Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.99
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA JOURNAL SPORT AREA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Coaching Education Sports Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education INSPIREE: Indonesian Sport Innovation Review Indonesian Journal of Sport Management JUMORA: Jurnal Moderasi Olahraga Journal Of Human And Education (JAHE) Online Learning in Educational Research Journal RESPECS (Research Physical Education and Sports) Journal of Coaching and Sports Science Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JOI
Oki Candra, Oki
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Program Pelatihan Pengembangan Motorik Pada Pemain Sepak Bola Usia Dini SSB Angkola Raya Parulian, Toktong; Candra, Oki; Dupri, Dupri; Fauzi, Riyan
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 1 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i1.2259

Abstract

Pengembangan motorik pada pemain sepak bola usia dini merupakan aspek fundamental yang perlu diperhatikan untuk membangun fondasi keterampilan teknis dan fisik yang kuat, namun SSB Angkola Raya masih menghadapi kendala dalam menerapkan program pelatihan yang terstruktur dan sistematis untuk pengembangan motorik pemain usia dini. Program pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan program pelatihan pengembangan motorik yang komprehensif bagi pemain sepak bola usia dini di SSB Angkola Raya melalui serangkaian aktivitas terstruktur. Pelaksanaan program menggunakan metode pelatihan partisipatif dengan pendekatan praktik langsung melibatkan 23 pemain usia 8-12 tahun, yang mencakup asesmen awal, implementasi program latihan motorik kasar dan halus, serta evaluasi perkembangan kemampuan motorik pemain. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan motorik pemain yang terlihat dari meningkatnya skor tes keseimbangan sebesar 40%, koordinasi gerak sebesar 35%, dan kelincahan sebesar 45% dibandingkan dengan kondisi awal sebelum program. Program pelatihan pengembangan motorik terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan dasar pemain usia dini, dengan rekomendasi untuk mengintegrasikan program serupa ke dalam kurikulum pelatihan reguler SSB Angkola Raya dan melakukan monitoring berkelanjutan untuk memastikan keberlanjutan program.
Holistik dengan Mengintegrasikan Latihan Kondisi Fisik, Psikologi Olahraga, dan Karakter Candra, Oki; Parulian, Toktong; Yolanda, Fitriana; Novrandani, Satrio; Darmawan, Draco Vryzas
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 1 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i1.2260

Abstract

Pengembangan atlet secara holistik menjadi kebutuhan mendasar dalam pembinaan olahraga modern, namun masih banyak program pelatihan yang berfokus pada aspek fisik semata tanpa memperhatikan integrasi aspek psikologis dan pembentukan karakter yang sebenarnya sama pentingnya untuk mencapai performa optimal. Program pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan model pembinaan atlet holistik yang mengintegrasikan tiga komponen utama: latihan kondisi fisik, psikologi olahraga, dan pengembangan karakter melalui pendekatan sistematis dan terukur, menggunakan metode pelatihan terintegrasi yang mencakup sesi latihan fisik terstruktur, intervensi psikologi olahraga, dan program pengembangan karakter, dengan evaluasi berkala menggunakan instrumen tervalidasi untuk ketiga aspek tersebut. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan Model pembinaan holistik terbukti efektif dalam mengembangkan atlet secara menyeluruh dengan rekomendasi untuk mengadopsi pendekatan serupa di berbagai pusat pembinaan olahraga, serta melakukan monitoring berkelanjutan untuk memastikan konsistensi dan keberlanjutan program pengembangan atlet. Setiap poin kerangka ini dapat dikembangkan menjadi paragraf yang lebih detil dengan menambahkan informasi spesifik, data kuantitatif, dan elaborasi yang relevan sesuai dengan konteks program pengabdian.
Olympic Movement Based Pencak Silat Training Model Block and Random Methods Putra, Jeki Purnama; Astuti, Puji; Giovanni, Krisno; Candra, Oki; Gustiawati, Resty
JUMORA: Jurnal Moderasi Olahraga Vol 5 No 1 (2025): Jurnal Moderasi Olahraga
Publisher : Universitas Ma'arif Nahdlatul Ulama Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53863/mor.v5i1.1536

