Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.464
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hemera Zoa ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Interaksi Online Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Rekayasa Sipil dan Desain Scientific Journal of Reflection : Economic, Accounting, Management and Business Collaborative Medical Journal (CMJ) Jurnal Ilmu Kesehatan Bhakti Husada: Health Sciences Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Matematika UNAND EAJ (ECONOMICS AND ACCOUNTING JOURNAL) Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Muhammadiyah Riau Accounting and Business Journal JRAK (Jurnal Riset Akuntansi dan Bisnis) (e-Journal) Infokes : Jurnal Ilmiah Rekam Medis dan Informasi Kesehatan EkoPreneur Jurnal Lex Suprema Jurnal Akuntansi dan Keuangan Kajian Moral dan Kewarganegaraan Jurnal Dunia Pendidikan Indonesian Journal on Medical Science (IJMS) ABNA : Journal of Islamic Early Childhood Education Journal of Accounting Inquiry Jurnal Veteriner Nusantara Jurnal An-Najat: Jurnal Ilmu Farmasi dan Kesehatan Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris Jurnal Ventilator: Jurnal Riset Ilmu Kesehatan dan Keperawatan MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Ekonomika dan Bisnis Jurnal Pengabdian Widya Dharma Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandira Cendikia PESHUM Dialogika : Jurnal Penelitian Komunikasi dan Sosialisasi Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Early Childhood Islamic Education Journal
Tri Utami
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran PKN Kelas XII IPS 2 di SMA Negeri 6 Pontianak Yesianti, Franciska; Franciska Yesianti; Syamsuri; Sulistyarini; Tri Utami
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i2.4870

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi upaya penguatan karakter disiplin peserta didik dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan PKN kelas XII IPS 2 di SMA Negeri 6 Pontianak, serta faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhinya. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data terdiri dari peserta didik, guru PKN, dan Kepala Sekolah di SMA Negeri 6 Pontianak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan karakter disiplin telah dilaksanakan dengan baik melalui penerapan sistem reward dan punishment oleh guru PKN. Reward berupa pujian, affirmasi dan penambahan nilai diberikan kepada siswa yang mematuhi tata tertib, sedangkan punishment berupa teguran, peringatan dan pengurangan nilai diterapkan bagi yang melanggar. Indikator sikap disiplin peserta didik terlihat dari tepat waktu dan tidak pernah terlambat, menaati tata tertib dalam kegiatan pembelajaran, memperhatikan kegiatan pembelajaran, melaksanakan perintah dan tugas guru, serta menjaga sopan dan santun dalam proses pembelajaran. Faktor pendukung antara lain keteladanan guru, pengetahuan guru, pengalaman pribadi guru, dan sarana prasarana yang memadai. Namun, terdapat juga faktor penghambat seperti internal peserta didik, pengaruh lingkungan sekitar, faktor pendidik, dan pengaruh teknologi yang dapat mengganggu fokus siswa. Penelitian ini memberikan wawasan mengenai pentingnya penguatan karakter disiplin dalam pembelajaran PKN serta implikasi bagi pengembangan strategi pendidikan yang lebih efektif.
Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Remaja Putri Tentang Personal Hygiene Saat Menstruasi Di SMA Negeri 1 Cibeber Tri Utami; Nursyaidah; Ummi Malikal Balqis; Rudi Hartono; Selvia Elian
Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandira Cendikia Vol. 3 No. 8 (2024)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hygiene menstruasi merupakan salah satu upaya yang dilakukan untuk menjaga kesehatan dan kebersihan pada saat menstruasi. Merawat diri saat menstruasi sangat penting dilakukan karena untuk menjaga kebersihan serta mencegah infeksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan dan sikap remaja putri tentang 4 personal hygiene saat menstruasi di SMA Negeri 1 Cibeber. Penelitian ini menggunakan pendekatan cross sectional dengan sampel yang digunakan untuk mewakili keseluruhan populasi yaitu sebanyak 70 remaja putri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 44 Responden (62,9%) remaja memiliki pengetahuan baik dan sikap yang baik, serta adanya hubungan yang signifikan antara pengetahuan dengan sikap personal hygiene saat menstruasi pada 70 responden dengan nilai 0,000. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi untuk penelitian-penelitian selanjunya
Program Keagamaan Bagi Siswa Di Sekolah Umum (Studi Kasus Di SMPN 10 Lahat) Yushinta, Yushinta; Muhamad Alfansyah; Winda Trisnawati; Tri Utami; Bustanil Arifin
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.6299

