Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

0.835

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Journal of Tropical Life Science : International Journal of Theoretical, Experimental, and Applied Life Sciences Jurnal Pendidikan Sains The Journal of Experimental Life Sciences (JELS) El-Hayah : Jurnal Biologi Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Bioedukatika ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya International Journal for Educational and Vocational Studies Berkala Penelitian Hayati Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Jurnal Ilmu Hayat

Endang Suarsini

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 386683

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Analisis Kebutuhan Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Problem Based Learning pada Materi Biologi SMA Rinu Bhakti Dewantara; Endang Suarsini; Sri Rahayu Lestari
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 2: FEBRUARI 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i2.13163

Abstract: The aim of research was to determine the need for multimedia based on Problem Based Learning in biological matter. This research is a qualitative descriptive study. The method used is in the form of a questionnaire (questionnaire). Questionnaires were given to 67 students of SMAN 1 Way Jepara in August 2017. Data were analyzed using descriptive analysis. The results indicates that 67.2% of students stated that the material immune system was considered the most difficult, 93.3% of students wanted the development of new learning media, 54% of students wanted interactive multimedia. The conclusion of this study is that it is necessary to develop learning media in the form of interactive multimedia based on Problem Based Learning in the XI class immune system material.Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebutuhan terhadap multimedia interaktif berbasis Problem Based Learning pada materi Biologi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan berupa angket (kuesioner). Angket diberikan kepada 67 siswa SMAN 1 Way Jepara Agustus 2017. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 67,2% siswa menyatakan bahwa sistem imun materi yang dianggap paling sulit, 93,3% siswa menginginkan adanya pengembangan media pembelajaran baru, 54% siswa menginginkan multimedia interkatif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah perlu dikembangkan media pembelajaran berupa multimedia interaktif berbasis Problem Based Learning materi sistem imun kelas XI.

Eksplorasi Kebutuhan Bahan Ajar Mikrobiologi untuk Mahasiswa Riza Nurhermi Ningtyas; Endang Suarsini; Mohamad Amin
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 4, No 9: SEPTEMBER 2019
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v4i9.12703

Abstract: This study aims to explore teaching material of Microbiology in the material "Role of Microbes in Life (Bioremediation)" for students of Biology Education S1 Tribhuwana Tunggadewi University. This research is a qualitative descriptive study. Data collection techniques used is by distributing questionnaires. The results of the questionnaire showed that 84% stated that they needed to study more about the use of microbes in life (Bioremediation). 59% of students used teaching materials based on research results and 70% of students stated that teaching materials in the form of modules made it easier to understand biological material. 57% of students strongly agree if an E-module is developed. Based on these results it was concluded that teaching materials in the form of E-modules would be developed for Microbiology courses.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bahan ajar matakuliah Mikrobiologi pada materi “Peranan Mikroba dalam Kehidupan (Bioremediasi)” bagi mahasiswa S1 Pendidikan Biologi Universitas Tribhuwana Tunggadewi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan penyebaran angket. Hasil angket menunjukkan bahwa 84% menyatakan perlu mengkaji lebih dalam tentang pemanfaatan mikroba dalam kehidupan (Bioremediasi). 59% mahasiswa pernah menggunakan bahan ajar berbasis hasil penelitian dan 70% mahasiswa menyatakan bahwa bahan ajar berupa modul memudahkan dalam memahami materi Biologi. 57% mahasiswa sangat setuju jika dikembangkan E-modul. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa perlu dikembangkan bahan ajar berupa E-modul untuk matakuliah Mikrobiologi.

PENGEMBANGAN BUKU AJAR BIOTEKNOLOGI BERBASIS PENELITIAN BIOREMIDIASI LOGAM BERAT KADMIUM UNTUK MAHASISWA S1 BIOLOGI UNIVERSITAS NEGERI MALANG Agung Pambudiono; Endang Suarsini; Mohamad Amin
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.6, Juni 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

