Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.21
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Classroom Action Research Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta Jurnal Mutiara Pendidikan Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik (JISOSEPOL) Indonesian Journal of Education and Community Services
Nurhasanah
Universitas Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Kesalahan Konseptual dan Prosedural Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Penerapan Turunan Fungsi Aljabar Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa di SMA Negeri 1 Gunungsari Nurhasanah; Sudi Prayitno; Nurul Hikmah; Sri Subarinah
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta Volume 4, Nomor 2, Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (419.927 KB) | DOI: 10.21009/jrpmj.v4i2.28898

Abstract

The purpose of the research is to identify the conceptual and procedural error of eleventh grade students in solving problems in the Applications of Derivatives of Algebraic Functions based on Cognitive Style. The subjects of this research are eleventh grade students of SMA Negeri 1 Gunungsari. The four selected subjects consist of two field independent students and two field dependent students. This research is included in the type of descriptive qualitative research. Data collection techniques were carried out in three stages, namely the GEFT test, a written test about the description of Mathematics for the application of Algebraic Function Derivatives, and interviews. The result of this study shows that the field independent students committed one conceptual error and four procedural errors with different indicators. Meanwhile the field dependent students committed three conceptual errors and three procedural errors with different indicators. The differences between the field independent and field dependent students error are be able to know based on the error type. The field independent students tend to make procedural errors. Meanwhile the field dependent students tend to make conceptual errors.
PENGARUH KEGIATAN SAINS PERMULAAN TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK DI KELOMPOK B TK PGRI 26 TEBABAN TAHUN AJARAN 2023/2024 Rafidatun Nafis; Nurhasanah; Ni Luh Putu Nina Sriwarthini
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v4i2.7185

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur pengaruh dari penerapan kegiatan sains permulaan terhadap perkembangan kognitif anak kelompok B di TK PGRI 26 Tebaban pada tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dan desain pretest post-test control group dengan perlakuan berupa kegiatan mewarnai sayuran sawi dan bunga pacar air serta menanam biji kacang hijau. Penelitian ini merupakan penelitian populasi yaitu penelitian yang mengambil sampel dari keseluruhan populasi yang ada yaitu siswa kelompok B1 dan B2 yang berjumlah 30 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan tes. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas dengan teknik Shapiro-Wilk yang menghasilkan nilai sig > 0,05 dan uji homogenitas dengan teknik Levene’s Test yang menghasilkan nilai sig < 0,05. Hasil analis data menunjukkan data berdistribusi normal dan tidak homogen. Berdasarkan hasil uji normalitas dan homogenitas diterapkanlah uji statistik dengan teknik uji t two-sample assuming unequal variances. Uji statistik menghasilkan nilai thitung sebesar 5,37 dan ttabel sebesar 2,08 serta nilai p-value pada penelitian ini adalah 0,000029 dengan nilai α sebesar 0,05. Pengujian statistik menunjukkan thitung > ttabel dan p-value < α sehingga H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti kegiatan sains permulaan memberikan pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan kognitif anak kelompok B di TK PGRI 26 Tebaban Tahun Ajaran 2023/2024.
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK BERBASIS CTL UNTUK MENGENALKAN BUDAYA DALAM RANGKA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI Fanis Mislannafsiah; Baik Nilawati Astini; Nurhasanah
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v5i2.10432

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan bahasa anak melalui penggunaan media komik berbasis contextual teaching and learning (CTL) tema budaya rimpu Mbojo pada anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan R&D pada model ADDIE dengan jumah subjek uji coba sebanyak 13 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif. Didapatkan skor rata-rata hasil uji validitas yang dilakukan oleh ahli materi dengan persentase 84% dan ahli media dengan persentase 84,3% dengan kategori sangat layak. Selanjutnya hasil uji coba pengembangan tahap 1 didapatkan skor rata-rata persentase 78,4 dan pada uji coba pengembangan tahap II memperoleh skor rata-rata persentase 84,5 dengan kategori berkembang sangat baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media komik berbasis CTL dengan tema budaya rimpu Mbojo mampu meningkatkan perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun.
PENGEMBANGAN KEGIATAN MERONCE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK A Fitriani; Ika Rachmayani; Nurhasanah
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v5i2.10438

