Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.352
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Journal of Education and Learning (EduLearn) JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Cakrawala: Jurnal Pendidikan International Journal of Economic, Technology and Social Sciences (Injects) Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi
Khairuddin E. Tambunan
Universitas Negeri Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Tinjauan Literatur: Peran Kahoot dan Pembelajaran Kolaboratif dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa SMA Zahra, Karina; Haliza, Nur; Sari, Sumila; Tambunan, Khairuddin Ependi
Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jahe.v2i1.5974

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji peran penggunaan media digital interaktif Kahoot! dan strategi pembelajaran kolaboratif dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa selama proses belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan metode pengajaran yang sesuai dengan karakteristik generasi digital yang menyukai teknologi, visualisasi menarik, serta pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, yaitu menelaah berbagai sumber ilmiah seperti artikel jurnal, hasil penelitian, dan laporan akademik yang relevan dengan topik. Pendekatan ini bertujuan untuk mengidentifikasi temuan-temuan penting dari berbagai penelitian sebelumnya yang membahas efektivitas penggunaan Kahoot! dan pembelajaran kolaboratif dalam konteks pendidikan, khususnya di tingkat SMA. Hasil kajian menunjukkan bahwa Kahoot! sebagai media pembelajaran berbasis permainan mampu menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, kompetitif, dan menyenangkan, sehingga mendorong siswa untuk lebih terlibat dalam pembelajaran. Di sisi lain, pembelajaran kolaboratif meningkatkan kemampuan siswa dalam bekerja sama, berdiskusi, serta mengembangkan pemahaman materi secara bersama-sama. Kombinasi kedua pendekatan ini terbukti memberikan dampak positif terhadap keaktifan belajar, motivasi, dan kemampuan sosial siswa. Oleh karena itu, integrasi antara teknologi dan kerja kelompok dapat menjadi solusi inovatif untuk mengatasi rendahnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran di kelas.
Efektivitas Metode Based Learning dan Penggunaan Media Digital Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS di Sekolah SMP N 3 Tanjung Beringin Tambunan, Khairuddin E; Safira, Vivi; Afifah, Zulfa; Siagian, Hernita; Situmeang, Venus
Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jahe.v2i1.5903

Abstract

Penelitian ini mengkaji efektivitas penerapan metode Problem-Based Learning (PBL) yang dipadukan dengan media digital dalam meningkatkan hasil belajar IPS di SMP Negeri 3 Tanjung Beringin. Melalui pendekatan Penelitian Tindakan Kelas, hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keaktifan dan nilai siswa. Rata-rata nilai meningkat dari 68,2 menjadi 82,7, dan partisipasi siswa naik dari 40% menjadi 85%. Hal ini membuktikan bahwa metode ini menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan bermakna bagi siswa.
Pengembangan e-modul interaktif canva pada matapelajaran ekonomi untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa SMAN 1 Lubuk Pakam Siregar, Tianovida; Ruslan, Dede; Tambunan, Khairuddin E.
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 1 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/085588011

Abstract

Penelitian ini mengisi gap literatur tentang pemanfaatan Canva dalam pengembangan e-modul interaktif untuk mata pelajaran ekonomi, yang masih terbatas dalam konteks Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan bahan ajar e-modul interaktif berbantuan Canva dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen pengumpulan data meliputi angket validasi ahli, angket respons guru, dan angket respons siswa. Uji validitas instrumen dilakukan dengan analisis korelasi Pearson Product Moment, sedangkan reliabilitas diuji menggunakan Cronbach’s Alpha dengan hasil reliabilitas sebesar 0,85, menunjukkan instrumen memiliki konsistensi tinggi. Teknik analisis data mencakup uji prasyarat (uji normalitas Kolmogorov-Smirnov dan uji homogenitas Levene’s test), serta uji hipotesis dengan uji t-test untuk efektivitas dan uji Cohen’s d untuk ukuran efek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar e-modul interaktif berbantuan Canva layak digunakan berdasarkan validasi ahli dengan skor rata-rata 85% dalam kategori sangat layak. Uji efektivitas menunjukkan peningkatan minat belajar dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan ukuran efek 0,796997 (kategori sedang). Hasil belajar siswa juga meningkat secara signifikan dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan ukuran efek 1,784292 (kategori kuat). Secara teoretis, penelitian ini memperkaya kajian tentang pengaruh teknologi visual interaktif terhadap pembelajaran ekonomi. Secara praktis, hasil penelitian ini dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam mengadopsi teknologi berbasis Canva untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa e-modul interaktif berbantuan Canva layak dan efektif untuk meningkatkan minat serta hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lubuk Pakam.
The effectiveness of case method in developing intrapreneurship among business students Tambunan, Khairuddin Ependi; Hasibuan, Ali Fikri; Prayogo, Rangga Restu; Dongoran, Faisal Rahman; Syah, Dedy Husrizal; Sagala, Gaffar Hafiz
Journal of Education and Learning (EduLearn) Vol 18, No 2: May 2024
Publisher : Intelektual Pustaka Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/edulearn.v18i2.21161