Abstract

The crisis in value education in sport is increasingly evident, with many athletes prioritizing winning over the application of Olympic values. The paradigm shift from merely pursuing “sporting results” to “growing social impact” is the basis for understanding the importance of sport as a means of social development and improving the quality of life of the community. This research offers a new approach by integrating an Olympic Movement-based pencak silat training model, so that fighters/athletes gain a more comprehensive understanding of Olympic Movement values. This study used an experimental method with 45 participants divided into three groups: 15 participants in the Olympic Movement-based pencak silat training block method group, 15 participants in the random method group, and 15 participants in the control group. The instrument used was the Olympic Movement Instrument (OMI). The results showed a difference in the effect on the understanding of Olympic Movement values in each group. The group that practiced using the Olympic Movement-based model with block and random methods showed better results than the group that did not use the model. In conclusion, the Olympic Movement based pencak silat model that emphasizes the values of respect, friendship, and excellence with a deliberate structure has proven effective in improving understanding of Olympic Movement values and shaping the character of fighters. This model is considered feasible to use in athlete development
Circuit Training Exercises to Improve Basketball Skills Rahmadani, Ahmad; Candra, Oki; Piranda, Muhammad Fiqih
JOURNAL RESPECS (Research Physical Education and Sports) Vol. 7 No. 2 (2025): Journal RESPECS (Research Physical Education and Sport)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/respecs.v7i2.13566

Abstract

This study includes experimental research that has been conducted in 8 training sessions. The sample in this study were students of the physical education. This study examines circuit training to improve of basketball playing skills. First, an pre test was carried out to see the level of basic basketball technique skills using instruments that had been validated by experts and trial stages on the field. After that, it entered the experimental stage. The experiment was given by implementing circuit training. The contents of the training include basic basketball technique exercises such as: dribbling, passing and shooting which are carried out in the form of posts, consisting of 5 posts. After completing the experimental stage, the researcher conducted a post test to see how far the difference was. The result was a significant increase between the comparison of the results of pre test and post test. In addition, the results of the study also provide differences in the average scores of pre test was 7.8 compared to 9.1 of the post test. The percentage increase is 65%. The t-value of 8.12 is also obtained, which is greater than the t-value in table 2.1. This means that there is a significant difference between the results of the initial test and the final test. Thus, it is proven that using circuit training can help students to improve basketball game skills.
Penanaman Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik Melalui Ekstrakurikuler Pramuka Gazali, Novri; Cendra, Romi; Candra, Oki; Apriani, Leni; Idawati, Idawati
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2019): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v3i2.1898

Abstract

The activities of the Community aims to provide planting character values learners through extracurricular Scouts in SMK Negeri 1 Rokan IV Koto, Rokan Hulu .Through character education, expected the learners are able to independently increase and use his knowledge, review and internalize and personalize the character values and morals noble so manifest in behavior everyday. Kegiatan community service societies was held at SMK Negeri 1 Rokan IV Koto, Rokan Hulu with p eserta is a student extracurricular Scout SMK Negeri 1 Rokan IV Koto, Rokan Hulu totalling 14 person. Material naturald this activity about the scope of the national character that must be ditanamakan against the students, who include 18 characters. As for the entire characters are: religious, honest, tolerant, disciplined, hard working, creative, independent, democratic, curiosity, passion, love of the fatherland, to appreciate the achievements, friendly/communicative, peace-loving, an avid reader, care for the environment, social care, and responsibility. This activity has many benefits for students that is shaping the character of the students, make students become more appreciative fellow, trained mentally and also the moral of the learners.
Terjemahan dan validasi psikometrik versi Indonesia dari Skala Pengendalian Perhatian (ATTC) dalam konteks bola basket. Rahmadani, Ahmad; Candra, Oki; Perdima, Feby Elra; Gazali, Novri; Setiawan, Edi
Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Vol 11 No 2 (2025): Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/js_unpgri.v11i2.25747

