Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.502
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Jurnal Penelitian Pendidikan Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam Veritas et Justitia Educational Management Journal of Mechanical Engineering Learning Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology The Journal of Educational Development Jurnal Ilmiah Peuradeun IJIE (Indonesian Journal of Informatics Education) Jurnal Smart PAUD Jurnal Basicedu Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Jurnal Bimbingan Konseling Journal of Primary Education Jurnal Penelitian Tindakan Sekolah dan Kepengawasan Journal of Vocational and Career Education Jurnal Basicedu Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan
Samsudi .
Prodi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Negeri Semarang
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 101 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 101 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pendidikan Diniyah Formal : a Formal Curriculum for Pesantren in Indonesia Syukron, Ahmad; Samsudi, Samsudi; Kustiono, Kustiono
Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology Vol 9 No 2 (2020): November 2020
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijcet.v9i2.36645

Abstract

Starting from 2015, the ministry of religions and affairs of Indonesia has developed a type of formal education service, specially for pesantren by announcing Pendidikan Diniyah Formal (PDF). Some pesantren in Indonesia have implemented this kind of curriculum, so that it is necessary to conduct a study related to its implementation in order to acquire the whole description of its actualization in pesantren. This study aims to describe the implementation of PDF at APIK (Asrama Pendidikan Islam Kaliwungu), one of pesantren in Kaliwungu. This study belongs to case study and uses qualitative approach. The data were collected through interview, observation, and documentation in order to know the planning, implementation, and evaluation process of PDF. This study uses the model of Miles and Huberman which includes data reduction, data display, and conclusion drawing in analyzing the data. The research result shows the implementation of PDF at APIK including its learning objectives, materials, sources, time allotment, as well as the evaluation system has been appropriate with the basic rule of PDF established by the government. However, it still remains the specific characteristics of pesantren, including its local content, classroom management, as well as the learning strategy used such as bandongan and sorogan. The result of this study can be used as reference for other pesantren applying PDF and to facilitate some pesantren which have applied PDF in spreading its existence among Indonesian people, so that their graduates can be accepted in higher education institution as well as other formal institutions.
Kesiapan SMK dalam pelaksanaan uji kompetensi keahlian dalam rangka ujian nasional Samsudi, Samsudi
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol 1, No 1 (2011): Februari
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (716.925 KB) | DOI: 10.21831/jpv.v1i1.5708

Abstract

READINESS OF VOCATIONAL SCHOOL IN THE IMPLEMENTATION OF THE COMPETENCE TEST EXPERTISE IN THE FRAMEWORK OF NATIONAL EXAMINATIONCompetency examination in Vocational School national examination started in 2006/2007 needs researches, one of them is those regarding to the readiness and implementation in the field. It is based on the reality that the schools' conditions are vary, from locations, internal conditions, and stakeholders' supports. This reasearch's objective is to describe vocational schools' readiness on test location, internal accessors and examiners, infrastructures (rooms, materials, tools), time of implementation, length of time for competency examination, procedures, and mechanism. The discussion of those are divided into two locations, namely province and regency.
Keefektifan Pembelajaran Sains Bermuatan Permainan Inovatif Untuk Meningkatkan Pengetahuan Sains Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Islam Satria Hasanudin Kota Semarang Rochmawati, Nur Intan; Samsudi, Samsudi; Siskandar, Siskandar
Jurnal Smart PAUD Vol 1, No 2: Juli 2018
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (555.395 KB) | DOI: 10.36709/jspaud.v1i2.4681

