Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Mimbar Sekolah Dasar Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal Studi Agama dan Masyarakat Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Atin Supriatin, Atin
IAIN Palangkaraya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Media Audio Visual Berbasis Capcut terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Nasution, Aida Rahmi; Meldiana, Tika; Nurlaila, Nurlaila; Supriatin, Atin
Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 10 No 1 (2024): Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/elementary.v10i1.9099

Abstract

Minat memberi pengaruh signifikan dalam menentukan keberhasilan belajar dan juga berpotensi untuk menumbuhkan emosi positif yang mensitimulus terciptanya kondisi nyaman bagi siswa ketika menjalankan proses pembelajaran. Riset ini berfokus untuk mengilustrasikan: (1) Perbedaan minat belajar siswa menggunakan media audio isual berbasis Capcut dengan pembelajaran konvensional; (2) Pengaruh media audio isual berbasis Capcut terhadap minat belajar siswa kelas. Pendekatan yang digunakan yaitu kuantitatif berbasis true experimental design. Sampel penelitian adalah siswa kelas IV sebanyak 30 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, dengan teknik analisis meliputi uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas dan uji t (independent sample tes dan paired sample tes). Temuan penelitian menunjukkan; (1) Terdapat perbedaan minat belajar siswa kelas eksperimen dengan mean 105,87 dan kelas kontrol dengan mean 92,93 dimana > dengan sig. 0,006<0,05, maka Ha diterima (kelas kontrol dan eksperimen memiliki perbedaan minat belajar). (2) Hasil uji t paired sample t-tes dimana mean 79,73 sebelum treatment dan sebesar 105,87 setelah treatment dimana > dengan sig. 0,0000<0,0005, maka terdapat pengaruh signifikan penggunaan media terhadap peningkatan minat belajar siswa setelah treatment pada kelas eksperimen. Berdasarkan hasil analisis, dapat diketahui bahwa aplikasi media visual berbasis Capcut dapat meningkatkan minat belajar siswa secara signifikan. Kata Kunci: Media Pembelajaran; Minat Belajar; Sekolah Dasar
DEVELOPMENT OF SOCIAL LITERACY SKILLS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS BASED ON THE LOCAL WISDOM OF REJANG LEBONG Nasution, Aida Rahmi; Ratnawati, Ratnawati; Syarfuni, Syarfuni; Supriatin, Atin
Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol. 15 No. 1 (2023): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Publisher : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/albidayah.v15i1.883

Abstract

The development of social literacy skills in learning appears to meet the need to improve students’ knowledge based on local wisdom. This study aims to develop students’ social literacy skills in social science lessons based on local wisdom at Elementary School 88 in Rejang Lebong. The research method used a Research and Development (R&D) approach adopted from ADDIE, that includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The samples were the teachers and fifth-grade students. The data collection techniques were interviews, questionnaires, and documentation. The qualitative data was analyzed through data collection, interpretation, verification, and conclusions. The quantitative data was analyzed using the percentage formula with intervals adopted from Hake. The research findings show that teachers and students need the development of social science leaning model based on local wisdom. The resulting material is suitable for use, and the test of the effectiveness of the learning model through small-group trials indicates that the model is effective in increasing the social literacy of elementary school students.
MITIGASI PERUBAHAN IKLIM MELALUI KEGIATAN BELAJAR CERIA SAIN KONSERVASI LAHAN GAMBUT DI DESA HABARIN HURUNG PALANGKA RAYA Santiani, Santiani; Supriatin, Atin; Annovasho, Jhelang; Azizah, Nadia; Haryono, Agus; Yuliani, Hadma; Mardaya, Mardaya; Fitriyani, Fitriyani
Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 3 (2024): Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/kumawula.v7i3.55924

