Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.293
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Penelitian Inovatif Ruang Pengabdian : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat POACE: Jurnal Program Studi Administrasi Pendidikan PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) Trigonometri : Jurnal Matematika
Sutrisni Andayani, Sutrisni
Universitas Muhammadiyah Metro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
EMPLOYEE ENGAGEMENT DAN SELF EFFICACY DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU SMP NEGERI 3 BATANGHARI KABUPATEN LAMPUNG TIMUR MULYANI, SRI; Sudirman, Sudirman; Andayani, Sutrisni; Harjoko, Harjoko
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Februari 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/poace.v4i1.5272

Abstract

Abstrak Kinerja guru merupakan gambaran tentang sikap, keterampilan, nilai, dan pengetahuan guru dalam melaksanakan tugas dan fungsinya, yang ditunjukkan dalam penampilan, perbuatan, dan prestasi kerjanya. Tujuan dalam penelitian ini adalah 1) Untuk mendeskripsikan employee engagement dalam meningkatkan kinerja guru. 2) Untuk mendeskripsikan self efficacy dalam meningkatkan kinerja guru. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Subjek yang menjadi sumber data primer adalah kepala sekolah dan guru. Sumber data sekunder dapat diperoleh dari literatur-literatur bacaan yang relevan serta dokumentasi dari sumber-sumber yang terkait. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan bahwa 1) employye engagement dapat meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri 3 Batanghari pada aspek semangat (vigor), dedikasi (dedication), dan penyerapan (absorption) selalu antusias dengan pekerjaan yang dikerjakan, memiliki dedikasi tinggi dalam bekerja, dan memberikan inspirasi lebih dalam bekerja sehingga mampu meningkatkan kinerja guru. 2) Self eficacy dapat meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri 3 Batanghari pada aspek dimensi level, generality, dan strength. Pada guru yang memiliki self eficacy tinggi tidak merasa gugup atau takut ketika berbicara di depan kelas, merasa percaya diri dengan kemampuan yang dimiliki, selalu berkeyakinan bahwa pengetahuan bisa terus digali, dan selalu berpikir positif terhadap masa depan yang akan dihadapi. Kata kunci: employee engagement; kinerja guru; self efficacy Abstract Teacher performance is a description of the teacher's attitudes, skills, values ​​and knowledge in carrying out their duties and functions, which is shown in their appearance, actions and work achievements. The objectives of this research are 1) To describe employee engagement in improving teacher performance. 2) To describe self-efficacy in improving teacher performance. The research design used in this research is a qualitative descriptive research method. In this research, the sampling technique used was purposive sampling. The subjects who are the primary data sources are school principals and teachers. Secondary data sources can be obtained from relevant reading literature as well as documentation from related sources. The data collection techniques for this research are questionnaires, interviews, observation and documentation. Based on the results of the research and discussion, several conclusions can be drawn that 1) employee engagement can improve the performance of teachers at SMP Negeri 3 Batanghari in the aspects of enthusiasm, dedication and absorption, always enthusiastic about the work they do, have high dedication in work, and provides more inspiration in work so as to improve teacher performance. 2) Self-efficacy can improve teacher performance at SMP Negeri 3 Batanghari in the dimensions of level, generality and strength. Teachers who have high self-efficacy do not feel nervous or afraid when speaking in front of the class, feel confident in their abilities, always believe that knowledge can continue to be explored, and always think positively about the future they will face. Keywords: employee engagement; teacher performance; self-efficacy
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN SARANA PRASARANA TERHADAP KINERJA GURU DI SMAN 1 TRIMURJO Sumarni; Sudirman; Andayani, Sutrisni; Harjoko
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/poace.v4i2.5303

