p-Index From 2021 - 2026
4.435
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sain Veteriner Jurnal Energi Dan Manufaktur SOSIALITA Justitia DEDIKASI JURNAL MAHASISWA Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Islamic Ecomonics Journal Jurnal Kebijakan dan Pelayanan Publik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Muqtasid: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Al-Iqtishadiyah: Ekonomi Syariah dan Hukum Ekonomi Syariah Transparansi Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Syntax Idea Studia Philosophica et Theologica Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (JIMT) Jurnal Cahaya Mandalika INTELEKTIVA Iqtishaduna : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Hukum Ekonomi Syariah Wasana Nyata Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) JURNAL PENDIDIKAN IPS Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Jurnal Nasional Teknik Elektro dan Teknologi Informasi Jurnal Pengabdian Mandiri MAP (Jurnal Manajemen dan Administrasi Publik) Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Journal of Mandalika Literature WASANA NYATA Indonesian Journal of Banking and Financial Technology (FINTECH) Kemadha Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB) Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM International Journal of Education, Vocational and Social Science International Journal of Economics, Business and Innovation Research Multidisciplinary Indonesian Center Journal Jurnal Pengabdian Cendekia Green Economics: International Journal of Islamic and Economic Education Jurnal Kajian Hukum dan Sosial Islamic Economics Journal Dialektika Jurnal Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : jurnal pendidikan ips

Model Penguatan Karakter Integritas Berbasis Komunitas Siswa melalui Proyek Sosial Nurul Ratnawati; Neni Wahyuningtyas; Agus Purnomo; Agung Suprianto; Chania Ratu Iriana Putri; Iman Wiratama
JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 16 No. 1 (2026): JURNAL PENDIDIKAN IPS
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpi.v16i1.3634

Abstract

Penelitian ini fokus pada penguatan karakter integritas siswa di sekolah, mengingat masih rendahnya kesadaran siswa terhadap nilai kejujuran, kedisiplinan, dan tanggung jawab yang tercermin dalam prilaku yang belum sepenuhnya sejalan dengan norma dan etika akademik. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan dan menguji model penguatan karakter integritas berbasis komunitas siswa, yang dirancang untuk meningkatkan pasrtisipasi, menamkan nilai integritas, serta menghasilkan model yang relevan dan berkelanjutan untuk dapat di implementasikan di berbagai sekolah. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Design Based Research (DBR) yang melibatkan tahap analisisi masalah, pengembangan solusi, pengujian dan penyempurnaan solusi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model edukasi partisipatif berbasis komunitas sekolah yang diberi nama Kompaksi (Komunitas Pelajar Peduli Aksi Sosial dan Lingkungan) berpotensi tinggi untuk dikembangkan menjadi model edukasi partisipatif berbasis komunitas sekolah yang berkelanjutan dalam membentuk karakter integritas siswa. Model ini juga berhasil membangun budaya karakter di sekolah dan mendorong keterlibatan masyarakat melalui proyek sosial dan lingkungan. Dengan demikian Kompaksi memiliki potensi untuk dikembangkan lebih luas sebagai model pendidikan karakter yang adaptif, kontekstual, dan berkelanjutan di berbagai sekolah.