Abstract

Intrapreneurship skill has considered as the alternative learning outcomes of entrepreneurship education. However, entrepreneurship teachers need a complex learning program to develop intrapreneurship among business students. At the same time, The Ministry of Education and Culture of The Republic of Indonesia recommends university teachers implement case methods to deliver complex learning environments and build critical skills among students.  Therefore, this study aims to i) examine the effect of micro small medium enterprise (MSME) cases on the intrapreneurship of business students, ii) investigate the influence of MSME cases on flow experience in entrepreneurship education and iii) investigate the effect of flow experience during entrepreneurship education on intrapreneurship skill.  We used field experiments on entrepreneurship and digital business student in business development courses.  The result indicates that the case method effectively developed student intrapreneurship skill and flow experience during the course positively impacting student intrapreneurship skill.
Pengaruh Faktor Inflasi, Suku Bunga, Nilai Tukar Terhadap Indeks Harga Saham Gabungan (IHSG) di Bursa Efek Indonesia Periode 2014- 2023 Tambunan, Khairuddin E; Hutagalung, Marsanda; Pratama, Vingky Dwi; Safira, Vivi; Afifah, Zulfa
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 3, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v3i2.7366

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak inflasi, suku bunga, dan nilai tukar terhadap Indeks Harga Saham Gabungan (IHSG) di Bursa Efek Indonesia (BEI) selama periode 2014-2023. Dengan menerapkan pendekatan kuantitatif melalui analisis regresi linier berganda, hasil penelitian menunjukkan bahwa inflasi memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap IHSG, sementara suku bunga berdampak negatif namun tidak signifikan. Sementara itu, nilai tukar rupiah terhadap dolar AS memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap IHSG. Ketiga variabel tersebut secara simultan berkontribusi secara signifikan terhadap pergerakan IHSG, dengan koefisien determinasi (R²) sebesar 65,8%. Hal ini menunjukkan bahwa faktor-faktor makroekonomi memainkan peran penting dalam dinamika pasar saham di Indonesia, sehingga dapat dijadikan acuan bagi investor serta pembuat kebijakan dalam menyusun strategi investasi dan kebijakan ekonomi yang lebih efektif.
Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis dan Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Menghadapi Dunia Kerja Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2022 Tambunan, Khairuddin Ependi; Siagian, Hernita; Ramadhani, Mentari Rezeki; Hutahaean, Rahel; Manurung, Tasya
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 3, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v3i2.7365

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kemampuan berpikir kritis dan efikasi diri terhadap kesiapan menghadapi dunia kerja mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2022 Universitas Negeri Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Sampel penelitian berjumlah 30 responden yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, dan analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan kemampuan berpikir kritis dan efikasi diri berpengaruh signifikan terhadap kesiapan menghadapi dunia kerja. Namun, secara parsial hanya efikasi diri yang memiliki pengaruh signifikan, sedangkan kemampuan berpikir kritis tidak menunjukkan pengaruh yang berarti. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,595 menunjukkan bahwa 59,5% variasi kesiapan kerja mahasiswa dapat dijelaskan oleh kedua variabel independen. Hasil ini menegaskan bahwa efikasi diri merupakan faktor dominan dalam meningkatkan kesiapan mahasiswa menghadapi dunia kerja, sedangkan kemampuan berpikir kritis memerlukan dukungan aspek lain seperti pengalaman dan motivasi untuk berkontribusi secara signifikan.
Pengaruh pendidikan kewirausahaan dan dukungan keluarga terhadap minat berwirausaha di kalangan Gen Z Sitohang, Mizael Demak; Sinaga, Epelima; Banjarnahor, Yehezkiel Exaudi; Lumbantungkup, Yohana; Manalu, Mawarni Marlina; Tambunan, Khairuddin Ependi
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol. 14 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v14n1.p36-48

Abstract

Unemployment among Generation Z is a serious problem that has resulted in increasing poverty rates and weakening labor competitiveness. The purpose of this study is to examine the impact of entrepreneurship education and family support on the entrepreneurial interest of Generation Z students. This study uses a quantitative approach with data collection through a Google Form-based questionnaire. A total of 80 students from the Faculty of Economics, State University of Medan were sampled using a simple random sampling method. Data analysis was performed using multiple linear regression using SPSS version 25. The research findings indicate that entrepreneurship education has a positive and significant impact on entrepreneurial interest, as well as family support which has been shown to have a similar effect. Both independent variables together have a significant influence on changes in entrepreneurial interest. This finding emphasizes the need to strengthen practice-oriented entrepreneurship education and family support to encourage the emergence of young entrepreneurs.
Co-Authors Afifah, Zulfa Ali Fikri Hasibuan Banjarnahor, Yehezkiel Exaudi Dede Ruslan Dedy Husrizal Syah, Dedy Husrizal Dongoran, Faisal Rahman Eko Wahyu Nugrahadi Gaffar Hafiz Sagala Haliza, Nur Hutagalung, Marsanda Hutahaean, Rahel Indra Maipita Indra Maipita Kornelius Harefa Lumbantungkup, Yohana Manalu, Mawarni Marlina Manurung, Tasya Manurung, Tasya Amelia Natali Marito Ritonga Muhammad Yusuf Pratama, Vingky Dwi Ramadhani, Mentari Rezeki Rangga Restu Prayogo, Rangga Restu Ritonga, Marito Safira, Vivi Saidun Hutasuhut Sari, Sumila Siagian, Hernita Sinaga, Epelima Siregar, Tianovida Sitohang, Mizael Demak Situmeang, Venus Tuzuhro, Fatimah Zahra, Karina