p-Index From 2021 - 2026
4.491
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sain Veteriner Jurnal Energi Dan Manufaktur SOSIALITA Justitia DEDIKASI JURNAL MAHASISWA Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Islamic Ecomonics Journal Jurnal Kebijakan dan Pelayanan Publik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Muqtasid: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Al-Iqtishadiyah: Ekonomi Syariah dan Hukum Ekonomi Syariah Transparansi Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Syntax Idea Studia Philosophica et Theologica Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (JIMT) Jurnal Cahaya Mandalika INTELEKTIVA Iqtishaduna : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Hukum Ekonomi Syariah Wasana Nyata Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) JURNAL PENDIDIKAN IPS Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Jurnal Nasional Teknik Elektro dan Teknologi Informasi Jurnal Pengabdian Mandiri MAP (Jurnal Manajemen dan Administrasi Publik) Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Journal of Mandalika Literature WASANA NYATA Indonesian Journal of Banking and Financial Technology (FINTECH) Kemadha Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB) Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM International Journal of Education, Vocational and Social Science International Journal of Economics, Business and Innovation Research Multidisciplinary Indonesian Center Journal Jurnal Pengabdian Cendekia Green Economics: International Journal of Islamic and Economic Education International Journal of Multidisciplinary Reseach Bale Pengabdian: Journal Of Community Service (BPJCS) Jurnal Kajian Hukum dan Sosial
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Syntax Idea

Kajian Pendidikan Karakter Pada Sekolah Dasar Ramah Anak Di Kabupaten Brebes Farhan Saefudin Wahid; Agus Purnomo
Syntax Idea Vol 2 No 4 (2020): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/syntax-idea.v2i4.194

Abstract

Pendidikan karakter merupakan pendidikan yang harus diterapkan pada anak sedini mungkin untuk mencegah adanya perilaku menyimpang seperti Bullying. Metodologi dalam penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan yang di gunakan yaitu pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa pola pembelajaran pendidikan karakter agar anak terhindar dari kasus Bullying yaitu dengan cara melakukan pembiasaan positif. mulai dari siswa berada di sekolah hingga siswa pulang dari sekolah, begitu pula saat proses KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) guru selalu menanamkan sikap positif pada diri siswa, Seperti pembiasaan do’a sebelum memulai dan mengakhiri pembelajaran, serta penerapan pendidikan karakter dalam pengintegrasian mata pelajaran guru menanamkan sikap karakter dengan pengintegrasian materi berupa penyampaian butir-butir nilai Pancasila. Faktor pendukung di SD Negeri Klampok 01 terhadap keberhasilan sekolah yaitu sikap keteladanan yang diterapkan oleh seluruh tenaga pendidik terutama kepala sekolah tentang pembiasaan yang baik dalam sekolah yang harus di dukung oleh seluruh perangkat sekolah, baik bapak/ibu guru, kepala sekolah, staf maupun penjaga sekolah. Pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pola pendidikan karakter dan faktor pendukung agar anak terhindar dari kasus Bullying yaitu dengan cara pembiasaan yang positif dan keteladanan yang harus diterapkan oleh seluruh warga sekolah.