Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

7.86

P-Index

This Author published in this journals

All Journal EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) de Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Journal of Dehasen Educational Review Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Community Empowerment Computer and Informatics Education Review Journal of Community Development Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE) Jurnal Indonesia Raya Jurnal MathEducation Nusantara Jurnal Dehasen Untuk Negeri SWARNA Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Dehasen Mengabdi Jurnal Kewirausahaan dan Bisnis SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Abdimas Bencoolen

Diah Selviani, Diah

Universitas Dehasen Bengkulu

Author-ID : 621439

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Exploratory Study on Internalization of Character Values through Educational Profession Course Mesterjon Mesterjon; Suwarni Suwarni; Diah Selviani
Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 4, No 1 (2021): Budapest International Research and Critics Institute February
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i1.1536

This study was based on the findings during teaching and learning process at FKIP Universitas Dehasen Bengkulu (the Faculty of Educational Science and Teacher Training of Dehasen University of Bengkulu). There was a phenomenon of declining of good character value and morality. This is because of the misused of advancing technology by students that brings negative impact on the students' character and morality. This phenomenon was especially found among new students of FKIP (Faculty of Educational Science and Teacher Training) on their early stage of study. At the meeting of Educational Profession (Profesi Pendidikan) course, we did early observation by making contract with the new student.. They generally still brought their local character and moralor their old behavior. This could be seen, for example, they talked to their lecturers and seniors impolitely or often used their local language. Everyone's patience was needed in dealing withthis phenomenon. As the lectures progressed, especially Educational Profession course, we tried to internalize character values toward the students. This had positive impact for them. Today, they are found to be more polite, for example, they greet their lecturers and seniors when they meet them. This study dealt with character values such as: religious, discipline, honest, hard work, responsible, love peace, appreciate achievements, and friendly or communicative. This Exploratory study which was done to internalize character value of the students, has positive impact, this can be seen fromthepositive progress of students' character. Students who already have good character will keep learning to have better personality. This wil affect their future job, especially if they become teachers.

Analysis of Learning System in Higher Collection through a Technology 4.0 Approach in the Era of Covid-19 Pandemic Mesterjon Mesterjon; Suwarni Suwarni; Diah Selviani; Sori Monang
Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Vol 3, No 3 (2022)
Publisher : Yayasan Keluarga Guru Mandiri

Analysis of learning management in higher education through a technology 4.0 approach. This study aims to obtain an overview of the implementation of learning management with a communication information technology approach (technology 4.0) to improve the learning management system in universities, especially the Bengkulu province UNIVED campus during the covid 19 pandemic. This research will be investigated further and more carefully on management factors. The results showed that: The availability of ICT network infrastructure services on the Unived campus was obtained by 80% of students and 93% of the academic community. In x2 (Availability of Student Academic Information Systems) on the Unived campus, the results of interviews were 82% of students and 94% of the academic community. In x3 (Availability of e learning applications) on the Unived campus, the results of interviews were 78% of students and 92% of the academic community. Based on the comparison of test data and interview data on the PT Unived campus, it was concluded that the Learning System (LS) = x in stages (ISM) = (A, C, and D) experienced an increasing trend (positive). Meanwhile, in the Individual stages of mastering ICT (B) there is a downward trend.

Optimalisasi Media Presentasi Berbasis Aplikasi Prezi Imma Rachayu; Diah Selviani; Desy Maryani
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 2 (2022): May 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.2.1283-1290.2022

