Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.685
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Prosodi: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Journal of Language Learning and Research (JOLLAR) Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya Surya Abdimas Metalingua: Jurnal Penelitian Bahasa Jurnal Ilmiah Spectral Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Nuances of Indonesian Language Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Jurnal Pendidikan Amartha Journal of Law, Education and Business Indonesian Journal of Education and Development Research Jurnal Ilmu Bahasa, Sastra dan Pengajarannya Panggung Kebaikan : Jurnal Pengabdian Sosial Aksara
Bagiya Bagiya
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Nasirrudin, Mohammad; Bagiya, Bagiya; Setyorini, Nurul
SURYA BAHTERA Vol 12, No 2 (2024): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan keterampilan menulis puisi dengan media audio visual merupakan pendekatan inovatif dalam pendidikan sastra yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengekspresikan diri melalui puisi.Saat ini, pembelajaran puisi di sekolah sering kali menghadapi tantangan dalam mempertahankan minat siswa serta kesulitan dalam memahami dan mengapresiasi keindahan puisi secara mendalam. Terdapat kebutuhan akan metode pembelajaran yang lebih dinamis dan interaktif untuk membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan menulis puisi dengan lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media audio visual dalam meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis puisi. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimental dengan melibatkan penggunaan teknologi media audio visual seperti video pembelajaran, rekaman suara, dan visualisasi untuk memfasilitasi pembelajaran menulis puisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual dapat signifikan meningkatkan kualitas puisi yang dihasilkan oleh siswa serta pemahaman mereka terhadap teknik-teknik menulis puisi. Implementasi media audio visual dalam pembelajaran puisi dapat memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam mengekspresikan ide dan perasaan mereka melalui puisi, serta memperdalam pemahaman mereka terhadap keindahan dan makna dalam karya sastra. Kata kunci: Menulis Puisi, Media audio visual Abstract: Improving poetry writing skills using audio-visual media is an innovative approach in literary education that aims to improve students' ability to express themselves through poetry. Currently, poetry learning in schools often faces challenges in maintaining students' interest as well as difficulties in understanding and appreciating the beauty of poetry in its entirety. deep. There is a need for more dynamic and interactive learning methods to help students develop poetry writing skills better. This research aims to explore the effectiveness of using audio-visual media in improving students' skills in writing poetry. This research uses an experimental approach involving the use of audio-visual media technology such as learning videos, sound recordings and visualizations to facilitate learning to write poetry. The research results show that the use of audio visual media can significantly improve the quality of poetry produced by students and their understanding of poetry writing techniques. The implementation of audio-visual media in poetry learning can motivate students to be more active in expressing their ideas and feelings through poetry, as well as deepen their understanding of the beauty and meaning in literary works. Keywords: Writing Poetry, Audio visual media 
ANALISIS KRITIK SOSIAL DALAM NOVEL SUMI KARYA JAZULI IMAM DAN MODUL AJARNYA DI SMA KELAS XII Sanjaya, Mahestya Andi; Bagiya, Bagiya; Santoso, Suryo Daru
SURYA BAHTERA Vol 12, No 2 (2024): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Idealnya, sastra berperan penting dalam mencerminkan realitas sosial dan budaya di sekitarnya, serta menjadi media kritik sosial yang efektif dalam menyampaikan pesan moral, sosial, dan politik kepada masyarakat. Dalam konteks pendidikan, khususnya di tingkat SMA, pembelajaran sastra diharapkan mampu mengembangkan kemampuan siswa dalam memahami kritik sosial melalui karya sastra, sekaligus memupuk sikap kritis terhadap permasalahan yang ada di sekitar mereka. Namun, kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa pembelajaran kritik sosial melalui sastra sering kali kurang optimal, baik karena keterbatasan pemahaman siswa terhadap makna tersirat dalam karya sastra maupun metode pengajaran yang belum sepenuhnya mendukung eksplorasi kritik sosial secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) unsur intrinsik dalam Novel Sumi karya Jazuli Imam; (2) kritik sosial dalam novel tersebut; dan (3) rencana modul ajar kritik sosial novel di SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data dari kutipan novel. Teknik pengumpulan data meliputi studi pustaka, simak, catat, dan observasi. Analisis data menggunakan teknik content analysis dengan penyajian informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa unsur intrinsik novel ini meliputi: tema mayor pencarian jati diri dan tema minor masalah keluarga; tokoh utama Sumi, dengan tokoh tambahan seperti Dawiyah, Pak Stefan, dan Pak Saldi; alur maju; latar tempat di kampung Pancoran, kota Marlo, serta waktu pagi hingga malam. Amanatnya adalah tidak mudah menyerah, kebaikan akan kembali kepada yang berbuat baik. Kritik sosial dalam novel mencakup: masalah agama (mengingat Tuhan), ekosistem (minimnya air bersih dan rusaknya hutan), moral (hilangnya rasa kemanusiaan), serta politik (kesenjangan sosial dan keamanan). Rencana pembelajaran menggunakan metode TANDUR yang terdiri dari enam langkah: Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasi, Ulangi, dan Rayakan.Kata kunci: kritik sosial, novel, modul ajar.