The purpose of this research is to produce research based textbook on bioremediation of heavy metals. This study adapted the Dick & Carey development model. Feasibility of the textbook is based on the results of product testing by experts and small groups. Types of data collected is quantitative data and qualitative data. The collected data have analyzed by quantitative and qualitative descriptive. The tests conducted by subject matter experts gave validity percentage of 91.6 %, an expert assessment of the media at 90.81 %, while a small group votes for 85.56 %. Based on the validation results, the textbook that has been developed is very valid and feasible to be used.Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan buku ajar berbasis penelitian tentang bioremidiasi logam berat. Penelitian ini mengadaptasi model pengembangan Dick & Carey. Kelayakan buku ajar didasarkan pada hasil uji coba produk oleh tim ahli dan kelompok kecil. Jenis data yang dikumpulkan adalah data kuantitatif dan data kualitatif. Data yang telah terkumpul dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi yang dilakukan oleh ahli materi memberikan nilai persentase kevalidan buku ajar sebesar 91.6%, penilaian dari ahli media sebesar 90.81%. sedangkan penilaian kelompok kecil sebesar 85.56%. Berdasarkan hasil validasi maka buku ajar yang dikembangkan dikategorikan sangat valid dan layak untuk dipergunakan.

PENGEMBANGAN BUKU AJAR MATAKULIAH BIOTEKNOLOGI DI UNIVERSITAS JEMBER Martin Artiyono Pratama; Mohamad Amin; Endang Suarsini
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.10, Oktober 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Gene isolation from sulfide-oxidizing indigenous bacteria in the river Kali Mati, subdistrict Muncar, is very potential for using as a textbook development on the subjects Biotechnology. The results of the interview explain that there is not teaching material like textbook on subjects Biotechnology yet, especially in sub-theme the application of biotechnology on the environment (bioremediation). Research and development objectives is to produce a research product in the form of a textbook that can be applied to the sub-theme the application of biotechnology on the environment (bioremediation) in subjects Biotechnology. This study is developing a textbook for subjects Biotechnology in Study Program Biology Education (S1), Mathematics and Sciences Education (FKIP) Jember University, that adapts the model development Borg and Gall. The development product, textbooks, for subjects Biotechnology in Study Program Biology Education, Jember University, has a total mean from analysis of the results of the validation and testing of small groups above 81%, so that it can be categorized as valid and worthy.Isolasi gen pengoksidasi sulfida pada bakteri indigen di Sungai Kali Mati, Kecamatan Muncar sangat potensial untuk digunakan sebagai bahan pengembangan buku ajar pada matakuliah Bioteknologi. Hasil wawancara menjelaskan bahwa, masih belum terdapat bahan ajar yang berupa buku ajar pada matakuliah Bioteknologi terutama pada sub-tema penerapan bioteknologi terhadap lingkungan (bioremediasi). Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan produk penelitian berupa buku ajar yang dapat diaplikasikan pada sub-tema penerapan bioteknologi terhadap lingkungan (bioremediasi) dalam matakuliah Bioteknologi. Penelitian ini berupa pengembangan buku ajar untuk matakuliah Bioteknologi di Program Studi Pendidikan Biologi (S1) FKIP Universitas Jember yang mengadaptasi model pengembangan Borg and Gall. Produk pengembangan buku ajar untuk matakuliah Bioteknologi di Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universias Jember, memiliki rerata total analisis hasil validasi dan ujicoba kelompok kecil di atas 81%, sehingga hal tersebut dapat dikategorikan valid dan layak.

Modul Inkuiri Berbasis Potensi dan Kearifan Lokal pada Materi Biologi: Sebuah Penelitian Pengembangan Ummi Nur Afinni Dwi Jayanti; Herawati Susilo; Endang Suarsini
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 9: SEPTEMBER 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i9.14011

Abstract: The purpose of this research is to know the validity and practicality of inquiry module based on the potential and local wisdom on the material of plant diversity, ecosystem, and environmental change for the students of grade X SMAN 1 Padang Cermin. The type of this research is development research and uses ADDIE development model of which was limited to Develop phase. The validity of the module was measured from the expert's validation score, while the practicality is known from the student's response. The results showed that the average validation score by media and teaching materials experts showed a percentage of 94.4% (very suitable for use), material experts of 82.6% (very suitable to use), field practitioners 92.8% (very suitable for use) and students responded 83.5% (very suitable to use). The conclusion of this research is that the generated inquiry module based on the potential and local wisdom is valid and practical so it can be implemented further to the students of grade X SMA 1 Padang Cermin.Abstrak: Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan modul inkuiri berbasis potensi dan kearifan lokal pada materi keanekaragaman tumbuhan, ekosistem, dan perubahan lingkungan untuk siswa kelas X SMAN 1 Padang Cermin. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dan menggunakan model pengembangan ADDIE yang dibatasi pada tahap Develop. Kevalidan modul diketahui dari skor validasi ahli, sedangkan kepraktisan diketahui dari respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata skor validasi oleh ahli media dan bahan ajar menunjukkan persentase sebesar 93,1% (sangat layak digunakan), ahli materi sebesar 82,6% (sangat layak digunakan), praktisi lapangan sebesar 92,8% (sangat layak digunakan) dan siswa memberikan respon sebesar 83,5% (respon positif). Kesimpulan dari penelitian ini yaitu dihasilkan modul inkuiri berbasis potensi dan kearifan lokal yang valid dan praktis sehingga dapat diimplementasikan lebih lanjut kepada siswa kelas X SMA 1 Padang Cermin.