Abstract

Abstrak Sumber daya manusia yang berkualitas di masa depan dan penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi serta ketrampilan membutuhkan penyelenggaraan pendidikan yang bermutu pada semua jenjang Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya kepemimpinan transformasional dan sarana prasarana terhadap kinerja di SMAN 1 Trimurjo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pndekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru di SMAN 1 Trimurjo yang berjumlah 54 orang guru. Tehnik pengambilan sampel adalah dengan tehnik total sampling, dimana keseluruhan populasi dijadikan sampel. Analisis data menggunakan regresi linier berganda. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa gaya kepemimpinan transformasional berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap kinerja guru. Sarana prasarana berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap kinerja guru. Serta berdasarkan pengujian simultan ditemukan bahwa gaya kepemimpinan transformasional dan sarana prasarana secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. hasil perhitungn analisis regresi linier sederhana, yang memberikan nilai R-Square sebesar 0,944, yang berarti sebesar 94.4% gaya kepemimpinan transformasional sangat mempengaruhi kinerja guru, dan sisanya 5,6% dipengaruhi variabel diluar penelitian ini. Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa gaya kepemimpinan transformasional berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Dengan demikian hipotesis gaya kepemimpinan transformasional berpengaruh terhadap kierja guru di SMAN 1 Trimurjo Kata kunci: gaya kepemimpinan transforasional,sarana prasarana, kinerja guru Abstract Quality human resources in the future and mastery of science, technology and skills require the provision of quality education at all levels. This research aims to determine transformational leadership style and infrastructure on performance at SMAN 1 Trimurjo. The approach used in this research is a quantitative approach. The population in this study were teachers at SMAN 1 Trimurjo, totaling 54 teachers. The sampling technique is a total sampling technique, where the entire population is sampled. Data analysis uses multiple linear regression. The research results show that the transformational leadership style has a partially positive and significant effect on teacher performance. Infrastructure has a partially positive and significant effect on teacher performance. And based on simultaneous testing, it was found that transformational leadership style and infrastructure simultaneously had a significant effect on teacher performance. The results of simple linear regression analysis calculations, which give an R-Square value of 0.944, which means that 94.4% of transformational leadership styles greatly influence teacher performance, and the remaining 5.6% are influenced by variables outside this research. So it can be concluded that the transformational leadership style has a significant effect on teacher performance. Thus, the hypothesis that transformational leadership style influences teacher performance at SMAN 1 Trimurjo Keywords: transformational leadership style, infrastructure, teacher performance
PENGARUH ETOS KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SDN 4 SUKARAJA TIGA Windia, Lista; Andayani, Sutrisni; Agus Sutanto
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/poace.v4i2.5381

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh etos kerja terhadap kinerja guru, untuk mengetahui pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja guru, dan untuk mengetahui etos kerja dan lingkungan kerja berpengaruh secara bersama-sama terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri 4 Sukaraja Tiga Kecamatan Marga Tiga Kabupaten Lampung Timur. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif. Teknik sampling pada penelitian ini yaitu teknik probability sampling dengan jenis simple random sampling. Hasil dari penelitian ini, analisis uji t untuk variabel Etos Kerja diperoleh nilai thitung sebesar 3,756 sedangkan ttabel sebesar 2,028 maka hal ini dapat diinterpretasikan thitung > ttabel (3,756>2,028). Hal ini dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian dari variabel etos kerja terhadap kinerja guru memiliki pengaruh positif dan signifikan. Hasil analisis uji t untuk variabel Lingkungan Kerja diperoleh nilai thitung sebesar 4,566 sedangkan ttabel sebesar 2,028 maka hal ini dapat diinterpretasikan thitung > ttabel (4,566>2,028). Hal ini dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian dari variabel Lingkungan Kerja terhadap kinerja guru memiliki pengaruh positif dan signifikan. Hasil analisis dapat diketahui bahwa nilai sig 0,000 < 0,005, maka variabel independen terhadap variabel dependen berpengaruh signifikan dan nilai Fhitung 11,057 > Ftabel 3,26, berarti variabel independen terdapat pengaruh positif terhadap variable dependen. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa variabel independen meliputi etos kerja dan lingkungan kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap variabel dependen yaitu kinerja guru. Kata kunci: etos kerja; kinerja guru; lingkungan kerja.
PENGARUH MINAT DAN STRESS KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA TENAGA PENDIDIK DI SD NEGERI 1 BALEREJO LAMPUNG TIMUR Armasari, Nola; Andayani, Sutrisni; Sudirman
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/poace.v4i2.5384

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui minat terhadap kepuasan kerja tenaga pendidik. Untuk mengetahui stress kerja berpengaruh terhadap terhadap kepuasan kerja tenaga pendidik. Untuk mengetahui minat dan setress kerja berpengaruh secara simultan terhadap kepuasan kerja tenaga pendidik di SD Negeri 1 Balerejo Lampung Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Dalam penelitian ini jumlah populasi sebanyak 38 orang tenaga pendidik di SD Negeri 1 Balerejo. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 38 responden. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan persamaan regresi linier berganda, koefisien determinasi, uji t, dan uji f. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, bahwa pada variabel minat kerja (X1) sebesar 1,151 sehingga thitung < ttabel yaitu 1,151<1,686 dan nilai signifikansi 0,000<0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel minat kerja memiliki arah yang positif dan signifikan dengan kepuasan kerja. Pada variabel setress kerja (X2) sebesar -0,168 sehingga thitung < ttabel yaitu -0,168<1,686 dan nilai signifikansi 0,001<0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel setress kerja memiliki arah yang negatif dan signifikan dengan kepuasan kerja. nilai Fhitung sebesar 89,828 dan Ftabel sebesar 3,24 dengan signifikansi F sebesar 0,000 dengan probabilitas <0,05. Oleh karena Fhitung lebih besar dari Ftabel (89,828>3,24), dengan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Sehingga ada pengaruh secara bersama-sama antara minat kerja dan setress kerja terhadap kepuasan kerja di SD Negeri 1 Balerejo. Kata Kunci: kepuasan kerja, minat kerja, stres kerja
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATERI MENULIS HURUF HIRAGANA DI LPK JIEMA KOTA METRO Rusprianti, Ni Wayan; Andayani, Sutrisni; Sudirman, Sudirman
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Februari 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/poace.v4i1.5385

