Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MEREDUKSI PERILAKU MEMBOLOS PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 PETIR TAHUN AJARAN 2023/20 Ayu Putri, Dwita Ramdhini; Rochani, Rochani; Nurmala, Meilla Dwi
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 1 (2025): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING-JANUARI 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2025.v10i1.001-014

Abstract

Perilaku membolos merupakan salah satu masalah yang dapat mengganggu proses belajar siswa dan membutuhkan penanganan yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok dengan teknik self-management untuk mereduksi perilaku membolos siswa kelas VIII di SMPN 2 Petir. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, metode pra-eksperimen dengan one group pretest-posttest design. Pengambilan sampel penelitian mengunakan Teknik Purposive Sampling yang di peroleh 10 sampel dengan kategori membolos tertinggi kemudian diberikan treatment. Teknik analisis yang digunakan dalam pengujian hipotesis yaitu Wilcoxon signed ranks test. Hal ini dibuktikan dengan adanya penurunan secara signifikan dari nilai rata-rata sebesar 81,1 menjadi 47,3. Analisis uji Wilcoxon signed ranks test pada proses pengambilan keputusan hipotesis, nilai 0.005 0.05, Maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis dinyatakan diterima. Dengan demikian Ha diterima dan HÖ… ditolak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa konseling kelompok dengan teknik self management berpengaruh mereduksi perilaku membolos siswa
Pengembangan Self – Help Book untuk Menurunkan Tingkat Kecemasan Sosial Remaja (Research and Development Kelas X SMA Negeri 7 Kota Serang) Rahmayanti, Cindy; Nurmala, Meilla Dwi; Rochani, Rochani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36322

Abstract

Pengembangan Self – Help Book di SMA Negri 7 Kota Serang dilatarbelakangi belum adanya media yang diterapkan oleh guru Bimbingan dan Konseling kepada siswa di SMA Negri 7 Kota Serang. Sehingga perlu adanya media atau layanan yang diberikan untuk membantu permasalahan siswa yang mengalami kecemasan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan self – help book atau buku bantuan diri yang bisa digunakan oleh siswa yang memiliki permasalahan kecemasan sosial remaja. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode pengembangan (R&D) yang menggunakan model ADDIE. Tahap – tahap tersebut meliputi: a). Analysis, b). Design, c). Development, d). Implement, e). Evaluation. Instrumen pada penelitian ini menggunakan angket/kuesioner dalam berbentuk google form serta subjek uji coba sejumlah 34 siswa kelas X.3 SMA Negri 7 Kota Serang. Pada teknik pengolahan data menggunakan skala likert untuk mengetahui kelayakan data. Hasil data yang telah dilakukan pada uji kelayakan ahli media sebesar 60%, pada uji kelayakan ahli bahasa sebesar 94%, dari hasil data tersebut memperoleh kategori “Layak” untuk diimplementasikan.
Upaya Penguatan Kepercayaan Diri Remaja sebagai Citizen Journalist melalui Program Bina Desa di Kampung Pekijing Siti Aynaya; Bangun Yoga Wibowo; Rochani Rochani
KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/kreatif.v6i1.10310

Abstract

The Bina Desa program is a community service initiative aimed at empowering local potential through active community involvement, particularly among adolescents. This program was implemented in Kampung Pekijing, Kalang Anyar Village, Taktakan District, Serang City, which has been designated as a Literacy Tourism Village. The main problem identified was the limited involvement of adolescents in supporting village branding, especially in terms of self-confidence and communication skills. This program aimed to strengthen adolescents’ self-confidence as citizen journalists in supporting the branding development of Kampung Wisata Literasi Pekijing. The methods used included field observation, coordination with community and youth leaders, educational seminars, simulation activities for public speaking and camera performance, and evaluation through pretest and posttest. The results indicated an improvement in adolescents’ understanding and confidence in expressing themselves both verbally and through video media. This training had a positive impact on adolescents’ psychosocial readiness to actively participate as citizen journalists. Therefore, the Bina Desa program proved effective as an initial intervention to strengthen adolescents’ roles and to support literacy-based village branding.
BINA DESA 2025: Pelatihan Liputan dan Pelaporan dalam Upaya Penguatan Peran Remaja sebagai Citizen Journalist di Kampung Pekijing Maspufatul Hija; Bangun Yoga Wibowo; Rochani Rochani
KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/kreatif.v6i1.10311

Abstract

The BINA DESA 2025 program is a community service activity that aims to strengthen the role of teenagers as citizen journalists through training in coverage and reporting in the Pekijing Literacy Tourism Village, Serang City. This program was initiated due to the suboptimal documentation and publication of village activities through digital media, as well as the limited understanding of teenagers regarding the basics of journalism. The activity was carried out in three stages: preparation, implementation, and evaluation and monitoring. The training was conducted in three sessions using lectures, simulations, worksheets, and hands-on interviews in the field. Evaluation was conducted through pre-tests and post-tests, observation, and activity reflection. The results of the activity showed an increase in participants' understanding from an average pre-test score of 60% to 90% on the post-test. In addition to improving basic journalism understanding, this training also contributed to the development of youth career skills, such as communication skills, self-confidence, questioning skills, and cooperation. However, several obstacles were found, such as differences in participants' levels of understanding, time constraints, and unequal opportunities for practice.
Pengembangan Media Permainan Career Rocket Untuk Meningkatkan Pemahaman Karir Siswa Azzahran Damawan, Alifia; Rochani, Rochani; Warih Handoyo, Alfiandy
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media permainan papan “Career Rocket” sebagai sarana layanan bimbingan karier guna meningkatkan pemahaman karir siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya pemahaman karier sebagian siswa kelas IX SMP Negeri 18 Kota Serang, yang berdampak pada kebingungan menentukan arah studi lanjutan dan pilihan profesi. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Subjek penelitian terdiri dari 20 siswa kelas IX yang memiliki tingkat pemahaman karier rendah berdasarkan hasil angket pendahuluan. Prosedur penelitian mencakup analisis kebutuhan, perancangan produk, uji validasi ahli (materi, media, bahasa, dan praktisi), revisi, serta uji coba terbatas. Hasil validasi menunjukkan media Career Rocket memperoleh rata-rata kelayakan 85,94% dengan kategori “sangat layak”. Uji coba terbatas menggunakan analisis Wilcoxon Match Pairs Test menunjukkan nilai signifikansi 0,001 < 0,05, yang berarti terdapat peningkatan signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Dengan demikian, media permainan Career Rocket efektif digunakan sebagai inovasi layanan bimbingan karier yang menarik, interaktif, dan mampu meningkatkan pemahaman karir siswa SMP, terutama dalam aspek perencanaan, eksplorasi, dan pengenalan dunia kerja.