Teknologi Pendidikan adalah sebuah studi dan praktik etis dalam upaya memfasilitasi proses belajar serta meningkatkan kinerja dengan menciptakan, menggunakan, mengelola proses dan sumber teknologi yang tepat. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang meliputi kepustakaan, wawancara, proses pembuatan, implementasi dan evaluasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa dari 40 orang mahasiswa, ada 33 orang mahasiswa atau sebesar 82,5% mampu mengerjakan tugas dan latihan tepat waktu, tumbuh sikap belajar mandiri serta menumbuhkan rasa ingin tahu terhadap teknologi yang dihadapi setelah mereka mengoptimalisasikan media presentasi berbasis aplikasi frizi. Sedangakan 7 orang mahasiswa atau sebesar 17,5% setelah mereka mengoptimalisasikan mediapresentasi berbasis aplikasi frizi, mereka belum mampu mengerjakan tugas dan latihan tepat waktu, rendahnya sikap mandiri dikarenakan malu bertanya dan kurang menumbuhkan rasa ingin tahu karena disebabkan android yang mereka miliki belum support system. Penelitian dapat disimpulkan bahwa optimalisasi media presentasi berbasis Prezi mampu memberikan manfaat yang sangat baik bagi dosen dan mahasiswa di masa new normal pandemic pada saat ini, sehingga media presentasi ini mampu menambah nilai lebih interaktif dan inovatif dalam proses pembelajaran.

Pemanfaatan media pembelajaran berbasis multimedia pada guru Pondok Pesantren Hidayatullah Bengkulu Fadlul Amdhi Yul; Jumiati Siska; Diah Selviani; Imma Rachayu
Jurnal INDONESIA RAYA (Pengabdian pada Masyarakat Bidang Sosial, Humaniora, Kesehatan, Ekonomi dan Umum) Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muda Bengkulu

Guru-guru Pondok Pesantren Hidayatullah khususnya Guru-guru SMP-SMA membutuhkan sekali pelatihan tentang Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia pada saat pandemi ini terjadi dikarenakan semua Guru di tuntut untuk lebih kreatif untuk menciptakan proses pembelajaran menggunakan teknologi. Berdasarkan survey para Tim Dosen dan dibantu oleh Mahasiswa dalam menghadapi masalah proses pembelajaran di era pandemic covid 19 ini, Tim Pengabdian melaksanakan Pengabdian Kepada Masyarakat dengan judul “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Pada Guru Pondok Pesantren Hidayatullah Bengkulu”.

Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Lingkaran Berbasis Computer Assited Instructional Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Alkarim Kota Bengkulu Diah Selviani; Edy Susanto
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 1, No 2 (2018): July 2018
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Penelitian ini mengahasilkan model pembelajaran matematika berbasis Computer Assisted Instructional (CAI) yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMP Alkarim Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian Pengembangan yang menghasilkan model pembelajaran matematika berbasis Computer Assisted Instructional (CAI) dalam memahami materi lingkaran yang sintaksnya adalah a) pendahuluan, b) kegiatan inti meliputi (i) fase pemberian masalah, (ii) fase investigasi, (iii) fase diskusi kelompok, (iv) fase diskusi kelas, (v) fase penerapan, c) penutup. Penelitian ini yang mana subjeknya adalah siswa kelas VIII SMP Alkarim Kota Bengkulu tahun ajaran 2017/2018 dengan jumlah siswa sebanyak 16 orang. Aktivitas siswa yang diamati selama pembelajaran terbagi atas prilaku siswa pada awal pembelajaran, keaktifan siswa selama bekerja dalam kelompok, kegiatan siswa selama diskusi kelas berlangsung. Terhadap perilaku siswa pada aspek bertanya, menjawab dan sudah terbiasa dengan menggunakan model berabasis Computer Assisted Instructional (CAI), respon siswa pada uji coba ini dapat dilihat dari hasil analisis terhadap komponen dan kegiatan pembelajaran kelompok yang bisa dianggap baik. Hasil uji coba penelitian ini dengan menggunakan uji coba terbatas, dengan melakukan beberapa revisi dilakukan agar mendapatkan Prototipe final. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa semua aspek yang ditentukan dalam model pembelajaran dan semua perangkat pembelajaran yang dikembangkan dari Model Pembelajaran Matematika Berbasis CAI adalah valid, praktis dan efektif.