Mengoptimalkan Pembelajaran Apresiasi Puisi Melalui Pemanfaatan Media Sosial pada Mahasiswa di Universitas Peradaban IRMA, CINTYA NURIKA; BAGIYA, BAGIYA; YUDMIANTI, SITI VITANDARI
Prosodi Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Vol 17, No 1: (2023): prosodi
Publisher : Program Studi Bahasa Inggris Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/prosodi.v17i1.15442

Abstract

The purpose of this study was to describe and explain (1) optimization of poetry appreciation learning for Indonesian Language Education students at the Peradaban University through the use of social media and (2) students' interest in learning after using social media in learning poetry appreciation. The method in this research is a case study. The focus of research is related to learning poetry with supporting data for interviews and documentation.Data analysis techniques consist of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that (1) social media becomes a medium that can improve students' language skills and critical thinking as an actualization of poetry appreciation learning which includes introduction, recitation, and poetry production through the use of YouTube, Facebook, Instagram, and the Website, (2) the use of media social in learning poetry has an effect on improving cognitive, affective, and psychomotor aspects. The cognitive aspect leads to the stages of understanding and the thought process of introducing, studying, and producing poetry. Affective aspects related to the process of inspiration, organization, assessment, and attitude.
Membangun Kesadaran Green Economy melalui Pulau Plastik dengan Kecerdasan Ekokritik Sastra Sofyaningrum, Rosita; Bagiya, Bagiya; Sistiyaningrum, Karina
Aksara Vol 36, No 1 (2024): AKSARA, EDISI JUNI 2024
Publisher : Balai Bahasa Provinsi Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29255/aksara.v36i1.4136.29--50

Abstract

This research highlights the importance of supporting and disseminating the concept of green economy as a critical step towards the sustainability of human life on this planet. The main focus of this study is to analyze the usage of plastic and the damage caused by plastic waste, as illustrated in the documentary film "Plastic Island". In this context, the research explains the concept of green economy and its relevance in reducing plastic usage. This research adopts a qualitative approach with eco-critical literary text analysis. Data were obtained through literature review and content analysis of the film "Plastic Island". Subsequently, the data were transcribed and analyzed in detail to identify scenes related to plastic usage and its negative impacts. The results of the research show that the documentary film "Plastic Island" clearly illustrates the environmental damage caused by plastic waste, including damage to agricultural land, threats to human health, and air pollution. Furthermore, the film also depicts the concept of green economy policies applied to reduce plastic usage. Thus, this research emphasizes the importance of the sustainability of human life and the environment for future generations, and highlights the significant role of the green economy concept in addressing the challenge of plastic usage. Emphasizing cross-sector cooperation and community participation in implementing green economy policies is key to achieving positive environmental change. AbstrakPenelitian ini menyoroti pentingnya mendukung dan menyebarkan konsep green economy sebagai langkah kritis menuju keberlanjutan kehidupan manusia di planet ini. Fokus utama penelitian ini adalah menganalisis penggunaan plastik dan kerusakan yang ditimbulkan oleh sampah plastik yang diilustrasikan dalam film dokumenter “Pulau Plastik”. Dalam konteks tersebut, penelitian ini menjelaskan konsep green economy dan relevansinya dalam mengurangi penggunaan plastik. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan analisis teks ekokritik sastra. Data diperoleh melalui studi literatur dan analisis konten film "“Pulau Plastik”". Selanjutnya, data ditranskripsikan dan dianalisis secara detail untuk mengidentifikasi adegan yang berkaitan dengan penggunaan plastik dan dampak negatifnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film dokumenter “Pulau Plastik” mengilustrasikan secara jelas kerusakan alam yang disebabkan oleh sampah plastik, termasuk kerusakan lahan pertanian, ancaman kesehatan manusia, dan pencemaran udara. Selain itu, film ini juga menggambarkan konsep kebijakan green economy yang diterapkan untuk mengurangi penggunaan plastik. Dengan demikian, penelitian ini menekankan pentingnya keberlanjutan kehidupan manusia dan alam untuk generasi mendatang, serta menyoroti peran penting konsep green economy dalam menghadapi tantangan penggunaan plastik. Penekanan pada kerja sama lintas sektor dan partisipasi masyarakat dalam menerapkan kebijakan green economy menjadi kunci dalam mencapai perubahan positif dalam lingkungan hidup.
Analisis Pola Pembentukan Bahasa Gaul dalam Novel Gibran Dirgantara Karya Falistiyana dan Modul Ajar Kelas XII SMA Setyaningrum, Nabila Farah; Bagiya, Bagiya; Purwanto, Joko
SURYA BAHTERA Vol 13, No 1 (2025): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu karya sastra yang masih banyak diminati terutama oleh remaja adalah novel fiksi remaja. Novel tersebut banyak diminati karena menggunakan bahasa sehari-hari yang mudah dipahami dan banyak menggunakan bahasa-bahasa gaul remaja masa kini, salah satunya adalah novel Gibran Dirgantara karya Falistiyana. Bahasa gaul merupakan salah satu bentuk ekspresi linguistik yang berkembang di kalangan remaja dan sering digunakan dalam percakapan sehari-hari, terutama dalam konteks sosial dan budaya mereka. Novel Gibran Dirgantara karya Falistiyana menjadi salah satu contoh karya sastra yang menggunakan bahasa gaul sebagai elemen utama untuk menggambarkan dinamika kehidupan remaja. Meskipun bahasa gaul sering kali dianggap tidak baku, penggunaannya dalam karya sastra memiliki nilai lebih, khususnya dalam menggambarkan interaksi sosial yang lebih hidup dengan pembaca muda. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola pembentukan bahasa gaul yang ditemukan dalam novel tersebut, yang mencakup akronim, pemendekan kata, pemelesetan kata, serta kata baru dan kata sudah ada yang mengalami pergeseran makna. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui teknik simak dan catat. Penelitian ini difokuskan pada penggunaan bahasa gaul berdasarkan pola pembentukannya. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan empat pola pembentukan bahasa gaul yang dominan, yakni: (1) akronim, (2) pemendekan kata, (3) pemelesetan kata, serta (4) kata baru dan kata yang sudah ada yang mengalami pergeseran makna. Penelitian ini memberikan wawasan yang lebih dalam mengenai evolusi bahasa gaul di kalangan remaja serta kontribusinya dalam pengajaran bahasa Indonesia, khususnya pada modul ajar kelas XII SMA sebagai bahan penyusunan materi ajar.