Abstract

Damage to peatlands causes greenhouse emissions which contribute to climate change. Climate change has impacted many aspects of human life. Mitigation of climate change must be carried out by all parties. Education is one aspect of mitigating climate change. Universities can be an example in developing programs or activities based on climate change mitigation. This PKM activity was carried out in Habarin Hurung Village, Palangka Raya City, Central Kalimantan in March 2022. This activity aimed to increase middle school students' understanding of peatlands and climate change. The PKM activity of learning cheerfully about the science of peatland conservation was carried out using a quasi-experimental research method with a one-group pretest-posttest design without a comparison group. The effectiveness of activities to increase the peatland environmental literacy of middle school students can be seen from hypothesis testing using a paired sample of 2 different tests assisted by SPSS 25. This activity produces posters made by secondary school students with the theme of peatlands and climate change. PKM activities to learn cheerfully about the science of peatland conservation effectively increase students' environmental and climate change literacy. The contents of the poster showed that students have been able to connect peatlands and global warming. Students' knowledge about peatlands and global warming is expected to foster environmentally caring behaviour. Similar activities should be carried out sustainably and with a wider community reach. Climate change mitigation activities can be carried out jointly by universities, schools and the community.Kerusakan lahan gambut menyebabkan emisi rumah kaca dan secara global akan menyebabkan perubahan iklim. Perubahan iklim telah berdampak pada banyak aspek kehidupan manusia. Mitigasi terhadap perubahan iklim harus dilakukan oleh semua pihak. Pendidikan menjadi salah satu aspek dalam mitigasi perubahan iklim. Universitas dapat menjadi contoh dalam pengembangan program atau kegiatan berbasis mitigasi perubahan iklim. Kegiatan PKM ini dilakukan di Desa Habarin Hurung, Kota Palangka Raya, Kalimantan Tengah pada bulan Maret 2022. Tujuan kegiatan ini untuk meningkatkan pemahaman siswa sekolah menengah tentang lahan gambut dan perubahan iklim. Kegiatan PKM belajar ceria sain konservasi lahan gambut dilakukan dengan metode penelitian quasi eksperimen dengan desain one group pre test-post test design tanpa kelompok pembanding. Efektivitas kegiatan untuk meningkatkan literasi lingkungan lahan gambut siswa sekolah menengah dilihat dari uji hipotesis dengan uji beda paired sample 2 test berbantuan SPSS 25.  Kegiatan ini menghasilkan produk berupa poster yang dibuat siswa sekolah menengah dengan tema lahan gambut dan perubahan iklim. Kegiatan PKM belajar ceria sain konservasi lahan gambut efektif meningkatkan literasi perubahan iklim siswa. Isi poster menunjukkan bahwa siswa telah mampu menghubungkan lahan gambut dan pemanasan global. Pengetahuan siswa tentang lahan gambut dan pemanasan global diharapkan menumbuhkan perilaku peduli lingkungan. Kegiatan serupa sebaiknya dilakukan secara berkelanjutan dan dengan jangkauan masyarakat yang lebih luas. Aktivitas mitigasi perubahan iklim dapat dilakukan bersama oleh universitas, sekolah, dan masyarakat. 
Efektivitas Penggunaan Aplikasi Examview di SMA PGRI 2 Sampit muhajir, ahmad; Supriatin, Atin; Supriyadi, Bambang; Fathurrahman, Fathurrahman; Fauzannur, Fauzannur
JURNAL KRIDATAMA SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 6 No 02 (2024): JURNAL KRIDATAMA SAINS DAN TEKNOLOGI
Publisher : Universitas Ma'arif Nahdlatul Ulama Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53863/kst.v6i02.1380

Abstract

The objective of this study is to assess the efficacy of utilising the ExamView application in the assessment and evaluation process at SMA PGRI 2 Sampit. The ExamView application has been developed with the specific intention of assisting teachers in the creation of examination questions, the acceleration of the correction process, and the provision of comprehensive analysis of the results. This research employed a descriptive quantitative methodology with a purposive sampling technique, encompassing a sample of 17 teachers and 236 students. The data were collected through the administration of questionnaires, the conduct of observations, and the facilitation of interviews. The findings indicated that the utilisation of the ExamView application has the potential to enhance the efficacy and calibre of the learning evaluation process. Approximately 14 of teachers reported that the application made it easier to create questions and to correct them more quickly. In addition, 177 of students felt that the exams were more structured and that they were more motivated. Nevertheless, challenges remain in terms of enhancing teachers' technological proficiency and addressing infrastructure limitations, such as unreliable internet connectivity. With these improvements, the ExamView application has the potential to make a more pronounced impact on the learning evaluation process at SMA PGRI 2 Sampit. This research underscores the necessity for supplementary training for teachers and enhanced technical resources to fully leverage technology in education
VIDEO MATERI KALOR BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS YANG TERINTEGRASI KEISLAMAN Sari, Maulida Permata; Supriatin, Atin; Septiana, Nurul
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 7, No 2 (2022): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v7i2.290-297