Abstract

Attention control is vital for athletic performance, particularly in high-pressure situations requiring quick decisions and sustained focus. The Attention Control Scale (ATTC) is a concise self-report measure of attentional skills, yet no validated Indonesian version exists—limiting sport psychology assessment in the country. This study translated the ATTC into Indonesian using a forward–backward translation procedure and evaluated its psychometric properties among 300 collegiate basketball athletes in Pekanbaru, Indonesia. Data were collected via online and offline self-administered questionnaires and analysed with SPSS 26 and AMOS 24, including descriptive statistics, internal consistency, test–retest reliability, and confirmatory factor analysis (CFA). CFA confirmed the two-factor structure—Focusing Attention and Shifting Attention—with good fit indices (CFI = 0.93; TLI = 0.91; RMSEA = 0.065; SRMR = 0.057). The scale showed strong internal consistency (α = 0.86) and high test–retest reliability (ICC = 0.89). While the ATTC is a self-report tool and not a substitute for objective tests, it offers a practical, culturally adapted instrument for coaches, sport psychologists, and educators to assess and enhance athletes’ attentional readiness.
Sosialisasi Media Lectora Inspira Dalam Pembelajaran Wahyuni, Putri; Candra, Oki
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 6 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i6.2046

Abstract

Transformasi pendidikan matematika melalui teknologi digital menjadi fokus utama dalam kegiatan sosialisasi penggunaan lectora inspire. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis teknologi interaktif. Metode pelaksanaan dilakukan melalui serangkaian tahapan yang komprehensif, meliputi ceramah, demonstrasi praktis, dan workshop pengembangan media digital. Kegiatan dilaksanakan dengan melibatkan guru-guru matematika sebagai peserta utama, dengan sasaran utama mentransformasikan paradigma pengajaran tradisional menuju pendekatan berbasis teknologi yang lebih modern dan efektif. Peserta akan diberikan pemahaman teoritis dan pengalaman praktis dalam merancang konten digital interaktif yang dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap konsep matematis. Luaran yang diharapkan dari kegiatan ini mencakup: 1) peningkatan pengetahuan guru tentang media digital interaktif, 2) tersusunnya prototype media pembelajaran matematika menggunakan lectora inspire, 3) terbangunnya jaringan kolaborasi antar pendidik dalam pengembangan media pembelajaran inovatif. Hasil kegiatan menunjukkan peserta memperoleh pemahaman komprehensif tentang potensi Lectora Inspire dalam mentransformasi pengajaran matematika. Signifikansi kegiatan terletak pada upaya strategis menghadirkan solusi teknologis yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran matematika. Melalui sosialisasi ini diharapkan dapat mendorong inovasi pendidikan, meningkatkan kompetensi pendidik, dan menciptakan pengalaman belajar matematika yang lebih interaktif, menarik, dan bermakna. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, menganalisis efektivitas penggunaan Lectora Inspire dalam mengembangkan media pembelajaran matematika. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama proses sosialisasi.
Tingkat Kondisi Fisik Siswa Ekstrakurikuler Futsal SMA Negeri 2 Teluk Kuantan Faiser, Adli; Candra, Oki
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2222

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat tingkat kondisi fisik siswa ekstrakurikuler futsal SMA Negeri 2 Teluk Kuantan. Penelitian ini diangkat sebeb ada beberapa masalah yang ditemui ketika observasi dilapangan diantaranya belum diketahui sama sekali oleh pelatih dengan data yang valid, siswa cepat mengalami kelelahan saat bermain ataupun latihan, Pemain selalu tertinggal saat lawan melakukan penyerangan. Selain itu kelincahan terhadap pemain masih rendah, daya ledak otot tungkai belum begitu kuat terlihat dari hasil tendangan yang tidak meluncur keras kearah gawang lawan, kecepatan lari pemain yang lambat membuat kesulitan saat pengejaran bola yang dikuasai oleh lawan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa ekstrakurikuler futsal SMAN 2 Taluk Kuantan, sedangkan teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan total sampling, jadi sampel pada penelitian ini berjumlah 19 orang. Tes yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan tes leg dynamometer, sit and reach, shuttle run, lari 30 meter dan lari 15 menit . Dari hasil tes yang dilakukan pada siswa ekstrakurikuler futsal SMAN 2 Taluk Kuantan maka diperoleh hasil pada kategori “Cukup” dan dibuktikan dengan nilai rata-rata 4,67 atau berada pada interval 4,0 – 5,9.
Analisis Teknik dan Strategi Latihan Sepak Bola Sekolah SSB Parulian, Toktong; Dupri, Dupri; Candra, Oki; Fauzi, Riyan
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2404

