Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Al-fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Al-Qur'an Salimiya : Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam Attaqwa:Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Pojok Guru Journal of Golden Generation Education El-Mudarris: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Kepemimpinan Sekolah
Nur Efendi
Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
TRANSFORMASI KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM: TANTANGAN DAN PELUANG DI ERA DIGITAL Ilham Yahya Romandoni; Sulistyorini; Nur Efendi
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 12 No 2 (2024): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v12i2.4932

Abstract

The digital era has brought significant changes in various aspects of life, including in the field of education. The leadership of Islamic education is no exception, which faces challenges as well as opportunities in carrying out its role in the midst of digitalization. The aim of this research is to describe the Transformation of Islamic Education Leadership, Challenges for Islamic Education Leadership and Opportunities for Islamic Education Leadership in the Digital Era. This research uses an approach literature review. The data source for this research comes from Google Scholar, ChatGPT, You.com, Copilot and Educational Management journal database. The data analysis technique uses thematic analysis to examine the relationships and implications of the findings. The results of the analysis are then synthesized and interpreted to draw conclusions. The results of this research explain that Islamic education leaders must be able to integrate digital technology with the curriculum, maintain Islamic values, handle the digital divide and overcome resistance to change. Apart from that, infrastructure development and continuous training for educators are important to ensure the success of the transformation. The digital era also offers great opportunities to expand the reach and improve the quality of Islamic education, through access to resources, distance learning, international collaboration, use of social media, e-learning platforms, data analysis and artificial intelligence. So visionary and adaptive Islamic education leadership is needed to take advantage of opportunities and create an Islamic education system that is inclusive, effective and relevant.
Aqidah dan Urgensinya dalam Menjamin Keselamatan Diri Manusia Ilham Yahya Romandoni; Nur Efendi; Kojin Mashudi
Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Alqur'an Vol. 4 No. 2 (2023): December 2023
Publisher : Pondok Pesantren Hamalatul Qur'an Jogoroto Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/hq.v4i2.48

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Aqidah dan Urgensinya dalam Menjamin Keselamatan Diri Manusia. Pada dasarnya aqidah adalah suatu keyakinan bahwa setiap manusia meyakini suatu aturan, yang dijadikan landasan hidup dan tujuan hidup manusia. Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan penyajian analisis data deskriptif, yaitu kalimat yang diikuti dengan bukti-bukti pada data penelitian. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari buku-buku dan artikel-artikel yang berhubungan dengan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam menjamin keselamatan manusia harus dilandaskan pada aqidah karena di dalam aqidah terkandung ilmu-ilmu keselamatan hidup yang meliputi ilmu kalam, tauhid dan ushuluddin. Jadi sangat berpengaruh dalam kehidupan manusia. Oleh karena itu, manusia perlu memperdalam pemahamannya tentang aqidah di era modern ini agar manusia dapat menjamin keselamatan dirinya di dunia dan di akhirat.
Kepemimpinan Integratif Kepala Madrasah dalam Memberdayakan Wali Siswa pada Madrasah Ibtidaiyah Alisatus Sina Asshobri; Sulistyorini; Nur Efendi
El-Mudarris: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Kepemimpinan Sekolah Vol. 2 No. 02 (2026): El-Mudarris Jurnal Manajemen Pendidikan dan Kepemimpinan Sekolah
Publisher : El-Mudarris: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Kepemimpinan Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merumuskan model kepemimpinan integratif kepala madrasah dalam memberdayakan wali siswa pada madrasah ibtidaiyah. Latar belakang penelitian menunjukkan keterlibatan wali siswa yang masih bersifat administratif dan belum terintegrasi dalam sistem pendidikan. Kondisi tersebut berdampak pada kurang optimalnya sinergi antara madrasah dan keluarga dalam mendukung pembelajaran serta pembentukan karakter peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan integratif menggabungkan berbagai dimensi kepemimpinan dalam satu kerangka sistemik yang mencakup integrasi komunikasi, peran, dan program. Integrasi komunikasi berfungsi membangun kesadaran dan kepercayaan wali siswa. Integrasi peran menempatkan wali siswa sebagai mitra edukatif dalam proses pendidikan. Integrasi program mendorong keterlibatan aktif dalam kegiatan pembelajaran dan pembinaan karakter. Model kepemimpinan integratif yang dihasilkan bersifat operasional melalui tahapan identifikasi kebutuhan, penguatan komunikasi, pelibatan program, serta evaluasi partisipatif. Penelitian ini menunjukkan kepemimpinan integratif efektif dalam memberdayakan wali siswa secara sistematis dan berkelanjutan serta berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pendidikan pada madrasah ibtidaiyah.    
TRANSFORMASI KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM: TANTANGAN DAN PELUANG DI ERA DIGITAL Ilham Yahya Romandoni; Sulistyorini; Nur Efendi
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 12 No 2 (2024): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v12i2.4932