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENCEMARAN LINGKUNGAN BERBASIS PENELITIAN FITOREMEDIASI UNTUK MENUNJANG KETERAMPILAN ILMIAH, SIKAP PEDULI LINGKUNGAN DAN MOTIVASI MAHASISWA PADA MATAKULIAH DASAR-DASAR ILMU LINGKUNGAN Dyah Afiat Mardikaningtyas; Ibrohim Ibrohim; Endang Suarsini
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.3, Maret 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Basic of Environmental Science courses reviewing environmental issues and environmental pollution. College students need research based learning activities to apply environmental pollution prevention techniques namely phytoremediation. The purpose of the development of learning environment pollution research-based phytoremediation, to support scientific skills, motivation and attitude of the student environmental care. This research uses Borg and Gall development model. The results of this research and development of the learning device qualified valid 90.88%, 87.47% practical and effective 81.85% scientific skills, motivation 83.52%, 80.13% caring environment attitude so worthy applied to college students of Basic of Environmental Science courses.Matakuliah Dasar-dasar Ilmu Lingkungan mengkaji tentang lingkungan dan permasalahannya satunya pencemaran lingkungan. Mahasiswa memerlukan kegiatan pembelajaran berbasis penelitian langsung untuk mengaplikasikan teknik pengelolaan lingkungan salah satunya fitoremediasi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran pencemaran lingkungan berbasis penelitian fitoremediasi untuk menunjang keterampilan ilmiah, motivasi dan sikap peduli lingkungan. Metode pengembangan digunakan model Borg dan Gall. Metode pengambilan data melalui uji validasi dan uji kepraktisan produk. Hasil pengembangan berupa perangkat pembelajaran yang telah tervalidasi dengan hasil valid 90,88%, praktis 87,47% dan efektif 81,85% keterampilan ilmiah, 83,52% motivasi, 80,13% sikap peduli lingkungan. Perangkat pembelajaran ini layak diaplikasikan untuk mahasiswa matakuliah dasar-dasar ilmu lingkungan.

PENGEMBANGAN BUKU AJAR MIKROBIOLOGI TENTANG BIOREDUKSI MERKURI BAGI MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI Atiqa Ulfa; Endang Suarsini; Mimien Henie Irawati
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.2, No.1, Januari 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Educational biology bachelor students in State Institute for Islamic Studies of Mataram dont provided with Indonesian microbiology textbooks containing the local potention as the learning source. Developing the microbiology textbook concerning mercury bioreduction of waste disposal from gold mining in West Sekotong can be a sollution. The aim of this study is to develop microbiology textbook concerning mercury bioreduction. This study belong to research and development study. The result of this study is microbiology textbook with the tittle “Bioreduksi Merkuri menggunakan Bakteri Indigen dari Limbah Penambangan Emas” that has been done and valid.Mahasiswa S1 jurusan pendidikan Biologi di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Mataram belum memiliki bahan ajar berbahasa Indonesia yang mengangkat potensi lokal sebagai sumber belajar mereka. Salah satu upaya untuk mengatasi keterbatasan bahan ajar tersebut adalah melalui pengembangan buku ajar mikrobiologi terkait dengan bioreduksi merkuri dari limbah penambangan emas di Sekotong Barat. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan buku ajar mikrobiologi mengenai bioreduksi merkuri. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Hasil penelitian ini adalah buku ajar mikrobiologi dengan judul “Bioreduksi Merkuri menggunakan Bakteri Indigen dari Limbah Penambangan Emas” yang telah tersusun dan valid.