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran sains bermuatan permainan inovatif efektif untuk meningkatkan pengetahuan sains anak usia 5-6 tahun. Teknik pengumpulan data dengan tes, observasi dan dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan perubahan rata-rata  kelas kontrol sebelum pembelajaran sebesar 5 menjadi 6,8 dan perubahan rata-rata kelas eksperimen sebelum pembelajaran sebesar 5,5 menjadi 12,1 setelah pembelajaran. Data dianalisis  menggunakan uji gain dan independent sample t-test. Hasil belajar kelas eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan dengan hasil sebesar 0,7 jika dilihat pada kriteria tingkat tingkat hasil N-Gain termasuk dalam kategori tinggi dan untuk kelas kontrol mengalami peningkatan dengan rata-rata sebesar 0,2 sehingga masuk dalam kategori rendah.   Kata kunci: Pengetahuan Sains, Permainan Inovatif, Anak  Usia Dini.
CIVICS LEARNING MEDIA DEVELOPMENT FOR FOURTH GRADERS OF PRIMARY SCHOOL BASED ON MULTIMEDIA Huda, Miftakhul Huda; Samsudi, Samsudi; Ahmadi, Farid
Educational Management Vol 9 No 1 (2020): June 2020
Publisher : Educational Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Based on initial observation at fourth grade of Plalangan Pubic Primary School 04, through documentation, observation, and interview, it was found that the students? civics learning outcomes were the lowest one. It was caused by lack of appropriate learning media to Civics lesson. Therefore, there is a need of multimedia based learning media by using flash macromedia with cultural material. This research aims to find out effectiveness of multimedia based learning media by using macromedia flash toward Civics learning outcomes at Primary School. This research and development used waterfall development method. The method consists of analysis, design, implementation, test, and maintenance. The findings showed that: learning multimedia by using macromedia flash with cultural material influenced cognitive learning outcomes as proven by differences of students? understanding averages through t-test. It is shown by t count > t table (13.479 > 2.034) and Sig score 0.000 < 0.05 and average of gain score is 0.44 with moderate criterion. The conclusion tells that learning multimedia by using macromedia flash was effective to improve the fourth graders? civics learning outcomes.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING SSCS (SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE) DALAM KOMPETENSI MENDIAGNOSIS GANGGUAN SIMTEM REM Indarwanto, Wahyu; Samsudi, Samsudi; Sunyoto, Sunyoto
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 14, No 2 (2014)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran problem solving SSCS dalam  kompetensi mendiagnosis gangguan pada sistem rem. Penelitian ini menggunakan metode true experimental (pretest–posttest control group design yang didalamnya terdapat dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang dipilih secara random). Sampel pada penelitian ini adalah siswa SMK NU Bodeh kelas XI TSM–1 yang berjumlah 32 siswa sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI TSM–2 yang berjumlah 32 siswa sebagai kelompok kontrol. Untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji perbedaan dua rata-rata menggunakan uji-t. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan rumus t–test menunjukan bahwa kelompok eksperimen yang menggunakan model pembelajaran problem solving SSCS memperoleh nilai rata-rata hasil belajar sebesar 79,53, dengan nilai tertinggi 90, nilai terendah 70 dan standar deviasi 4,97, sedangkan pada kelompok kontrol yang menggunakan model pembelajaran langsung (ceramah) memperoleh nilai rata-rata hasil belajar sebesar 71,56 dengan nilai tertinggi 85, nilai terendah 55 dan standar deviasi 6,65. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
PENERAPAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH PADA KOMPETENSI DASAR MEMELIHARA TRANSMISI OTOMATIS DAN KOMPONENNYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Hutomo, B. Prasetya Margo; ., Samsudi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 15, No 2 (2015)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui adakah peningkatan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang diajar menggunakan media berbasis macromedia flash pada kompetensi memelihara transmisi otomatis dan komponen-komponennya dibandingkan dengan siswa yang tidak diajar menggunakan media berbasis macromedia flash. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan desain penelitian quasi-eksperimental dengan pendekatan non-randomized control group pretest-posttest design atau desain prates-pascates kelompok control tanpa acak. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMK ST. Pius X Blora yang terdiri dari dua kelas XI TKR sebanyak 60 siswa dan XII TKR sebanyak 30 siswa. Sampel penelitian diperoleh dengan cluster sampling atau sampel daerah yaitu siswa kelas XI TKR 1 dan 2 yang berjumlah 60 siswa. Berdasarkan hasil penelitian, media interaktif berbasis macromedia flash yang diterapkan dikelas XI TKR 1 menunjukkan bahwa siswa yang diajar dengan media interaktif berbasis macromedia flash hasil belajarnya meningkat secara signifikn daripada siswa yang diajarkan tanpa media berbasis macromedia flash. Simpulan dari penelitian ini yaitu pembelajaran dengan media berbasis macromedia flash lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran tanpa media berbasis macromedia flash pada kompetensi.
KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN STRUCTURED DYADIC METHODS (SDM) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK BIDANG KEAHLIAN TKR ., Canto; ., Samsudi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 16, No 2 (2016)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Structured Dyadic Methods (SDM) dibandingkan dengan model pembelajaran langsung pada materi sistem kemudi. Prosedur penelitian yang digunakan adalah desain jenis pre test-post test control group desaign. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh bahwa rata – rata hasil studi kompetensi memperbaiki sistem kemudi pada kelompok eksperimen yang semula 51,26 menjadi 73,71 atau terjadi peningkatan sebesar 17,97%, sedangkan pada kelompok kontrol yang  semula memiliki rata–rata sebesar 53,42 menjadi 60,44 atau terjadi peningkatan sebesar 6,17%. Hasil penghitungan analisis data terjadi perbedaan antara structured dyadic methods (sdm) dan model pembelajaran langsung pada kompetensi memperbaiki sistem kemudi
Learning Development Based On Multicultural In Inclusion School Wahid, Abdul; Sugiharto, DYP.; Samsudi, Samsudi; Haryono, Haryono
Nadwa Vol 12, No 2 (2018): Islamic Education and Humanization
Publisher : FITK UIN Walisongo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/nw.2018.12.2.2744

