Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.253
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Inspirasi Pendidikan AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Pi: Mathematics Education Journal MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology INSPIRAMATIKA Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Tadris Matematika MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Logista: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) PEDULI: Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) Jurnal Graha Pengabdian Rainstek : Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Ethnomathematics Journal Edumatika Indonesian Journal Of Educational Research and Review Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Jurnal Abdimas Le Mujtamak Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Pi: Mathematics Education Journal Jurnal Sosial dan Sains NUMBERS: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Mindset : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Pembelajaran Kanigara Jurnal Tadris Matematika Media Pendidikan Matematika Mathema: Jurnal Pendidikan Matematika
Ferdiani, Rosita Dwi
Universitas PGRI Kanjuruhan Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 71 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Kanigara

 1 
Pelatihan Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif Guna Mengoptimalkan Pembelajaran Matematika Bagi Guru SMP Rosita Dwi Ferdiani; Djoko Adi Susilo
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.5065

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan pada era revolusi industri 4.0 memungkinkan terjadinya perubahan disegala bidang kehidupan, salah satunya dibidang pendidikan. Akibat adanya perubahan di bidang pendidikan, maka terjadi perubahan pada cara belajar dalam pembelajaran. Pembelajaran di era ini, dibutuhkan suatu media untuk memudahkan guru menyampaikan media. Mengingat pentingnya peranan media dalam pembelajaran, maka guru dituntut untuk dapat membuat dan menguasai serta memanfaatkan media pembelajaran, khususnya pada pembelajaran matematika. Kegiatan pengabdian yang dilakukan ini bertujuan untuk memberikan pelatihan tentang pemanfaatan media pembelajaran interaktif memakai aplikasi Quizizz untuk mengoptimalkan pembelajaran matematika. Berdasarkan hasil observasi didapatkan hasil bahwa pembelajaran matematika selama masa pandemi ini dilakukan secara daring dengan bantuan aplikasi Wattshapp. Tentunya pembelajaran tidak berjalan dengan efektif, karena matematika berkaitan dengan teori atau konsep abstrak. Selama pelatihan, guru merasa senang dan bersemangat dalam melakukan pelatihan. Secara keseluruhan pelatihan yang dilakukan berjalan dengan lancar. Setelah mengikuti pelatihan, guru – guru matematika dapat mengaplikasikan Quizizz, dan siap untuk diimplementasikan dalam pembelajaran. Kegiatan pendampingan dilakukan agar guru dapat menerapkan aplikasi ini pada saat pembelajaran di kelas. Kegiatan pendampingan ini juga dilakukan untuk mengatasi permasalahan – permasalahan selama pembelajaran dengan memanfaatkan apliaksi Quizizz. Berdasarkan hasil pendampingan, ditemukan kendala dalam melaksanakan pembelajaran dengan memanfaatkan apliaksi Quizizz.
Pelatihan Penggunaan Media Pembelajaran ICT Berbasis Game Pada Siswa SMP Rosita Dwi Ferdiani; Yuniar Ika Putri Pranyata; Sumadji
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.5072

