Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) IKIP PGRI MADIUN English Teaching Journal : A Journal of English Literature, Language, and Education Jurnal Pendidikan Jurnal Terapan Abdimas QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Edulitics (Education, Literature, and Linguistics) Journal Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya International Journal of Community Service Learning Journal of English Language Teaching and Learning Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Linguistics Initiative Indonesian Journal of EFL and Linguistics Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Journal of Arts and Education (JAE) Edulitics (Education, Literature, and Linguistics) Journal Jurnal Media Akademik (JMA) SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Refleksi: Jurnal Riset dan Pendidikan
Rosita Ambarwati
Universitas PGRI Madiun
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : International Journal of Community Service Learning

 1 
Penyusunan Buku Ajar Digital Pembelajaran Bahasa Inggris Ambarwati, Rosita; Nuri Ati Ningsih; Sumani; Dwi Fitriana
International Journal of Community Service Learning Vol. 8 No. 1 (2024): February
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijcsl.v8i1.75225

Abstract

Keberhasilan pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya adalah sumber belajar yang menarik. Masih banyak kendala yang ditemukan dalam proses pembelajaran. Salah satunya adalah sumber belajar yang optimal yaitu keberadaan buku ajar sebagai penunjang lancarnya proses pembelajaran dikelas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dan pendampingan pembuatan buku ajar digital sesuai dengan isi kurikulum Merdeka. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Model pendekatan yang diterapkan pada kegiatan ini adalah PLA (Participatory Learning Action). Metode PLA diterapkan untuk memperdalam penguasaan materi pengembangan bahasa Inggris. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu observasi, wawancara, dan kuesioner. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner. Teknik analisis data penelitian yaitu analisis deskriptif kualitatif Hasil dari kegiatan ini meningkatkan pemahaman guru dalam menyusun materi pembelajaran berdasarkan kurikulum Merdeka dan guru memahami cara membuat buku teks digital dengan baik. Sebanyak 80% peserta menyatakan sangat puas dengan hasil pelatihan. Berdasarkan hasil kegiatan tersebut, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam untuk melihat sejauh mana buku teks digital dapat membantu meningkatkan prestasi belajar siswa.
Pendampingan Kegiatan Penyusunan Buku Ajar Bahasa Inggris MIN 1 Kota Madiun Rosita Ambarwati; Nuri Ati Ningsih; Kuswardani, Yuli; Angela Valentiara
International Journal of Community Service Learning Vol. 6 No. 3 (2022): August 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijcsl.v6i3.52153

Abstract

Bahasa Inggris merupakan mata pelajaran mulok di sekolah dasar sehingga tidak ada acuan di kurikulum sebagaimana mata pelajaran lain. Selain itu belum ada buku ajar Bahasa Inggris yang beredar yang dapat digunakan dalam proses belajar. Untuk menghasilkan capaian pembelajaran yang baik dan proporsional, guru Bahasa Inggris di sekolah dasar harus mampu menyusun perangkat mengajar yang berkualitas sesuai dengan tuntutan zaman, yaitu revolusi industri. Berlatarbelakang hal tersebut, pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan: (1) mendampingi guru dalam menyusun silabus pembelajaran bahasa Inggris sesuai dengan tuntutan pembelajaran abad 21, (2) mendampingi guru dalam menyusun buku ajar berbasis HOTs. Kegiatan dilaksanakan di MIN 1 Kota Madiun selama satu semester. Metode pelaksanaan kegiatan adalah pendekatan active and participatory learning dan pendekatan praktis pragmatis. Kegiatan dilaksanakan dalam beberapa tahap, yaitu: (1) ceramah & diskusi, (2) demonstrasi/praktik, (3) konsultasi & revisi, (4) presentasi, dan (5) evaluasi. Luaran kegiatan ini adalah: 1) silabus materi ajar dan RPP kelas 1,2,3,4,5, dan kelas 6, dan 2) draf buku ajar Bahasa Inggris SD kelas 1,2,3,4,5 dan kelas 6 berbasis HOTs.
Penguatan Literasi Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar Melalui Story Book Berbasis Local Wisdom Menuju Madiun Smart City Ambarwati, Rosita; Nuri Ati Ningsih; Yuli Kuswardani; Bima Arlita Putra; Shelin Ervianza; Reynaldi Sepbrio Pramudya; Muhammad Iqbal Kharis Mawardi
International Journal of Community Service Learning Vol. 9 No. 1 (2025): February
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijcsl.v9i1.87666

