Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Komunikasi FPIPS Jurnal Kultur Demokrasi Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN Nuwo Abdimas
Hermi Yanzi
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 238 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 238 Documents
Search

 16   17   18   19   20 
PERANAN LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN DALAM MELAKSANAKAN PEMBINAAN DI SEKOLAH PELAKSANA KURIKULUM Nanda Amalia Mirza; Berchah Pitoewas; Hermi Yanzi
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 3, No 7 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study to describe the role of education quality assurance agency in implementing the guidance at school which has been implementing the 2013 curriculum for high school level in the port Bandar Lampung academic year 2014/2015. The aim is the role of education quality assurance agency for socialization, supervision, and evaluation of curriculum in 2013. The research method used in this research was descriptive quantitafive research subject is the high school principal in Bandar Lampung which has been implementy the 2013 curriculum. To collect research data using technical questionnaires and documentation. Reliability testing using percentages. The results of this study indicate education quality assurance agency was instrumental in fostering the implementation of the curriculum 2013.Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peranan Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan dalam melaksanakan pembinaan di sekolah pelaksana kurikulum 2013 tingkat SMA di Kota Bandar Lampung tahun pelajaran 2014/2015. Tujuan dan maksud adalah peranan Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan terhadap sosialisasi, pengawasan, dan evaluasi kurikulum 2013. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian adalah kepala sekolah SMA Bandar Lampung yang menggunakan kurikulum 2013. Untuk mengumpulkan data penelitian ini menggunakan teknik angket, dan dokumentasi. Uji reliabilitas menggunakan persentase. Hasil dari penelitian ini menunjukkan lembaga penjaminan mutu pendidikan sangat berperan dalam pembinaan pelaksanaan kurikulum 2013.Kata kunci : pelaksanaan kurikulum 2013, pembinaan di sekolah, peranan lembaga penjaminan mutu pendidikan
IMPLEMENTASI PERMENDIKBUD NO. 23 TAHUN 2015 TENTANG PENUMBUHAN BUDI PEKERTI Anis Kurnia; Irawan Suntoro; Hermi Yanzi
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 5, No 1 (2017): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was conducted to describe the Implementation of Education and Culture Ministry No. 23 Year 2015 about the Development of Characteristics Education in SMAN 2 Bandar Lampung. Spesifically for describing characteristics aspect which will be expanding, a program/ activity to improve the characteristics and teachers role in creating students characteristics. The method used here is qualitative-descriptive, the research subjects are the second grade students, teachers, educational staffs, and school minister. The data collecting techniques are interview, observation, and documentation. The result of this research is that the Implementation of Education and Culture Ministry No. 23 Year 2015 has been running and appropriate with instruction. This result is proved by the existing of habitual aspects which improve characteristics, and some activities/programs that improve characteristics, one of those activities is Jumat Ceria (Cheerful Friday), along with teachers contribution has been seen from what the teachers have done.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Permendikbud No. 23 Tahun 2015 Tentang Penumbuhan Budi Pekerti di SMA Negeri 2 Bandar Lampung. Secara khusus untuk mendeskripsikan aspek budi pekerti yang ditumbuhkembangkan, program/ kegiatan menumbuhkan budi pekerti dan peran guru dalam menumbuhkan budi pekerti. Metode yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif, subjek yang diteliti merupakan siswa kelas XI, guru, tenaga kependidikan, dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah Implementasi Permendikbud No. 23 Tahun 2015 telah berjalan dan sesuai dengan amanat. Hal ini dibuktikan dengan adanya aspek-aspek pembiasaan yang menumbuhkan budi pekerti, dan terdapat beberapa kegiatan/ program yang menumbuhkan budi pekerti salah satu kegiatannya adalah Jumat Ceria, serta peran guru sudah terlihat dari apa yang telah guru lakukan.Kata kunci : budi pekerti, implementasi, peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan
PENGARUH PARTISIPASI SISWA BELUM TUNTAS TERHADAP KEBERHASILAN REMEDIAL SMA PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG Eka Sapradinata; Hermi Yanzi; Yunisca Nurmalisa
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 3, No 5 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research was to find out the influence of student partisipation was not reached in PPKn lesson towards remedial in twelve grade of natural science at SMA Perintis 2 Bandar Lampung in academic year 2014/2015.The method of this research use was descriptive method with quantitative approach. The sampel of this research was 41 student. Data analysis technique Chi Kuadrat. The result of the research were : (1). the influence partisipations of student was dominant in partisipation category with percent was 66%, (2). The remedial achievement was dominant in achievement category with percent was 68%, (3). The result of the research was indicate that there is significant of the influence of student have not reached in PPKn lesson towards remedial achievement, it means the partisipation of student when their studied allow to achievement the students in remedial learning.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh partisipasi siswa yang belum tuntas dalam pelajaran PKn terhadap keberhasilan remedial dikelas XII IPA SMA Perintis 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2014/2015. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel berjumlah 41 responden.Teknik pokok pengumpulan data dengan menggunakan angket dan observasi langsung. Teknik analisis data menggunakan rumus chi kuadrat. Hasil peneitian menunjukan bahwa: (1) pengaruh partisipasi siswa dominan pada kategori berpartisipasi dengan persentase 66%, (2) keberhasilan remedial dominan pada kategori berhasil dengan persentase 68%, (3) hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh yang signifikan dengan kategori kuat antara pengaruh partisipasi siswa yang belum tuntas dalam pelajaran PPKn terhadap keberhasilan remedial, artinya semakin berpartisipasinya siswa saat belajar memungkinkan semakin berhasilnya siswa dalam pembelajaran remedial.Kata kunci: belajar tuntas, partisipasi, remedial
FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MENGIKUTI PELAKSANAAN BELAJAR TUNTAS Minarti Minarti; Berchah Pitoewas; Hermi Yanzi
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 3, No 2 (2015): Jurnal Kultur Demokrasi
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The focus of this research is to analyze and explained the factors causing student learning difficulties in following the implementation of Mastery Learning. This research using methods descriptive qualitative with a population of 155 respondents so samples taken as many as 20% of respondents namely 31. Based on the results show that the research: (1) Indicators motivation as many as 45,16% of respondents is categorized as a motivation was. (2) Indicators teachers as many as 48,39% of respondents is categorized as a very influential. (3) Indicators of facilities and infrastructure as many as 70,97% of respondents is categorized as a little influence. (4) Indicators speed learn as much as 58,06% of respondents is categorized as a learning was speed. (5) Indicators as much time as 48,39% of respondent is categorized as a very influential. So it can be concluded that the implementation of work completed in still learning to be optimized to a learning disability students be handled.Fokus penelitian ini adalah untuk mengalisis dan menjelaskan faktor-faktor penyebab kesulitan belajar siswa dalam mengikuti pelaksanaan belajar tuntas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatip dengan jumlah populasi 155 responden, sehingga sampel yang diambil sebanyak 20% yaitu 31 responden. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) indikator motivasi sebanyak 45,16% responden masuk kategori motivasi sedang. (2) Indikator guru sebanyak 48,39% responden masuk kategori sangat berpengaruh. (3) Indikator sarana dan prasarana sebanyak 70,97% responden masuk kategori kurang berpengaruh. (4) Indikator kecepatan belajar sebanyak 58,06% responden masuk kategori kecepatan belajar sedang. (5) Indikator waktu sebanyak 48,39% reponden masuk kategori sangat berpengaruh. Jadi dapat disimpulkan bahwa penerapan belajar tuntas masih perlu dimaksimalkan agar kesulitan belajar siswa dapat teratasi.Kata kunci : belajar tuntas, kesulitan belajar, siswa.
PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP TERBENTUKNYA KELOMPOK PERGAULAN DI SMK NUSANTARA LAMPUNG UTARA Maya Yulianti; Hermi Yanzi; Yunisca Nurmalisa
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 4, No 3 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study attempted to explain how big the influence of social interaction to the establishment of group promiscuity in SMK NUSANTARA Madukoro district Lampung Utara . Methods used in research was descriptive quantitative method. Included in this study taken as much as 25 % of 468 number of vocational students of Nusantara Kotabumi and obtained 117 students from class ten to class twelve. Data collecting technique using the questionnaire ,while data analysis techniques was using chi square. The results of the study showed that: (1) the influence of social interaction students (x) is dominant in enough catagory with the 36 % , (2) groups of intercommunication (y) dominant in quite useful with 50 % , (3) the results of the study showed that there are positive, significant , and close , it means the better the process interaction students are very influential over the intercommunication is to be formed.Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan seberapa besar pengaruh interaksi sosial siswa terhadap terbentuknya kelompok pergaulan di SMK Nusantara Kabupaten Lampung Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini diambil sebanyak 25% dari 468 jumlah siswa-siswi SMK Nusantara Kotabumi dan diperoleh 117 siswa dari kelas sepuluh sampai dengan kelas duabelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan angket, Teknik analisis data menggunakan Chi Kuadrat. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) pengaruh Interaksi sosial siswa (X) dominan pada kategori cukup berpengaruh dengan persentase 36%, (2) Kelompok-kelompok pergaulan (Y) dominan pada kategori cukup bermanfaat dengan persentase 50%, (3) hasil penelitian menunjukan terdapat hubungan yang positif, signifikan, dan kategori keeratan, artinya semakin baik proses interaksi siswa sangat berpengaruh terhadap kelompok pergaulan yang akan terbentuk.Kata kunci : Interaksi Sosial siswa, Kelompok Pergaulan Formal, Kelompok Pergaulan Informal
Pengaruh Lingkungan Sosial Dan Ekonomi Terhadap Angka Putus Sekolah Di Desa Wiralaga Kecamatan Mesuji Serli Serli; Yunisca Nurmalisa; Hermi Yanzi
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 5, No 12 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study cumed to analyze influente of social and economic environment on the dropout rate in Wiralaga village Mesuji sub-district. The research methodused in this method with a sampel of 43 respondens. Using data colelection techniques, interviews and documentation, data analysis using chi quadrats. Based on tehe results of the study it is known that there is a degree of closeness, that is with the contigency coefficient C 0,28 and C contigency Max 0,82 means that there is a significant influence between social and economic environmental influences on dropout rates in Wiralaga village Mesuji district. Based on several indicators regarding the problem because there are still many people who experience difficulties, poverty and unemployment, resulting in many chidren dropping out of school due to lack of fees and the existance of a gap between the socio-economic environment that is influenced by family factors, peers, income education.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh  lingkungan sosial dan ekonomi terhadap angka putus sekolah di desa wiralaga kecamatan mesuji. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan sampel 43 responden. Menggunakan teknik pengumpulan data, wawancara dan dokumentasi, analisis, data menggunakan chi quadrat. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat derajat keeratan , yaitu dengan koefisien kontigensi C 0,28 dan koefisien kontigensi C maks 0,82 artinya bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pengaruh lingkungan sosial dan ekonomi terhadap angka putus sekolah di desa wiralaga kecamatan mesuji. Berdasarkan beberapa indikator mengenaipermasalahan karena masih banyak rakyat yang mengalami kesulitan, kemiskinan dan pengangguran sehingga mengakibatkan banyak anak putus sekolah karena kurang biaya. Serta adanya kesenjangan antara lingkungan sosial ekonomi yang dipengaruhi oleh faktor keluaraga, teman sebaya, pengahasilan dan juga pendidikan orang tua.Kata kunci : lingkungan sosial, ekonomi, putus sekolah 
