Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.434
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ergonomi Indonesia (The Indonesian Journal of Ergonomic) Jurnal Pelita Bangsa Pelestari Pancasila Jurnas Nasional Teknologi dan Sistem Informasi JOURNAL OF INDUSTRIAL AND MANUFACTURE ENGINEERING INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi Jurnal Teknik Industri: Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Teknik Industri Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL REKAYASA SISTEM INDUSTRI IRJE (Indonesian Research Journal in Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL AKUNIDA International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Jambura Journal of Educational Management JAIM (Jurnal Abdi Masyarakat) Jurnal Abdi Insani Jurnal Media Teknik dan Sistem Industri Perspektif : Jurnal Ilmu Administrasi DEDIKASI PKM Agrokompleks INVENTORY : Industrial Vocational E-Journal On Agroindustry Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Andalasian International Journal of Applied Science, Engineering, and Technology Student Journal of Educational Management Jurnal Family Education METAL : Jurnal Sistem Mekanik dan Termal Jurnal Teknologi dan Manajemen Industri Terapan Jurnal Pengabdian West Science JPLED Journal of Educational Management Research
Lusi Susanti, Lusi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 89 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Integration of Function Analysis and Trimming Method: A Systematic Approach for Improving a Spinal Board Design Zadry, Hilma; Susanti, Lusi; Uswansyaf , Gamma
Andalasian International Journal of Applied Science, Engineering and Technology Vol. 2 No. 3 (2022): November 2022
Publisher : LPPM Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/aijaset.v2i03.55

Abstract

Function analysis primarily distinguishes components in a system and explains the function interactions amongst the components' pairs. It assists designers in revealing the main problematic areas (components) and contradictions. The trimming method assists in generating a simple design; thus, it can reduce costs and the number of faults. This study integrated the function analysis and trimming method as a systematic approach to product concept design based on the problem-oriented concept. A spinal board is an evacuation device for patients with an injured spinal cord. A case study of improving a spinal board design is conducted to demonstrate the applicability of the proposed approach. The study resulted in an alternate design of spinal board with some inventions which deliver improved performance in decreasing injury, increasing comfort and safety, and satisfying the users' requirements.
Evaluation Inclusive Education in Higher Education: Development and Implementation of Assessment Indicators Zadry, Hilma Raimona; Huda, Ashila Nurul; Susanti, Lusi; Fitri, Sri Rahmah
invotek Vol 25 No 1 (2025): INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/invotek.v25i1.1250

Abstract

The 1945 Constitution of Indonesia ensures education access for all citizens. Law No. 19 of 2011 ratifies the Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD), emphasizing inclusive education. Despite efforts by several universities, including Universitas Andalas, challenges remain. A preliminary survey with five students with disabilities at Universitas Andalas identified barriers such as communication difficulties, limited library resources for the visually impaired, and inadequate public facilities. However, no formal research or evaluation indicators have been developed to assess the university's inclusivity. This study aims to develop self-evaluation indicators for improving inclusive education at Universitas Andalas. Using qualitative and quantitative methods, it examines challenges, formulates evaluation indicators, and assesses implementation. The proposed indicators cover seven aspects: institutional policies, admissions, learning, socio-psychological support, physical accessibility, graduate preparedness, and teaching methods. The evaluation results highlight institutional policies, social support, and learning methods as the strongest aspects, whereas physical accessibility scores the lowest. Universitas Andalas attained a self-evaluation score of 483, categorizing it as "Moderately Inclusive." Key recommendations include improving infrastructure such as accessible dining areas, specialized learning tools, laboratories, and libraries. Additional measures include career training programs, inclusive teaching workshops for faculty, periodic policy updates, and enhanced counseling services. These improvements aim to establish Universitas Andalas as a more disability-friendly institution, ensuring equal opportunities for all students.
Persepsi Guru Terhadap Pengelolaan Sarana Pembelajaran di SD Pembanguna Laboratorium Hairani, Ida; Susanti, Lusi; Rahma Bulara, Adinkga; Rahmawati, Dina; Sos Indra, Laras
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12380

Abstract

The purpose of this research is to see information about the Teacher’s Perceptions of Facilities and Infrastructure Learning Management in SD Pembanguna Laoratorium. The population in this research are 168 and the sample are 35 by using simple random sampling technique. The instrument of this research is question with Likert Scale Models that had tested for validity and reliability. Data analyzed by using mean score and performance level. The result of this research are the showed that the Teacher’s Perceptions of Facilities and Infrastructure Learning Management in SD Pembanguna Laoratorium in good category.
Persepsi Siswa Terhadap Layanan Perpustakaan di SMPN 6 Padang Khasanah, Havizatul; Susanti, Lusi; Gunawan Siboro, Hendra; Agmilda, Nesa; Darma Sari, Rafnilia; Cahyani, Reni; Fitrian, Syafeta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12479

