Garuda - Garba Rujukan Digital

Pelatihan Kreatif Bahasa Inggris : Membuat Tote Bag Ecoprint untuk Anak SD Negeri Plempukan Ambal Kebumen Basuki Basuki; Bagiya Bagiya; Ari Fajar Isbakhi; Hendi Arya Pratama; Rizky El Saputra
Panggung Kebaikan : Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 2 (2025): Mei : Panggung Kebaikan : Jurnal Pengabdian Sosial
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/panggungkebaikan.v2i2.1362

This community service activity aims to improve the creativity and English language skills of students at Plempukan Elementary School, Kembaran, Ambal, Kebumen through Ecoprint tote bag making training. The method used includes three stages, namely preparation, implementation, and evaluation. In the preparation stage, the team compiled a contextual learning module and prepared natural materials for Ecoprint. The implementation stage began with an introduction to relevant English vocabulary, followed by direct practice in making tote bags with the guidance of a facilitator. Evaluation was carried out through assessment of work results and joint reflection. The results of the activity showed that students were able to master basic Ecoprint techniques, understand and use English vocabulary contextually, and show increased self-confidence and active participation in activities. This activity proves that learning based on creative practice can be an effective medium in improving language competence and art skills in an integrated manner.

Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Model Kooperatif Tipe STAD pada Siswa Kelas 1 SD Negeri 2 Banyumudal Wonosobo Darmawan, Sigit; Bagiya, Bagiya; Ratnaningsih, Arum
Journal of Law, Education and Business Vol 3, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v3i1.5595

Tujuan penelitian tindakan kelas ini untuk mengetahui peningkatan sikap siswa dalam pembelajaran serta hasil membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri 2 Banyumudal Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini didesain dalam dua siklus. Prosedur dalam setiap siklus mencakup tahap-tahap: perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas Penelitian dilaksanakan pada semester I tahun ajaran 2022/ 2023 dalam dua siklus setiap siklus ada 2 pertemuan. Subjek penelitian ini siswa kelas I SD Negeri 2 Banyumudal yang berjumlah 10 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan sikap siswa dalam pembelajaran dan kemampuan membaca permulan siswa kelas I SD Negeri 2 Banyumudal. Hal tersebut dibuktikan dengan data yang diperoleh melalui observasi dan tes. Observasi yang telah dilakukan, menunjukkan hasil yang baik, hal ini terbukti dari peningkatan presentase pada prasiklus dan tiap siklusya. Pada tahap prasiklus hasil sikap siswa, presentasenya sebesar 54,64%, siklus I naik menjadi 73,43%, dan siklus II naik lagi menjadi 84,06%. Hal tersebut dapat diartikan, bahwa melalui observasi, sikap siswa dalam pembelajaran kelas I sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu 80% dan dikategorikan baik. Berdasarkan hasil tes yang telah dilakukan juga meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa, dari presentase prasiklus 10% siswa tuntas KKM, pada siklus 1 naik dengan presentase 50%. Siklus II naik dengan presentase 90 %. Berdasarkan ketercapaian kompetensi yang dihasilkan dengan persentase 90% siswa berkategori tuntas, melebihi indikator keberhasilan dengan pencapaian kompetensi kelas mencapai lebih dari 75%.

ANALYSIS OF RHETORICAL AND FIGURATIVE LANGUAGE STYLES IN GEGURITAN COLLECTION DJAKA LODANG MAGAZINE FEBRUARY-MAY 2014 EDITION Dianawati, Dianawati; Bagiya, Bagiya; Rochimansyah, Rochimansyah
Jurnal Ilmu Bahasa, Sastra dan Pengajarannya Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Ilmu Bahasa, Sastra dan Pengajarannya
Publisher : Department Javanese Literature and Language Education in Collaboration with Faculty of Teacher Training and Education Muhammadiyah University of Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/jibsp.v4i1.6160

This study aims to describe the rhetorical and figurative language styles in geguritan (traditional poetry forms in Javanese) collection of Djaka Lodang magazine in February-May 2014 edition. This type of research is qualitative research. Data collection used documentation technique. Data analysis used descriptive method. The result of the research shows that the language style in the collection of geguritan of Djaka Lodang magazine in February-May 2014 edition consists of rhetorical language style from 69 geguritan including: alliteration, assonance, anastrophe, apostrophe, asindenton, polysindenton, periphrasis, chiasmus, ellipsis, euphemism, hysteron proteron, pleonasm and tautology, erotesis, silepsis, correction, and hyperbole. The figurative language styles of the 69 geguritan include: simile, metaphor, personification, epithet, synecdoke, metonymy, antonomasia, irony, cynicism, sarcasm, and paranomasia. The collection of geguritan in the February-May 2014 edition of Djaka Lodang magazine illustrates that stylistic elements in a poem can add an aesthetic touch and enrich the meaning.