CITRA MASKULIN DALAM FILM CINTA LAKI-LAKI BIASA SUTRADARA GUNTUR SOEHARJANTO DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI KELAS X SMA Ramadhani, Nurisa; Bagiya, Bagiya; Purwanto, Joko
SURYA BAHTERA Vol 13, No 1 (2025): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya media, termasuk film, dalam membentuk pemahaman tentang gender di kalangan remaja. Film tidak hanya berperan sebagai hiburan, tetapi juga sebagai alat edukasi yang dapat menyampaikan nilai-nilai sosial, moral, dan budaya. Dalam konteks pendidikan, penggunaan film sebagai media pembelajaran di kelas dapat membantu siswa memahami berbagai perspektif, termasuk tentang peran gender dan maskulinitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) citra maskulin dalam film Cinta Laki-laki Biasa sutradara Guntur Soeharjanto, (2) relevansinya sebagai media ajar di kelas X SMA. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan objek penelitian dialog pada film Cinta Laki-laki Biasa sutradara Guntur Soeharjanto. Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kartu pencatat data. Dalam pengumpulan data digunakan metode dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan ialah teknik analisis isi Content analysis. Dari hasil penelitian ini ditemukan antara lain: (1) Citra maskulin dalam film Cinta Laki-laki Biasa Sutradara Guntur Soeharjanto meliputi: (a) penampilan fisik sebanyak 5 data, meliputi: tubuh gagah 4 data, dan kekuatan super 1 data, (b) fungsional sebanyak 18 data, meliputi: pencari nafkah 3 data, penanggung jawab 10 data, dan tumpuan keluarga 5 data, (c) seksual sebanyak 8 data, meliputi: tertarik pada wanita 8 data, (d) emosi sebanyak 16 data, meliputi: emosional 8 data, gembira 5 data, dan selalu tenang 3 data, (e) intelektual sebanyak  6 data, meliputi: logis 5 data, dan objektif 1 data, (f ) interpersonal sebanyak 11 data, meliputi: disiplin 2 data, mandiri 4 data, dan penyayang keluarga 5 data, (g) karakter personal sebanyak 3 data, meliputi: ambisius 2 data, dan bangga 1 data, (2) relevansi sebagai media pembelajaran siswa dapat membuat resensi film atau menulis esai sesuai dengan tema yang diangkat dalam film.
Co-Authors Afifah, Janna Akhadi Akhadi Al Fath, Faiz Rafi Ari Fajar Isbakhi Arum Ratnaningsih Astuti, Wahyu BASUKI BASUKI Cahyani, Murni Cintya Nurika Irma CINTYA NURIKA IRMA dianawati, dianawati Endrayanto, Oky Feba Ayuningtiyas HADI, ADIB SAMSUL Harsandi, Tsalaatsa ‘Ashri Hendi Arya Pratama Iis Nurul Izah Joko Purwanto Joko Purwanto Junaedi Setiyono Kadaryati Kadaryati Kadaryati, Kadaryati Khabib Sholeh Khusniati, Lutfi Kusuma, Anjas Saputra Aji Lestari, Mega Kusuma Listiana, Eka Marsen, Anwar Mufid Mohammad Fakhrudin Muhammad Reza Ainun Najib Nasirrudin, Mohammad Ningmatul Khafsoh Muhajiroh Noviea Varahdilah Sandi Nugraheni, Ismawati Ike Nurul Setyorini Nurul Setyorini Paulus Sainyakit Prasetyawan Aji Sugiharto Prasetyo, Farid Ardi Rahmayanti, Lina agustina Ramadhani, Nurisa riswati, Nina Rizky El Saputra Rochimansyah, Rochimansyah Ruswanto, Hendra Sanjaya, Mahestya Andi Santoso, Suryo Daru Setyaningrum, Nabila Farah Sigit Darmawan Sistiyaningrum, Karina Sofyaningrum, Rosita Sri Widodo Suci Rizkiana, Suci Suryaputra, Angga Suryo Daru Santoso Sutejo, Putu Asprila umi faizah Umi Faizah Wahiburrokhman, M Wanda Istiqomah Zaen Wibowo, Andhika Setya Wilarsih, Endah Winanti Winanti Yan Imam Santoso Yanuarti, Fajri YUDMIANTI, SITI VITANDARI Zaky Mubarak, Zaky