Abstract

Pelayanan perpustakaan merupakan layanan yang diberikan oleh perpustakaan terhadap pengunjung. Penelitian ini didasarkan pada hasil observasi yang menunjukkan bahwa adanya kekurangan dalam pelayanan yang diberikan perpustakaan di SMPN 6 Padang. Oleh karena itu, peneliti melakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui seberapa baik pelayanan yang diberikan perpustakaan kepada siswa yang berkunjung ditinjau dari pelayanan sirkulasi, koleksi, fasilitas dan pustakawan. Penelitian ini dilakukan dengan menguji 30 sampel yang mana sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa yang ada di SMPN 6 Padang. Penelitian ini dilakukan dengan menyebarkan angket ke 30 orang sampel dari seluruh populasi yang ada. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelayanan yang ada di perpustakaan SMPN 6 Padang dapat dikatakan baik karena hasil dari uji validitas instrumen menyatakan valid dan reliebel. Dengan ini diharapkan perpustakaan di SMPN 6 Padang dapat meningkatkan lagi pelayanannya terhadap siswa maupun guru yang berkunjung.
Persepsi Siswa Tentang Pelaksanaan Kegiatan UKS di MTSN 5 Padang Pariaman Nopendra, Aerlanda; Susanti, Lusi; Imaninti Gading, Atia; Ayu Roselin, Dita; Ali, Ramdani; Candriani, Saras
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12484

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi siswa terhadap pelaksanaan kegiatan UKS (Usaha Kesehatan Sekolah) di MTsN 5 Padang Pariaman. UKS memiliki peran penting dalam mendukung kesehatan dan kesejahteraan siswa di lingkungan sekolah. Fokus penelitian adalah untuk memahami bagaimana siswa menilai efektivitas dan dampak kegiatan UKS dalam meningkatkan pemahaman dan praktik kesehatan di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner/angket. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan lebih lanjut tentang implementasi kegiatan UKS di MTsN 5 Padang Pariaman dan memberikan rekomendasi untuk perbaikan yang mungkin diperlukan.
Hubungan Layanan Perpustakaan FIP dengan Kepuasan Belajar Mahasiswa Angkatan 2021 Departemen Administrasi Pendidikan Mania, Cici; Susanti, Lusi; Nur Aini, Intan; Intan Maharani, Aprillycia; Prigandani, Intan; Safitri, Silvia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12485

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hubungan antara layanan perpustakaan Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) dengan tingkat kepuasan belajar mahasiswa angkatan 2021 Departemen Administrasi Pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2021 Departemen Administrasi Pendidikan yang menggunakan layanan perpustakaan FIP. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara layanan perpustakaan FIP dan kepuasan belajar mahasiswa. Faktor-faktor seperti ketersediaan sumber informasi, bantuan pustakawan, dan fasilitas perpustakaan memiliki dampak signifikan terhadap tingkat kepuasan belajar mahasiswa. Temuan ini memberikan wawasan penting bagi pengelola perpustakaan dan departemen pendidikan untuk meningkatkan kualitas layanan perpustakaan, sehingga dapat lebih efektif memenuhi kebutuhan belajar mahasiswa. Penelitian ini dapat menjadi landasan bagi pengambil kebijakan dalam meningkatkan kualitas layanan perpustakaan, memastikan aksesibilitas sumber informasi yang memadai, dan mengoptimalkan peran pustakawan dalam mendukung kepuasan belajar mahasiswa. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah pentingnya peran perpustakaan sebagai pilar pendukung keberhasilan proses pembelajaran di lingkungan perguruan tinggi.
Persepsi Guru Tentang Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah di SMKN 2 Padang Diva, Mutiara; Susanti, Lusi; Wulandari, Siti; Indika Nurwinata, Tiara; Shantiqa Aprillia, Dwi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12486

