Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.339
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LAW REFORM Journal of Education and Learning (EduLearn) El-Mashlahah JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Journal of Indonesian Legal Studies Jurnal Ilmiah Al-Syir'ah JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Teknik Industri Terintegrasi (JUTIN) Jurnal Ecogen JTAM ROTARY Jurnal Industri Pariwisata JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI MARITIM IIJSE Jurnal Tarreang: Tren Pengabdian Masyarakat Agrokompleks An-nisa: Journal of Islamic Family Law
Maruf Maruf, Maruf
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA

 1   2 
Peranan Media Presentase Interaktif Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Peserta Didik Kelas X SMA Islam Darussalam Pannyangkalang Kab. Gowa Sijaya, Ibrahim; Yani, Ahmad; Maruf, Maruf
JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Vol 4, No 3 (2016): PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (64.77 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hasil belajar fisika sebelum diajar menggunakan media presentase interaktif , (2) hasil belajar fisika setelah diajar menggunakan media presentase interaktif, dan (3) peningkatan hasil belajar fisika setelah diajar menggunakan media presentase interaktif. Penelitian ini merupakan penelitian Pra Eksperimen yang menggunakan desain The One Group Pretest-posttest yang melibatkan dua variabel terdiri dari variabel terikat dan variabel bebas. Variabel terikat yaitu hasil belajar fisika peserta didik dan variabel bebas yaitu media presentase interaktif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar fisika sebanyak 20 item yang berbentuk multiple choise test pada pokok bahasan “Besaran dan Satuan”. Data dianalisis secara deskriptif dan Inferensial. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMA Islam Darussalam Pannyangkalang pada semester ganjil tahun pelajaran 2015 dengan jumlah peserta didik 24 orang.  Hasil penelitian menunjukkan pada pre test peserta didik memperoleh skor rata-rata hasil belajar sebesar 8,79. Sedangkan pada post test diperoleh skor rata-rata  sebesar 11,96. Dan skor rata-rata uji gain ternormalisasi sebesar 0,42. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik meningkat dalam kategori sedang setelah diterapkan media presentase interaktif.Kata kunci: Hasil Belajar fisika, media presentase interaktif.This study aims to determine (1) The result of studied physics before taught using the percentage of interactive media, (2) The results of studying physics after being tought to use a percentage of interactive media, and (3) improvement of learning outcomes physics after using percentage of media. This type of research is the sthudy of pre experiment that uses the desaign of the one- group pretest-postestinvolving two variables consist of the dependent variable and independent variables. The dependent variable is the result of learning physics students and the independent variable is the percentage interactive media. The research instrument used was a tes result of studying physics as much as 20 items in the form of multiple choice test on the subject of “quantities and units.” Data was analyzed by descriftive and inferential. The subject were students class x SMA Islam Darussalam Pannyangkalang in the first semester of the school year in 2015 with the number of learners 24. The result showed in the pre-test students gain an average score of 8,79, while learning outcomes in post test average score 11,96, and an average score of 0,24 ternormalitas gain test. So it can be concluded that the study of students increased in the medium category after application of the percentage of interactive media.Key Words: physics learning outcomes, the percentage of interactive media.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Melalui Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Muhammadiyah Limbung Nuraisyah, Nuraisyah; Samad, Abd; Maruf, Maruf
JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Vol 4, No 2 (2016): PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (64.77 KB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian classroom action research (penelitian tindakan kelas) yang bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran Inquiry Terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar fisika peserta didik kelas VIII4 SMP Muhammadiyah Limbung. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII4 SMP Muhammadiyah Limbung pada semester ganjil tahun pelajaran 2014/2015 dengan jumlah peserta didik 45 orang. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar dan observasi. Data hasil belajar dianalisis dengan menggunakan analisis kuantitatif dan data hasil observasi dianalisis dengan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata peserta didik pada siklus I sebesar 68,67. Sedang pada siklus II diperoleh nilai rata-rata peserta didik sebesar 75,44. Hal ini memperlihatkan adanya peningkatan hasil belajar fisika. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkan model pembelajaran Inquiry Terbimbing pada peserta didik kelas VIII4 SMP Muhammadiyah Limbung dalam proses pembelajaran, maka hasil belajar fisika, dan keaktifan peserta didik dapat meningkat.Kata kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran, Inquiry Terbimbing.This research is a classroom action research  that aims to determine whether guided inquiry learning model to improve learning outcomes of students in class VIII4 physics SMP Muhammadiyah Limbung. The research subjects were students of class VIII SMP Muhamadiyah Limbung unsteady on odd semester of the school year 2014/2015 the number of students 45. This study conducted by two cycles, data retrieval is done by using the achievement test and observation. Learning outcome data were analyzed using quantitative analysis and data were analyzed with the observation of qualitative analysis. The results showed that the average score of students in the first cycles of 68,67. Where as in the second cycles obtained average value 75,44 students. The results showed an increase in learning outcomes physics. Of the results of this study it can be concluded that the applied model of guided inquiry learning among students in class VIII SMP Muhammadiyah Limbung in he learning process, the learning outcomes of physics and active learners can increaseKeywords: Result of learning, Learning Model , Guided inquiry
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abd Samad, Abd Abdulah Pakarti, Muhammad Husni Adila, Arina Hukmu Afif Noor ahmad yani Ahriana Ahriana, Ahriana Ali Maskur Andi Alfiani saputri, Andi Alfiani Andi Lenny Rahim, Andi Lenny Ardani, Maskur Faris Ariansyah Ariansyah, Ariansyah Arifana Nur Kholiq, Arifana Nur Asyhari A Usman, Asyhari A Azisah, Nur Budi Rahmadya Burhan, Abd. Rukman Dewi Hikmah Marisda Emawati emawati Ending Solehudin Ginting, Every R Putrita Habib, Muhammad Akmal Hariono Hariono Ibrahim Sijaya, Ibrahim Idamayanti, Reski Isnah Sahriani, Isnah Johari, Muhamad Jumiatun Jumiatun, Jumiatun Kurniah, St. Marlina Syam, Marlina Masriani . Maulana, Syahrul Maulidia, Dian Mayori, Welda Mentari, Diah Muhamad Zainal Mawahib Muhammad Akbar Muhammad Arsyad Multasyam Multasyam, Multasyam Nani Tursina Narantaka, Narantaka Nuraisyah Nuraisyah Nurfadilah Nurfadilah Nurlina Nurlina Patricia, Resti Pranata, Edy Rachmadani, Andi Intan Rahmawati, Rahmawati Rahmi Eka Putri, Rahmi Eka Ramdhani, Deddy Rianawati Rianawati Riandika, Syafiq Riswanto, Habib Adani Rurkinantia, Aisa Saifudin Saifudin Saujan, Iqbal Shakibiciu, Saeideh Sule, Ones Sulistiawati, Sheila Suziana, Suziana Syafrizal Syafrizal Teguh Iman Pribadi Yesriva Nursyam