Pengembangan Modul Biologi Bermuatan Konsep 6M dan Etika Lingkungan Berbasis Model Project-Based Learning (PjBL) untuk Siswa SMA Prayoga Rendra Vendiktama; Mimien Henie Irawati Al-Muhdhar; Endang Suarsini
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 2: FEBRUARI 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

The purpose of this research is to know the validity and practicability of biology module that contained 6M concept and environmental ethics based on PjBL model. This research adapts ADDIE model. The validity of module is known from the experts’ validation score, and the practicability is known from the students’ response. The results show that the average validation score that is given by module expert is 3,832 (very valid), matter expert is 3,72 (very valid), and field practitioner is 3,24 (valid). Most of the students give positive response (≥ 70%). Based on that results, it can be concluded that the biology module which is developed is valid and practical, so it can be implemented to the 10th grade student of SMA.Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui kevalidan & kepraktisan modul biologi bermuatan konsep 6M dan etika lingkungan berbasis model PjBL. Penelitian ini mengadaptasi model penelitian & pengembangan ADDIE. Kevalidan modul diketahui dari skor validasi para ahli, sedangkan kepraktisan diketahui dari respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata skor validasi ahli modul sebesar 3,832 (sangat valid), ahli materi sebesar 3,72 (sangat valid), dan praktisi lapangan sebesar 3,24 (valid). Sebagian besar siswa memberikan respons positif (≥ 70%). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa modul biologi yang dikembangkan tergolong valid dan praktis sehingga dapat diimplementasikan lebih lanjut kepada siswa kelas X SMA.

PENGEMBANGAN MODUL BIOTEKNOLOGI LINGKUNGAN BERBASIS PENELITIAN MATAKULIAH BIOTEKNOLOGI UNTUK MAHASISWA S1 UNIVERSITAS NEGERI MALANG Wasiatus Sa’diyah; Endang Suarsini; Ibrohim Ibrohim
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.9, September 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Research and development aims to produce module based research on material environmental biotechnology. The method used in the research and development followed development model Borg and Gall (1983), which consists of seven stages. The research object using freshgraduatedstudents who are taking biotechnology lesson. Measurement of the effectiveness of the module used gain score, The results of the validation of media expert is 79.17%, while the results of the validation of module contains experts is 96%. The test results readability is 90.84%. The test results showed the effectiveness of module is 0.68, it means included medium criteria.Penelitian pengembangan bertujuan untuk menghasilkan modul berbasis penelitian pada materi bioteknologi lingkungan. Metode yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan menggikutimodel pengembangan Borg dan Gall (1983), yang terdiri atas 7 tahapan. Objek penelitian menggunakan mahasiswa S1 yang sedang menempuh matakuliah bioteknologi. Pengukuran keefektifan modul menggunakan rumus gain score yang diperoleh dari nilai pretest dan posttest. Hasil validasi dari ahli media adalah 79,17%, sedangkan hasil validasi dari ahli materi adalah 96%. Adapun hasil uji keterbacaan adalah 90,84%. Hasil uji keefektifan menunjukkan angka 0,68 artinya termasuk ke dalam kriteria sedang, modul yang digunakan mahasiswa efektif digunakan oleh mahasiswa.

Persepsi dan Kebutuhan Mahasiswa Calon Guru Biologi terhadap Media Pembelajaran Bioteknologi Saparuddin Saparuddin; Umie Lestari; Endang Suarsini
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 5: MEI 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i5.14782