Peran Literasi Digital dalam Melestarikan Nilai Kearifan Lokal pada Cerita Rakyat Kelas X Madrasah Aliyah Negeri Purworejo Wibowo, Andhika Setya; Bagiya, Bagiya; Kadaryati, Kadaryati
Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Vol. 4 No. 6 (2025): JURNAL LOCUS: Penelitian & Pengabdian
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/locus.v4i6.4435

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran literasi digital dalam melestarikan nilai-nilai kearifan lokal melalui pembelajaran cerita rakyat di kelas X Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Purworejo. Masalah yang diangkat adalah rendahnya minat baca dan belum optimalnya pemanfaatan media digital dalam mendukung pemahaman siswa terhadap budaya lokal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dengan guru Bahasa Indonesia, dokumentasi visual, dan penyebaran kuisioner kepada 69 siswa dari dua kelas (X-H dan X-J). Data dianalisis secara tematik untuk melihat keterkaitan antara tingkat literasi digital dan pemahaman terhadap nilai-nilai cerita rakyat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital seperti video YouTube yang diputar melalui televisi kelas secara signifikan meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap cerita rakyat “Asal-Usul Kota Salatiga”. Siswa dengan literasi digital tinggi mampu mengakses dan mengevaluasi informasi secara lebih kritis serta menginternalisasi nilai budaya secara mendalam. Sebaliknya, siswa dengan literasi digital rendah menunjukkan pemahaman yang lebih terbatas. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa literasi digital tidak hanya menjadi sarana teknis, tetapi juga pendekatan strategis dalam pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis budaya. Sekolah dan guru perlu memperkuat fasilitas digital serta pelatihan literasi digital secara merata agar seluruh siswa memiliki kesempatan yang setara dalam memahami dan melestarikan kearifan lokal melalui teknologi.

Analisis Persuasif Talkshow Bakso Kuah pada TVRI Jateng Bulan Oktober sampai Desember 2023 dan Kelayakannya sebagai Bahan Ajar Persuasif di Kelas XI SMA Prasetyo, Farid Ardi; Sholeh, Khabib; Bagiya, Bagiya
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6512

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) unsur-unsur kebahasaan dan strategi komunikasi yang digunakan dalam talkshow Bakso Kuah dalam upaya memengaruhi audiens, (2) teknik-teknik persuasif yang diterapkan dalam talkshow Bakso Kuah di TVRI Jawa Tengah selama periode Oktober hingga Desember 2023, (3) kelayakan talkshow Bakso Kuah sebagai bahan ajar dalam pembelajaran teks persuasif bagi kelas XI SMA. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan objek penelitian talkshow bakso kuah. Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kartu pencatat data dan penulis sendiri. Dalam pengumpulan data digunakan teknik catat. Teknik analis data yang digunakan ialah analisis isi dari hasil penelitian ini ditemukan antara lain: (1) pada unsur kebahasaan dan strategi komunikasi yang digunakan dalam talkshow bakso kuah dalam upaya memengaruhi audiens sebanyak 8 bagian, (2) pada teknik-teknik persuasif yang diterapkan dalam talkshow Bakso Kuah di TVRI Jawa Tengah selama periode Oktober hingga Desember 2023 sebanyak 5 bagian, (3) talkshow Bakso Kuah layak dijadikan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran teks persuasif bagi kelas XI SMA.

