Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

0.835

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Journal of Tropical Life Science : International Journal of Theoretical, Experimental, and Applied Life Sciences Jurnal Pendidikan Sains The Journal of Experimental Life Sciences (JELS) El-Hayah : Jurnal Biologi Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Bioedukatika ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya International Journal for Educational and Vocational Studies Berkala Penelitian Hayati Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Jurnal Ilmu Hayat

Endang Suarsini

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 386683

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR HANDOUT BIOTEKNOLOGI LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMANKONSEP MAHASISWA S1 UNIVERSITAS NEGERI MALANG Septiana Wulandari; Endang Suarsini; Ibrohim Ibrohim
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.5, Mei 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Learning resources can be used by students in the learning process to acquire information and knowledge. Learning resources in the form of handouts biotechnology courses needed by students to provide information related to environmental pollution due to heavy metal contamination Hg using a consortia of bacteria as a reducing agent. This study aims to improve understanding of the concept of the student in understanding the use of consortia of bacteria in reducing Hg by utilizing handouts. The method used is the One Group Pre-Test Post-Test Design using one class sample. Pre-Test administered before treatment to measure the initial understanding of students while the Post-Test is given to measure student understanding of the concept of the final after being given treatment. Data analysis was performed using the formula gain score. Value gain score obtained in the study were categorized high by 0.71.Sumber belajar dapat digunakan siswa dalam proses belajar untuk memperoleh informasi dan pengetahuan. Sumber belajar berupa handout mata kuliah bioteknologi dibutuhkan oleh mahasiswa untuk memberikan informasi terkait penanggulangan pencemaran lingkungan akibat cemaran logam berat Hg menggunakan konsorsia bakteri sebagai agen pereduksi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa dalam memahami pemanfaatan konsorsia bakteri dalam mereduksi logam Hg dengan memanfaatkan handout. Metode yang digunakan adalah One Group Pre-Test Post-Test Design dengan menggunakan satu kelas sampel penelitian. Pre-Test diberikan sebelum perlakuan untuk mengukur pemahaman awal mahasiswa sedangkan Post-Test diberikan untuk mengukur pemahaman konsep akhir mahasiswa setelah diberikan perlakuan. Analisis data dilakukan dengan rumus gain score. Nilai gain score yang diperoleh dalam penelitian sebesar 0,71 yang berkategori tinggi.

Analisis Kebutuhan Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Problem Based Learning pada Materi Biologi SMA Rinu Bhakti Dewantara; Endang Suarsini; Sri Rahayu Lestari
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 6: JUNI 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i6.13587

Abstract: The aim of research was to analyze the need for multimedia based on Problem Based Learning in biological matter. This research is a qualitative descriptive study. The method used is in the form of a questionnaire (questionnaire). Questionnaires were given to 67 students of SMAN 1 Way Jepara in August 2017. The data were analyzed using descriptive analysis. The results indicates that 67.2% of students stated that the material immune system was considered the most difficult, 93.3% of students wanted the development of new learning media, 54% of students wanted interactive multimedia. The conclusion of this study is that it is necessary to develop learning media in the form of interactive multimedia based on Problem Based Learning in for XI classs students Immune System material.Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan terhadap multimedia interaktif berbasis Problem Based Learning pada materi Biologi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan berupa angket (kuesioner). Angket diberikan kepada 67 siswa SMAN 1 Way Jepara Agustus 2017. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 67,2% siswa menyatakan bahwa materi sistem imun merupakan materi yang dianggap paling sulit, 93,3% siswa menginginkan adanya pengembangan media pembelajaran baru, 54% siswa menginginkan multimedia interaktif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah perlu dikembangkan media pembelajaran berupa multimedia interaktif berbasis Problem Based Learning pada materi “Sistem Imun” untuk kelas XI SMA.

Eksplorasi Kebutuhan Bahan Ajar pada Matakuliah Bioprospeksi Nelda Anasthasia Serena; Endang Suarsini; Betty Lukiati
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 4: APRIL 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i4.13357