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran macromedia flash pada materi menulis huruf hiragana di LPK Jiema Kota Metro dan mengetahui tingkat kevalidan media pembelajaran macromedia flash dalam meningkatkan kemampuan menulis huruf hiragana di LPK Jiema Kota Metro. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi Analisis, Desain, Development, Implementation dan Evaluation. Analisis yang dilakukan pada penelitian ini yaitu dengan cara mengelompokan jenis-jenis data yang diperoleh sehingga peneliti mudah memahami data dan menarik kesimpulan. Dalam pengembangan ini produk yang dihasilkan berupa media pembelajaran macromedia flash pada materi huruf hiragana dalam bentuk aplikasi. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan dengan melalui beberapa tahapan maka peneliti menyimpulkan dari hasil penelitian diantaranya: Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk media pembelajaran macromedia flash pada materi huruf hiragana untuk peserta pelatihan kerja di LPK Jiema Kota Metro. Media pembelajaran ini berbentuk aplikasi macromedia flash yang memuat materi, langkah-langkah cara menulis huruf hiragana yang benar dan sesuai kaidah penulisan huruf jepang. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa media pembelajaran macromedia flash pada materi menulis huruf hiragana yang dikembangkan valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk peserta pelatihan dalam proses kegiatan pembelajaran. Hal ini terlihat dari persentase uji ahli media sebesar 91,3%, pada uji ahli materi sebesar 89,8%, dan uji soal sebesar 89,7 dari ketiga uji validator tersebut ketiga uji masuk dalam kategori sangat baik. Kata Kunci: huruf hiragana, macromedia flash, pengembangan
MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK Lady Valentina; Andayani, Sutrisni; Dami, Sudarman; Harjoko
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/poace.v4i2.6636

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan efektivitas proses belajar-mengajar, mengidentifikasi berbagai hambatan, serta menemukan solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, yang melibatkan sumber data baik dari manusia maupun non-manusia. Data dari pihak manusia diperoleh dari individu yang memiliki pengetahuan terkait dengan fokus penelitian, termasuk kepala sekolah dan para guru. Informan utama dalam penelitian ini ditetapkan melalui purposive sampling, yaitu kepala sekolah dan guru. Teknik pengumpulan data mencakup wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran dilakukan melalui tahapan perencanaan, pengorganisasian, dan pelaksanaan. Peningkatan efektivitas pembelajaran dipengaruhi oleh penanaman nilai-nilai agama dan budi pekerti, yang mencakup aspek moral dan agama melalui proses pembiasaan, penanaman jati diri, serta penguasaan dasar-dasar literasi, matematika, sains, teknologi, rekayasa, dan seni. Kendala yang ditemukan meliputi adanya guru yang kurang bersemangat dan kurang berprestasi, sementara faktor pendukung meliputi terciptanya lingkungan yang kondusif dan rasa aman di sekolah. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan kepala sekolah melibatkan pengembangan, penggajian, dan pemberian motivasi kepada guru dan staf untuk mencapai tujuan pendidikan. Pelaksanaan mencakup pemberian penghargaan kepada guru yang mampu menerapkan kebijakan dengan baik, yang pada gilirannya meningkatkan efektivitas kinerja mereka dalam mengajar. Kepala sekolah juga harus terus memberikan motivasi dan pelatihan kepada guru untuk meningkatkan prestasi mereka, serta menerapkan sanksi tertentu jika diperlukan, guna menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif dan aman. Kata kunci: efektivitas pembelajaran, manajemen kepala sekolah
Analysis of Students' Mastery Levels in Using Integer Operations in Elementary School Mathematics Learning Anggraeni, Fitri; Andayani, Sutrisni; Rahmawati, Dwi
International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education Vol 8 No 1 (2025): (January) Education, Religion Studies, Social Sciences, STEM and Economic Develop
Publisher : Islamic Studies and Development Center in Collaboration With Students' Research Center Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijmurhica.v8i1.283