PENGARUH ACARA TELEVISI TERHADAP PENGGUNAAN WAKTU BELAJAR ANAK DI KEMILING BANDAR LAMPUNG Dwi Annisa Afriana; Adelina Hasyim; Hermi Yanzi
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 4 (2013): Jurnal Kultur Demokrasi
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study to identify and explain the influence of television program the usege of children’s learning time in the environment II Village Beringin Jaya Kemiling Bandar Lampung in 2013. The subjects were children who were in junior high school education in the Environment II Village Beringin Jaya Kemiling Bandar Lampung, amounting to 37 people. Data collection techniques used in this research is by using questionnaires and analyzed using Chi Square. The result of the research showed that: (1) the influence of the dominant television show considerable influence on the category with the percentage of 59.5%, (2) the usege of children's learning time is quite effective dominant category with the percentage of 67.6%. This means that events are broadcast on television and television viewing time were done by children affect the usage time of a child's learning at home.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menjelaskan pengaruh acara televisi terhadap penggunaan waktu belajar anak di Lingkungan II Kelurahan Beringin Jaya Kemiling Bandar Lampung Tahun 2013. Subjek penelitian ini adalah anak yang berada pada jenjang pendidikan SMP di Lingkungan II Kelurahan Beringin Jaya Kemiling Bandar Lampung yang berjumlah 37 orang. Teknik mengumpulkan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan angket dan analisis data menggunakan Chi Kuadrat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengaruh acara televisi dominan pada kategori cukup berpengaruh dengan persentase 59,5%, (2) penggunaan waktu belajar anak dominan pada kategori cukup efektif dengan persentase 67,6%. Hal ini berarti bahwa acara-acara yangditayangkan di televisi maupun waktu menonton televisi yang dilakukan oleh anak-anak berpengaruh terhadap penggunaan waktu belajar anak di rumah.Kata kunci: acara televisi, belajar, waktu
PENGARUH BUDAYA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP SIKAP NASIONALISME SISWA Okta Darmayati; Irawan Suntoro; Hermi Yanzi
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 3, No 4 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research was to explain how the influence of culture and school environment on students nationalism attitude of X grade at SMK N 2 Bandar Lampung in 2014/2015. The method that used in this research was quantitative descriptive method. The sample of this research were 60 students. The technique to collect the data was using questionnaire and the data analysis used SPSS 20 by using linear regression. The result of this research showed that: (1) there was significant influence of schools culture (X1) on students nationalism attitude (Y) with the value of determination coefficient was 32,6%. (2) there was significant influence of schools environment (X2) on students nationalism attitude (Y) with the value of determination coefficient was 30,4%. (3) there was significant influence of schools culture (X1) and schools environment (X2) on students nationalism attitude (Y) with the value of determination coefficient was 35,5%.Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan bagaimana pengaruh budaya dan lingkungan sekolah terhadap sikap nasionalisme siswa kelas X SMK Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 60 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan analisis data menggunakan SPSS 20 dengan menggunakan metode regresi linier. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara budaya sekolah (X1) terhadap sikap nasionalisme siswa (Y) dengan koefisien determinasi sebesar 32,6%, (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah (X2) terhadap sikap nasionalisme siswa (Y) dengan koefisien determinasi sebesar 30,4%. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara budaya (X1) dan lingkungan sekolah (X2) terhadap sikap nasionalisme siswa (Y) dengan koefisien determinasi sebesar 35,5%.Kata kunci: budaya sekolah, lingkungan sekolah, sikap nasionalisme siswa.
