Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Komunikasi Sosiohumaniora MediaTor: Jurnal Komunikasi Mediator Jurnal Kajian Komunikasi Jurnal Studi Komunikasi Jurnal Komunikasi Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia Nyimak: Journal of Communication Jurnal ASPIKOM JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Jurnal Communicate Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Prosiding Magister Ilmu Komunikasi PRoMEDIA Jurnal Komunika : Jurnal Komunikasi, Media dan Informatika Jurnal Riset Komunikasi Jurnal Manajemen Komunikasi DIALEKTIKA Ekspresi dan Persepsi : Jurnal Ilmu Komunikasi Journal of Digital Education, Communication, and Arts (DECA) Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Acta Diurna: Jurnal Ilmu Komunikasi Community Empowerment Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Konsensus: Jurnal Ilmu Pertahanan, Hukum dan Ilmu Komunikasi
Anter Venus
Department Of Communication, FISIP, Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Mediator

 1 
The Role ofMedia Education in Developing Childrens Critical Thinking Toward TV Programs Venus, Antar
Mediator Vol 1, No 1 (2000)
Publisher : FIkom Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaruh televisi terhadap anak masih menjadi isu hangat yang diperdebatkan hingga saat ini. Sebagian pakar komunikasi berpendapat bahwa televisi memiliki pengaruh negatif yang bersifat langsung terhadap pembentukkan kepribadian anak. ahli lainnya meyakini bahwa pengaruh tersebut bersifat tidak langsung dan cenderung positif. Sementara, pakar komunikasi lainnya lagi berdiri di tengah-tengah kedua kubu ekstrem tersebut. Namun apapun bentuk pengaruh yang ditimbulkan televisi terhadap anak, sebagian besar pakar komunikasi sependapat bahwa sebaiknya anak di bekali kemampuan berpikir kritis ketika menonton televisi. Salah satu cara terbaik untuk menumbuhkan daya berpikir kritis tersebut adalah dengan melibatkan anak pada propgram edukasi media. Tulisan ini bermaksud menganalisis benarkah program edukasi media tersebut mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis anak ketika menonton televisi. Hasil-hasil studi tentang program edukasi media di beberapa negara yang dipaparkan di sini memberikan kesimpulan yang berbeda. Hal ini mengindikasikan perlunya dilakukan penelitian lebih lanjut.
Participatory Approach to Indonesian Rural Development in the Era of Reformation Venus, Antar
Mediator Vol 2, No 1 (2001)
Publisher : FIkom Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The approach used by the government for developing society both rural and urban for the last 30 years has been the mobilization approach with top-down communication patterns. This approach does not give a space to the people to participate in the development process. When people become critical and aware of their own rights, a democratic participation approach to the development is needed. Such an approach, called the participatory development approach, is assumed to be able to give a space to the people to participate and to decide what are the best for themselves. The implementation of this approach in Indonesia is appropriate due to the reason that such an approach is in accordance with the principle of social justice.
SDM Komunikasi di Era Kompetisi Global Venus, Antar
Mediator Vol 3, No 2 (2002)
Publisher : FIkom Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era kompetisi global menghadirkan beragam tantangan bagi para praktisi dan teoretisi komunikasi, Tantangan tidak hanya datang dari percepatan-percepatan teknologi informasi/komunikasi, melainkan juga muncul dari kesepakatan-kesepakatan kerjasama internasional yang berimplikasi pada masuknya Indonesia dalam kancah persaingan global. SDM Komunikasi perlu mengembangkan diri guna mengantisipasi persaingan di era global ini. Pengembangan tersebut dapat ditunjang melalui pembenahan paradigma belajar yang bersifat general, pembenahan institusional, dan pembenahan dalam tataran individual.
Nonverbal Expectancy Violation Theory: Esensi dan Perkembangannya Venus, Antar
Mediator Vol 4, No 2 (2003)
Publisher : FIkom Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Setiap orang memiliki harapan tertentu pada perilaku nonverbal orang lain Jikaharapan tersebut dilanggar, maka orang akan bereaksi dengan memberikan penilaianpositif atau negatif sesuai karakteristik pelaku pelanggaran tersebut. Blla klta menyukai orang tersebut maka besar kemungkinan kita akan menerima pelanggarantersebut sebagai sesuatu yang wajar dan menilainya secara positif. Seballknya bilasumber pelanggaran dipersepsi tidak menarik atau kita tidak menyukainya maka kltaakan menilai pelanggaran tersebut sebagai sesuatu yang negatif.
Cultivation Theory Saefudin, Asep; Venus, Antar
Mediator Vol 8, No 1 (2007): Berkomunikasi dengan Anak
Publisher : FIkom Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The idea of Cultivation Theory was first addressed by George Gerbner with his colleagues of Annenberg School of Communication, Pennsylvania (1969). Based on previous research about cultural indicators conducted by the same researcher, cultivation analysis focused on mass media impact on everyday life. Another important findings from cultivation analysis was the categorization of television audience to two different classes: heavy viewers and light viewers. Among those two, heavy viewer became the main concern of communication scholars. It was believed that heavy viewing of television behavior permanently would lead to deep and exaggerated belief toward symbolic realities as presented on the screen.
Co-Authors Adi, Achwan Noorlistyo Adiyanto, Deffri Ihza Alfarabi Ana Kuswanti Anagusti, Tsabdany Tzarauliarany Anjang Priliantini Anuar Ali Asep Kamaluddin Nashir Asep Saefudin Asep Saefudin Asep Suryana Astuti, Sri Wahyuning Atie Rachmiatie Atwar Bajari Aulia Putri Zahwa Azzahra, Audrey Nadya Adhavati Budhi Martana Dede Irawan Dede Irawan Dedi Rumawan Erlandia Deffri Ihza Adiyanto Dina Nabilah Drina Intyaswati Drina Intyaswati Efni Noor Salam Eka, Ni Putu Erna Herlina Erna Hernawati, Erna Fahrudin Fahrudin Fitria Ayuningtyas Funny Mustikasari Elita Gustiana Sabarina Hadi Suprapto Arifin Haq Ridwan, Hikamul Irpan Ripai Sutowo Irpan Ripa’i Sutowo Iwan Koswara iwan koswara, iwan Joel Gerald Halomoan Hutauruk Jude William R Genilo Keysha Didavieny Kismiyati El Karimah Kumala Hayati Kusumajanti Lukman Saleh Waluyo Mahdalena, Vina Meria Octavianti Munggaran, Nantia Rena Dewi Muqsith, Munadhil Abdul Nuryah Asri Sjafirah Pradyanti, Alifia Prasetyo Hadi PUJI LESTARI Putri Trulline Qasim Mahmood Retno Dyah Kusumastuti, Retno Dyah Ridwan Ridwan Rumawan, Dedi Saputra, Windhi Tia Sigit Pradana Sukmawan, Denny Indra Valerie, Arantska Dimitrie Yustikasari Zayyin Abdul Qudus