Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.572
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of English Education and Teaching (JEET) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Sasindo Unpam Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan IJORER : International Journal of Recent Educational Research Berajah Journal Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Community Services and Social Work Bulletin Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Prosiding Simposium Nasional Multidisiplin (SinaMu) Metamorfosis: Jurnal Bahasa Sastra Indonesia dan Pengajarannya Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ekonomi, Pendidikan, dan Sosial Humaniora Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Yudistira PPSDP International Journal of Education Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan
Intan Sari Ramdhani
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Analisis Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 1 SDN Duri Kosambi 09 Pagi Kota Jakarta Barat Dini Damayanti; Intan Sari Ramdhani; Muhammad Imam Muttaqijn
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6830

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca dan tingkat kemampuan membaca permulaan siswa kelas I. Metode kualitatif deskriptif digunakan dengan data primer dari wawancara dan tes penilaian membaca, serta data sekunder dari dokumen dan referensi terkait. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, tes membaca, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan, serta uji kredibilitas menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan faktor internal seperti fisiologis, intelektual, psikologis siswa dan faktor eksternal latar belakang keluarga, status sosial ekonomi berperan penting dalam kemampuan membaca permulaan siswa. Tingkat kemampuan membaca siswa kelas IA bervariasi sebagian besar mampu melafalkan, kelancaran, kejelasan suara, intonasi, dan tanda baca namun beberapa memerlukan perbaikan. Kesimpulannya, faktor internal dan eksternal sangat mempengaruhi kemampuan membaca permulaan siswa, dengan variasi tingkat kemampuan yang memerlukan perhatian khusus.
Kajian Kesalahan Berbahasa dalam Media Sosial : Studi Kasus pada Akun Twitter Tokoh Publik Muhammad Trisnadi; Nabila Miftahani Akmal; Intan Sari Ramdhani
Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/yudistira.v3i4.2298

Abstract

This article examines the increasingly widespread phenomenon of errors in the use of Indonesian on social media, particularly on Twitter. The research was conducted using a literature review method and a descriptive-qualitative approach to identify the types of language errors and analyze their causal factors. The analysis shows that errors occur in various forms, including phonology, morphology, syntax, and diction that does not conform to the Enhanced Spelling (EYD) rules. Tweets by public figures such as @sudjiwotedjo and @andihiyat serve as important examples to illustrate spelling errors and illocutionary speech acts that have pragmatic and social implications. The use of informal language, abbreviations, and emojis also reinforces the tendency for language errors in the digital realm. This article concludes that linguistic awareness needs to be increased to maintain the use of Indonesian in the digital age.
TINDAK TUTUR ILOKUSI PADA UNGGAHAN AKUN INSTAGRAM @SANDIUNO Mayyola, Yola; Ramdhani, Intan Sari
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i2.8642

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mengidentifikasi implementasinya. Kelancaran Tindak Tutur (Persuasif, Preskriptif, Ekspresif, Komisif, Deklaratif) dari akun Instagram @Sandiuno. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian yaitu unggahan akun instagram @Sandiuno. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data yang melibatkan teknik observasi dan teknik mencatat. Analisis data melibatkan beberapa langkah yaitu 1) Reduksi data, 2) penyajian data, dan 3) penarikan simpulan. Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi dan memasukkannya ke dalam kategori tindak tutur nonverbal. Peneliti juga menarik kesimpulan dari hasil analisis tersebut. Terdapat 28 materi, a) bentuk tindak tutur persuasif dengan fungsi ekspresif dan sugestif, b) bentuk tindak tutur direktif dengan fungsi perintah, pertanyaan, saran dan anjuran, c) ucapan terima kasih, permintaan maaf dan teguran. Terdapat bentuk tindak tutur ekspresif dengan , d) Diupload ke format suara proxy hilang akun Instagram @Sandiuno, e) Format baterai suara notifikasi dengan fungsi kirim. kategori, dan ucapan ilokusi yang paling sedikit adalah kategori persuasif.Kata Kunci : Tindak Tutur, Ilokusi, Instagram
Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan dalam Karangan Narasi Siswa Kelas V di SDN Pegadungan 05 Pagi Immawan, Hartika Rhea Elita; Ramdhani, Intan Sari; Muttaqien, Nurul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13425

