Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

Integrasi Gemini AI Berbasis Retrieval-Augmented Generation (RAG) pada Moodle untuk Penilaian Esai Otomatis dengan Pendekatan Human-in-the-Loop di Pendidikan Tinggi Adha, Rizki; Lusianto, Lusianto; Syaripudin, Dodi; Kurniawan S, Bobi; Bachtiar, Adam Mukharil; Maulana, Hanhan; Rainarli, Ednawati
Academic Journal of Computer Science Research Vol 8, No 1 (2026): Academic Journal of Computer Science Research (AJCSR)
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Bina Sarana Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38101/ajcsr.v8i1.16253

Abstract

Penilaian esai merupakan komponen penting dalam evaluasi pembelajaran di pendidikan tinggi, namun proses penilaian manual oleh dosen membutuhkan waktu yang besar dan berpotensi menimbulkan inkonsistensi, terutama pada kelas dengan jumlah mahasiswa yang besar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi sistem penilaian esai otomatis berbasis Gemini AI yang terintegrasi dengan Learning Management System (LMS) Moodle menggunakan pendekatan Retrieval-Augmented Generation (RAG) dan mekanisme Human-in-the-Loop (HIL). Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDEI, yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, evaluasi, dan implementasi sistem. Evaluasi sistem dilakukan melalui pengujian fungsional (black-box testing), serta kuesioner Human-in-the-Loop yang melibatkan 24 dosen dari 14 perguruan tinggi swasta di wilayah Banten, DKI Jakarta, dan Jawa Barat. Hasil pengujian menunjukkan bahwa seluruh fungsi sistem berjalan sesuai dengan spesifikasi. Evaluasi HIL menunjukkan tingkat penerimaan yang tinggi hingga sangat tinggi, terutama pada indikator peran AI sebagai decision-support system dan tanggung jawab akademik dosen. Selain itu, hasil validasi dosen menunjukkan bahwa sebagian besar rekomendasi skor dan umpan balik yang dihasilkan oleh sistem dapat diterima, dengan dosen tetap memiliki kendali penuh dalam menentukan nilai akhir. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi Gemini AI berbasis RAG dengan mekanisme Human-in-the-Loop efektif sebagai sistem pendukung penilaian esai yang efisien, akuntabel, dan sesuai dengan kebutuhan penilaian akademik di pendidikan tinggi.
DREAM: Design of Higher Education Curriculum Based on Spiritual Values Senny Luckyardi; Hanhan Maulana; Bagus Hary Prakoso; Benny Widaryanto; Chepi Nur Albar; Silvi Munawaroh; Juliana Karin
Jurnal Pendidikan Islam ARTICLE IN PRESS
Publisher : The Faculty of Tarbiyah and Teacher Training associated with PSPII

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to develop an alternative curriculum design to meet the increasing demand for high-quality graduates in today’s dynamic economy. This research used a mixed-method approach for data collection and analysis to ensure comprehensive, reliable, and objective findings. The results highlighted a growing need to cultivate strong leadership traits, emphasizing the development of holistic and spiritual leadership that integrates ethics, decision-making, and practical actions. Individuals with prophetic leadership qualities were found to be highly dependable due to their strong sense of responsibility, spiritual grounding, and ability to make wise decisions based on available resources. In response, the DREAM curriculum was designed to nurture graduates with these attributes, equipping them to meet the evolving needs of modern industries. Graduates of the DREAM curriculum are expected to excel not only in hard and soft skills but also as inspirational leaders who motivate others. This research is projected to have several significant impacts, including bridging the skills gap, fostering leadership character development, enhancing graduate quality, equipping students with relevant technological knowledge and expertise, and promoting a curriculum rooted in Islamic spiritual values.