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi oleh siswa SMP Al Inayah. Adapun permasalahan yang dihadapi adalah kurangnya sumber belajar bagi siswa untuk meningkatkan kemampuannya, khususnya pada mata pelajaran matematika. Matematika menjadi pelajaran yang dirasa sulit oleh siswa karena kebanyakan siswa tidak memahami konsep, sehingga apabila diminta untuk megerjakan soal akan merasa kesulitan. untuk memahami konsep matematika, belajar dari buku saja dirasa tidak cukup. Siswa membutuhkan alat peraga untuk memudahkan siswa memahami konsep. Dengan adanya alat peraga siswa dapat belajar sambil bermain sehingga pembelajaran menjadi menyenangkan. Adapun solusi yang ditawarkan adalah dengan memberikan pelatihan berupa penggunaan media pembelajaran ICT berbasis game kepada siswa SMP Al Inayah untuk mempermudah memahami konsep siswa tentang konsep rata – rata, modus, dan median. Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa: a) Berdasarkan hasil observasi didapatkan hasil bahwa Permasalahan yang sering terjadi adalah kurangnya media pembelajaran di kelas sehingga guru tidak menggunakan media dalam pembelajaran. Permasalahan ini diperparah dengan adanya pandemi covid 19, yang menyebabkan perubahan sistem pembelajaran. Perubahan sistem pembelajaran tersebut berupa perubahan pembelajaran dari tatap muka ke pembelajaran online. b) Selama pelatihan, siswa merasa senang dan bersemangat dalam melakukan pelatihan.. Kendala yang dihadapi adalah media handphone dan komputer yang dimiliki siswa, karena tidak semua siswa mempunyai handphone, sehingga aplikasi ini disimpan di Laboratorium komputer sekolah dan diinstal di handphone guru matematika.
PELATIHAN PENGUNAAN E – MODUL BERBASIS STEM PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF PADA SISWA SMP DI KABUPATEN PASURUAN Rosita Dwi Ferdiani; Wahyudi Harianto
Kanigara Vol 3 No 1 (2023): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v3i1.6680

Abstract

This community service activity aims to overcome the problems faced by junior high school students at SMP 1 Purwosari, SMPN 1 Purwodadi, SMPN 1 Sukorejo. The problem faced is that students' creative thinking skills are still low. Teachers rarely give project assignments based on everyday problems associated with one of the subject matter being studied in class, as a result students are less challenged by their creative ideas in completing their assignments. The solution offered is to provide training on the use of E-Module based on STEM Project Based Learning to improve creative thinking for Middle School Students in Pasuruan Regency. Based on the results of the community service activities that have been carried out, it can be concluded that there was an increase in thinking ability which was assessed based on the mathematical test of class VIII students of SMP N 1 Purwodadi, Pasuruan Regency totaling 60 students, indicating that the student's completeness score was 88.44%. Based on the test results of SMPN 1 Purwosari students, the student completeness score was 71.9%. Meanwhile, based on tests at SMPN 1 Sukorejo, it was found that the student's completeness score was 83.26%.
Co-Authors Agnes Putri Ayu Wanlin Agustina, Rini Anggun Puji Rahayu Armando Gianfrancho, Orlando Nguru Ayu Fitriana Buhaerah Buhaerah, Buhaerah Busrah, Zulfiqar Djoko Adi Susilo Djoko Adi Susilo Edwaldus Dedeng Fahmi Arif Zakaria Fauzan Fauzan Hafis, Hafis Harianto, Wahyudi I Ketut Suastika I. K. Suastika Ida Ayu Putu Sri Widnyani Indah Pujiarti Irawati Irawati Iva Nurdiana Nur Farida Laila Fitriana Luluk Qomariyah Maulindra, Defti Muchmad Iksan Muhammad Agus Muljanto Mulya Supanggih Nabila, Dewi Nius, Yovita Nur Farida Nur Farida Orlando Nguru Armando Gianfrancho Pranyata, Yuniar Ika Putri Pujiarti, Indah Purwoko, Agus Putra, M Hengki Riawan Rahaju, Rahaju Retno Marsitin Risa Cahyani Riski Nur I. D Riski Nur Istiqomah Dinnullah Sari, Laili Nur Indah Selvi Marcellia Sesanti, Nyamik Rahayu Setia Lestari, Wijayatin Hari Sholikhah, Badi'atus Sri Hariyani Sri Wilujeng Sri Wilujeng Sri Wilujeng Sujadi, Imam Sumadji Sumarni Sumarni Supanggih, Mulya Susilo, Djoko Andi Suwanti, Vivi Tatik Retno Murniasih Triayuningsih Permata Suci Trija Fayeldi Wahyudi Harianto Wahyudi Harianto Wikan Budi Utami Witin, Albertini Beda Yowono, Timbul Yudiono, Udik Yuniar Pranyata Yuwono, Timbul Yuwono, Timbul Yuwono, Timbul