Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.943
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Saintek Perikanan : Indonesian Journal of Fisheries Science and Technology GRADIEN BIOLINK (Jurnal Biologi Lingkungan, Industri, Kesehatan) SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Jurnal Biotek Proceeding Biology Education Conference DIKSAINS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Amplitudo: Jurnal Ilmu dan Pembelajaran Fisika
Ariefa Primair Yani
Pendidikan Biologi FKIP Universitas Bengkulu
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Rancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Biologi untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Kelas X Faritzah, Chika Putri; Karyadi, Bhakti; Yennita, Yennita; Yani, Ariefa Primair; Murniati, Neni
Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Vol 6 No 1 (2022)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diklabio.6.1.7-16

Abstract

Perubahan paradigma pembelajaran mengarah ke student centered dan peserta didik perlu dibekali keterampilan berpikir kritis. Hasil observasi peneliti yang dilakukan saat kegiatan magang 2 pada bulan September sampai bulan November tahun 2019, menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran yang mengarah pada pengembangan keterampilan berpikir kritis kurang diterapkan dalam proses pembelajaran. Hal ini terlihat dari perangkat pembelajaran yang masih banyak bersumber dari buku pelajaran dan internet yang belum relevan dengan lingkungan kehidupan sehari-hari peserta didik. Demikian juga dengan komponen-komponen perangkat pembelajaran berupa silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Diskusi Peserta Didik (LDPD), dan soal evaluasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rancangan perangkat pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa. Jenis penelitian ini termasuk ke dalam penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini akan menganalisis rancangan RPP meliputi telaah kompetensi dasar, telaah materi pembelajaran, telaah indikator, tujuan pembelajaran, telaah model pembelajaran, metode pembelajaran, dan telaah media pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe Think, Talk, Write (TTW) metode gallery walk pada materi pencemaran lingkungan kelas X. Hasil penelitian dianalisis dan diarahkan ke dalam aspek-aspek yang ingin dicapai dalam Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas X.Keywords: Keterampilan berpikir kritis, Kurikulum 2013, Rancangan Perangkat Pembelajaran, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
POCKET BOOK KEANEKARAGAMAN MANGROVE DI KAWASAN TELUK SEPANG SEBAGAI MEDIA BELAJAR TAKSONOMI TUMBUHAN II Agnestia, Selvina; Kasrina, Kasrina; Yani, Ariefa Primair
Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Vol 5 No 1 (2021)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diklabio.5.1.121-127

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan buku saku (pocket book) yang dikembangkan berdasarkan hasil dari identifikasi spesies mangrove dalam matakuliah Taksonomi Tumbuhan II. Pada penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah angket (kuisioner). Instrumen yang digunakan adalah lembar angket untuk dua orang validator (satu validator media ajar dan satu validator materi ajar), dan uji keterbacaan buku saku dilakukan kepada mahasiswa Pendidikan Biologi UNIB. Berdasarkan hasil uji validasi buku saku yang dilakukan oleh validator media ajar dengan presentase 81,25 % dan uji validasi yang dilakukan oleh validator materi ajar dengan presentase 93,75 %. Kedua skor tersebut mendapatkan presentase 87,5 % (Sangat Valid). Sementara dari hasil uji keterbacaan terhadap mahasiswa diperoleh persentase sebesar 86,3 % (Sangat Valid). Berdasarkan hasil uji validitas dan keterbacaan tersebut, buku saku yang dikembangkan, layak digunakan sebagai media ajar dalam Mata kuliah Taksonomi Tumbuhan II. Buku saku dapat memudahkan dalam penggunaannya yang mudah dibawa serta dengan isi buku saku yang lengkap beserta gambar yang jelas.Kata Kunci : Buku saku, Mangrove, Teluk Sepang
Co-Authors Abdul Rahman Abdul Rahman Singkam ACENG RUYANI Agnestia, Selvina Agustina, Rahayu Suci Andriani, Sefti Arsela Eko Listiono ASTUTI, ANNISA PUJI BHAKTI KARYADI Dani, Sidiq Umar Defianti, Aprina Deta, Weka Septiara Efendi, Kurniawan Elza Heryensi, Elza Heryensi Fajri, Aziza Farameta, Efa Faritzah, Chika Putri Fawziah, Eva Fira Pratiwi Hadi Nasbey Hastuti, Resti Weni Henny Johan Husein, Ahmad Saddam Indah Pertiwi, Indah Indra Sakti Indriani, Lativa Dwi Irdam Idrus Irwan Koto, Irwan Irwandi Ansori Iwan Setiawan Juliyanti, Erin Mei Jumiarni, Dewi Kasim, Hafia Ameliyah Kasrina Kasrina Kurniani, Riska Lantabura, Lantabura Lestari, Dita Indah Listari, Monica Descika Lorena, Mutia M, Satria Nugeraha Maliana, Mepta Ekro Maryati Maryati Mauren, Dhyna Sefia Medriati, Rosane Neni Murniati Nirwana, Nirwana Oktricia, Haryani Parlindungan, Deni Purba, Mega Juwita Riko Irwanto Sari, Gina Aprella Sari, Intan Indah Sari, Wiji Kesuma Setiawati, Nindya Puri Siregar, Maruli Dame Sri Irawati Sutarno Sutarno Syarif Hidayat Tungga, Nora Kumala Uliyandari, Mellyta Uniati, Orin Utami, Gita Nita Waini, Tiyya Susanti Jumaitul Wardana, Rendy Wikrama Wijayanti, Bella Mustika Yanti, Isya Vira Yennita