Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.078
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Teknik Pertanian Lampung (Journal of Agricultural Engineering) Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Borneo Humaniora JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo) ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Bima Journal of Elementary Education SINTHOP: Media Kajian Pendidikan, Agama, Sosial dan Budaya
Ady Saputra
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kewirausahaan di Kelas IV SDN 035 Tarakan Lalong, Cindy Yutabse; Agustina, Degi Alrinda; Saputra, Ady
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i3.91596

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Metode deskriptif kualitatif digunakan, sampel studi ini melibatkan kepala sekolah dan wali kelas IV B SDN 035 Tarakan. Metode pengumpulan informasi yang menggunakan wawancara, observasi dan pengumpulan informasi. Teori Miles dan Huberman digunakan dalam analisis data untuk mereduksi, menyajikan, dan meyimpulkan data. Hasil studi menunjukkan bahwa tahapan dalam implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SDN 035 Tarakan adalah perencanaan yaitu pembentukan tim fasilitator, analisis tingkat kesiapan satuan pendidikan, memilih tema dan alokasi waktu proyek, menyusun modul proyek, dan merancang strategi pelaporan hasil proyek. Kemudian pelaksanaan, yaitu tahap pengenalan, aksi, tindak lanjut atau refleksi. Kemudian evaluasi yang digunakan dalam bentuk rapor projek. Jadi, terdapat tiga tahapan dalam implementasi P5 yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hal ini ditunjukan dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi terhadap projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema kewirausahaan di kelas IV B SDN 035 Tarakan.
Co-Authors Adiasti, Nindya Agustina, Mega Al Wahid, Sucahyo Mas'an Anita Nurgufriani Apriliyana, Nur Pangesti Aras, Irianto Asmawati Asmawati Bua, Agustinus Toding Dedi Kusnadi Degi Alrinda Agustina Duma, Mariance Edy Suparjan Fajrin, Cici Eka Hadiah, Nurul Hasnawati, Hafilia HERNIWATI HERNIWATI, HERNIWATI Idan, Veronika Gelu Juryatina KARTINI Kartini Kartini Khoiriyah, Umi Lalong, Cindy Yutabse Mety Toding Bua, Mety Toding Muliani, Ekha Nanna, A. Wilda Indra Nanna, Andi Wilda Indra Ningsih, Siti Widia Wati Nurul Uyun Rhamdan, Donna Rofandi Hartanto Rustina Rustina Sivora, Sivora Sofyan, Ahsan SRI RAHAYU Sulfa Sulfa Toding Bua, Mety Warji Warji