Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.993
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Educatio FKIP UNMA Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat BIOCHEPHY: Journal of Science Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Nasyatuna: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Journal of Science, Technology, and Humanities Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal KALANDRA Journal Education Innovation
Dharma Gyta Sari Harahap
Universitas Musamus Merauke
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Implementation of Merdeka Curriculum Using Learning Management System (LMS) Dharma Gyta Sari Harahap; Salman Alparis Sormin; Hariani Fitrianti; Muh. Rafi’y; Ferry Irawan
International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Vol. 2 No. 1: January-June 2023
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijere.v2i1.439

Abstract

The purpose of this article is to examine journals about the implementation of the Merdeka Curriculum using (Learning Manajement System) LMS. This article is discussed qualitatively using a literature study from the perspective of critical discourse analysis by examining several journals that are relevant to the topic. The steps taken are (1) collecting data from relevant journals (2) analyzing reading material from journals and making conclusions from the topic of implementing the Merdeka Curriculum using the (Learning Manajement System) LMS. The results of the study in this article show that the implementation of the Merdeka Curriculum is related to (Learning Manajement System) LMS. Implementation of the Merdeka Curriculum is carried out using interrelated (Learning Manajement System) LMS.
Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Muh. Rafi’y; Ferry Irawan; Dharma Gyta Sari Harahap
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 2 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i2.243

Abstract

This research aims to develop PBL-based interactive teaching materials to improve students' scientific literacy skills. The teaching materials developed have met validity and practicality and can be used in class IX Mts Loppe Luwu Regency. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model. Data was collected through assessments by experts in the fields of materials, design and learning media. The research instruments used were questionnaires, interview guides and observation sheets. The data analysis techniques used are descriptive quantitative and qualitative. The results of the development of this interactive teaching material have been assessed as valid based on references from expert validators. It can be concluded that the interactive teaching materials developed by researchers are suitable for use in the learning process in class IX Mts Loppe Luwu Regency
Pengaruh Model Pembelajaran REMAP STAD dalam Melatih Keterampilan Literasi Sains Peserta Didik Ferry Irawan; Muh. Rafi'y; Dharma gyta Sari harahap
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 2 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i2.246

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the STAD Remap learning model which can be used dynamically, as well as to facilitate students in a structured way to understand each p learning material which has very broad material derivations. Understanding broad material requires valid media. The research carried out is classified as a quasi experiment. The respondents in this research were science students at SMA Negeri 4 Malang. Data on scientific literacy skills is measured using essay questions that have been adapted to the achievement indicators of scientific literacy according to Gormally. The questions prepared are validated by expert validators before being carried out by students. Then a prerequisite test was carried out, namely the normality test and homogeneity test and finally the anacova one way test to find out the role of the STAD Remap learning model in improving students' scientific literacy skills
Bahan Ajar Interaktif Bermuatan Karakter Lokal dan Pendidikan Karakter Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Pembelajar SD Siti Maryam; Mukhlis Lubis; Dharma Gyta Sari Harahap
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 9 No. 4 (2023): October-December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v9i4.5712

Abstract

Perkembangan teknologi di era digital telah memengaruhi berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Pendidikan saat ini membutuhkan integrasi muatan karakter lokal dan pendidikan karakter untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa SD. Penelitian ini bertujuan dalam mengembangkan bahan ajar interaktif bermuatan karakter lokal dan pendidikan karakter untuk meningkatkan keterampilan sosial pembelajar SD yang valid dan praktis yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran di kelas V SD Negeri 200205 Padang Sidumpuan Selatan. Model penelitian yang digunakan adalah Research and Development R&D tipe ADDIE yang memiliki tahapan Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Pengumpulan data diperoleh dari uji ahli yang meliputi ahli materi dan ahli media. Pengembangan bahan ajar interaktif dikategorisasi sebagai valid yang dibuktikan melalui penilaian yang diberikan oleh ahli materi dan ahli media. Dapat disimpulkan bahwa bahan ajar interaktif yang dikembangkan oleh penliti sudah layak digunakan didalam proses pembelajaran di kelas V SD Negeri 200205 Padang Sidumpuan Selatan
Pengembangan LKPD Bermuatan Karakter Lokal untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Wa Ode Siti Hamsinah Day; Minuk Riyana; Dharma Gyta Sari Harahap
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 5 (2023): October
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i5.5651

