Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Analytica Islamica Jurnal Dunia Pendidikan
Ewin Sanjaya Gajah
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Teknologi Sebagai Inovasi Pendidikan Ewin sanjaya Gajah; Nila Riana Harahap; Sahrina; Vina Octavia Kudadiri; Rika Amanda Putri; Razita Dayana
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i2.1757

Abstract

Perkembangan dunia ilmu pengetahuan dan teknologi semakin hari semakin tidak terbayangkan oleh kemampuan akal manusia biasa, oleh karena itu diperlukan suatu pengetahuan, keterampilan dan sikap yang dapat mengikuti perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi sekarang ini sebagai cara untuk mengimbangi perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi tersebut. Lembaga pendidikan formal, nonformal dan informal sebagai wahana penghasil sumber daya manusia dengan semua unsur penyelenggaraannya merupakan salah satu kunci dalam menghadapi era teknologi dan informasi. Selanjutnya tenaga pendidik wajib menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi dalam mentrasnfer materi pelajaran kepada para peserta didik, sehingga para peserta didik belajar dalam proses pembelajaran akan lebih bermakna atau dengan kata lain paradigma mengajar akan lebih cenderung kepada “student center” bukan sebaliknya cenderung kepada “teacher center”, karena jaman yang mempengaruhi keadaan
Menelusuri Kekayaan Budaya Melalui Pantun Ewin Sanjaya Gajah; Ade Alawiyah Lubis
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i2.1760

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mendokumentasikan kekayaan budaya yang terkandung dalam pantun, salah satu bentuk sastra lisan tradisional di Indonesia. Pantun memiliki nilai historis dan estetika kaya, serta mencerminkan kearifan lokal dan identitas budaya masyarakat Indonesiyanga. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif yang melibatkan pengumpulan dan analisis data secara mendalam. Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara dengan para tokoh masyarakat yang merupakan penjaga dan penerus tradisi pantun. Para tokoh ini memiliki pengetahuan dan pengalaman yang mendalam dalam memelihara, menciptakan, dan menyampaikan pantun secara tradisional. Wawancara dilakukan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang sejarah pantun, konteks penggunaan, struktur, makna, dan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam pantun. Analisis data dilakukan dengan menggunakan pendekatan induktif, di mana tema-tema utama dan subtema diidentifikasi dari data yang terkumpul. Data dianalisis dengan cermat untuk mengungkapkan makna, simbol, dan pesan budaya yang terkandung dalam pantun. Pendekatan ini memungkinkan peneliti untuk memahami hubungan antara pantun dan konteks sosial, budaya, dan sejarah di mana pantun tersebut muncul. Hasil penelitian ini akan memberikan wawasan yang lebih baik tentang kekayaan budaya yang terkandung dalam pantun, serta pentingnya pelestarian dan penghargaan terhadap sastra lisan tradisional. Temuan penelitian dapat digunakan sebagai dasar untuk mengembangkan program pelestarian dan pendidikan budaya yang melibatkan pantun sebagai sumber pembelajaran. Melalui penelitian ini, diharapkan pantun dapat terus hidup dan diteruskan kepada generasi mendatang sebagai warisan budaya yang berharga.
Understanding The Dynamics And Challenges Of Learning In Groups Of Students In Grade Vii Mts Yapdi On Procedure Text Material Liza Handayani Batu Bara; Ewin Sanjaya Gajah; Nisa Hafzhiyah Hasibuan; Suci Rahmadani; Elfina Wety; Nursamsia Rambe; Mutia Asmi Fadillah
Journal Analytica Islamica Vol 13, No 2 (2024): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/jai.v13i2.23045

Abstract

This study aims to identify and analyze the difficulties and obstacles of class VII students of MTs YAPDI in group learning of procedural text material. This qualitative study used observation, interview, and documentation techniques to collect data from 22 students (saturated sample). Data analysis used descriptive analytic with the Huberman and Miles model (collection, reduction, display, and verification of data). The findings of the study showed several difficulties, namely: (1) differences in understanding of the material between members, (2) lack of member participation, (3) communication problems in groups, (4) lack of motivation and responsibility, (5) lack of self-confidence, and (6) conflict between members. It is recommended that further research focus on developing interventions to overcome these difficulties, the role of teachers in facilitating group learning, and the impact of learning methods on group dynamics and learning outcomes of procedural texts.
Co-Authors Ade Alawiyah Lubis Elfina Wety Liza Handayani Batu Bara Mutia Asmi Fadillah Nila Riana Harahap Nisa Hafzhiyah Hasibuan Nursamsia Rambe Razita Dayana Rika Amanda Putri Sahrina Suci Rahmadani Vina Octavia Kudadiri