Garuda - Garba Rujukan Digital

Akuntabilitas Pelayanan Publik dalam Pelaksanaan E-Procurement di Kota Pangkalpinang Aprizal, Aprizal; Purba, Jon Roi Tua
JKAP (Jurnal Kebijakan dan Administrasi Publik) 2013: JKAP Volume 17 Nomor 1, Tahun 2013
Publisher : Magister Administrasi Publik (MAP) FISIPOL Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dari kajian ini adalah untuk mengetahui akuntabilitas pelayanan publik dalam pelaksanaan program E-Procurement di kota Pangkalpinang. Untuk meningkatkan keterbukaan informasi tentang pengadaan barang dan jasa, maka pemerintah kota Pangkalpinang menerapkan sistem E-Procurement. Hal ini juga bertujuan untuk membuka kesempatan seluas-luasnya bagi siapa saja yang akan menawarkan pengadaan barang dan jasa yang ditawarkan oleh pemerintah kota Pangkalpinang. Sesuai dengan temuan-temuan di lapangan dalam penelitian yang dilakukan, sekalipun telah diterapkan E-Procurement dalam pengadaan barang dan jasa, akuntabilitas pelayanan publik masih belum berjalan sebagaimana yang diharapkan. Dari 6 indikator yang digunakan hanya satu indikator yang memenuhi akuntabilitas. Interaksi antar lembaga, kemampuan SDM yang terlibat dalam penguasaan terhadap IT, belum adanya aturan yang tegas, serta adanya keinginan untuk melakukan kecurangan akibat konflik kepentingan, menjadikan E-Procurement belum berjalan secara maksimal. Kerja sama antar lembaga seharusnya menjadi kekuatan dalam pengembangan program E-Procurement. Selain itu, pengetahuan yang memadai dari SDM tentang IT adalah kunci pokok yang lainnya.

Akuntabilitas Pelayanan Publik dalam Pelaksanaan E-Procurement di Kota Pangkalpinang Aprizal Aprizal; Jon Roi Tua Purba
JKAP (Jurnal Kebijakan dan Administrasi Publik) Vol 17, No 1 (2013): May
Publisher : Magister Administrasi Publik

Tujuan dari kajian ini adalah untuk mengetahui akuntabilitas pelayanan publik dalam pelaksanaan program E-Procurement di kota Pangkalpinang. Untuk meningkatkan keterbukaan informasi tentang pengadaan barang dan jasa, maka pemerintah kota Pangkalpinang menerapkan sistem E-Procurement. Hal ini juga bertujuan untuk membuka kesempatan seluas-luasnya bagi siapa saja yang akan menawarkan pengadaan barang dan jasa yang ditawarkan oleh pemerintah kota Pangkalpinang. Sesuai dengan temuan-temuan di lapangan dalam penelitian yang dilakukan, sekalipun telah diterapkan E-Procurement dalam pengadaan barang dan jasa, akuntabilitas pelayanan publik masih belum berjalan sebagaimana yang diharapkan. Dari 6 indikator yang digunakan hanya satu indikator yang memenuhi akuntabilitas. Interaksi antar lembaga, kemampuan SDM yang terlibat dalam penguasaan terhadap IT, belum adanya aturan yang tegas, serta adanya keinginan untuk melakukan kecurangan akibat konflik kepentingan, menjadikan E-Procurement belum berjalan secara maksimal. Kerja sama antar lembaga seharusnya menjadi kekuatan dalam pengembangan program E-Procurement. Selain itu, pengetahuan yang memadai dari SDM tentang IT adalah kunci pokok yang lainnya.