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan kegiatan meronce dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak di TK Bintang Kecil Kota Praya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan. Subjek dari penelitian ini yaitu 10 anak yaitu 5 anak laki-laki dan 5 anak perempuan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi (pengamatan), dan dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data yaitu analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini menujukkan bahwa pengembangan kegiatan meronce pada tahap pengembagan I mencapai skor 61,3% dengan kriteria mulai berkembang. Pada tahap pengembangan II mencapai skor 81,3% dengan kriteria berkembang sesuai harapan, pada tahap pengembangan III yaitu mencapai skor 91,5% dengan kriteria berkembang sangat baik. Sedangkan hasil peningkatan kemampuan motorik halus anak usia 4-5 tahun di TK Bintang Kecil Kota Praya dari tahap pengembangan I mencapai skor 69%, meningkat pada tahap pengembangan II mencapai 84,5%, dan pada tahap pengembangan III mencapai 98%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui langkah-langkah pengembangan yang tepat dengan pelaksanaan kegiatan meronce dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak di TK Bintang Kecil Kota Praya Tahun Ajaran 2024.
PENGEMBANGAN MEDIA KINCIR ANGKA UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B DI RA NW PENEGUK Nuri Alparida; Baik Nilawati Astini; Nurhasanah
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v6i2.13244

Abstract

Peneliti ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran kincir angka yang efektif dalam meningkatkan perkembangan kognitif anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE. Subjek dalam penelitian ini adalah 20 anak kelompok B. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, dokumentasi, dan angket. Teknik analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media kincir angka dinyatakan layak berdasarkan validasi ahli media dengan skor 81% dan ahli materi dengan skor 93%. Peningkatan perkembangan kognitif anak terlihat dari hasil observasi: pada tahap I mencapai 74,5% (Berkembang Sesuai Harapan) dan meningkat menjadi 87,75% pada tahap II (Berkembang Sangat Baik). Media ini terbukti mampu meningkatkan kemampuan berpikir simbolik dan logis anak melalui kegiatan belajar yang menyenangkan.
IDENTIFIKASI KETERLIBATAN AYAH DALAM PENGASUHAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DIPAUD KECAMATAN JONGGAT Julian Salisti; M. A. Muazar Habibi; Nurhasanah
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v6i2.13245

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memetakan serta mendeskripsikan keterlibatan ayah dalam pengasuhan anak usia 5–6 tahun di PAUD Kecamatan Jonggat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 814, dengan jumlah sampel diambil menggunakan teknik proportional stratified random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 121. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, sedangkan analisis data dilakukan dengan menggunakan rumus persentase. Hasil analisis data menunjukkan bahwa keterlibatan ayah pada aspek memberi perhatian termasuk ke dalam kategori baik dengan memperoleh sebesar 79,09%, aspek dukungan emosional termasuk ke dalam kategori sangat baik dengan memperoleh sebesar 85,97%, aspek bermain bersama termasuk ke dalam kategori baik dengan memperoleh sebesar 76,59% dan aspek memenuhi kebutuhan fisik termasuk ke dalam kategori sangat baik dengan memperoleh sebesar 86,01%. Hal ini menunjukkan bahwa secara umum keterlibatan ayah dalam pengasuhan anak usia dini di wilayah Jonggat sudah berada pada tingkat yang positif dan terlibat secara aktif.
PEMETAAN IMPLEMENTASI PROGRAM PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI TK SE-KECAMATAN AMPENAN Nurisnaniah; Ika Rachmayani; Nurhasanah
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v6i2.13246