Abstract: This study aims to reveal the perceptions and needs of pre-service biology teachers on biotechnology learning and their need for instructional media, especially on the topic of basic molecular biology techniques. This descriptive quantitative study was done purposively on 42 students who have completed the biotechnology lectures in Biology Education Program, Universitas Negeri Malang. The data collection instruments consisted of a biotechnology topic difficulty survey questionnaire and a felt needs questionnaire. The questionnaire response data analyzed using descriptive statistics showed that students perceived the laboratory activity of basic molecular biology techniques as a moderate level. On average, all students performed DNA analysis techniques, and only 55% of all students performed protein analysis techniques. Overall, students have feelings, understanding, and confidence at a moderate level, while they feel they have excellent learning assistance. Even so, students feel they need learning resources in the form of research-based multimedia to support learning on the topic of practicum on molecular biology analysis techniques, especially in protein analysis techniques. Research-based protein analysis techniques multimedia that is suitable for students' university cognitive development are considered to be developed in supporting biotechnology learning for pre-service biology teachers.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan persepsi dan kebutuhan calon guru biologi terhadap pembelajaran bioteknologi dan kebutuhan mereka akan media pembelajaran khususnya pada topik teknik dasar biologi molekuler. Penelitian kuantitatif deskriptif ini dilakukan secara purposive pada 42 mahasiswa yang telah menyelesaikan perkuliahan bioteknologi di Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Negeri Malang. Instrumen pengumpulan data terdiri dari kuesioner survei kesulitan topik bioteknologi dan kuesioner kebutuhan yang dirasakan (felt needs). Data tanggapan angket yang dianalisis menggunakan statistik deskriptif menunjukkan bahwa tingkat kesulitan aktivitas laboratorium teknik dasar biologi molekuler dianggap dalam kategori sedang. Rata-rata semua siswa melakukan teknik analisis DNA, dan hanya 55% dari seluruh siswa yang melakukan teknik analisis protein. Secara keseluruhan, siswa memiliki perasaan, pemahaman, dan kepercayaan diri pada tingkat sedang, sementara mereka merasa memiliki bantuan belajar yang sangat baik. Meski begitu, mahasiswa merasa membutuhkan sumber belajar berupa multimedia berbasis penelitian untuk mendukung pembelajaran pada topik praktikum teknik analisis biologi molekuler khususnya teknik analisis protein. Multimedia teknik analisis protein berbasis penelitian yang sesuai untuk perkembangan kognitif mahasiswa dinilai dapat dikembangkan dalam mendukung pembelajaran bioteknologi bagi calon guru biologi.

Co-Authors A.D. Corebima, A.D. Abda Abda Adi, Widi Cahya Agung Pambudiono Agung Pambudiono Agung Pambudiono, Agung Ahmad Yani Anis Noor Aini Anton Setia Budi Arini Zahrotun Nasichah Atiqa Ulfa Betty Lukiati Chandra Kirana Chandra Kirana Chandra Kirana Dwi Listyorini Dyah Afiat Mardikaningtyas F., Badriyatur Rahma Fahmi, M. Saiful Fatchur Rohman Hadi Suwono Hasminar Rachman Fidiastuti Hasminar Rachman Fidiastuti, Hasminar Rachman Hera Adiwijaya Herawati Susilo Ibrohim Ibrohim, I Jeni Jeni Jirana, Jirana Kartika Juliana Kartika Juliana, Kartika Khair, Baiq Niswatul Lina Listiana Lutfin Andyana Rehusisma M. Amin M. Saiful Fahmi M. Saiful Fahmi, M. Saiful Fahmi Martin Artiyono Pratama Maya Firdausi Prayudhani Mimien Henie Irawati Mohamad Amin Mohamad Amin Mohamad Amin Mohamad Amin Mohamad Amin Mohammad Amin Mohammad Amin Mohammad Amin Mohammad Wildan Habibi Mohammad Wildan Habibi, Mohammad Wildan Muhammad Rijal Muhammad Saefi Muhammad Syamsussabri Murni Sapta Sari Mustofa, Romy Faisal Najah, Amalia Ainun Nanda Hilda Khikmawati Nelda Anasthasia Serena Ningtyas, Riza Nurhermi P., Hellen Septirangga P., Yendania Grevitara Pratama, Martin Artiyono Prayoga Rendra Vendiktama Restu Asri Restiani Restu Asri Restiani Rinu Bhakti Dewantara Riza Nurhermi Ningtyas Rizka Permatasari Rochmatul Ummah Sa'diyah, Wasiatus Saparuddin Saparuddin Sembiring, Rinawati Septiana Wulandari Septiana Wulandari Serena, Nelda Anasthasia Siti Imroatul Maslikah Sitoresmi Prabaningtyas Sri Endah Indriwati Sri Rahayu Lestari Tahir, Jirana Ulfa, Atiqa Umie Lestari Ummi Nur Afinni Dwi Jayanti Utami Sri Hastuti Wahidah Qomariyah Wasiatus Sa’diyah Y., Irma Dahlia Yahmi Ira Setyaningrum Yakobus Bustami Yanis Kurnia Basitoh

Title

Found 56 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 56 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 56 Documents
Search