Analisis Hegemoni Patriarki pada Film Bumi Manusia Sutradara Hanung Bramantyo dan Relevansinya Sebagai Bahan Pembelajaran Drama Bahasa Indonesia di Kelas XI SMA Yanuarti, Fajri; Sholeh, Khabib; Bagiya, Bagiya
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6695

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) hegemoni patriarki yang terdapat pada film Bumi Manusia sutradara Hanung Bramantyo, (2) relevansinya sebagai bahan pembelajaran drama bahasa Indonesia di kelas XI SMA. Pembelajaran peserta didik mengenai drama di kelas hanya difokuskan pada pesan yang terkandung dalam film, mengidentifikasi dan mempresentasikan struktur patriarki privat dan publik pada film Bumi Manusia. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan fokus penelitian ini adalah hegemoni patriarki pada film Bumi Manusia sutradara Hanung Bramantyo dalam pembelajaran drama Bahasa Indonesia di kelas XI SMA. Objek penelitian ini adalah film Bumi Manusia sutradara Hanung Bramantyo. Data dan sumber penelitian ini adalah kutipan dialog dari para tokoh film Bumi Manusia yang berdurasi sekitar 3 jam 1 menit. Penelitian ini berhubungan dengan kedudukan perempuan sebagai sosok subordinasi, menghadapi tekanan dari keluarga dan masyarakat untuk memenuhi peran tradisional perempuan. Teknik pengngumpulkan data meggunakan teknik dokumentasi. Teknik penelitian yang digunakan adalah analisis isi atau content analysis, dengan cara mengklasifikasikan menganalisis dan membahas kutipan dialog film Bumi Manusia sutradara Hanung Bramantiyo berdasarkan struktur hegemoni patriarki. Hasilo penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) hegemoni patriarki privat 45% dan hegemoni patriarki publik 55%. (2) relevansi sebagai bahan pembelajaran drama bahasa Indonesia di kelas XI SMA.

Integration of Meaning Change Analysis in Language Education: A Pedagogical Approach to Improving Students' Critical Thinking Skills Through Comedy-Based Learning Faizah, Umi; Harsandi, Tsalaatsa ‘Ashri; Sholeh, Khabib; Kadaryati, Kadaryati; Bagiya, Bagiya
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 17 No. 1 (2025): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v17i1.7186

This research aims to explore the integration of the analysis of meaning changes in language learning through comedy media as a contextual and reflective pedagogical approach. Using a mixed-methods design, the study involved 250 high school students from urban and rural backgrounds divided into experimental and control groups. Data were collected through linguistic corpus analysis (N > 10,000 units), pretest–posttest, in-depth interviews, and learning observations. Data analysis was performed quantitatively with paired t-tests, hierarchical regression, and qualitative thematic analysis using NVivo software. The results showed that students in the experimental group experienced a significant improvement in their ability to interpret contextual and metaphorical meanings (p < 0.001, d Cohen = 1.2). Visualizations such as heatmaps, word clouds, and semantic networks show that words such as body, bolt, and Jockey undergo complex expansion of meaning and can be read as representations of social change. These findings show that educational humor has strong potential as a language learning medium that builds critical literacy, broadens semantic insights, and enhances students' empathy for socio-cultural issues. This study concludes that comedy-based semantic approaches are effective for vocabulary mastery and relevant in shaping a generation of learners sensitive to the dynamics of language and meaning in social life.

Analisis Persuasif Talkshow Bakso Kuah pada TVRI Jateng Bulan Oktober sampai Desember 2023 dan Kelayakannya sebagai Bahan Ajar Persuasif di Kelas XI SMA Prasetyo, Farid Ardi; Sholeh, Khabib; Bagiya, Bagiya
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6512

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) unsur-unsur kebahasaan dan strategi komunikasi yang digunakan dalam talkshow Bakso Kuah dalam upaya memengaruhi audiens, (2) teknik-teknik persuasif yang diterapkan dalam talkshow Bakso Kuah di TVRI Jawa Tengah selama periode Oktober hingga Desember 2023, (3) kelayakan talkshow Bakso Kuah sebagai bahan ajar dalam pembelajaran teks persuasif bagi kelas XI SMA. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan objek penelitian talkshow bakso kuah. Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kartu pencatat data dan penulis sendiri. Dalam pengumpulan data digunakan teknik catat. Teknik analis data yang digunakan ialah analisis isi dari hasil penelitian ini ditemukan antara lain: (1) pada unsur kebahasaan dan strategi komunikasi yang digunakan dalam talkshow bakso kuah dalam upaya memengaruhi audiens sebanyak 8 bagian, (2) pada teknik-teknik persuasif yang diterapkan dalam talkshow Bakso Kuah di TVRI Jawa Tengah selama periode Oktober hingga Desember 2023 sebanyak 5 bagian, (3) talkshow Bakso Kuah layak dijadikan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran teks persuasif bagi kelas XI SMA.