PENGARUH PEMBERITAAN MEDIA MASSA DALAM GEJOLAK POLITIK TERHADAP PEMBENTUKAN SIKAP PEMILIH PEMULA Adam Mustapa; Irawan Suntoro; Hermi Yanzi
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 4 (2014): Volume 2, No. 4 Jurnal Kultur Demokrasi
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is intended to investigate and explain the influence of the mass media in the flaming political of the beginner voters attitude formation. The method used in this research is a descriptive survey method with a quantitative approach and the correlation analysis techniques. The main technique in data collection is using questionnaire technique. Based on the research and analysis of the data showed : variable mass media in flaming political can be seen that out of 94 respondents have an influence of the mass media in the flaming political on 73,40%. The mass media with the value of actuality, factual, interesting and important that influence the attitude of the beginner voters of affective, cognitive and conative.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menjelaskan pengaruh pemberitaan media massa dalam gejolak politik terhadap pembentukan sikap pemilih pemula. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif survey dengan pendekatan kuantitatif dan dengan teknik analisis korelasi. Teknik pokok dalam pengumpulan data menggunakan teknik angket. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukan: pemberitaan media massa dalam gejolak politik dari 94 responden ada pengaruh terhadap pembentukan sikap pemilih pemula sebesar 73,40%. pemberitaan media massa dengan nilai aktualitas, faktual, menarik dan penting yang mempengaruhi sikap pemilih pemula  dalam  sikap afektif, kognitif dan konatif.Kata kunci:  gejolak politik, media massa, pemilih pemula
PENGARUH KETERLIBATAN SISWA DALAM KEGIATAN PALANG MERAH REMAJA TERHADAP PEMBENTUKAN KETERAMPILAN SOSIAL Elly Sukmawati; Adelina Hasyim; Hermi Yanzi
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 4, No 6 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research was to explain and analyze the influence of the involvement of students in the youth red cross on the establishment of the students social skills in MAN 1 Bandar Lampung. The research method used in this research was descriptive quantitative methods. The population of the research were students who attended extracurricular activities of youth red cross class X and XI MAN 1 Bandar Lampung with the number of 30 respondents. Data analysis was using chi square. The research results which based on the data analysis and the testing of hypotheses done suggested that: there is a positive, significant, and enough closenees category between the influence of the involvement of students in the youth red cross on the establishment of the social skills students.Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan pengaruh keterlibatan siswa dalam kegiatan Palang Merah Remaja terhadap pembentukan keterampilan sosial siswa di MAN 1 Bandar Lampung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa yang mengikuti kegiatan kegiatan ekstrakurikuler Palang Merah Remaja kelas X dan XI MAN 1 Bandar Lampung dengan jumlah 30 orang responden. Analisis data menggunakan Chi Kuadrat. Hasil penelitian berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa: hubungan yang positif, signifikan, dan kategori keeratan sedang antara pengaruh keterlibatan siswa dalam kegiatan Palang Merah Remaja terhadap peembentukan keterampilan sosial siswa.Kata kunci : keterampilan sosial, palang merah remaja, siswa
