Claim Missing Document
Check
Articles

Pengembangan multimedia interaktif berbasis web pada materi pengukuran besaran dan satuan Rohimah, Rohimah; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Qomaria, Nur; Sutarja, Maria Chandra; Rosidi, Irsad
Natural Science Education Research Vol 6, No 2 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i2.16103

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, keterbacaan dan respon siswa terhadap pengembangan multimedia interaktif berbasis web pada materi pengukuran besaran dan satuan. Pengembangan multimedia ini mengadopsi model ADDIE yang terdiri atas tahap analisis perancangan, pengembangan implementasi dan evaluasi yang digunakan untuk menyajikan multimedia interaktif adalah google sites. Multimedia interaktif berbasis web ini layak untuk digunakan untuk pembelajaran IPA pada materi pengukuran 
Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Menggunakan Articulate Storyline 3 Aulia, Syafira; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Ahied, Mochammad; Munawaroh, Fatimatul; Rosidi, Irsad
Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v5i2.11854

Abstract

Tujuan penelitian yang dilakukan adalah menghasilkan sebuah produk akhir berupa media pembelajaran interaktif berbasis android yang dikembangkan melalui software Articulate Storyline 3 yang layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran pada materi IPA SMP gerak dan gaya. Data penelitian yakni berupa hasil kelayakan media diperoleh dari angket kelayakan media pembelajaran interaktif hasil validasi ahli media, ahli materi, dan guru IPA. Hasil data diperoleh media pembelajaran interaktif berbasis android yang dihasilkan sangat layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran dengan prolehan skor persentase kelayakan sebesar 81,94% ditinjau dari segi kelayakan media dan sebesar 85,16% dari segi kelayakan materi. Kesimpulan dari penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis android yang dihasilkan sangat layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
UJI KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEOSCRIBE BERBASIS ANIMATION DRAWING MENGGUNAKAN MODEL ADDIE PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN Aini, Kamilatul; Rosidi, Irsad; Muharrami, Laila Khamsatul; Hidayati, Yunin; Wulandari, Ana Yuniasti Retno
Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i1.11527

Abstract

The purpose of this research to develop animated video videoscribe based animation drawing as a science learning media, media development videoscribe based on this animation drawing focus on the material environmental pollution class Vll smp/mts, development design used is the ADDIE model (Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate). The subjects of this study were 19 students. The research instruments used were the media validity sheets, the material experts, and the student response questionnaires. Based on research results, it can be concluded that: (1) The average percentage of validator 1 and validator 2 is validity of media experts was 93% with very valid criteria and 98% reliability with reliable criteria. The average percentage of validator 1 and validator 2 is validity of material experts was 95.75% with very valid criteria and 98% reliability with reliable criteria, so that the animation drawing-based Videoscribe media is suitable for used by students in learning with environmental pollution material.
UJI KELAYAKAN BULETIN AUDIO-VISUAL BERBANTUAN APLIKASI QR CODE PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL Indriani, Dwi Wahyu; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Rosidi, Irsad; Fikriyah, Aida
Natural Science Education Research Vol 4, No 3 (2022): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (201.744 KB) | DOI: 10.21107/nser.v4i3.8393

Abstract

Pengembangan Modul Elektronik IPA Berbasis SETS Pada Materi Pencemaran Lingkungan Setyaningtyas, Tita; Hadi, Wiwin Puspita; Rosidi, Irsad; Yasir, Mochammad; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid
Natural Science Education Research Vol 7, No 1 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i1.13515

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dari pengembangan modul elektronik IPA berbasis SETS pada materi pencemaran lingkungan. Penelitian pengembangan ini dilakukan di SMPN 1 Beji tahun ajaran 2021/2022. Pengembangan dilakukan dengan menerapkan model ADDIE yang memiliki alur analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Kelayakan modul dikumpulkan dengan lembar validasi oleh ahli dan guru IPA. Kelayakan modul dinilai dari segi media dan segi materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari segi media memperoleh 94,6% validitas dan 97,3% reliabilitas, serta segi materi memperoleh 90,5% validitas dan 93,3% reliabilitas, sehingga hasil pengembangan modul elektronik IPA berbasis SETS secara keseluruhan dinyatakan layak.
Analisis Kreativitas Siswa Pada Pembuatan Mind Mapping Dengan Penilaian Portofolio Materi Sistem Ekskresi Zuhriyah, Iffa; Rosidi, Irsad; Tamam, Badrud; Qomaria, Nur; Astid Putera, Dwi Bagus Rendy
Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v5i2.16558