Abstract

Dalam menganalisis teknik dan strategi latihan sepak bola di Sekolah Sepak Bola (SSB), penting untuk memahami bahwa latihan tersebut bertujuan untuk mengembangkan keterampilan dasar, pemahaman taktis, dan kedisiplinan pemain sejak usia dini. Teknik latihan di SSB umumnya berfokus pada penguasaan dasar seperti dribbling, passing, shooting, dan kontrol bola. Latihan ini sering kali dilakukan melalui metode permainan kecil (small-sided games) yang memungkinkan pemain untuk lebih banyak menyentuh bola dan beradaptasi dengan situasi permainan nyata. Strategi latihan di SSB juga menekankan pentingnya pengembangan pemahaman taktik dasar, seperti penempatan posisi, pergerakan tanpa bola, dan kerja sama tim. Selain itu, latihan fisik seperti ketahanan, kecepatan, dan kelincahan juga menjadi bagian integral dalam program latihan untuk memastikan pemain memiliki fisik yang memadai untuk mendukung teknik dan taktik mereka. Pendekatan holistik dalam pelatihan di SSB tidak hanya berfokus pada aspek teknis dan fisik, tetapi juga mencakup pembinaan mental dan karakter. Pelatih di SSB sering kali memberikan motivasi dan dukungan moral untuk membangun kepercayaan diri pemain dan mengajarkan nilai-nilai sportivitas. Kombinasi antara teknik, strategi, dan pembinaan mental ini bertujuan untuk mempersiapkan pemain muda menjadi atlet sepak bola yang kompeten dan berkarakter.
Minat Belajar Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Pjok Setelah Covid 19 Ayu, Niken; Candra, Oki
Jurnal Olahraga Indragiri Vol. 6 No. 1 (2022): JOI (Jurnal Olahraga Indragiri): Olahraga, Pendidikan , Kesehatan, Rekreasi
Publisher : FKIP Universitas Islam Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/joi.v6i1.2315

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui minat belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran PJOK setelah covid 19. Adapun jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan jenis survei dengan menggunakan angket sebagai instrumennya. Populasi pada penelitian ini adalah Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Pagaran Tapah Darussalam yang berjumlah siswa 83 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampel jenuh yaitu pengambilan anggota sampel dari seluruh populasi. Teknik analisa data yang digunakan adalah menghitung nilai persentase dari skor akhir angket. Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh kesimpulan dalam penelitian ini yaitu: Minat Belajar Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran PJOK Setelah Covid 19 termasuk pada rentang nilai 61-80% atau dalam kategori kuat dengan persentase sebesar 75,06%.
Co-Authors Ali , Syed Kamaruzaman Syed Apriani, Leni Candra, Alfi Daharis Daharis, Daharis Darmawan, Draco Vryzas Dupri Dupri, D Dupri, Dupri Edi Setiawan Faiser, Adli Fauzi, Riyan Gazali, Novri Giovanni, Krisno Gustiawati, Resty Idawati Idawati Jatra, Rices Jeki Purnama Putra Jodhipati, Alfitra Satrio Joko Ariyanto Julianti, Dola Khoeri, Ahmad Lobo, Joseph T Niken Ayu, Niken Novrandani, Satrio Nurwijayanti Parulian, Toktong Perdima, Feby Elra Permadi, Asep Angga Piranda, Muhammad Fiqih Puji Astuti Putra, Arvian Dwi PUTRI WAHYUNI Rahmadani, Ahmad Ricky Fernando Romi Cendra, Romi Sasmarianto, Sasmarianto Sigit Nugroho Suryani, Desi Alif Tri Prasetyo Wahyudi Wahyudi Yolanda, Fitriana Yulianti, Ana Zulham, Zulham Zulrafli, Zulrafli