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan penggunaan ejaan, khususnya dalam hal menulis karangan narasi siswa kelas V di SDN Pegadungan 05 Pagi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa sebanyak 30 dengan menggunakan metode observasi serta siswa diberikan tugas untuk mengarang teks narasi. Teknik pengumpulan pada penelitian ini yaitu menggunakan tes dan dokumentasi yang dirinci dengan menggunakan teknik simak bebas libat cakap, teknik mencatat, dan teknik dokumentasi. Dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat kesalahan ejaan dalam menulis karangan narasi siswa. Adapun kesalahan ejaan yang terdapat pada penulisan karangan narasi siswa meliputi penulisan huruf kapital, penggunaan tanda baca titik, tanda baca koma, tanda baca tanya, dan tanda baca hubung. Jumlah seluruh kesalahan penggunaan ejaan yang diperoleh dari hasil analisis data pada karangan narasi siwa berjumlah 104 kesalahan
Kesalahan Menulis Karangan Narasi pada Siswa Kelas V SDN Pasanggrahan I Kabupaten Tangerang Andreani, Melia Gita; Ramdhani, Intan Sari; Sunardin, Sunardin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan penulisan huruf kapital dalam menulis karangan narasi dan untuk mengetahui kesalahan penggunaan kata depan dalam menulis karangan narasi siswa kelas V SDN Pasanggrahan I Kabupaten Tangerang. Metode pada penelitian ini adalah kualiatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa tes, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi. Data dianalisis melalui langkah-langkah yaitu, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini (1) kesalahan penulisan huruf kapital pada huruf pertama setiap kata pada judul sebanyak 43 kesalahan, kesalahan penulisan huruf kapital sebagai huruf pertama awal kalimat sebanyak 82 kesalahan, kesalahan penulisan huruf kapital disetiap kata atau pertengahan kata dalam kalimat sebanyak 77 kesalahan, kesalahan penulisan huruf kapital sebagai huruf pertama nama hari sebanyak 5 kesalahan, kesalahan penulisan huruf kapital sebagai huruf pertama nama geografi sebanyak 33 kesalahan. (2) kesalahan penulisan kata depan di sebanyak 62 kesalahan dan kesalahan penulisan kata depan ke sebanyak 43 kesalahan.
Critical Discourse Analysis of Teun A. Van Dijk Model on Marshel's Widianto's Roasting in The Show of Mata Najwa Muda Berkuasa: Apa Jadinya Jika Anak Muda Berkuasa Episode Rojudin; Intan Sari Ramdhani
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 2 (2022): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/AKSIS.060206

Abstract

This study discusses Marshel Widianto's roasting video broadcast on Najwa Shihab's Youtube media with the title "Young Power: What Happens If Young People Have Power". The purpose of this study is to analyze the elements of discourse using the Teun A. Van Dijk model on Marshel Widianto's roasting show that aired on Najwa Shihab's Youtube media with the title "Young Power: What Happens If Young People Have Power". The research method used in this research is descriptive qualitative. The data analysis technique used by the researcher is using content analysis. The technique used in data collection is the note-taking technique. Based on the results of the study, it can be concluded that there are four different elements. Among them are semantic elements (background, details, intent) which discuss in detail the meaning to be conveyed in a discourse. Furthermore, the syntactic elements (sentence forms, pronouns, stylistics, and rhetorical) these four elements are used to analyze the form or sentence structure used by Marshel Widianto and the researchers found an emphasis made by using the inclusion of pictures, word order in the title, letter thickening. , the use of capital letters, colons and so on on the cover (clickbait) of videos that air on Najwa Shihab's youtube channel. The results of the analysis that have been carried out by researchers are of course different from other videos that appear on YouTube, this is due to ideological differences, the message to be conveyed in the discourse, packaging in a video and so on.
TRADISI “PEH CUN” SEBAGAI KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA MATERI TEKS CERITA FANTASI DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMP Ramdhani, Intan Sari; Muhyidin, Asep; Hidayat, Sholeh
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 13, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v13i2.11613