Analysis of Industrial Revolution 4.0 Technology-Based Learning in Higher Education Mesterjon Mesterjon; Suwarni Suwarni; Diah Selviani
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 4 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v14i4.1870

This study aimed to obtain an overview of the implementation of industrial revolution 4.0 technology-based learning management to improve university learning management, particularly in Bengkulu. The research method used was descriptive qualitative. According to the study's findings, Dehasen University of Bengkulu, Muhammadiyah University of Bengkulu, and Hazairin University of Bengkulu all have access to ICT network infrastructure. As a result, 84% of students and members of the academic community can easily find ICT tools for learning, 83% can easily learn how to use ICT tools for learning on campus, 87% can understand when and how to use ICT tools to achieve specific learning objectives, and 73% have s. This ease of using and accessing SIAKAD, e-learning, and an electronic library

Konsep Media Pembelajaran Matematika Berbasis Video Pada Materi Pokok Lingkaran Diah Selviani
Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE) Vol 1 No 3 (2022): Juli
Publisher : Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/mude.v1i3.3001

Alkarim Junior High School (SMP) Bengkulu City. Research which is a qualitative descriptive type. In this study, data collection techniques were carried out by means of Observation, Interview, Questionnaire and Documentation. When teaching students, the teacher goes through three stages, namely the initial, core and closing stages. This research produces the concept of learning media, who uses learning media, stages of making learning media and internal and external factors. Video-based Mathematics learning media is applied, in the implementation of learning in the room, students are seen to be active and enthusiastic in participating in learning because the teacher uses video-based media by sending videos via Android with attractive displays and media during learning, so that learning is very interesting.

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS REACH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL KELAS X SMKN 2 BENGKULU TENGAH Rapi Sandora; Diah Selviani; Hermawansa Hermawansa
Computer and Informatics Education Review Vol 3 No 01 (2022): Computer and Informatics Education Review, Januari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/cier.3012022.2808.12-16

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiibagaimana pengaruh media pembelajaran berbasis reach terhadap hasil belajar siswa pada imata pelajaran simulasi idigital idi iSMK iNegeri i2 Bengkulu Tengah. untuk mengetahui apa saja faktor internal dan eksternal yang ditemukan ketika media pembelajaran berbasis Reach terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran simulasi digital SMKN i2 Bengkulu Tengah. Metode iyang idigunakan idalam ipenelitian iini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif iyaitu isuatu iproses imenemukan pengetahuan idengan menggunakan idata iberupa angka. Dengan membandingkan nilai sebelum diberi perlakuan (pretest) dengan nilai setelah diberi perlakuan (posttest). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu penyebaran kuesioner, dokumentasi dan tes. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas X Tkj yang berjumlah 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis reach lebih tinggi dibanding sebelum menggunakan media pembelajaran berbasis reach , yaitu 96,6% siswa yang belum mencapai KKM sebelum dilaksanakan media pembelajaran dan setelah melakukan media pembelajaran berbasis reach hanya 10% siswa yang belum mencapai KKM. Hasil analisis data dengan uji t hipotesis menggunakan Paired Sample T-Test dengan nilai asym sig. (2- tailed) yaitu 0,000 < 0,05

GAMBARAN METODE DEMONSTRASI DALAM MATERI POKOK WAN DI KELAS XI TKJ SMKN 3 KOTA BENGKULU Sela Senja Sari; Diah Selviani; Jumiati Siska
Computer and Informatics Education Review Vol 3 No 01 (2022): Computer and Informatics Education Review, Januari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/cier.3012022.2810.22-26