Abstract

This study aims to evaluate the mathematical problem solving skills of elementary school students. This research uses a mixed method design that integrates qualitative and quantitative approaches, the research data source consists of 16 elementary school students who were selected as samples to obtain representative data. In this study, the number of participants involved was 16 learners who became quantitative respondents. Quantitative data is obtained through questionnaires or other measurement instruments that collect numerical information to be analyzed statistically. Meanwhile, for qualitative data, researchers conducted in-depth interviews with several qualitative informants consisting of 5 learners. The instruments used in this study consisted of questionnaires to collect quantitative data and interview guidelines to obtain qualitative data. Quantitative data analysis, researchers used SPSS as a statistical analysis tool. Then qualitative data, researchers applied thematic analysis. The results showed that 56% of students had not reached the Minimum Completion Criteria, indicating that they still had difficulty in solving problems effectively, especially in terms of identifying relevant information and applying the right formula. Based on the results of interviews, one of the main obstacles faced by students in solving math problems is the lack of understanding of the problems given. In addition, many learners have difficulty in documenting the facts contained in the problem appropriately.
PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA DASAR BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR Andayani, Sutrisni; Rizki, Swaditya
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 6, No 1 (2021): Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
Publisher : Lembaga Penelitian UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v6i1.1736

Abstract

PENGARUH KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Rahino, Rahino; Noor, Marzuki; Andayani, Sutrisni
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
Publisher : Lembaga Penelitian UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v7i1.2070

Abstract

Studi Literatur: Implementasi Model PBL dengan Dukungan Video untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ningrum, Imron Wahyu Teja; Rahmawati, Dwi; Andayani, Sutrisni
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 5 No 1 (2025): JUPIN Februari 2025
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.1010

Abstract

Penelitian ini merupakan studi literatur yang bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi model pem-belajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning/PBL) dengan dukungan media video dalam mening-katkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. PBL memberikan pendekatan pembelajaran kontekstual dan kolaboratif yang menempatkan siswa sebagai pusat proses belajar melalui pemecahan masalah nyata. Dukungan media video memperkaya pengalaman belajar siswa dengan menggabungkan elemen visual, audio, dan gerakan, sehingga meningkatkan pemahaman dan motivasi mereka. Hasil ana-lisis menunjukkan bahwa penerapan PBL berbasis video secara signifikan meningkatkan kemampuan ber-pikir kritis, kreatif, dan pemecahan masalah siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran konven-sional. Studi ini menegaskan bahwa integrasi model PBL dan media video merupakan strategi efektif un-tuk memperbaiki kualitas pembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar.
Co-Authors ., Rina Yati Aan Fahrudin Afida Desta Afifa Agus Sutanto Akmalia, Sapta Ali Rosad Aminin, Sudirman Armasari, Nola Astuti, Kuntari Puji Bisri Mustofa Dacholfany, Ihsan Dami, Sudarman Devi Yuliana Dhea Indah Khotimah Dini Saraswati DWI RAHMAWATI Dwi Rahmawati Erma Depriana Fadila Elviolita Ahmadika Fitri Anggraeni Gunanik, Hindun Handoko Santoso Harjoko Harjoko, Harjoko Icha Mawarinda indrias, novi Ira Vahlia Jazim Jazim Jazim Jazim, Jazim Lady Valentina Lisa Meilinda Sari M. Ihsan Dacholfany Marzuki Noor, Marzuki Merdiana, Opi Nava Margi Dayana Ningrum, Imron Wahyu Teja Nurul Farida Patti, Ricksa Risalah Permadani, Tri Nova Ayu Puput Meida Rahino Rahino Rahino, Rahino Rahmad Bustanul Anwar Rina Agustina Rosida, Oknisa Nur RUBIATUN, RUBIATUN Rusprianti, Ni Wayan Sahpril, Sahpril Sapuan . Satrio Wicaksono Sudarman Sebayang, Ayu Ladila Septylina, Septylina Sri Hartono, Sri Sri Mulyani Sudarman Dami Sudirman Sudirman AM Sudirman Sudirman Suharto Suharto SUMARNI Sumarno . Suprihatin, Curlenius Tentren Swaditya Rizki Swaditya Rizki Tania, Ulfa Tri Mardiana Uli, Ratna Windia, Lista wulandari, nindi ika Yeni Rahmawati Yeni Rahmawati ES Yusuf Pratama