Abstract

Kepedulian terhadap budaya lokal dan lingkungan sekitar merupakan salah satu tujuan mata pelajaran bahasa Indonesia dalam kurikulum merdeka demi melahirkan karakter peserta didik yang sesuai dengan profil pelajar pancasila. Oleh karena itu, mengintegrasikan kearifan lokal adalah salah satu upaya dalam mengembangkan profil pelajar pancasila. Kearifan lokal tentang tradisi “Peh Cun” adalah perayaan yang biasa dilakukan oleh etnis Cina di kota Tangerang. Tradisi “Peh Cun” ini dapat menjadi alternatif bahan pembelajaran bahasa Indonesia pada materi teks cerita fantasi, karena bahan ajar yang baik itu adalah bahan ajar yang relevan dengan kurikulum merdeka dan sesuai dengan lingkungan serta budaya setempat. Selain itu, alasan tradisi “Peh Cun” sebagai kearifan lokal perlu diintegrasikan dalam materi pembelajaran bahasa Indonesia juga karena mengandung nilai-nilai yang mampu memupuk dan menumbuhkembangkan rasa cinta para peserta didik terhadap potensi daerah, membantu melestarikan budaya lokal dan lingkungan. Lingkungan dalam hal ini adalah adat istiadat/tradisi/kebiasaan masyarakat setempat. Kata kunci: cerita fantasi, kearifan lokal, kurikulum merdeka, peh cun 
ANALISIS TINDAK TUTUR PRAGMATIK PADA CERPEN “BERSIAP KECEWA BERSEDIH TANPA KATA-KATA” KARYA PUTU WIJAYA Zahra Inayah Nurhaliza; Ramdhani, Intan Sari
METAMORFOSIS | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya Vol. 16 No. 2 (2023): METAMORFOSIS Edisi Bulan Oktober 2023| Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pen
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNIBBA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karya sastra merupakan sebuah karya ciptaan pengarang dengan maksud menyampaikan tujuan keindahan yang tersimpan di pikirannya. Salah satu jenis karya sastra berupa cerpen. Dalam setiap karya sastra dapat dikaji dan dianalisis. Manusia merupakan makhluk sosial yang saling bergantungan, sehingga diperlukan tindak tutur yang mudah dimengerti antar sesama. Pada penelitian ini, bertujuan untuk melihat tindak tutur yang terdapat pada cerpen yang berjudul “Bersiap Kecewa Bersedih tanpa Kata-kata” karya Putu Wijaya melalui kajian pragmatik, dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Data diperoleh dari pencarian di buku, jurnal, maupun media massa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak catat. Penelitian ini didapatkan hasil analisis berupa tindak tutur pernyataan, tindak tutur pertanyaan, tindak tutur perintah, tindak tutur menawarkan dan tindak tutur perlokusi, kesimpulan.    
DISRUPSI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MENUJU MERDEKA BELAJAR DI ERA KENORMALAN BARU Ramdhani, Intan Sari
Jurnal Sasindo UNPAM Vol. 8 No. 2 (2020): Jurnal Sasindo UNPAM
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/sasindo.v8i2.17-28