Abstract

Tujuan pengembangan pada penelitian ini, yaitu (1) Mengetahui langkah pengembangan media berupa video pembelajaran yang diintegrasikan dengan keIslaman dan berbasis keterampilan proses sains, (2) Mengetahui validitas dari ahli terhadap media berupa video pembelajaran, dan (3) Mengetahui hasil respon peserta didik terhadap media berupa video materi kalor berbasis keterampilan proses sains yang terintegrasi keIslaman. Pengembangan penelitian ini adalah penelitian terhadap pengembangan media berupa video pembelajaran, dengan metode Research and Development (R&D). Diperoleh hasil dari pengumpulan data (1) media dikembangkan dengan model ADDIE berupa Analisis, Desain, Pengembangan, Penerapan, dan Evaluasi, penelitian ini dibatasi sampai pada Penerapan. (2) hasil validasi video pembelajaran dari penilaian ahli media diperoleh persentase sebesar 92% dikategorikan sangat baik dengan kriteria sangat layak digunakan, dari penilaian ahli materi fisika diperoleh persentase sebesar 92% dikategorikan sangat baik dengan kriteria sangat layak digunakan, dan dari ahli materi keIslaman diperoleh persentase sebesar 77% dikategorikan baik dengan kriteria layak digunakan. (3) hasil respon peserta didik memperoleh persentase sebesar 80,86% dikategorikan baik dengan kriteria sangat layak.
Penggunaan Media Konkret dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II Pada Materi Pecahan di SDIT Al Qonita Islamiah, Ulfah; Supriatin, Atin; Mahmudah, Istiyati
Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika VOL. 9 NO. 1 (2025)
Publisher : Universitas Ma'arif Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/numerical.v9i1.6300

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi pecahan melalui penggunaan media konkret pada siswa kelas II SDIT Al Qonita Palangka Raya. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 25 siswa kelas II. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi aktivitas guru dan siswa, serta soal tes pilihan ganda untuk mengukur hasil belajar siswa. Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Analisis kualitatif digunakan untuk mengkaji proses pembelajaran melalui observasi aktivitas guru dan siswa, sedangkan analisis kuantitatif digunakan untuk menghitung ketuntasan hasil belajar dan peningkatan skor menggunakan N-Gain. Pada tahap pra tindakan, hanya 40% siswa yang mencapai ketuntasan. Setelah tindakan pada siklus I, ketuntasan belajar meningkat menjadi 64%, dan pada siklus II mencapai 84%. Hasil ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan siswa menyelesaikan soal pilihan ganda melalui pendekatan pembelajaran yang menggunakan media konkret seperti replika kue dan bola. Penggunaan media konkret terbukti efektif dalam membantu siswa memahami konsep pecahan secara kontekstual dan menyenangkan. Selain itu, aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran juga mengalami peningkatan dan berada dalam kategori sangat baik. Peningkatan secara kuantitatif didukung oleh skor rata-rata N-Gain sebesar 0,48 yang termasuk dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media konkret memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa sekolah dasar, khususnya pada materi pecahan. Oleh karena itu, media konkret dapat dijadikan strategi pembelajaran alternatif yang sesuai dengan karakteristik siswa kelas rendah untuk meningkatkan pemahaman konsep pecahan.
Optimization Of Student Management As A Pillar Of Educational Institutions In Indonesia Sari, Tanti Nurmala; Jumrodah; Supriatin, Atin
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 16 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jmp.v16i1.54210

Abstract

Background Student management plays a very crucial role in supporting the success of educational institutions in Indonesia. Effective management will create a conducive learning environment, strengthen character formation, and support the development of students' overall potential. Purpose The purpose of this study is to analyze educational conflict in Islamic boarding schools. The research methodology used is a literature review. Design/method/approach The research methodology used is a literature review. Results The research results show that student management that is structured and based on good management principles, such as planning, organizing and evaluating can strengthen the capacity of educational institutions to achieve their goals. In the context of Indonesian education, the role of student management is becoming increasingly important in line with social, cultural changes and the increasingly complex needs of the world of work. This article aims to examine how student management can support the quality of educational institutions, especially in improving the quality of the learning process and student welfare. Contribution/value This article also highlights the importance of collaboration between schools, parents and the community in carrying out effective student management, in order to create quality education that is relevant to the needs of the times.
Co-Authors AGUS HARYONO Ahmad Muhajir, Ahmad Aida Rahmi Nasution, Aida Rahmi Alfiannoor, Ahmad Azizah, Nadia Bambang Supriyadi Fachrizal Fachrizal, Fachrizal Fathurrahman Fathurrahman Fauzannur, Fauzannur Fitriyani Fitriyani Hadma Yuliani I Nyoman Sujana Islamiah, Ulfah JHELANG ANNOVASHO Jumrodah Maghfirotuna'imah, Mirda Mahmudah, Istiyati Mardaya, Mardaya Meldiana, Tika Ningsih, Indri Widia Nurul Septiana, Nurul Pajrianor, Pajrianor Ratnawati Ratnawati Retno Komalasari, Retno Santiani Santiani Sari, Maulida Permata Sari, Tanti Nurmala Solly Aryza Sulistyowati Sulistyowati Sunawan Sunawan Syar, Nur Inayah Syarfuni Syarfuni Wiwik Handayani