Co-Authors A Halim Aan Suardi Adam Mustapa Ade Aulia Sukma Ade Yoga Pradana ADE YULIASARI Adelina Hasyim Adithya Defriansyah Agus Firdaus Ahmad Rofa'i Aina Fayanti Aj Dara Ajeng Sekar Kinanti Ana Astriyani Ms Ana Mentari Andry Agustinus Angga Yudana Saputra Anggun Novionita Anggun Septiana Anis Kurnia Anisa Rosdiana Arip Gunawan Arista Kurniawati Artika Yasinda Atika Febtiana Sari Ayu Ariskha Mutiya Ayu Purry Purnama Barchah Pitoewas Bercah Pitoweas Berchah Piteoewas Berchah Pitoerwas Berchah Pitoewas Cahaya Erizha Saputri Dara Hayfa Dita Deffy Ariyanti Deni Saepulloh Desi Narita Desi Ratnasari Devi Putri Devi Sutrisno Putri Devita Puspa Sari Dewi Junita Manurung Diah Triani Dian Aprilia Dian Naharani Dian Permata Sari Dwi Annisa Afriana Dwi Ramadani Prastianingsih Dwi Rimbawan Edi Siswanto Edwin Mahendra Pradana Eka Apriyani Eka Sapradinata Eko Putra Wijaya Elin Eliawati Elly Sukmawati Elsa Nursabrina Ema Triyani Endang Lestari Endang Lusiati Eva Handayani Evi Susanti Evi Yunita Sari Fatimatuz Zahrah Febi Putri Nuri Febran Karlos Felia Mutiara Sari Feni Desna Sari Fera Erfita Ferba Linda Fredy Novari Frentia Riskiyani Gangsar Juhanggito Gita Faolina Gita Rahmi Pertiwi Hadi Hartono Haris Fajrin Hasven Stama Dova Hendra Mawan Heni Istiani Heni Lestiawati Hikmah Fito'ah Tyas Utami Holilulloh Holilulloh Idris Suma Afandi Ima Wati Indah Permata Sari Indri Eka Septiani Inka Attahu Ulfa Intan Ayu Pratiwi, Intan Ayu Intan Bimbing Rakasiwi Inten Putri Resmi Zaini Iqbal Haries Suhada Irawan Suntoro Irene Desy Palupi Ismi Rakhmawati Jayawarsa, A.A. Ketut Jeck Prodes Wijaya Juanda Hadi Saputra Ketut Linda Dewi Koko Nurcahyo Arianto Kurnia Nurkaromah Lady Anst Laeni Novita Amin Leni Puspita Lia Septika Liana Rizki Putri Lilis Suhaeti Linda Wati Lintang Ajeng Astrini Lintang Sharastuti Luki Susanto M. Efendi M. Mona Adha Marelita Devisa Maria Desti Rita Marsella Faranina Putri Maulina, Dina Maya Yulianti Meishya Puspita Andiyana Meli Septania Meliansari Meliansari Meri Sartika Meta Ambarsari Mey Rizka Zayulate Muhamad Ilham Satria P. Muhammad Haris Septiawan Mukhlis Effendi Muklas Nurahman Mustakim Mustakim Mutya Safitri Nabila Nabila Nadiya Adista Putri Nanda Amalia Mirza Naufal Halim Neillisa Regga Syahputri Netika Wuri nevita safutri warganegara Ni Wayan Sayuwaktini Niken Kusumaning Palupi Novi Liani Novita Hariyani Novita Widiyaningrum Nur Afni Destia Fani Nur Anggraini Nur Anita Sari Nur Shelina Nur Sidik Nur Widiati nurhayati nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurma Juwita Nurul Alliah Nyoman Atyani Okta Darmayati Oktavianna Hidayati Pantiana Eli Lestari Pita Normalia Pluto Wurdiman Prayit Prayit Rantika Kurniati Renita Dean Sari Renna Oktavia Sari Rentika Oktapiani Resta Melisa Benanza Resti Febriyanti Retno Ningsih Reysti Ani Safitri Reza Pahlevi Reza Wahyuni Rezki Erfinda Dinar Rian Kusumawati Rika Warnita Rima Permata Sari Rio Teguh Setyono Risdiyanto Prayoga Rismawati Silalahi Risva Nita Riyo Nur Buana Rohman Rohman Roma Aprizon Rony, Zahara Tussoleha Rosidah Nurul Latifah Roy Kembar Habibi Septa Polentari Septilia Septilia Septri Yanti Seri Sudiwito Serli Serli Sinta Ronauli Sitinjak Sirun Atora Siska Yanti Sita Oktaviani Siti Amalia Susanti Siti Munawaroh Siti Nuraini Siti Rahmadina Siti Rohani Sonia Octaviani Sri Endarlina SRI LESTARI Suci Daniati Suciati Nurmala Susi Novita Sutri Handayani Syamsul Arifin Tambat Nurhasan Tesa Lonika Silvia Tika Listiana Tony Susetyo Tori Seldesani Tri Wahyuni Tri Yukanti Triana Desita Sari Umi Farida Vianasari Vianasari Viki Septian viyanti Wahyu Lestari Yuliana Wegi Aprianto Widya Pengestu Ningrum Wiji Riyani Wita Herlina Yela Tranica Sanur Yesi Eka Pratiwi Yesi Surya Resita Yesi Suryanti Yolanda Regina Your Nety Yuliana Yuliana Yuni Purwaningsih Yunisca Nurmalisa Yunisca urmalisa Yunusca Nurmalisa Yuri Andriyadi Yusan Elpriani Simanjuntak Zulfikar Zulfikar