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kreativitas siswa, faktor yang menjadi penyebab rendahnya nilai kreativitas dan mengetahui keterlaksanaan pembelajaran pada pembuatan mind mapping dengan menggunakan penilaian portofolio materi sistem ekskresi. Penelitian menggunakan metode mix method dan dilaksanakan di MTs Tarbiyatus Sa’adah Gresik dengan populasi siswa kelas VIII tahun ajaran 2021/2022. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling yang melibatkan 40 siswa dari kelas VIII B dan VIII C. Pengumpulan data kuantitatif dengan menggunakan instrumen tes kreativitas dan data kualitatif menggunakan instrumen wawancara. Teknik analisis data yaitu 1) data kuantitatif dengan persentase dan 2) data kualitatif dengan Miles dan Huberman. Hasil penelitian menujukkan siswa dengan kategori sangat kreatif 10,6%, kreatif 30,2%, cukup kreatif 33,9%, kurang kreatif 23,7% dan tidak kreatif 1,5%. Persentase siswa yang memperoleh nilai kreativitas rendah adalah 25,2%. Rendahnya nilai kreativitas karena 1) minat belajar siswa yang kurang, 2) kemampuan siswa masih rendah, 3) sumber belajar yang terbatas, 4) media pembelajaran yang kurang, 5) materi yang dianggap sulit, 6) cara mengajar guru yang hanya menggunakan metode konvensional, tidak interaktif dan 5) tidak adanya target belajar siswa.  
Pengaruh Model Pembelajaran ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) terhadap Self Esteem Siswa Putri, Intan Naumi; Ahied, Mochmaad; Rosidi, Irsad
Natural Science Education Research Vol 2, No 1 (2019): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (397.385 KB) | DOI: 10.21107/nser.v2i1.4216

Abstract

PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY-MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA Heriyanto, Heriyanto; Ahied, Mochammad; Munawaroh, Fatimatul; Rosidi, Irsad
Natural Science Education Research Vol 2, No 3 (2020): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (852.514 KB) | DOI: 10.21107/nser.v2i3.11447

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Guided Inquiry-Mind Mapping terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pre-eksperimental yang menggunakan desain one group pretest and postest. Teknik pengambilan data menggunakan teknik tes untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif siswa. Teknik analisis data menggunakan uji t sampel berpasangan. Hasil analisis data diperoleh bahwa –thitung kurang dari sama dengan ttabel kurang dari sama dengan  thitung (-13,954 kurang dari sama dengan  2,145 kurang dari sama dengan  13,954) dengan signifikansi kurang dari  0,05 yaitu 0,000 menunjukkan bahwa model Guided Inquiry-Mind Mapping berpengaruh positif terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Kemampuan berpikir kreatif siswa sebelum perlakuan mendapatkan nilai rata-rata sebesar 39 dengan kategori tidak kreatif dan sesudah perlakuan mendapatkan nilai rata-rata sebesar 74 dengan kategori kreatif.
PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS SISWA SMP NEGERI 3 BANGKALAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PICTORIAL RIDDLE DALAM PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING Qomariya, Yuyun; Muharrami, Laila Khamsatul; Hadi, Wiwin Puspita; Rosidi, Irsad
Natural Science Education Research Vol 1, No 1 (2018): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (694.425 KB) | DOI: 10.21107/nser.v1i1.4172

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui kemampuan analisis siswa SMP Negeri 3 Bangkalan dengan menggunakan metode Pictorial Riddle dalam pembelajaran Inkuiri Terbimbing. Penelitian menggunakan desain quasi-eksperimen dengan teknik The Nonequivalent Control Group Design dan dilaksanakan di SMPN 3 Bangkalan dengan populasi semua siswa kelas VII pada materi Pencemaran Lingkungan. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan tes untuk kemampuan analisis siswa. Teknik analisis data menggunakan uji t sampel bebas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: kemampuan analisis siswa di SMP Negeri 3 Bangkalan pada kelas eksperimen mendapatkan nilai lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol setelah menggunakan metode pictorial riddle memperolehan nilai postest sebesar 77,69 dan 68,14; hasil perolehan rata-rata persentase posttest  tiap indikator kemampuan analisis untuk kelas kontrol sebesar 69,3% dan untuk kelas eksperimen sebesar 76%.
Pengembangan Media Motion Graphics pada Materi Getaran, Gelombang dan Bunyi untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Gusria, Nur Isnaini Putri; Tamam, Badrud; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Rosidi, Irsad; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid
Natural Science Education Research Vol 6, No 2 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i2.16258

Abstract