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali persepsi guru di SMK N 2 Padang terkait kompetensi manajerial Kepala Sekolah. Kepala Sekolah memiliki peran krusial dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan meningkatkan kualitas pendidikan. Fokus penelitian ini adalah untuk memahami sejauh mana guru-guru di SMK N 2 Padang menilai kemampuan manajerial Kepala Sekolah mereka dan bagaimana persepsi ini dapat mempengaruhi efektivitas sekolah. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dan tema utama dalam persepsi guru terkait kompetensi manajerial Kepala Sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi guru terhadap kompetensi manajerial Kepala Sekolah cenderung beragam. Beberapa guru menyoroti keberhasilan Kepala Sekolah dalam memimpin dengan visi yang jelas, memberdayakan staf, dan mengelola sumber daya secara efisien. Namun, ada juga pandangan kritis terkait kekurangan dalam komunikasi, pengambilan keputusan, dan kemampuan memotivasi.
Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Kinerja Guru di SDN Gugus IV Kecamatan Padang Selatan Amalia Sari, Permata; Susanti, Lusi; Fitria, Pooja; Fitri Nesya, Vivin; Mariza, Indah; Ananda Rista, Tiwi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12487

Abstract

Artikel ini bertujuan guna mengetahui hubungan kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru di SDN Gugus IV Kecamatan Padang Selatan. Penelitian yang digunakan ialah penelitian kuantitaif korelasional yang mencoba melihat bagaimana kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di SDN 28 Rawang Timur.. Populasi penelitian ini yakni kepala sekolah serta guru yang ada di SDN Gugus IV Kecamatan Padang Selatan. Pada penelitian ini peneliti menggunakan teknik pengambilan sampel yakni teknik simple random sampling. Data penelitian ini di dapat atau bersumber dari kepala sekolah serta guru di SDN Gugus IV Kecamatan Padang Selatan. Data penelitian ini dianalisis dengan rumus korelasi. Hasil penelitian yakni 1.) Kinerja guru di SDN Gugus IV Kecamatan Padang Selatan dapat dikatakan sangat baik. 2.) Kepemimpinan kepala sekolah di SDN Gugus IV Kecamatan Padang Selatan dapat dikatakan sangat baik. 3.) Terdapatnya hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dengan Kinerja Guru Di SDN Gugus IV Kecamatan Padang Selatan.
Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SD NegerI 02 dan 04 Kampung Olo Viola, Restika; Susanti, Lusi; Rahma Dania, Reno; Sinta, Sinta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12488

Abstract

Studi ini fokus pada analisis proses pengelolaan dana Bantu an Operasional Sekolah (BOS) di SD Negeri 02 dan 04 Kampung Olo, meliputi tiga fase; perencanaan, penggunaan, dan pertanggungjawaban. Tujuannya adalah untuk mengevaluasi efektivitas praktik saat ini dan mengidentifikasi area peningkatan. Metode penelitian ini menggabungkan analisis data sekunder, survei, dan wawancara dengan para stakeholder di SD Negeri 02 dan 04 Kampung Olo. Dalam fase perencanaan, penelitian ini menemukan bahwa meskipun sekolah memiliki rencana yang terstruktur, seringkali terdapat kekurangan dalam penyesuaian rencana tersebut dengan kebutuhan aktual dan sumber daya yang tersedia. Pada fase penggunaan, studi ini mengungkapkan bahwa ada variasi signifikan dalam efisiensi dan transparansi penggunaan dana. Terakhir, dalam fase pertanggungjawaban, penelitian ini menyoroti pentingnya sistem pelaporan yang lebih robust dan mekanisme audit yang efektif untuk meningkatkan akuntabilitas. Hasil studi ini untuk menganalisis dan menilai efektifitas pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) pada SD Negeri 02 dan 04 Kampung Olo
Kedisiplinan Belajar Mahasiswa Administrasi Pendidikan Pada Angkatan 2021 Sepriani, Viola; Susanti, Lusi; Yuniati, Yuniati; Yani, Rahma; Permata Herlya, Sintya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12581