Abstract

Al-diniyah yang dimaknai dengan keagamaan, dengan memberikan bimbingan jasmani dan rohani berdasarkan hukum-hukum agama Islam menuju kepada terbentuknya kepribadian utama menurut ukuran-ukuran Islam serta memiliki nilai-nilai agama Islam. Program diniyah adalah program yang menyelenggarakan pendidikan ilmu ilmu yang bersumber dari ajaran agama Islam. Pelaksanaan program diniyah di SMPN 10 Lahat adalah program diniyah yang menyelenggarakan kegiatan keagamaan yang telah terancang untuk memberikan pembinaan berdasarkan ajaran Islam agar terbentuknya peserta didik yang cerdas akademik, terpuji akhlak, mandiri dan religius. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan program diniyah di SMPN 10 Lahat dalam peningkatan pengamalan ajaran agama siswa di SMPN 10 Lahat dan faktor apa saja yang mempengaruhi dalam pelaksanaan program diniyah. Metode penelitian yang dipakai adalah metode penelitian kualitatif, dan data dikumpulkan dengan wawancara/interview, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan cara reduksi data (merangkum dan memilih hal hal pokok), penyajian data, verifikasi (penarikan kesimpulan) dan Triangulasi data (memeriksa keabsahan data dengan metode, sumber dan waktu yang berbeda). Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : pertama, Pelaksanaan program diniyah di SMPN 10 Lahat berjalan dengan baik dan mengalami peningkatan yang cukup signifikan. Pelaksanaan program diniyah di SMPN 10 Lahat telah tersusunnya kegiatan yang meliputi tempat, waktu, metode, pembiayaan, pendidik, pelaksana, penanggung jawab dan sebagainya. Peningkatan pengamalan ajaran agama siswa setelah mengikuti program diniyah di SMPN 10 Lahat adalah cukup meningkatnya kesadaran siswa untuk menjalankan sholat lima waktu, menumbuhkan rasa cinta siswa pada Al Quran. meningkatnya sikap sopan dan santun siswa, meningkatnya semangat siswa dalam mengikuti kegiatan keagamaan dan meningkatnya kepedulian yang tinggi dalam masyarakat. Kedua, faktor yang mempengaruhi pelaksanaan program diniyah di SMPN 10 Lahat adalah Fasilitas sekolah seperti kurangnya pencahayaan dan pendingin ruangan seperti kipas angin yang cukup agar siswa lebih merasa nyaman belajar di dalam kelas ketika mengikuti pelajaran tambahan keagamaan karena belajar pada siang hari.
Penerapan Metode Read Aloud untuk Mengembangkan Kemampuan Bahasa Anak Dwi Nur’aini, Fitria; Tri Utami
Early Childhood Islamic Education Journal Vol. 3 No. 01 (2022): Early Childhood Islamic Education Journal
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58176/eciejournal.v3i01.862

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode read aloud untuk mengembangkan kemampuan bahasa anak kelompok A di TK ABA Imam Syuhodo Polokarto. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, bertempat di TK ABA Imam Syuhodo Polokarto. Subjek penelitian adalah guru kelas A2, sedangkan informan dalam penelitian ini Kepala TK ABA Imam Syuhodo Polokarto dan Guru kelas A2 TK ABA Imam Syuhodo. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam mengembangkan kemampuan bahasa anak kelompok A di TK ABA Imam Syuhodo pada kemampuan berbicara anak dilakukan melalui tahapan yaitu dari persiapan pelaksanaan penerapan metode read aloud, memilih buku sesuai dengan tingkat perkembangan anak, memperkenalkan buku dengan menggunakan ilustrasi buku, membacakan buku dengan menyisipkan kosa kata baru, guru menceritakan dengan menggunakan intonasi yang jelas, melakukan diskusi dengan anak sesudah membacakan buku, memberikan kesimpulan cerita yang dibacakan dan guru memberikan penilaian pemahaman anak. Setelah tahap pelaksanaan selesai, guru melakukan evaluasi dengan menggunakan catatan ceklis. Kemampuan berbicara anak di TK ABA Imam Syuhodo dengan menerapkan metode read aloud ini berkembang baik sesuai dengan tingkat bicara anak dan di TK ABA Imam Syuhodo Polokarto terjadi modifikasi atau kebaharuan dalam penerapan pelaksanaan metode read aloud yaitu yang membaca keras bukan anak tapi guru, setiap ada kata atau ungkapan baru guru berhenti dan mengulagnya dengan dikuti anak.
PENERAPAN ALAT PERAGA EDUKATIF PANAH FOKUS UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI DI BA ‘AISYIYAH WATUBELAH KEC. PAGEDONGAN KAB. BANJARNEGARA Tri Utami
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i2.6481