Abstract

The aim of the study was to describe the development of multicultural-based inclusion learning in TK Talenta Semarang. This type of research is qualitative descriptive. The findings in this study are that first, multicultural-based inclusion learning is more emphasized in the implementation and evaluation of learning, second, multicultural values grow in students through activities in religious centers that emphasize social piety respecting differences, third: differences in institutions inclusive education is a miniature of diversity in ethnicity, race and religion.AbstrakTujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan pengembangan pembelajaran inklusi berbasis multikultural di TK Talenta Semarang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Temuan dalam penelitian ini adalah bahwa pertama, pembelajaran inklusi berbasis multi kultural lebih ditekankan pada pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran, kedua, Nilai-nilai multikultural tumbuh dalam pribadi siswa melalui kegiatan di sentra agama yang menekankan kesalehan sosial menghormati perbedaan, ketiga : perbedaan yang ada di lembaga pendidikan inklusi merupakan miniatur dari keragaman suku, ras dan agama. 
MODEL SUPERVISI KLINIS BERBASIS “OJT” SEBAGAI LAYANAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MELAKSANAKAN EVALUASI PEMBELAJARAN PRAKTIK PRODUKTIF Riyanto, Agus; -, Samsudi; -, Fakhruddin
Jurnal Penelitian Tindakan Sekolah dan Kepengawasan Vol 2, No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : Jurnal Penelitian Tindakan Sekolah dan Kepengawasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pelaksanaan model supervisi klinis berbasis“OJT” terhadap peningkatan kemampuan penilaian praktik guru produktif.  Metode penelitianyang digunakan adalah metodeResearch and Development dengan analisis pendekatan kualitatifuntuk mendeskripsikan data yang diperoleh saat penelitian pendahuluan dan pelaksanaan desainmodel. Sedangkan pendekatan kuantitatif untuk menguji hubungan antar variabel setelah desaindiujicobakan. Ujicoba terbatas untuk mengukur keefektifan model supervisi pada peningkatankemampuan penilaian praktik guru produktif .  Hasil penelitian menunjukkan bahwa modelsupervisi klinis saat ini telah diterapkan oleh pengawas tetapi penerapan dan hasilnya belummaksimal karena beberapa kelemahan sehingga perlu dikembangkan supervisi klinis denganbeberapa perubahan agar dapat diterapkan dan memperoleh hasil yang lebih baik.
PENGEMBANGAN MODEL PELATIHAN “IVCT” UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL Astuti, Amin Nurita Fajar; -, Samsudi; -, Widiyanto
Jurnal Penelitian Tindakan Sekolah dan Kepengawasan Vol 2, No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : Jurnal Penelitian Tindakan Sekolah dan Kepengawasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui keefektifan modelIntegrated Vocational CompetencyTraining (IVCT). Metode penelitian ini menggunakan pendekatanResearch and Development (R &D) dengan teknik pengumpulan data secara  wawancara, angket, observasi,  dokumentasi, dan tes.Uji coba model pelatihan menggunakanPre-Experimental Design denganOne Group Pretest-PosttestDesign. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif dankuantitatif.  Teknik analisis kuantitatif dengan deskripsi kuantitatif untuk  mengetahui kualitaspelaksanaan pelatihan dan untuk mengetahui keefektifan model dengan analisis statistik nonparametrik yaitu uji t(Wilcoxon Signed Ranks Tes). Dari hasil analisis dengan uji t ini berartiterdapat perubahan atau peningkatan kemampuan peserta setelah diberikan pelatihan, sehinggadapat disimpulkan bahwa pelatihan dengan model IVCT efektif meningkatkan kompetensiprofesional Guru Program Keahlian.
Co-Authors - Basyirun - Kustiono A.A. Ketut Agung Cahyawan W A.T. Soegito, A.T. Abd. Rasyid Syamsuri Achmad Rifa’i, Achmad Achmad Rifai RC, Achmad Rifai Achmad Zajid, Achmad Adi Prihastanto, Adi Adisti Bunga Septerina, Adisti Bunga Adysty Nugrahani, Adysty Agung Kumoro Wahyuwibowo, Agung Kumoro Agus Heru Purnomo, Agus Heru Agus Riyanto Agus Sanyoto, Agus Ahmad Syukron Amin Yusuf Anam, Moh Khoerul Andreas Priyono Budi Prasetyo Aris Budiyanto Astuti, Amin Nurita Fajar Atmawati, Atmawati Ayudyana Suyudi, Godeliva B. Prasetya Margo Hutomo, B. Prasetya Margo Beni Habibi Bunyamin Bunyamin Cahyo Budi Utomo Canto ., Canto Dewanto, Ari Dian Fajarwati, Dian Djafar, Tasliati Djoko Widodo Dwi Setyowati Dwi Widjanarko Dwi Yuwono Puji Sugiharto, Dwi Yuwono Puji Dwijatmiko, Heru Dwijatmiko, Heru DYP. Sugiharto, DYP. Edy Ismail Eko Adinuryadin, Eko Eko Supraptono Ellianawati, Ellianawati Endang Kustiowati Fadli, Mohamad Fadli, Mohamad Fajriah Fajriah, Fajriah Fakhruddin, Fakhruddin Farid Ahmadi Fauzi, Iqbal Maulana Fauziah Asri Latifah, Fauziah Asri Fiki Firdaus Fikri Aulia Ghozali, Raymond Allen Godeliva Ayudyana Suyudi Hamdan Tri Atmaja Hanik, Ahmad Hanik, Ahmad Hari Wibawanto Haryadi - Haryono Haryono Huda, Miftakhul Huda I Made Sudana Istu Hari Subagio, Istu Hari Kriswanto Kriswanto, Kriswanto Kurniawan, Alfi Muklis Kusumastuti, Kurnia Lita Latiana Maman Rachman Margunani, Margunani Masrukan Masrukan Masrukhi Masrukhi Mayasari, Retno Miftakhus Syahidurrachman, Miftakhus Mohamad Muqoffa Mudinillah, Adam Muh Doyin Muhammad Khumaedi Mulastin Mulastin, Mulastin mungin eddy wibowo, mungin eddy Muzakkir Muzakkir Nafiuddin, Ilman Noorpramono, Noorpramono Noorpramono, Noorpramono Notosoegondo, Hendriani Selina Nugroho, Fiska Maulidian Nur Khoiri Nur Qudus Papin Longaun Rosy, Papin Longaun Pranoto, Sugiyo Pranoto, Sugiyo Pratiwi, Lanjar Probowati, RR. Rina Pusparani, Herlina Putrarisna, Helmy Citra Ramadhani Rafida, Hasna Rasdi Ekosiswoyo Rochmawati, Nur Intan Rohman, Shohihatur Ruhaina, Nelly Ivva Ruhaina, Nelly Ivva Rusdarti - Rustono - Savio, Leovelgilda Fernandes Selvia, Futri Setiyawan, Budi Agus Siskandar Siskandar, Siskandar Siswahyudianto Siti Alimah Slameto Slameto Soedijono Sastroatmodjo, Soedijono Soerjo Hadijono Sofwan Sofwan Sugiyo Sugiyo, Sugiyo Sukartono Sukartono Sukristiyo, Sukristiyo Sunyoto Sunyoto Surya Jaya, Surya Suyudi, Godeliva Ayudyana Titi Prihatin Tito Suryono Tjipta Bahtera, Tjipta Totok Sumaryanto Florentinus, Totok Sumaryanto Tri Joko Raharjo Wahyu Indarwanto, Wahyu Widiyanto -, Widiyanto widowati widowati Widyaningsih, Mitasari Y. A. Triana Ohoiwutun, Y. A. Triana Yeri Sutopo Yuli Utanto Zauma, Fathi Falaha