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh proses pembelajaran yang kurang kondusif dan rendahnya kedisiplinan belajar mahasiswa membuat menurunnya prestasi belajar mahasiswa khususnya angkatan 2021 pada program studi Administrasi Pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kedisiplinan belajar mahasiswa administrasi Pendidikan pada Angkatan 2021. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data yang dikumpulkan dengan Teknik angket, responden dalam penelitian ini sebanyak 37 orang mahasiswa administrasi pendidikan pada Angkatan 2021. Hasil penelitian menunjukkan tingkat disiplin mahasiswa administrasi Pendidikan pada Angkatan 2021 yang dilihat dalam 4 dimensi yaitu 1) dimensi kedisiplinan dalam kelas 2) dimensi tanggung jawab belajar 3) dimensi ketepatan waktu mengumpulkan tugas 4) dimensi semangat belajar, penelitian ini dikategorikan sangat tinggi dengan skor rata-rata 4,38 dan berpengaruh terhadap proses pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kedisiplinan belajar mahasiswa Administrasi Pendidikan pada Angkatan 2021 dan juga perbaikan kegiatan belajar mengajar selanjutnya.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Abdurahman . Achyar , Novriyanti Achyar, Nofriyanti Achyar, Novriyanti Adelino, Muhammad Ilham Adi, Nelfia Adindawati, Sarah Affi, Immalatunil Khaira Afresa, Hilva Afrinaldi, Feri Afriyuni, Fera Agmilda, Nesa Akbari, Ahmad Sidik Al Kadri, Hanif Ali, Ramdani Alkadri, Hanif Amalia Sari, Permata Amanda, Prantia Ananda Rista, Tiwi Andora, Dona Andriani, Silvia Anisah ANISAH Annisa Nurhasyanah Aulia Nisa, Anifa AULIA, YENNI Ayu Ningrum, Tia Ayu Roselin, Dita Berlian, Disca Cahyani, Reni Candriani, Saras Darma Sari, Rafnilia Devi Fauzia Dewi Anggraini Difana Meilani Dina Rahmawati Diva, Mutiara Edi Mulyadi Eka Satria, Eka Ermita Ermita Ermita Eros, Eros Fadhillah, M. Ahlan Fauzia Rahma, Khairo Firzanna, Ruri Fitra Fitra Fitra, Fitra Fitri Nesya, Vivin Fitri, Sri Rahmah Fitria, Pooja Fitrian, Syafeta Ginanjar, Singgih Gio Fani, Andre Gunawan Siboro, Hendra Gusnanda, Raihan Gustiarini Rika Putri Hadiyanto Hadiyanto Hadiyanto Haenunah, Haenunah Hafrida, Elisa Hairani, Ida Hanifah, Ana Hardian, Dafyar Eliadi Harlina, Fanny Hasrah Hayati, Nikmah Hendery Dahlan, Hendery HG, Sabri Haris Hilma Raimona Zadry Huda, Ashila Nurul Husin, Hasanuddin Husnil Kamil Imaninti Gading, Atia Inasari, Inasari Indah Cahyani, Gita Indika Nurwinata, Tiara Intan Maharani, Aprillycia irsyad, irsyad Irsyad, Irsyad Islami Putri, Mutiara Ismail Ismail Ismawati, Lia Jasrial Jasrial, Jasrial Joice Natalie, Ezra Juanda, Eki Jumeno, Desto Khairul, Fajri Khasanah, Havizatul Lara maisiska Lovely Son, Lovely Luthfiani Luthfiani, Luthfiani M. Nasir Mania, Cici Maria Isfus Senjawati Mariza, Indah Mawadah, Dinar Melani, Maria Magdalena Melani, Maria Magdalena Muhamad, Abah Muhammad Agus Nabil, M. Naufalunn Nelitawati, Nelitawati Nellitawati Nellitawati Ningrum, Tia Ayu Nofembrianti Nola, Rani Refi Nopendra, Aerlanda Nur Aini, Intan Nur Julianthi Amalia, Andi Nurhadinda, Nurhadinda Nurhizrah Gistituati Paramita, Cici Paramitha, Vina Adilla Permata Herlya, Sintya Permata Sari, Dewi Pratama, Reski Yuda Pratama, Wahyu Wira Prigandani, Intan Rahma Bulara, Adinkga Rahma Dania, Reno Raimona Zadry, Hilma Rani Fauziah, Dwi Restiyandi, Rhozi Reza Putri Ridwan, Ridwan Rifma Rifma Rohmatika, Ika Rusdinal , Rusdinal Rusdinal, Rusdinal Sabandi , Ahmad Sabandi, Ahmad Safitri , Afrilya Safitri, Silvia Sakinah, Elvi Santoso, Yulianto Saputra, Dendi Adi Saputra, M. Fazri Irwan Sepriani, Viola Setiawati, Merika Setiawati, Rika Shantiqa Aprillia, Dwi Shulima, Attalarik Sinta, Sinta siti wulandari Sos Indra, Laras Sri Utami, Dinda Sufyarma Marsidin Sukendar, Windu Sukraini, Ade Sulastri Sulastri Supriyanto, Eko Trinanda Susanti, Anggun Syahril Syahril Syahril Triyani, Mega Agus Ullmi, Khairatul Uswansyaf , Gamma Utami, Batina Yulia Utari Wahyuni, Silvy Viola, Restika Wahyuli, Wella Wandila, Melysa Widiawati Widiawati Widiawati Widiawati, Widiawati Wiheti, Yeti Wildanah, Fifin Wulandari, Rivonny Yani, Rahma Yohana, Arzety Yuniati Yuniati Zadry , Hilma Raimona Zadry, Hilma Zetli, Sri