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membedah disrupsi kebijakan merdeka belajar dalam menghadapi era kenormalan baru pada pembelajaran Bahasa  Metode penelitian yang digunakan adalah tinjauan pustaka atau literature research. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa merdeka Belajar adalah kebijakan yang diterapkan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia guna mendorong siswa untuk mampu berpikir literasi, numerasi dan berkarakter. Namun Pelaksanaan merdeka belajar di masa kenormalan baru  masih terdapat kendala sehingga kebijakan merdeka belajar harus dievaluasi untuk disempurnakan. Penerapan merdeka belajar merupakan kebijakan yang tepat dalam mempersiapkan dan membentuk sumber daya manusia yang berkualitas dan berkarakter yang siap menghadapi pembelajaran yang tidak biasanya.
PENGARUH TONTONAN YOUTUBE TERHADAP PEMEROLEHAN BAHASA ASING PADA REMAJA USIA 16 TAHUN Muhamad Yuda Irawan; Intan Sari Ramdhani
ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Inspirasi Pendidikan
Publisher : LP3M INSTITUT KH YAZID KARIMULLAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59246/alfihris.v1i1.126

Abstract

Bahasa merupakan alat komunikasi utama yang digunakan sehari-hari oleh setiap individu. Berbagai tontonan yang ditonton setiap remaja Indonesia di YouTube sangat beragam. YouTube juga bisa menjadi sarana pemerolehan bahasa kedua karena keberagaman video yang terdapat di dalam aplikasi tersebut berasal dari berbagai penjuru dunia. Dengan demikian, tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Mengetahui pengaruh tontonan dalam YouTube dalam kemampuan pemerolehan bahasa asing pada remaja berusia 16 tahun. 2) Memahami faktor penyebab adanya pengaruh tontonan YouTube terhadap kemampuan pemerolehan Bahasa asing pada remaja usia berusia 16 tahun. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tontonan berbahasa asing di YouTube dapat berpengaruh terhadap kemampuan pemerolehan bahasa asing Zeedee.
Co-Authors Achmad Hufad Agus Sulaeman Aklilah Zahirah Alyka Dwi Zahrani Andreani, Melia Gita Ariyana Ariyana Asep Muhyidin Asep Muhyidin Asep Muhyidin Asfitri Hayati Aulia Fitriyani Datika Azzahra Prasetya Dewi Afriyani Dinda Adiliya Dini Damayanti Dwi Silva Oktarina Enawar Enawar Enawar Enawar Erdhita Oktrifianty Faisal Syafaul Nur Amil Farisha Oktaviruni Alifa Femia Sarahdilla Raswati Fitria Sintia Dewi Grace Ananda Togatorop Hanni Pahiratunisa Haynun Natul Zuairiyah Hidayat, Sholeh Immawan, Hartika Rhea Elita Ina Magdalena Indah Nurfitriyani Ira Anisa Purawinangun Ismalinar Ismalinar Lia Sulistiawati Listiani, Ernawati Lusi Apriliani Mayvina Exva Anggraeni Mayyola, Yola Melva Isma Imelda Muhamad Yuda Irawan Muhamad Yuda Irawan Muhammad Ilham Akbar Muhammad Trisnadi Muhammad Wakhidin Muttaqien, Nurul Muttaqijn, Muhammad Imam Nabila Miftahani Akmal Nanda Nopiyanti Dewi Neli Agustina Nurfianawati, Freny Nurul Khabibah Octa Ulandari OKTAVIANI, RISKA Puput Puspita Sari Putri Widiya Sari Raisha Nissa Fitri Rima Mardiyani Yunita Riska Oktaviani Rizka Akmalia Rojudin Rojudin Rojudin Sarah Nabilah Septy Nurul Fauziah Sholeh Hidayat Sholeh Hidayat Siti Hasna Ummu Hani Siti Komariyah Siti Ma'wah Auliya Suci Wulandari Sukma Jaya Sumiyani Sumiyani Sumiyani Sumiyani Sumiyani Sumiyani Sumiyani, Sumiyani Sunardin, Sunardin Suroso Mukti Leksono Syahna Luthfia Hakim Syaidah Islami Tahfidzul Hikam Nur Tahfidzul Hikam Nur Trengginas, Ario M. Iqbal Yayah Huliatunisa Yola Mayyola Zahra Inayah Nurhaliza