Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : TAKSONOMI

HUBUNGAN KETERAMPILAN MENULIS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Karim, Karim; Muslim, Muslim
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 2 (2022): Taksonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (750.629 KB) | DOI: 10.35326/taksonomi.v2i2.2694

Abstract

Esensi menulis, pada dasarnya meripakan kegiatan yang kreatif dan konstruktif. Keterampilan menulis siswa harus diimbangi dengan pengetahuan dan pengalaman dalam belajar, sehingga dapat tercipta motivasi dalam diri siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan keterampilan menulis dengan motivasi belajar bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri 92 Kendari. Penelitian ini memiliki desain deskriptif korelasional dan termasuk dalam kategori penelitian kuantitatif. Seluruh siswa kelas IV SD Negeri 92 Kendari berjumlah 21 siswa merupakan populasi yang digunakan dalam penelitian ini. Purposive sampling digunakan dengan jumlah sampel yang signifikan sebanyak 21 siswa. Kuesioner digunakan sebagai alat studi untuk mengumpulkan data. Korelasi product moment adalah metode analisis data yang digunakan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang substansial antara kemampuan menulis dengan motivasi belajar bahasa Indonesia di kelas IV SD Negeri 92 Kendari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan menulis adalah 72,38 dan rata-rata hasil belajar siswa adalah 76,83.
PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR Sumiaty, Sumiaty; Kamasiah, Kamasiah; Karim, Karim
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 2 (2022): Taksonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (785.605 KB) | DOI: 10.35326/taksonomi.v2i2.2695

Abstract

Pendidikan karakter dapat dipengaruhi oleh lingkungan belajar dan motivasi siswa. Pembelajar mandiri menjadi orang yang lebih kuat yang dapat mengatasi hambatan di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar dan motivasi belajar siswa terhadap pendidikan karakter di SD Satap VII Mengkendek Tana Toraja. Analisis ex-post facto adalah teknik penelitian kuantitatif yang digunakan dalam penelitian ini. Adapun penelitian ini bertempat di SD Satap VII Mengkendek Tana Toraja. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 16 siswa. Analisis regresi digunakan untuk menguji temuan setelah statistik deskriptif dan inferensial digunakan untuk mengumpulkan data. Temuan penelitian menunjukkan bahwa 1) lingkungan belajar siswa memiliki dampak parsial terhadap pendidikan karakter; 2) motivasi belajar siswa berpengaruh secara parsial terhadap pendidikan karakter; dan 3) pengaruh gabungan lingkungan belajar siswa dan motivasi belajar secara parsial berpengaruh terhadap pendidikan karakter. Dengan menyelenggarakan kegiatan yang mendukung lingkungan belajar dan motivasi siswa, serta meningkatkan pengawasan dan pemantauan, konsep-konsep ini diyakini dapat meningkatkan pendidikan karakter.
PENGARUH TEACHING GAME FOR UNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP HASIL BELAJAR PERMAINAN SEPAK BOLA (STUDI DALAM KONTEKS SEKOLAH DASAR) Adhi Virama, La Ode; Karim, Karim; Dalman, Dalman
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 3 No. 2 (2023): Taksonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to find out whether the numbered head together learning model has a significant influence on students' learning outcomes in the game of soccer in elementary schools. This model uses quantitative research methods, this research was conducted in elementary schools with a sample of 16 class VI students. Data collection was carried out using observation instruments, tests and documentation. This research measures the effect of the TGFU model and modified ball on increasing students' active learning time as a result of playing soccer. The instrument used is The Game Performance Assessment Instrument (GPAI). To obtain data on the results of learning about soccer skills, The Game Performance Assessment Instrument was used. The Game Performance Assessment Instrument (GPAI) can be used as a means to assess the ability to play games in sports. The results of this research show that there is a significant influence between Teaching Game For Understanding on the learning outcomes of elementary school students in the game of soccer with a calculated t value of 2.631 with a significant value (sig) of 0.014 < 0.05, which means the variable X (Teaching Game For Understanding) on the terical variable (soccer game learning outcomes) is 19.8%.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abbas, Asriani Abdul Hakim Abdul Wahab Sabrina, Azimah Adhi Virama, La Ode Agni Danaryanti Andriyani Andriyani Angga Putra Priatmoko Anjani, Shella Devita Anna Fitriawati Anshariyah, Aulia Apriliana, Desi Aris Susanto Arni Fauzia Rante Arrasyid, Maulana Fatiehurrizqie Asdini Sari Azizah, Irsya Azmil, Mimil Bagas Ardiyantoro Chairil Faif Pasani Dalman, Dalman Darmawansyah, Tely Efendi, Jonaedi Fadlilah, Chusnul Farisatma, Farisatma Halimatus Sa&#039;diah Hanisu, Hanisu Hayati, Nor Ain Indah Budiarti, Indah Iye, Risman Jana, La Kamaliyah Kamaliyah Kamasiah, Kamasiah Krisnawati Krisnawati La Rudi Laila Rahmatin Ramadhana Latifa, Annisa Mahpi Aulia Maknun, Tadjuddin Maratushshalehah, Maratushshalehah Marlina Marlina Masdiana Masdiana Masdin Masdin Maulana Fatiehurrizqie Arrasyid Maulana Fatiehurrizqie Arrasyid Mawaddah Mawaddah, Mawaddah Muhammad Alif Anwar Muhammad Arsad Muhammad Azhar Muhammad Rayhan Ramadhan Muhammad Zaini Muslim Muslim Noorbaiti, Rahmita Noormiati, Noormiati Nor Haris Saputera, Nor Normaya Normaya, Normaya Nurkarimah, Rahmawati Nursyawal, Reski Oktavia, Ela R. Ati Sukmawati R. Ati Sukmawati, R. Ati Rahmad Adji, Alenda Rahmalia, Desy Ramdanah, Saima Restiana, Erma Rizal Rizal Rizki Amalia Romiyansah Romiyansah Rosyadi, Muhammad Khairin Rezani Rozi Rozi, Rozi Rusyda Amrina, Rusyda Samrin Samrin, Samrin Sanawati, Sanawati Saputra, Muh. Adriansyah Joko Sari, Asdini Sari, Lusiana Saudah, Antung Savira, Aulia Putri Setiawan, Wa Ode Nining Sianipar, Maria Siti Mawaddah Sudiah, Lismawati Sugi Hartono, Sugi Sumiaty Sumiaty Suryaningsih, Yuni Suyidno Suyidno Syifa Fauzia, Syifa Taufiq Hidayanto Taufiq Hidayanto Taufiq Hidayanto Tiya Maulida, Tiya Unton, Ali Rahmat Virama, La Ode Adhi Wa Ode Nining Setiawan Wali, Silvia Agnesi Waly, Silvia Agnesi Wati, Puput Indra WIHARDJO, EDY Yahman Yahman Yanuari, Mohammad Aji Yuni Suryaningsih Yusnan, Muhammad Zulkifli Zulkifli