Abstract: This study aims to determine the necessity of teaching materials in Bioprospection subject. This type of descriptive qualitative research with observation, questionnaire and test data collection techniques. Necessity analysis results 92% students had difficulty understanding Bioprospect material because the concept is difficult to apply (48%), complex material (24%), lack of teaching materials (20%). Students need teaching materials that are flexible, easy to understand, reliable, practical, and easy access. Preliminary test show cognitive learning outcomes score is 52, 4 (low) and critical thinking skills score is 48.2% (low). The conclusion is needed a module by research based on Problem-Based Learning that can improve critical thinking and cognitive learning outcomes of students in the Bioprospection subject.Abstrak: Penelitian bertujuan mengetahui kebutuhan bahan ajar pada matakuliah Bioprospeksi. Jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengambilan data observasi, angket, dan tes. Hasil analisis kebutuhan, 92% mahasiswa kesulitan memahami Bioprospeksi karena sulit mengaplikasikan konsep (48%), materi kompleks (24%), kurangnya bahan ajar (20%). Mahasiswa membutuhkan bahan ajar yang fleksibel, mudah dipahami, terpercaya, praktis, dan akses informasinya mudah. Hasil tes awal menunjukkan hasil belajar kognitif dengan rerata 52, 4 (rendah) dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa sebesar 48,2% (rendah). Simpulan penelitian dibutuhkan modul Problem Based Learning berdasarkan hasil penelitian untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif mahasiswa pada matakuliah Bioprospeksi.

Implementasi Modul Berbasis Problem Based Learning dengan Metode SQ3R Materi Keanekaragaman Hayati untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Sikap Peduli Lingkungan Wahidah Qomariyah; Mimien Henie Irawati Al Muhdhar; Endang Suarsini
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 4, No 3: MARET 2019
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Abstract: This study aims to determine the implementation of PBL-based modules with the SQ3R Method (Survey, Question, Read, Recite, Review). The research method used was a quasi-experimental nonrandomized control group pretest-posttest design in class X IPA in Public High School 8 Kediri. The results of the study stated that the implementation of learning using PBL-based modules with the SQ3R method could increase the mean score of post-literacy science and environmental care attitude in the biodiversity material of class X IPA.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi modul berbasis Problem Based Learning dengan Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review). Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen nonrandomized control group pretest-posttest design pada kelas X IPA di SMA Negeri 8 Kediri. Hasil penelitian menyatakan bahwa implementasi pembelajaran dengan menggunakan modul berbasis PBL dengan metode SQ3R dapat meningkatkan rerata nilai postes literasi sains dan sikap peduli lingkungan pada materi keanekaragaman hayati siswa kelas X IPA.

Buku Ajar Berbasis Penelitian In Silico pada Matakuliah Teknik Analisis Biologi Molekuler untuk Mahasiswa Strata 1 Biologi Nanda Hilda Khikmawati; Mohamad Amin; Endang Suarsini
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 9: SEPTEMBER 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Abstract: The aim of this research is developing textbook based in silico research result for Molecular Biology Engineering and Analysis. The development of this textbook is based on the results of the need assessments of the Biology students who have taken Molecular Biology Engineering and Analysis subject, 50% said that books related to the subject are hard to find and subject material is molecularly difficult to understand due to limited visualization. Textbooks related to in silico materials are expected to aid learning considering in silico can enable molecular visualization. The validation results show that developed textbooks are quite feasible to be used with 80% validation values for practicality of use, 88.6% for display modules and 90% for language usage.Abstrak: Tujuan penelitian ini ialah untuk mengembangkan buku ajar berdasarkan hasil penelitian in silico untuk matakuliah Teknik dan Analisis Biologi Molekuler. Pengembangan buku ajar ini didasarkan atas hasil analisis kebutuhan terhadap mahasiswa Biologi yang telah menempuh matakuliah Teknik dan Analisis Biologi Molekuler 50% mengatakan bahwa buku terkait matakuliah Teknik dan Analisis Biologi Molekuler susah dicari dan materinya bersifat molekuler susah dipahami karena visualisasi yang terbatas. Buku ajar terkait materi in silico diharapkan dapat membantu pembelajaran mengingat in silico dapat memungkinkan visualisasi molekuler. Hasil validasi menunjukkan buku ajar yang dikembangkan cukup layak digunakan dengan nilai validasi 80% untuk kepraktisan penggunaan, 88,6% untuk tampilan modul, dan 90% untuk penggunaan bahasa.

PENGEMBANGAN BUKU AJAR MATAKULIAH BIOLOGI SEL DENGAN PENDEKATAN BIOINFORMATIKA UNTUK MAHASISWA S1 PENDIDIKAN BIOLOGI UNIVERSITAS NEGERI MALANG Kartika Juliana; Mohamad Amin; Endang Suarsini
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.9, September 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

The purpose of this research is to produce research based textbook on Cell Biology of by using bioinformatics approaches. This study adapted the ADDIE development model. Feasibility of the textbook is based on the results of product testing by experts and small groups. Types of data collected is quantitative and qualitative data. The collected data have analyzed by quantitative and qualitative descriptive. The tests conducted by subject matter experts gave validity percentage of 93.15 %, an expert assessment of the media at 88.64 %, while a small group votes for 87.5 %. Based on the validation results, the textbook that has been developed is very valid and feasible to be used.Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan buku ajar Biologi SEl dengan pendekatan Bioinformatika. Penelitian ini mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Kelayakan buku ajar didasarkan pada hasil uji coba produk oleh tim ahli dan kelompok kecil. Jenis data yang dikumpulkan adalah data kuantitatif dan data kualitatif. Data yang telah terkumpul dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi yang dilakukan oleh ahli materi memberikan nilai persentase kevalidan buku ajar sebesar 93.15%, penilaian dari ahli media sebesar 88.64%. sedangkan penilaian uji perorangan sebesar 87.5%. Berdasarkan hasil validasi maka buku ajar yang dikembangkan dikategorikan sangat valid dan layak untuk dipergunakan.

