Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.246
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Math-UMB.EDU Innovative: Journal Of Social Science Research
Al Ikhlas
STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Math-UMB.EDU

 1 
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII Pera Sri Wulandari; Al Ikhlas; Sonya Heswari
Jurnal Math-UMB.EDU Vol. 9 No. 3 (2022): JULY
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/mathumbedu.v9i3.3536

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa LKPD berbasis problem solving pada materi lingkaran yang efektif dan praktis. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek pada penelitian ini  adalah 30 peserta didik kelas VIII di SMPN 1 Sungai Penuh. Instrumen yang digunakan untuk mengukur aspek kevalidan LKPD ini adalah lembar validasi oleh ahli materi dan ahli media. Untuk mengukur kepraktisan LKPD ini adalah Angket respon peserta didik. Untuk mengukur aspek keefektifan LKPD ini menggunakan hasil tes belajar peserta didik yang terdiri dari 5 soal. Kevalidan LKPD dinilai dari penilaian para ahli dengan skor maksimal 100 untuk setiap pernyataan oleh validator ahli media dan ahli materi, LKPD ini diberikan nilai 87 dan dikategorikan sangat valid, sehingga LKPD dapat diujicobakan. Kepraktisan LKPD berdasarkan angket respon peserta didik dengan skor maksimal 100 untuk setiap pernyataan, rata rata skor yang diperoleh dari respon peserta didik adalah 76,7 dan dikategorikan praktis. Keefektifan LKPD yang dikembangkan ditinjau dari tes hasil belajar peserta didik dengan memberikan 5 soal kepada peserta didik kelas VIII SMPN 1 Sungai Penuh diperoleh persentase ketuntasan sebesar 70% dan dikategorikan efektif. Kata Kunci: LKPD, problem solving, lingkaran.   Abstract This development research aims to produce a product in the form of problem solving worksheets based on effective and practical circle material. The development model used is ADDIE, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The subjects in this study were 30 students of class VIII at SMPN 1 Sungai Penuh. The instrument used to measure the validity aspect of this LKPD is a validation sheet by material experts and media experts. To measure the practicality of this LKPD is a student response questionnaire. To measure the effectiveness of this LKPD, the results of the student learning test consist of 5 questions. The validity of the LKPD is assessed from the assessment of experts with a maximum score of 100 for each statement by the validator of media experts and material experts, this LKPD is given a score of 87 and is categorized as very valid, so that the LKPD can be tested. The practicality of the LKPD is based on a student response questionnaire with a maximum score of 100 for each statement, the average score obtained from student responses is 76.7 and is categorized as practical. The effectiveness of the developed LKPD in terms of student learning outcomes tests by giving 5 questions to class VIII students of SMPN 1 Sungai Penuh obtained a completeness percentage of 70% and is categorized as effective. Keywords: Student worksheet, problem solving, circle.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X IPS SMA NEGERI 6 KERINCI Nila Tria Nengsih; Al Ikhlas; Trisna Rukhmana
Jurnal Math-UMB.EDU Vol. 10 No. 1 (2022): NOVEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/mathumbedu.v10i1.3895

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan pemecahan masalah matematika berdasarkan gaya belajar peserta didik  SMA Negeri 6 Kerinci. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS yang berjumlah 3 kelas dengan jumlah peserta didiknya 101. Teknik pengambilan sampel adalah total sampling untuk mengelompokkan gaya belajar dan simple random sampling untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika yang terdiri dari 5 peserta didik gaya belajar visual, 5 peserta didik gaya belajar auditorial dan 5 peserta didik gaya belajar kinestetik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket gaya belajar dan yang berbentuk essay sebanyak 5 butir, sebelum tes diberikan terlebih dahalu, angket dan tes di uji cobakan pada kelas XI IPS 1 SMA Negeri 6 Kerinci.Uji hipotisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji anova satu jalur, namun sebelumnya dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas variansi. Dilihat Dari Rata-rata kelompok visual sebesar 88, kelompok auditorial 75 dan kelompok kinestetik 56. Dimana nilai sig. (p-value) 0,000 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa (1) terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika berdasarkan gaya belajar peserta didik. (2). Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang memiliki gaya belajar visual lebih tinggi dibandingkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang memilik gaya belajar audiatorial dan kinestetik, dan kemampuan pemecahan masalah siswa yang memiliki gaya belajar audiatorial lebih tinggi dari siswa yang mempunyai gaya belajar kinestetik. Kata Kunci: Kemampuan, Pemecahan Masalah Matematika, Gaya Belajar
Co-Authors Aat Ruchiat Nugraha Abd Mannan Abubakar Dabet Ageng Satria Pamungkas Agus Faisal Asyha Ahmad. Aziz Masyhadi Antoni Antoni Antonius Rino Vanchapo Ardah Ardah Aria Mulyapradana Ariyanto M Bakri Bambang Eko Prayetno Cindy Sandra Lumingkewas Devin Mahendika Dikwan Moeis Dina Aulial Husna Efriana Jon, Efriana Franchitika, Rizky Gusnidar Gusnidar H. Mardiah Hetty Elfina Ira Wulan Sari Joni Wilson Sitopu Karsim Karsim Karsim Karsim Lilik Huriyah Loria Wahyuni M Aufa Muis M. Rusdi Masli Nurcahya Zoraida Meilinda Ade Prastiwi Melda Agnes Manuhutu Melinda Yusri Rizki MS Viktor Purhanudin Muhajir Musa Muhamad Syafii Muhammad Ihsan Dacholfany Muhdar HM Muqarramah Sulaiman Kurdi Mursyidi A Jalil Murthada Murthada Najdah Thalib Nana Sutrisna Nila Mayasari Nila Tria Nengsih Novita Amri Nur Azizah Nur Fajrin Maulana Yusuf Nur Fitriani Sahamony Nur Sapta Riskiawati Paulina Maria Ekasari Wahyuningrum Pera Sri Wulandari Rendi Hadian A. Tamagola Rendika Vhalery Ria Agustina Rismar Julia Utami Roni Chandra Rukhmana, Trisna Sasmita Rusnaini Sepryanus Rano Putra Singgih Prastawa Solissa, Everhard Markiano Sonya Heswari Sri Haryanto Sugiarti Sugiarti Supriyono Supriyono sutriningsih sutriningsih Trisna Rukhm Unan Yusmaniar Oktiawati Vanchapo Vanchapo Walenta, Abdi Sakti Yenny Anggreini Sarumaha Yosep Heristyo Endro Baruno Yuliah Yuliah Yusuf Hamzah