Abstract

Penguatan literasi bahasa Inggris sangat penting bagi siswa sekolah dasar untuk membentuk sumber daya yang berkualitas dalam membangun bangsa. Tujuan dari kegiatan pengabdian Masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa Sekolah Dasar di kota Madiun sebagai upaya mendukung kota Madiun menjadi Smart City. Kegiatan abdimas ini menggunakan pendekatan Culturally Responsive Teaching (pendekatan pembelajaran berbasis budaya) yaitu dengan menciptakan buku cerita bergambar berbahasa Inggris berbasis kearifan lokal Madiun. Implementasi kegiatan ini bermitra dengan SD Kreatif Aisiyah Kartoharjo Kota Madiun. Kegiatan dilaksanakan dalam 2 tahap. Tahap 1 adalah kegiatan menulis buku History of Madiun yang ditulis oleh tim dan didukung oleh beberapa mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa Inggris. Proses penulisan buku melalui proses observasi, penggalian data budaya yang ada di kota Madiun, penentuan topik cerita, penulisan topik dalam cerita, editing buku, proses ISBN dan cetak buku. Tahap 2 adalah implementasi. Pada tahap ini kegiatan berpusat di sekolah mitra. Kegiatan meliputi; sosialisasi/bedah buku, modelling/demonstrasi teknik membaca dan memahami isi buku, dan pendistribusian buku di pojok baca buku dan perpustakaan. Hasil kegiatan ini menunjukan; (1) Peningkatan minat siswa dalam membaca., (2) Pembiasaan budaya membaca sebelum pembelajaran dimulai, (3) Peningkatan pemahaman budaya dan kearifan lokal Madiun.
Co-Authors AISYAH, DEWI Alda Asriyani Alfina Risanjani Alfiyatu Nuuriyyah Aa Minatul Imaamah Andina Yunianti Angela Valentiara Anima Putri Fadillah Arif Bima Fajar Arika Nur Mayasari Aris Wuryantoro Aris Wuryantoro, Aris Arri Kurniawan, Arri Ayu Candra Meuftia Bambang Eko Hari Cahyono Bima Arlita Putra Cahyo Hasanudin Cahyono, Bambang Eko Hari Cerianing Putri P. Damayanti, Wahyu Ajeng Destysia Ayu Ardira Dewi, Norma Eka Rahma Dhea Ayu Styowati Diah Pramesthi Kusumawardani Dina Arina Lutfiana Diva Ega Pramasa Ristian Dwi Fitriana Dwi Fitriana Dwi Rosita Sari Dwi Rosita Sari, Dwi Rosita Dwi Setiyadi Elin Tri Susilo Elmalianita Rosiana Dewi Erlik Widiyani Styati, Erlik Widiyani Eva Widya Oktavia Harmi Heny Kusuma Widyaningrum Herman Trisna Isrofa, Laila Joko Nurkamto Juwita Dwi Kartikasari Kasminah Kasminah Kasminah Kristian Dwi Putranto Kristiasih Kristiasih Liliana Putri Kumalasari Lusia Kristiasih Dwi Purnomosasi Lusia Kritiasih Lutfia Kusumaningrum Mandasari, Berlinda Marselia Wahyu Ria Indrianti Miftahotul Khoyriyah Muhammad Iqbal Kharis Mawardi Nunik Widiastutiningsih Nur Fadilla Nur Istikomah, Nur Nuri Ati Ningsih Nurul Almaidah Nurul Wahidah Panji Kuncoro Hadi Panji Kuncoro Hadi, Panji Kuncoro Panji Kuncorohadi Putri Yuwana Pratiwi Rachmawati, Lusiana Rakhma Arum Diyanti Renata Dynawantika Rendi Prismeika Widya Pradana Reynaldi Sepbrio Pramudya Rindapranita Riyadi Santosa S. Sumani Sabatini, Mayola Safika Zenda Erly Tasya Salsabila, Sofiyah Samsul Arifin Samsul Arifin Samsul Arifin Sari, Nada Puspita Sekar Resta Puspitasari Septi Dwi Marheni Shelin Ervianza Sigit Ricahyono Silma Novasabilla Pradinta Sugiarti, Lilik Sumani Suwarni Suwarni Suyanti Suyanti Tasya Amelliya Kharisma Putri Theresia Budi Sucihati Theresia Budi Sucihati Tri Wahyuni Chasanatun, Tri Wahyuni Trisna, Herman Tryas Candra Kurniawan Tutik Tutik Vita Vendityaningtyas, Vita Vivi Rulviana Wahyu Prihatini Wahyudi Wahyudi Yuli Kuswardani Yuli Kuswardani Yuli Kuswardani, Yuli Yunika Indarwati