daya serap klasikal 81,7% dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SD DDI Siboang. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT), Hasil Belajar.
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DIKOMBINASIKAN DENGAN MEDIA ANIMASI PADA MATERI LAJU REAKSI KELAS XI SMA NEGERI 1 PALU Berlin, I Dewa Gede; Walanda, Daud K.; Ratman, Ratman
Jurnal Akademika Kimia Vol 2, No 3 (2013)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.345 KB)

Abstract

Students have difficulties in understanding chemistry subject contained mathematical calculation like on reaction rate topic. Cooperative learning model STAD type can be an alternative for the material contained calculation whereas animation media is for conceptual understanding. The objective of the research was to determine the influence of cooperative learning model STAD type combined with animation media for the eleventh grade students of SMA Negeri 1 Palu in academic year 2012/2013 toward the students’ learning outcome on reaction rate material. This research was quasy experimental using posttest-only control group design. The population was the whole eleventh grade students of science program with the sample determination using purposive sampling method. The sample were class of science program 2 as the experimental class which using cooperative learning model STAD type with animation media whereas class of science program 4 as the control one which using convensional learning method. The research results showed that cooperative learning model STAD type combined with animation media at reaction rate material gave students’ learning outcome higher than convensional method.
Efek Ekstrak Biji Alpukat (Persea americana Mill) sebagai Antihiperkolesterol Darah Mencit (Mus musculus) Jannah, Wardatul; Rahman, Nurdin; Ratman, Ratman
Jurnal Akademika Kimia Vol 6, No 3 (2017)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (152.037 KB)

Abstract

Cholesterol is an important element in the body needed to regulate chemical processes in the body, but high amounts of cholesterol can lead to atherosclerosis which ultimately will have an impact on coronary heart disease. This study aims to know phytochemicals contained in an avocado (persea americana mill) seeds’ extract and determines the concentration of the avocado (persea americana mill) seeds’ extract can lower mice’s blood (mus musculus) hyper cholesterol levels in optimum. The animals tested were male mice which totaled 15 mice induced by propylthiouracil and high-fat feed. The mice were divided into 5 groups with different treatment. The treatment I, II, and III were given avocado seeds’ extract with a concentration of 10%, 20% and 40% respectively, treatment IV was given simvastatin as a positive control (+), and treatment V was given standard food and aquades as negative control (-). The data gained was analyzed through analysis of variance (ANOVA) statistical test which was followed by Duncan’ stest. The research findings show that avocado seeds’ extract is considered as positive to contain flavonoids, saponins, and tannins. The concentration of the avocado seeds’ extract which lowers blood hypercholesterol levels in an optimum way is 10% (b/v).
Co-Authors Achmad Ramadhan Agustin Tiwow Agustina M., Renni Ahyar, Aditya Kurniawan Amalia, Maryam Amran Rede Anang Wahid M.Diah Andi Imrah Dewi ani ani Ardiansyah Asmaul Mufidah Asrini Asrini Azizah Azizah Basrudin, Basrudin Berlin, I Dewa Gede Cresna, Cresna Daud Karel Walanda Desman H. Seasi Dewi Satria Ahmar Dewi Tureni Endang Sutriani Esterlina Marpaung, Meida Firman P Guslan Guslan Hamdiana, Hamdiana Hanisa, Siti Hasrida Jabir Hayyatun Mawaddah Hikmawandari, Hikmawandari I Gusti Ngurah Antaryama I Ketut Suada I Made Tangkas Ikran, Ikran Irwan Irwan Ismail Ismail Jamaludin M Sakung Jannah, Nif’atul Kalsum A. M. Tobuali Karmila Langanawa Kasmudin Mustapa Kifli, Moh. Laparmin, Laparmin Lumbantobing, Ria Magfirah, Magfirah Maryam Maryam Masrah Masrah Mbosisi, Sifra Bertin Melyani Sari Sitepu, Melyani Sari Merionto Soilo Mery Napitupulu Minarni Rama Jura Miswan Miswan Moede, Fika Herlina Mohammad Jamhari Mono, Mono Muhamad, Sirhan Muhammad Agus Muljanto Muslimah Muslimah Najamuddin Laganing Nur Rahmawati Nur wahidah Nurdin Rahman NURLIANA NURLIANA Nurmin Nurmin Oce Oce Purnama Ningsih Purnama, Ririn Purniati, Ni Ketut Rahayu, Enny Rahmawati, Rahmawati Ramlah Ramlah Resni Taung Rewa, Zakiyah S. Risma, Iga Rismawati Rismawati Risnayanti, Risnayanti Rizwan, Mohd. Rosita Rosita Roswita Roswita Sabata, Nurlaela Samsidar Samsidar Sarni Djasa Satriani, Dewi Setianingsih, Rahmadiana Siang Tandi Gonggo Siti Hawa Siti Nuryanti Solfarina, Solfarina Sri Mariani Sri Mulyani Sabang Sri Wahyuni Sri Winarti Durandt Sumarni, Wiwin Suparmajid, Armin H. Timang, Selfiana Imu Umra Hi. A. Ambai Utarid, Sri Wardatul Jannah, Wardatul Yesnain Yesnain Yulianti, Selvi Yulinda, Lika Yusdin Gagaramusu Yusuf Kendek Paluin