Analisis Kelayakan Modul Bioethanol berbasis Penelitian Eucheuma Cottonii sebagai Bahan Dasar Bioethanol M. Saiful Fahmi; Betty Lukiati; Endang Suarsini
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 10: OKTOBER 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i10.15068

Abstract: This research is a quantitative descriptive study. This study aims to test the feasibility of the module bioethanol based on Eucheuma cottonii a basis for bioethanol including module design validity test by expert module expert lecturers, the material validity test by expert lecturers in bioethanol, the practicality of the module by lecturers at the Muhammadiyah University of Surakarta, legibility by 20 students at the Muhammadiyah University of Surakarta. The data collection method used is the questionnaire and then analyzed on a percentage scale. The module feasibility test results show that this module is very feasible with a score of 93.18% and it can be concluded that this module is suitable for use.Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitaif. Penelitian ini bertujuan untuk mengujii kelayakan modul bioethanol berbasis penelitian Eucheuma cottonii sebagai bahan dasar bioethanol meliputi uji validitas desain modul oleh ahli dosen ahli modul, uji validitas materi oleh dosen ahli dibidang bioetanol, kepraktisan modul oleh dosen di Universitas Muhammadiyah Surakarta, keterbacaan oleh 18 mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Metode pengambilan data yang digunakan yaitu kuisioner kemudian dianalisis dengan skala persentase. Hasil tes kelayakan modul menunjukkan modul ini sangat layak dengan skor 93,18% dan dapat disimpulkan modul ini layak untuk digunakan.

In situ study on camouflage behavior of Abdopus aculeatus (Octopodidae) (D’Orbigny, 1834) on the marine water of Panjang island, Buton, Southeast Sulawesi Jeni Jeni; Dwi Listyorini; Endang Suarsini
JURNAL PENELITIAN BIOLOGI BERKALA PENELITIAN HAYATI Vol 23 No 2 (2018): June 2018
Publisher : The East Java Biological Society

Abdopus aculeatus has good camouflage capabilities in nature. The objective of this study is to obtain information on the camouflage behavior of Abdopus aculeatus in nature (in situ). We used an explorative description to observe the camouflage behavior of 24 octopus samples at a number of points on the Panjang Island, Buton Regency. Abdopus aculeatus was identified molecularly using a mtDNA COI blast to determine the target species of observation. Any of the camouflage behavior found was documented and analyzed descriptively. Generally, there are four forms of observations for camouflage behavior; matching body color to wide array of natural background, immersing itself in the sand, resembling a specific object, and being part of the objects surrounding. The various camouflages patterns obtained show a process of defense evolution in minimizing the detection of predators or octopus prey.

Profil keterampilan berpikir kritis mahasiswa dalam perkuliahan zoologi Yakobus Bustami; Endang Suarsini; Ibrohim Ibrohim
JURNAL BIOEDUKATIKA Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/bioedukatika.v7i1.9965

Keterampilan berpikir kritis sangat diperlukan dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan tinggi memiliki peranan dalam memberdayakan keterampilan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis mahasiswa dalam perkuliahan zoologi di STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Metode penelitian yang digunakan berupa metode survei. Responden dalam penelitian melibatkan 114 mahasiswa biologi yang telah mengambil mata kuliah zoologi. Instrumen penelitian menggunakan lembar angket. Analisis data menggunakan analisis deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan nilai rerata yang diperoleh dari hasil penelitian survei dalam bentuk narasi dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa biologi dalam kategori sangat kurang. Indikator berpikir kritis menunjukkan 25,44% mahasiswa mampu memberikan argumen, 40,35% dapat mengajukan pertanyaan dengan benar, 13,16% mampu menjawab pertanyaan yang menantang dan 21,93% dapat menjawab pertanyaan berdasarkan sumber. Hal ini menunjukkan bahwa pemberdayaan keterampilan berpikir kritis mahasiswa pada perkuliahan zoologi di STKIP Persada Khatulistiwa Sintang belum optimal.Profile of Students Critical Thinking Skills in Zoology. The critical thinking skills are necessary for everyday life, therefore, higher education has a role in empowering of critical thinking skills. This research aims to students' critical thinking skills in zoology learning at STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. The research was survey method. Respondents in this research were 114 biology students who had taken zoology courses. The research instrument was a questionnaire. Data analysis using descriptive analysis that aims to describe the average value obtained from survey research results in the form of narration and percentage. The results show that the overall average value of critical thinking skills was classified as a very low category. The results of the questionnaire show that the average value of student give argument skill was 25.44%, ask questions correctly was 40.35%, answer challenging questions was 13.16% and answer questions by the source was 21.93%. These results provide the conclusion that the empowerment of critical thinking skills of students in zoology learning at STKIP Persada Khatulistiwa Sintang has not been optimal.

Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa STKIP Yapim Maros Pada Mata Kuliah Evolusi Jirana Jirana; Mohammad Amin; Endang Suarsini; Betty Lukiati
SAINTIFIK Vol 5 No 1 (2019): Volume 5 Nomor 1
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Mata kuliah evolusi merupakan salah satu mata kuliah yang dianggap sulit oleh mahasiswa, sulitnya pemahaman mahasiswa terhadap konsep evolusi disebabkan oleh beberapa masalah sehingga perlu dilakukan beberapa observasi terhadap komponen-komponen dalam proses pembelajaran Evolusi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Keterampilan Berpikir mahasiswa terhadap Mata Kuliah Evolusi di Universitas Sulawesi Barat Penelitian ini menggunakan metode survey dengan cara penyebaran angket dan pemberian tes untuk mengetahui pengetahuan mahasiswa tentang konsep evolusi. Berdasarkan survey yang dilakukan terhadap mahasiswa STKIP Yapim Maros Program Pendidikan Biologi dengan 36 orang responden menunjukkan bahwa Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa STKIP Yapim Maros. Berdasarkan hasil analisis yang didapatkan, maka dapat disimpulkan bahwa keterampilan berpikir mahasiswa biologi STKIP Yapim Maros terhadap mata kuliah Evolusi masih rendah. Oleh karena itu perlu dilakukanpembenahan dalam penelitian lanjutan.Kata kunci: Berpikir Kritis, Evolusi, Pembelajaran

Co-Authors A.D. Corebima, A.D. Abda Abda Adi, Widi Cahya Agung Pambudiono Agung Pambudiono Agung Pambudiono, Agung Ahmad Yani Anis Noor Aini Anton Setia Budi Arini Zahrotun Nasichah Atiqa Ulfa Betty Lukiati Chandra Kirana Chandra Kirana Chandra Kirana Dwi Listyorini Dyah Afiat Mardikaningtyas F., Badriyatur Rahma Fahmi, M. Saiful Fatchur Rohman Hadi Suwono Hasminar Rachman Fidiastuti Hasminar Rachman Fidiastuti, Hasminar Rachman Hera Adiwijaya Herawati Susilo Ibrohim Ibrohim, I Jeni Jeni Jirana, Jirana Kartika Juliana Kartika Juliana, Kartika Khair, Baiq Niswatul Lina Listiana Lutfin Andyana Rehusisma M. Amin M. Saiful Fahmi M. Saiful Fahmi, M. Saiful Fahmi Martin Artiyono Pratama Maya Firdausi Prayudhani Mimien Henie Irawati Mohamad Amin Mohamad Amin Mohamad Amin Mohamad Amin Mohamad Amin Mohammad Amin Mohammad Amin Mohammad Amin Mohammad Wildan Habibi Mohammad Wildan Habibi, Mohammad Wildan Muhammad Rijal Muhammad Saefi Muhammad Syamsussabri Murni Sapta Sari Mustofa, Romy Faisal Najah, Amalia Ainun Nanda Hilda Khikmawati Nelda Anasthasia Serena Ningtyas, Riza Nurhermi P., Hellen Septirangga P., Yendania Grevitara Pratama, Martin Artiyono Prayoga Rendra Vendiktama Restu Asri Restiani Restu Asri Restiani Rinu Bhakti Dewantara Riza Nurhermi Ningtyas Rizka Permatasari Rochmatul Ummah Sa'diyah, Wasiatus Saparuddin Saparuddin Sembiring, Rinawati Septiana Wulandari Septiana Wulandari Serena, Nelda Anasthasia Siti Imroatul Maslikah Sitoresmi Prabaningtyas Sri Endah Indriwati Sri Rahayu Lestari Tahir, Jirana Ulfa, Atiqa Umie Lestari Ummi Nur Afinni Dwi Jayanti Utami Sri Hastuti Wahidah Qomariyah Wasiatus Sa’diyah Y., Irma Dahlia Yahmi Ira Setyaningrum Yakobus Bustami Yanis Kurnia Basitoh

Title

Found 56 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 56 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 56 Documents
Search