Abstract

The digital era has brought significant changes in various aspects of life, including in the field of education. The leadership of Islamic education is no exception, which faces challenges as well as opportunities in carrying out its role in the midst of digitalization. The aim of this research is to describe the Transformation of Islamic Education Leadership, Challenges for Islamic Education Leadership and Opportunities for Islamic Education Leadership in the Digital Era. This research uses an approach literature review. The data source for this research comes from Google Scholar, ChatGPT, You.com, Copilot and Educational Management journal database. The data analysis technique uses thematic analysis to examine the relationships and implications of the findings. The results of the analysis are then synthesized and interpreted to draw conclusions. The results of this research explain that Islamic education leaders must be able to integrate digital technology with the curriculum, maintain Islamic values, handle the digital divide and overcome resistance to change. Apart from that, infrastructure development and continuous training for educators are important to ensure the success of the transformation. The digital era also offers great opportunities to expand the reach and improve the quality of Islamic education, through access to resources, distance learning, international collaboration, use of social media, e-learning platforms, data analysis and artificial intelligence. So visionary and adaptive Islamic education leadership is needed to take advantage of opportunities and create an Islamic education system that is inclusive, effective and relevant.
ANALISIS KRITIS: KEPEMIMPINAN DAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA M. Hanif Satria Budi; Abd. Aziz; Nur Efendi; Miftakhul Maesaroh; Subhan Fathu Alam; Luthfin Mahamida
Salimiya: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam Vol. 6 No. 4 (2025): Salimiya
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M) IAIFA Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Islamic education plays a strategic role in shaping the character, morality, and intellectual development of the Indonesian nation while serving as an integral component of the national education system. However, the effectiveness of Islamic education implementation largely depends on the synergy between leadership and educational policies applied across institutional levels. This study aims to analyze leadership and Islamic education policies in Indonesia. The main issues examined include the analysis of Islamic education policies, the role of leaders in policy formulation, and the impact of these policies on the practice and management of Islamic education. This research employs a library research design with a descriptive qualitative approach, examining various academic literatures and recent studies from national sources. Data were analyzed using content analysis techniques through the stages of data reduction, thematic classification, theoretical interpretation, and deductive conclusion drawing. The results indicate that Islamic education policies in Indonesia focus on improving institutional quality through curriculum enhancement, teacher professionalism, modern governance, and leadership grounded in Islamic values. The integration of religious and general sciences is realized through policies such as the Merdeka Curriculum and Madrasah Reform Policy, which emphasize Islamic character formation. Furthermore, digitalization initiatives—such as EMIS, SIMPATIKA, and the Digital Madrasah program—have enhanced the efficiency and innovation of learning processes. Nevertheless, challenges remain, including managerial disparities and low levels of digital literacy. Therefore, future policies should strengthen transformational leadership, adaptive decentralization, and the integration of Islamic ethics within all educational institutions.
Kepemimpinan Spiritual dalam Pengembangan Pendidikan Islam: Studi Kasus di MTsN 2 Kota Kediri Mujiyono; Abd. Azis; Nur Efendi
Journal of Golden Generation Education Vol. 2 No. 1 (2026): Februari : Journal of Golden Generation Education
Publisher : PT. LEMBAGA PENERBIT PENELITIAN NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65244/jgge.v2i1.399

Abstract

Kepemimpinan spiritual menjadi salah satu pendekatan penting dalam pengembangan pendidikan Islam di tengah kompleksitas tantangan manajerial dan moral lembaga pendidikan. Pendekatan ini menempatkan nilai-nilai spiritual sebagai fondasi dalam proses kepemimpinan, sehingga pengelolaan pendidikan tidak hanya berorientasi pada pencapaian administratif, tetapi juga pada pembentukan budaya dan karakter kelembagaan yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan spiritual dalam pengembangan pendidikan Islam di MTsN 2 Kota Kediri. Fokus penelitian diarahkan pada bagaimana nilai, sikap, dan praktik kepemimpinan spiritual diwujudkan dalam pengelolaan lembaga serta implikasinya terhadap pengembangan pendidikan Islam secara menyeluruh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah, guru, dan tenaga kependidikan. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan menerapkan teknik triangulasi untuk menjaga keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan spiritual di MTsN 2 Kota Kediri berperan signifikan dalam membangun budaya religius, memperkuat etos kerja pendidik, serta mengarahkan pengambilan keputusan berbasis nilai-nilai spiritual dan etika Islam. Kepemimpinan spiritual tidak hanya berfungsi sebagai penggerak moral, tetapi juga menjadi instrumen strategis dalam pengembangan pendidikan Islam yang berkelanjutan. Penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan spiritual memiliki implikasi penting bagi manajemen pendidikan Islam, khususnya dalam menciptakan integrasi antara efektivitas manajerial dan nilai-nilai spiritual. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi pengembangan model kepemimpinan pendidikan Islam di lembaga pendidikan.
Co-Authors Abd. Azis Adi Wijayanto Akhyak Alisatus Sina Asshobri As’aril Muhajir Aziz, Abd. Eko Sulistiyanto Elma Fuadah ENI SETYOWATI Ilham Yahya Romandoni Ilham Yahya Romandoni Januariani Kojin Lutfi Firdausi Luthfin Mahamida M. Hanif Satria Budi Miftakhul Maesaroh Muh Ibnu Sholeh Muh Ibnu Sholeh Muhamad Zaini Mujiyono Subhan Fathu Alam Sulistyorini Sulistyorini Sulistyorini Uswatun Kasanah