Analisis Hegemoni Patriarki pada Film Bumi Manusia Sutradara Hanung Bramantyo dan Relevansinya Sebagai Bahan Pembelajaran Drama Bahasa Indonesia di Kelas XI SMA Yanuarti, Fajri; Sholeh, Khabib; Bagiya, Bagiya
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6695

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) hegemoni patriarki yang terdapat pada film Bumi Manusia sutradara Hanung Bramantyo, (2) relevansinya sebagai bahan pembelajaran drama bahasa Indonesia di kelas XI SMA. Pembelajaran peserta didik mengenai drama di kelas hanya difokuskan pada pesan yang terkandung dalam film, mengidentifikasi dan mempresentasikan struktur patriarki privat dan publik pada film Bumi Manusia. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan fokus penelitian ini adalah hegemoni patriarki pada film Bumi Manusia sutradara Hanung Bramantyo dalam pembelajaran drama Bahasa Indonesia di kelas XI SMA. Objek penelitian ini adalah film Bumi Manusia sutradara Hanung Bramantyo. Data dan sumber penelitian ini adalah kutipan dialog dari para tokoh film Bumi Manusia yang berdurasi sekitar 3 jam 1 menit. Penelitian ini berhubungan dengan kedudukan perempuan sebagai sosok subordinasi, menghadapi tekanan dari keluarga dan masyarakat untuk memenuhi peran tradisional perempuan. Teknik pengngumpulkan data meggunakan teknik dokumentasi. Teknik penelitian yang digunakan adalah analisis isi atau content analysis, dengan cara mengklasifikasikan menganalisis dan membahas kutipan dialog film Bumi Manusia sutradara Hanung Bramantiyo berdasarkan struktur hegemoni patriarki. Hasilo penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) hegemoni patriarki privat 45% dan hegemoni patriarki publik 55%. (2) relevansi sebagai bahan pembelajaran drama bahasa Indonesia di kelas XI SMA.

Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Model Kooperatif Tipe STAD pada Siswa Kelas 1 SD Negeri 2 Banyumudal Wonosobo Darmawan, Sigit; Bagiya, Bagiya; Ratnaningsih, Arum
Journal of Law, Education and Business Vol 3, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v3i1.5595

Tujuan penelitian tindakan kelas ini untuk mengetahui peningkatan sikap siswa dalam pembelajaran serta hasil membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri 2 Banyumudal Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini didesain dalam dua siklus. Prosedur dalam setiap siklus mencakup tahap-tahap: perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas Penelitian dilaksanakan pada semester I tahun ajaran 2022/ 2023 dalam dua siklus setiap siklus ada 2 pertemuan. Subjek penelitian ini siswa kelas I SD Negeri 2 Banyumudal yang berjumlah 10 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan sikap siswa dalam pembelajaran dan kemampuan membaca permulan siswa kelas I SD Negeri 2 Banyumudal. Hal tersebut dibuktikan dengan data yang diperoleh melalui observasi dan tes. Observasi yang telah dilakukan, menunjukkan hasil yang baik, hal ini terbukti dari peningkatan presentase pada prasiklus dan tiap siklusya. Pada tahap prasiklus hasil sikap siswa, presentasenya sebesar 54,64%, siklus I naik menjadi 73,43%, dan siklus II naik lagi menjadi 84,06%. Hal tersebut dapat diartikan, bahwa melalui observasi, sikap siswa dalam pembelajaran kelas I sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu 80% dan dikategorikan baik. Berdasarkan hasil tes yang telah dilakukan juga meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa, dari presentase prasiklus 10% siswa tuntas KKM, pada siklus 1 naik dengan presentase 50%. Siklus II naik dengan presentase 90 %. Berdasarkan ketercapaian kompetensi yang dihasilkan dengan persentase 90% siswa berkategori tuntas, melebihi indikator keberhasilan dengan pencapaian kompetensi kelas mencapai lebih dari 75%.

Title

Found 40 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 40 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 40 Documents
Search