Abstract

Rendahnya kemampuan peserta didik dalam memahami konsep-konsep IPA yang dikarenakan kurang variatifnya bahan ajar yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah yang melatarbelakangi penelitian pengembangan ini. Tujuan dari pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) bermuatan karakter lokal ini untuk menghasilkan LKPD yang valid, praktis dan efektif sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran. Pengembangan LKPD ini dilakukan karena LKPD yang ada di sekolah masih berupa lembaran-lembaran kertas dengan teks berwarna hitam putih tanpa dilengkapi gambar. LKPD dikembangkan dengan menggunakan Model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu, analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Instrument yang digunakan berupa lembar validasi LKPD, angket respon guru dan peserta didik dan tes untuk mengukur literasi sains peserta didik. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pengembangan LKPD bermuatan karakter lokal mencapai kriteria Sangat valid dengan persentase 3,9% dengan kriteria sangat valid dan untuk kepraktisan pada kriteria sangat praktis dengan persentase 87,5% dengan kriteria sangat praktis. Efektifitas dari LKPD yang telah dikembangkan dilihat dari meningkatkan persentase pretest dari 46,67% dengan kriteria sangat rendah menjadi 83,33% dengan kriteria tinggi pada saat postest. Hal tersebut menunjukkan bahwa LKPD yang telah dikembangkan telah valid, praktis dan efektif dan layak untuk diterapkan pada proses pembelajaran di tingkat Sekolah Dasar.
PENINGKATAN PRODUKSI GULA SEMUT AREN MELALUI TEKHNIK PENYADAPAN BUNGA JANTAN DI DESA SIALAMAN KABUPATEN TAPANULI SELATAN Darmadi Erwin Harahap; Rahmawaty Rahmawaty; Muhammad Darwis; Dharma Gyta Sari Harahap
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 8 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i8.3028-3035

Abstract

PKM ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan penduduk Desa Sialaman dalam meningkatkan produksi gula semut aren melalui teknik penyadapan bunga jantan. Pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan cara pelatihan dan penyuluhan. Kegiatan ini menghasilkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat Desa Sialaman tentang teknik menyadap bunga jantan yang dapat meningkatkan produksi gula semut aren dan secara bertahap meningkatkan tingkat perekenomian masyarakat.
Pelatihan Penyusunan Instrumen Hots (High Order Thinking Skill) untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Bagi Guru-Guru SMA di Kota Padangsidimpuan Dharma Gyta Sari Harahap; Kasmawati; Eni Sumanti Nasution
KALANDRA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2022): Januari
Publisher : Yayasan Kajian Riset Dan Pengembangan Radisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55266/jurnalkalandra.v1i1.106

Abstract

Instrumen merupakan salah satu komponen penting dalam proses pembelajaran. Salah satu masalah yang terjadi di sekolah adalah instrumen yang disusun oleh guru masih cenderung lebih menguji aspek ingatan siswa dan belum berorientasi pada instrumen yang mengasah kemampuan berpikir kritis siswa. Beberapa alasan yang dikemukakan oleh guru adalah kurangnya pengetahuan, kemampuan serta keterampilan guru dalam menyusun instrumen yang dapat mengasah kemampuan berpikir kritis siswa khususnya dalam mata pelajaran Biologi. Sehingga perlu dilakukan pelatihan terhadap guru-guru dalam menyusun instrumen tes berbasis HOTS (High Order Thinking Skill). Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan pelatihan kepada guru mata pelajaran Biologi SMA (Sekolah Menengah Atas) di Kota Padangsidimpuan dalam menyusun instrumen tes berbasis HOTS (High Order Thinking Skill). Pelaksanaan pengabdian ini menggunakan metode ceramah, diskusi dan proyek. Hasil yang diperoleh dari kegiatan pengabdian ini adalah pelatihan yang dilakukan berjalan efektif dalam memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada guru terkait bagaimana menyusun instrumen tes biologi berbasis HOTS (High Order Thinking Skill) yang dapat mengasah kemampuan berpikir kritis siswa.
Melatih Keterampilan Literasi Sains Mahasiswa Melalui Uji Kualitas Mikrobiologi Menggunakan Metode Perhitungan Angka Total Ferry Irawan; Dharma Gyta Sari Harahap; Muh. Rafi'y
Journal Education Innovation (JEI) Vol. 1 No. 1 (2023): JEI - Oktober
Publisher : Yayasan Perguruan Kampus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Food was consumed in everyday life. Various and derivation types of processed products that we consume are obtained from industrialized products that are oriented towards the processing of the food industry. Processed food products in the form of fish that go through various kinds of management can be contaminated with thermal temperatures and bacteriophages which are parasitic and have a negative impact on health. The research carried out aims to test the quality of microbes contained in fish that have been preserved using various types of preservatives. This research procedure uses the Standard Plate Count (ALT) technique which can provide a representative test for the types of microbes found in cured tilapia fish at certain time intervals. The results of the research data were analyzed using the ANOVA test which consisted of 5 repetitions, this was aimed at determining the average distribution of each repetition of the research procedures carried out showing coherent results. The results showed that the ALT sampling technique was effective in determining colonies of bacteriophages and other micro-organisms (pathogenic microorganisms) present in preserved tilapia fish that could differentiate into viruses that are harmful to public health.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES BERFIKIR LITERASI SAINS BERDASARKAN PISA DALAM MELATIH KETERAMPILAN BERFIKIR TINGKAT TINGGI MAHASISWA Ferry Irawan; Dharma Gyta Sari Harahap; Muh. Rafi'y; Cristiana Normalita de Lima
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i1.1066