Penelitian Ini bertujuan untuk menjelaskan gambaran pelaksanaan pembelajaran dengan penggunaan metode demonstrasi pada materi pokok WAN di kelas XI TKJ 1 SMKN 3 Kota Bengkulu. Metode pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah menggunakan metode deskriptif kualitatif fenomenologi. Fokus penelitian yang dilaksanakan adalah untuk menjelaskan metode demontrasi dalam pembelajaran kejuruan materi WAN di kelas XI TKJ 1 SMKN 3 Kota Bengkulu. Hasil dari analisis data terhadap kuisioner atau angket yang dilakukan menghasilkan perolehan data dengan kriteria atau kategori pengajaran metode demonstrasi sangat baik sebesar 27%, kategori baik 56%, kategori cukup sebesar 14%, kategori kurang sebesar 2% dan kategori sangat kurang sebesar 1%. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran pada materi pokok WAN dengan menggunakan metode demonstrasi di kelas XI TKJ 1 SMKN 3 Kota Bengkulu termasuk dalam kategori baik.

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN SIMULASI KOMUNIKASI DIGITAL DI KELAS X SMK S 8 GRAKARSA BENGKULU Rupita Rupita; Jumiati Siska; Diah Selviani
Computer and Informatics Education Review Vol 3 No 03 (2022): Computer and Informatics Education Review, Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/cier.3022022.2815.10-14

Penelitian untuk mengetahui hubungan pemanfaatan media pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran simulasi digital dikelas X SMKS 8 Grakarsa Kota Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh team putri cipta mulya Kabupaen Bengkulu Utara, sebanyak 24 ora Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa seluruh kelas X yang berjumlah 26 siswa. pengumpulan data primer dan skunder. Analisis yang digunakan dengan menggunakan analisis Pearson Product Moment, digunakan untuk menganalisis hubungan antara dua variable. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa korelasi dari kedua variabel tersebut adalah signifikan, oleh karena signifikasi yang menyertainya lebih keil dari 0,05 (0,015 < 0,05). Korelasi yang terjadi bersifat positif r=0.473, artinya apabila variabel bebas (independent) meningkat, maka akan disertai oleh meningkatnya variabel terikat (dependent), korelasi yang terjadi berada dalam kategori sangat sedang.

Co-Authors Adidarma , Rifeldo Alani , Gina Dwi Alim Herianto Alkhairy , Dzaky Andika, Miki Apriansyah Putra Asnawati Asnawati Benny Agung Pratama Citra Dewi Desy Maryani, Desy Dian Ramadan Lazuardi Edy Susanto Edy Susanto Edy Susanto Elfianty , Lena Ersi Novitasari Evi Lorita, Evi Fadlul Amdhi Yul Fadlul Amdhi Yul, Fadlul Amdhi Feronika, Sinda Fina Nurmita Hafis Ibnu Hajar Herlin Lara Sati Hermawansa Hermawansa Hermawansa Hermawansa Hermawansa, Hermawansa Idola, Idola Imma Rachayu, Imma Jeri Apriyandi Jumiati Siska Jumiati Siska Jumiati Siska Jumiati Siska Jumiati Siska Jumiati Siska, Jumiati Jusuf Wahyudi juwita Juwita Kholilul Rahman Kurnianto, Ridho Rahman Latifah , Bella Lestari, Monica Indah Lova, Lawrent Fortuna Lubis, Nurhanifah Luhtfiah, Izza Lutfhia , Izza Martianti Maryani , Desy Maryaningsih Maryaningsih, Maryaningsih Mayu, Raju Abi Mesterjon Mesterjon Mesterjon, Mesterjon Monica Indah Lestari Muhammad Syawal Pratama Putra Nurhanifah Nurmita, Fina Qurniati , Nofi Rachayu , Imma Rapi Sandora Rita Prima Bendriyanti Rupita Rupita Sanjaya, Evantry Saputra, Fallela Rohma Sela Senja Sari Septi, Hemi Sori Monang Suranti, Dewi Suryani , Novi Ade Susanto , Edy Suwarni Suwarni Suwarni Suwarni Tofan Deno Syaputra Trisna Fuji Hatma Utama, Adamsyah Futra Wijaya , Rifqi Yenni Fitria Yesi Nurmaliza Yull, Fadlul Amdhi Yuniarti, Vemmy

Title

Found 55 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 55 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 55 Documents
Search