Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Prosiding Ilmu Pendidikan

Penggunaan Preferensi Gaya Belajar Rogers Untuk Mengenali Gaya Belajar Siswa Berbakat Di Kelas Akselerasi SMA Negeri 3 Surakarta Minata, Ani Sri; Syofiyawati, Noor Rita; Kusumastuti, Grahita; Yusuf, Munawir
978-602-7561-892
Publisher : Program Studi S3 Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (604.308 KB)

Abstract

Gaya belajar merupakan salah faktor penting dalam keberhasilan prestasi dalam belajar seorang siswa. Gaya belajar siswa penting diketahui guru sebagai fasilitator dalam kegiatan belajar mengajar. Dengan diketahuinya gaya belajar siswa, guru dapat memberikan pelayanan yang tepat sehingga materi secara efektif dipahami siswa. Materi yang dipahami siswa dengan baik akan berdampak positif dalam prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya belajar siswa berbakat di kelas akselerasi SMA Negeri 3 Surakarta dengan menggunakan preferensi gaya belajar versi Rogers. Preferensi gaya belajar Rogers memiliki tiga belas gaya belajar yang spesifik ditunjukkan dalam kegiatan belajar mengajar di kelas. Penelitian ini menggunakan jenis penilitian survey dengan pendekatan penelitian cross sectional. Subyek penelitian merupakan lima puluh sembilan siswa akselerasi di SMA Negeri 3 Surakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan metode kuisioner (preferensi gaya belajar anak berbakat Rogers) untuk mengambil data gaya belajar  yang dipilih siswa akselerasi. Pengolahan data dilakukan melalui analisis deskriptif dan disajikan dalam bentuk grafik. Hasil penelitian ini menunjukkan dari tiga belas gaya belajar anak unggul versi Rogers, siswa akselerasi SMA Negeri 3 Surakarta memiliki sembilan pilihan gaya belajar dan lima pilihan gaya belajar yang kuat. Dari sembilan pilihan gaya belajar yang dipilih, gaya belajar paling banyak dimiliki adalah gaya belajar pemelajaran berpasangan dan gaya belajar yang paling sedikit dipilih adalah gaya belajar diskusi. Selain itu terdapat sepuluh siswa akselerasi yang memiliki pilihan gaya belajar lebih dari satu.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Amani, Risca Andef, Inneke Muarta Andriani, Gaffenia Angraini, Diva Ani Sri Minata, Ani Sri Anita Anita Annisa Antoni Tsaputra Apriani, Sonia Ardisal Ardisal Ariska, Nadia Arisul Mahdi Armaini Armaini Armaini Armaini Arnes, Gaby Artha Manullang, Mona Ully Asep Ahmad Sopandi Asep Ahmad Sopandi Aulianur, Ahlul Azkia, Afrizayuni Budi, Setia Cepi Safruddin Abdul Jabar Chairunisa, Chairunisa Damri Damri Damri Damri Dea Resti Fransiska Dedi Supendra Desmayati, Helda Dewi Dewi Elsa Efrina Elsa Rahmayanti Endang Sri Handayani Fanny, Laras Ariska Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fauziyah Tabitha Wandari Fitri Maiziani Fitri Yanti Fransiska, Dea Resti Ganda Sumekar Gustia Sepriani Putri Hadianto Hasibuan, Evi Soraya Hendrawati, Tika Hery Widijanto Iga Setia Utami Ihsa Nabila Indah Tri Wahyuni, Indah Tri Irdamurni Johandri Taufan Jon Efendi Kasiyati Kasiyati Khairina Khairina, Khairina Khairunnisa, Winda Lidia Lidia, Lidia Luthfiyah, Fairuz Luthvia, Fitrah Mahdi, Arisul Mardani, Rada Marlina Marlina Marlina Marlina Mega Iswari Mega Iswari Munawir Yusuf Nofrihensi, Sasgia Nofriyaldi, Nofriyaldi Noor Rita Syofiyawati, Noor Rita Nur Aufa Makmur Nurhastuti, Nurhastuti Nurwijayanti Pangestu, Dewo Putri, Gustia Sepriani Putri, Suci Desvita RAHAYU, IFNALIA Rahmah, Inas Zahra Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia Rahmatrisilvia Rahmatrisilvia Rahmi, Welia Yerida Rezky Ultabaini Rila Muspita Rita Purnama Sari RR. Ella Evrita Hestiandari Rudi Setiawan Sari, Intan Afrilia Selvia, Desri Sopandi, Asap Ahmad Syaharani, Cindy Syari Yuliana Syari Yuliana, Syari Tika Hendrawati Triswandari, Retno Tsaputra, Antoni Utami, Sylvia Dwi Vivin Andriani Wandari, Fauziyah Tabitha Wening Prabawati Yolandari, Septri Zulmiyetri Zulmiyetri Zulpiani, Mardhatillah