Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.057
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesian Journal of Educational Counseling Visipena Jurnal Selaras : Kajian Bimbingan dan Konseling serta Psikologi Pendidikan Indonesian Journal of Learning Education and Counseling JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Journal on Education JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Didaktis: Proseding Seminar Nasional Pendidikan Dasar Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Suloh DIMASEJATI:Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Wirda Hanim
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengembangan Buku Berjendela Pengenalan Karier Sebagai Media Bimbingan Kelompok Di Sekolah Dasar Wirda Hanim; Happy Karlina Marjo; Siti Lailatul Fadilah
INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling Vol. 11 No. 2 (2022): INSIGHT: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/INSIGHT.112.08

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan wawasan kepada peserta didik mengenai pengenalan karier terkait ragam profesi atau jenis – jenis pekerjaan yang dapat berguna bagi masa depan mereka salah satunya dengan media buku berjendela. Rata – rata pengetahuan peserta didik mencapai 58.33 % artinya pengetahuan rata – rata rendah akan ragam pekerjaan atau jenis – jenis pekerjaan. Pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh atau total. Sampel penelitian adalah seluruh peserta didik kelas 4 yang berjumlah 10 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian berbasis desain (design-based research). Pengumpulan data menggunakan instrumen rancangan pengetahuan ragam pekerjaan di Sekolah Dasar (SD), angket, dan wawancara. Penelitian ini sampai tahap evaluasi uji ahli materi dan media. Hasil uji ahli materi mendapatkan skor dengan persentase 75 % (layak) dan uji ahli media mendapatkan skor dengan persentase 81,81% (sangat layak). Dapat disimpulkan bahwa buku ini sangat baik digunakan dalam proses layanan Bimbingan dan Konseling (BK) khususnya layanan bimbingan kelompok untuk pengenalan karier di Sekolah Dasar (SD) Sekolah Alam Matoa namun masih perlu diperbaiki terkait dengan perlunya mencantumkan pekerjaan pada masa revolusi industri atau pemanfaatan bisnis digital dan gambaran penghasilan dari sebuah profesi/ pekerjaan. Peneliti selanjutnya diharapkan untuk mneruskan penelitian sampai tahap tahap refleksi dengan uji coba terhadap peserta didik
Survey Perilaku Agresi Verbal Siswa SMK Buamona, Livia; Eka Wahyuni; Wirda Hanim
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 2 (2025): April 2025, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g-couns.v9i2.7272

Abstract

Agresi verbal di kalangan peserta didik SMK semakin menjadi perhatian dunia pendidikan karena dampaknya yang signifikan terhadap iklim belajar, hubungan sosial, dan perkembangan kepribadian peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola perilaku agresi verbal dan faktor pemicunya pada peserta didik kelas XI SMK Yappenda. Metode yang digunakan adalah survei deskriptif, dengan populasi sebanyak 208 peserta didik dan sampel yang dipilih secara purposif. Instrumen yang digunakan adalah Skala Perilaku Agresi Verbal berbasis skala Likert, yang telah diuji validitasnya (nilai korelasi > 0,30) dan reliabilitasnya (koefisien alpha 0,85). Data dianalisis menggunakan perangkat lunak IBM SPSS Statistics. Hasil menunjukkan ejekan (45%), sindiran (35%), dan hinaan (28%) sebagai bentuk perilaku yang dominan, dengan intensitas lebih tinggi pada peserta didik laki-laki. Faktor pemicu utama meliputi pengaruh teman sebaya (60%), tekanan akademik (52%), dan paparan media sosial (48%). Temuan ini menggarisbawahi urgensi intervensi berbasis konseling pengelolaan emosi untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif dan mendukung perkembangan peserta didik secara positif. Kata kunci: agresi verbal, SMK, hubungan sosial
Pelatihan Parenting Model Hurier Untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Orang Tua Siswa Sdn 03 Pagi Pulau Panggang Happy Karlina Marjo; Wirda Hanim; Rike Ulandari
Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/dimasejati.202681.23908

Abstract

Education plays a strategic role in shaping knowledgeable, cultured, and sustainable individuals and nations. Efforts to enhance learning motivation among elementary school students require the active involvement of multiple stakeholders, particularly effective communication between homeroom teachers and parents, as well as interpersonal communication between parents and their children. High-quality family interpersonal communication contributes to the development of healthy relationships, positive self-concept, empathy, and self-confidence in children, which in turn supports learning motivation. This community service program aimed to improve parents’ interpersonal communication skills through a parenting training program based on the HURIER model developed by Brownell (1996), which encompasses listening skills of Hearing, Understanding, Remembering, Interpreting, Evaluating, and Responding. The training was implemented for parents of students at SDN 03 Pagi Pulau Panggang using a combination of Focus Group Discussions (FGD), material delivery, and practical assignments. A total of 28 parents participated in the program. Program evaluation was conducted through pre- and post-tests to measure improvements in parents’ interpersonal communication skills, as well as partner satisfaction assessments regarding the implementation of the training. The results showed that after the training, 21.43% (6 parents) were categorized as having high interpersonal communication skills, 53.57% (15 parents) were in the moderate category, and 25% (7 parents) remained in the low category based on the HURIER model. Overall, the HURIER-based parenting training program was considered effective in strengthening parents’ roles in supporting elementary school students’ learning motivation. The output of this community service activity is a scientific article published in a national journal.
Co-Authors Afan Abdul Jabbar Aip Badrudjaman Aip Badrujaman Anaway Irianti Masyur Anies Andriyati Devi Ariyana Rustam Atiek Sismiati S. Awaluddin Tjalla Balqis Urwatul Wutsqo Buamona, Livia Cahyawulan, Wening Dede Rahmat Hidayat Deni Purwanto Desi Nur'aini Deta Firda Octivasari Dharma Setiawaty R Dharma Setiawaty R. Dina Rahmawati Hapsyah Djunaedi Djunaedi Dwinda Tiara Putri Eka Noviri Wijayanti Eka Wahyuni Eko Siswono Elok Maharany Mulkhis Elsya Pratiwi Pratiwi Endang Setiyowati Fauzie Firmansyah Setiawan Fitra Nugraha Gantina Komalasari Gemala Ranty Ghina Aninda Dwiputri Happy Karlina Marjo Herdi Herdi Herdi Herdi Herdi, Herdi Heru Hermawan Ihsan Nurkholis Imas Arshy Gustia Janatan Nisa Karsih Karsih Khairunisa1 Khilda Wulidatin Noor Lara Fridani Louise Siwabessy Maslikhah Maslikhah Maureen Ariesty Ningrum Michiko Mamesah Nabilah, Eka Wahyuni, Djunaedi, Nina Fitriyani Nina Fitriyani Nina Nurhasanah Nizar Wildan Aulia Oktafiana Kiranida Putri Nuliandini R.A Murti Kusuma Wirasti Rani Romatua Anzelyna Reni Oktora Tarigan Retty Filiani Ria Damayanti Rif'ah Purnama sari Rif’ah Purnamasari Rika Fitriana Rike Ulandari Rima Hazrati Rina Astiasari Riska Handayani Sadiah Maemuna Sillvy Januarty Siti Aminah Siti Lailatul Fadilah Siti Sahronih Sjenny Anggraeni Indrawati Sri Widha Haryanie Sudharno Dwi Yuwono Susi Fitri Theodora Nurmalia Theodorus I. Setiawan Tri Winahyu Sari Trianita Safitri Urip Mulyani Utami Rosalina Utami Widyarini Yunisa Asih Prasetya