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk dan implementasi Program Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Taman Kanak-kanak Se-Kecamatan Ampenan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pedekatan metode kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah 30 kepala sekolah TK di Kecamatan Ampenan, sedangkan sampelnya terdiri dari 23 kepala sekolah yang di pilih dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dari lembar hasil angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data Program Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Taman Kanak-kanak Se-Kecamatan Ampenan memiliki dua kategori utama, yaitu kebersihan diri dan kebersihan lingkungan dan untuk hasil analisis implementasi Program PHBS dengan kategori kebersihan diri yang terdiri dari mencuci tangan dengan sabun (89%), kebersihan gigi (81%), pemeriksaan kuku tangan dan kaki (93%), makanan bergizi (91%), kegiatan olahraga secara rutin (91%), sehingga memperoleh rata-rata hasil keseluruhan kebersihan diri (89%). Kategori kebersihan lingkungan yang terdiri dari membuang sampah pada tempatnya (97%), jamban yang bersih dan sehat (92%), pembiasaan merapikan barang sesudah berkegiatan (96%), sehingga memperoleh rata-rata hasil keseluruhan kebersihan lingkungan adalah (95%).
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADA PENINGKATAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK KELOMPOK B DI TK PAUD HATI CERIA KECAMATAN PRAYA TENGAH Septia Lailatul Fadilah; Nurhasanah; Aulia Dwi Amalina Wahab
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v6i2.13248

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap peningkatan kosakata Bahasa inggris pada anak kelompok B di TK PAUD Hati Ceria Kecamatan Praya Tengah. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa di TK PAUD Hati Ceria Kecamatan Praya Tengah, sampel pada penelitian ini adalah siswa kelompok B dengan jumlah 22 anak. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen menggunakan desain One Group Pretest- Posttest. Metode pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes yang terdiri dari pretest dan posttest. Treatment yang diberikan berupa media audio visual dalam bentuk video edukatif, lagu, dan animasi interaktif. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis menggunakan paired sample t-test. Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Nilai rata-rata pretest sebesar 31,1 meningkat menjadi 65,7 pada posttest, dengan nilai uji t sebesar -77,161 dengan derajat kebebasan 21dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Maka dapat disimpulkan dari hipotesis nol Hₒ ditolak dan hipotesis alternatif Hₐ diterima. Yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan media audio visual terhadap peningkatan kosakata bahasa inggris anak kelompok B di TK PAUD Hati Ceria Kecamatan Praya Tengah.
PENGARUH FILM ANIMASI NUSSA DAN RARA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK KELOMPOK A DI PAUD SOLEH PANDAN WANGI Aura Maulina Rahman; Nurhasanah; Baik Nilawati Astini
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v6i2.13253

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh film animasi nussa dan rara terhadap peningkatan kemampuan berbicara anak kelompok A di PAUD Anak Soleh Pandan Wangi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif metode eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling yang berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui treatment dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan uji t (paired sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kemampuan berbicara anak sebelum diberikan perlakuan sebesar 37,53 sedangkan nilai rata-rata posttest setelah diberikan perlakuan sebesar 64,93. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan paired sample t-test diperoleh nilai signifikansi (2- tailed) sebesar 0,001 ≤ 0,05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti ada pengaruh film animasi Nussa dan Rara terhadap peningkatan kemampuan berbicara anak di kelompok A.
Co-Authors Abdul Kadir Jaelani Aenan Salsabila Ahmad Najihi Fathu Rozik Anggun Islamadinah Aola Saptini Asiah Nikmah Rahmatih Asrin Astini, Baik Nilawati Atha Dara Radeisyah Aulia dwi amalina Wahab Aura Maulina Rahman Avril lyana Avril lyana Baiq Amrina Elsa Putri Baiq Aqila Qistina Baiq Khaerunnajah Baiq Nilawati Astini Elinda Sumarti Emilia Nurdiana Entin Fahruddin Fanis Mislannafsiah Filsa Era Sativa, Agil Al Idrus, Gito Hadiprayitno Fitriani Ghaitsa Zahira Shofa Gita Prima Putra Gozin Najah Rusyada Herlin Juniarti I Gusti Ayu Dwi Purwaningsih I Nyoman Karma I Nyoman Suarta I Putu Herry Widhi Andhika Ibrahim Ice Ida Ermiana Julian Salisti Lisna Puspita M.A. Muazar Habibi Maya Ardinita Muhammad Sobri Muhammad Zainuddin Ni Luh Putu Nina Sriwarthini Sriwarthini Niftarawati Nirmala Nirmala Nuri Alparida Nurisnaniah NURUL HIKMAH Nurwahidah Nurwahidah Rachmayani, Ika Rafidatun Nafis Ristania Tri Widiarti Rochmawati Ing Lestari Septia Lailatul Fadilah Siti Lami'ah Sri Subarinah Sudi Prayitno Utia Rahmawati Zalza Aprilian Syahbi