Abstract

Penelitian ini dilakukan pada anak kelompok A di BA ‘Aisyiyah Watubelah, Kecamatan Pagedongan Kabupaten Banjarnegara. Adapun permasalahan dalam penelitian ini berkenaan dengan bagaimana mengembangkan kemampuan motorik halus anak melalui alat peraga panah fokus. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan perkembangan motorik halus melalui penerapan alat peraga edukatif panahan pada anak usia dini di BA ‘Aisyiyah Watubelah Pagedongan Kabupaten Banjarnegara. Penelitian tindakan kelas merupakan jenis yang digunakan dalam penelitian ini, desain penelitian yang diterapkan dalam studi ini mengadopsi model siklus sistem spiral berdasarkan perencanaan yang dikemukakan oleh Kemmis dan Taggart. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini berlangsung di Kelompok Bermain BA ‘Aisyiyah Watubelah yang terletak di Kecamatan Pagedogongan, Kabupaten Banjarnegara. Penelitian ini akan dilaksanakan selama sebulan pada semester ganjil Tahun Pelajaran 2025, mulai dari bulan September hingga bulan Oktober 2025. Sedangkan yang dijadikan subjek yaitu anak usia 4-5 di taman kanak-kanak BA ‘Aisyiyah Watubelah kota Banjarnegara sebanyak 32 orang. Hasil penelitian perbandingan setiap siklus dan pertemuan yang dimulai dari tahap awal hingga siklus II pertemuan 2. Keterampilan motorik halus anak berusia 4-5 tahun di BA Athfal ‘Aisyiyah Watubelah menunjukkan kemajuan di setiap sesi. Dari tahap awal 49,20%, siklus I pertemuan 1 53,89%, siklus I pertemuan 2 57,02%, dan berlanjut pada siklus II pertemuan 1 65,22%, serta siklus II pertemuan 2 78,50%. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan panah fokus dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa perkembangan motorik halus setelah menggunakan alat peraga panah fokus di BA Athfal ‘Aisyiyah Watubelah sudah mencapai kategori BSH atau berkemngang sangat baik dengan persentase 78,50%.
Co-Authors Agnestesia Maria Damanik Agung N. Jati Agung Nugroho Jati Angelina Sulistia Bheja Anis Marjukah Arfian Suryasuciramdhan Bambang Eka Purnama Bistari Bustanil Arifin Cahaya Nugrahani Cahaya Nugrahani Dea Annisa Dea Annisa Debora Irene Weki Desly Manalu Devilia Rambu Athandau Diah Utaminingsih Dila Angraini Dwi Nur’aini, Fitria Enda Puspitasari Endang Eko Djati S Exwan Andriyan Verrysaputro Fiqi, Fiqi WIdyawati Franciska Yesianti Fresensi Anggraini Date Meze Gaina, Cynthia Dewi Gatot Eko Susilo Herry Widod Hersulastuti Hilmah Anggraini I Nyoman Winata Imam Santosa Imran Imran Iswan Riyadi Julimawar Simanjuntak Kurniati, Paskaria Erni Leni Leni M Bayu Widagdo M Pujo Darmo Mahani Willa Maxs Urias Ebenheizer Sanam Meity M Laut Muhamad Alfansyah Muhammad Satibi Muswardi Rosra Mutiara Permana Nailul Aliyyati Novita Yuliani Nursyaidah Ofik Taufik Purwadi Oki Kuntaryanto Ramadhina, Nurlaily Ria Andriani Ridho Mukson, Rozan Rokhimatul Habibah Rudi Hartono Satria M Ndolu Selvia Elian Serviana Bupu Papang Shafira Nurulita Sukadi . Sulistyarini, Sulistyarini SYAMSURI Syamsuri Tandiyo Pradekso Tarsisius C Tophianong Tarsisius Considus Tophianong Titik Purwanti Tukiyo TYA RESTA FITRIANA Ummi Malikal Balqis Vira Khoirul Nissa Warsono Winda Rizkia WINDA TRISNAWATI Wiwit Irawati Yesianti, Franciska Yessi Harnani Yohanes T R M R Simarmata Yohanes T.R.M.R Simarmata Yushinta, Yushinta Zulakmal, Zulakmal