Abstract

Perkembangan abad 21 menuntut peserta didik untuk terampil dalam memecahkan masalah secara terstruktur dan sesuai dengan kaidah ilmiah. Salah satu keterampilan yang harus dimiliki oleh peserta didik adalah keterampilan berpikir kreatif dan keterampilan literasi sains sebagai komponen dasar bagi peserta didik untuk melakukan eksplorasi ide-ide, memahami fenomena ilmiah, mencari alternatif jawaban yang benar untuk memberikan solusi yang mempunyai sifat orisinil atau gagasan yang jarang dikemukakan oleh orang lain. Pendidikan mempunyai orientasi untuk memberdayakan keterampilan berpikir kreatif dan keterampilan literasi sains bagi peserta didik, agar mereka dapat kompeten dalam memecahkan setiap permasalahan dengan melahirkan konsep atau gagasan-gagasan yang unik dan mempunyai derivasi yang beragam. Akan tetapi, masih dijumpai beberapa hambatan atau kendala dalam proses pengaplikasiannya secara langsung. Beberapa penelitian terdahulu yang telah dilakukan menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kreatif dan keterampilan literasi sains belum diberdayakan secara efektif, sehingga diperlukan strategi atau inovasi baru untuk melatihkan keterampilan tersebut. Upaya inovatif yang dapat dilakukan adalah menerapkan model pembelajaran yang memfasilitasi serta mengakomodasi peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran, sehingga peserta didik memperoleh pelajaran yang bermakna, yang memjadi stimulus bagi peserta didik mengikuti kegiatan pembelajaran secara persisten.
Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Rafi’y, Muh.; Ferry Irawan; Dharma Gyta Sari Harahap
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 2 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i2.243

Abstract

This research aims to develop PBL-based interactive teaching materials to improve students' scientific literacy skills. The teaching materials developed have met validity and practicality and can be used in class IX Mts Loppe Luwu Regency. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model. Data was collected through assessments by experts in the fields of materials, design and learning media. The research instruments used were questionnaires, interview guides and observation sheets. The data analysis techniques used are descriptive quantitative and qualitative. The results of the development of this interactive teaching material have been assessed as valid based on references from expert validators. It can be concluded that the interactive teaching materials developed by researchers are suitable for use in the learning process in class IX Mts Loppe Luwu Regency
Co-Authors Beatus Tambaip Christiana Normalita De Lima Cristiana Normalita de Lima Cristiana Normalita de Lima Dadang Sundawa Damaris Marlisa Damaris Marlissa Ellizar ellizar Eni Sumanti Nasution Eni Sumanti Nst Erlina Wiyanarti Fauziah Nasution Ferry Irawan Ferry Irawan Ferry Irawan Festiyed Harahap, Darmadi Erwin Hariani Fitrianti Hariani Fitrianti Helen Parkhurst Jori Lahinda Kasmawati Kasmawati Kasmawati Mahuze, Paustina Ngali Minuk Riyana Minuk Riyana Mubiar Agustin Muh. Rafi'y Muh. Rafi'y Muh. Rafi'y Muh. Rafi’y Muh. Rafi’y Muh. Rafi’y Muhammad Darwis Muhammad Yusuf Ritonga Mukhlis Lubis Muktamar Umakapa Nora Alisa Pulungan Rafi’y, Muh. Rahmawaty Rahmawaty Rudolfus Ruma Bay Rudolfus Ruma Bay Salman Alparis Sormin Salman Alparis Sormin Siti Maryam Siti Maryam Pane Siti Nurjanah Potabuga Tini Adiatma Wa Ode Siti Hamsinah Day