Akuntabilitas Pelayanan Publik dalam Pelaksanaan E-Procurement di Kota Pangkalpinang Aprizal Aprizal; Jon Roi Tua Purba
JKAP (Jurnal Kebijakan dan Administrasi Publik) Vol 17, No 1 (2013): May
Publisher : Magister Ilmu Administrasi Publik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/jkap.6846

Tujuan dari kajian ini adalah untuk mengetahui akuntabilitas pelayanan publik dalam pelaksanaan program E-Procurement di kota Pangkalpinang. Untuk meningkatkan keterbukaan informasi tentang pengadaan barang dan jasa, maka pemerintah kota Pangkalpinang menerapkan sistem E-Procurement. Hal ini juga bertujuan untuk membuka kesempatan seluas-luasnya bagi siapa saja yang akan menawarkan pengadaan barang dan jasa yang ditawarkan oleh pemerintah kota Pangkalpinang. Sesuai dengan temuan-temuan di lapangan dalam penelitian yang dilakukan, sekalipun telah diterapkan E-Procurement dalam pengadaan barang dan jasa, akuntabilitas pelayanan publik masih belum berjalan sebagaimana yang diharapkan. Dari 6 indikator yang digunakan hanya satu indikator yang memenuhi akuntabilitas. Interaksi antar lembaga, kemampuan SDM yang terlibat dalam penguasaan terhadap IT, belum adanya aturan yang tegas, serta adanya keinginan untuk melakukan kecurangan akibat konflik kepentingan, menjadikan E-Procurement belum berjalan secara maksimal. Kerja sama antar lembaga seharusnya menjadi kekuatan dalam pengembangan program E-Procurement. Selain itu, pengetahuan yang memadai dari SDM tentang IT adalah kunci pokok yang lainnya.

model integrasi kearifan lokal (ikarme) dalam melatihkan keterampilan komunikasi ilmiah mahasiswa Siagian, Asister Fernando; Purba, Jon Roi Tua; Saragih, Richsya Octrasima
PendIPA Journal of Science Education Vol 8 No 2 (2024): June
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.8.2.292-299

This research aims to validate the IKARME learning model in training students' scientific communication skills. This research uses development research through a validation study design by testing two criteria, namely content validity and construct validity. Validation involved three experts through Focus Group Discussion (FGD) activities. The research results show that the IKARME model is valid and reliable. This is based on calculations using the Aiken formula, that the V value for each instrument item is 0.75 ≤ V ≤ 1 with a very valid category and the reliability coefficient for each aspect of validity is in the range of 100% so that the validity results developed are reliable. It was concluded that the IKARME model was declared valid both in terms of content validity and construct validity to be able to improve students' scientific communication skills.

Pengaruh Media Pembelajaran Lapbook terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas III SD Negeri 091608 Sinaksak Siregar, Sempria; Panjaitan, Muktar Bahruddin; Purba, Jon Roi Tua
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28267

Penelitian ini dilaksanakan pada Kelas III di SD Negeri 091608 Sinaksak tahun ajaran 2024/2025 yang di mulai dengan melakukan observasi terlebih dahulu pada tanggal 7 Februari 2025 dan dilanjutkan dengan pelaksanaan pretest pada tanggal 11 April 2025 hasil pretest menunjukkan hanya 3 dari 18 siswa yang dapat mencapai nilai tuntas sebelum perlakuan diberikan. Berdasarkan nilai hasil pretest rata-rata hasil belajar siswa sebesar 55,56 dengan 3 orang siswa tuntas, hal ini disebabkan karena adanya kemampuan dan pemahaman siswa yang berbeda-beda. Selain itu, soal pretest yang disusun juga telah disesuaikan dengan karasteristik dan kemampuan siswa kelas rendah. Dengan melihat nilai hasil pretest dapat dikatakan bahwa pembelajaran yang belum menggunakan media lapbook ini masih belum berhasil atau sangat rendah. Selanjutnya, nilai rata-rata yang didapat dari hasil posttest adalah sebesar 94,44% jadi setelah menggunakan media pembelajaran lapbook hasil belajar yang didapat menjadi lebih tinggi dibandingkan dengan sebelum menggunakan media pembelajaran lapbook. Berdasarkan uji normalitas yang digunakan untuk mengetahui apakah data yang digunakan berdistribusi nomal atau tidak. Maka, hasil yang didapat adalah berdistribusi normal karena hasil pretest yaitu 0,254 > 0,05 dan posttest 0,488 > 0,05 maka, hasil posttest mengalami peningkatan. Kemudian, dalam uji hipotesis Hasil analisis uji paired sample t test dapat dilihat bahwa t hitung > t tabel dengan taraf signifikan 0,05. Sehingga hasil yang diperoleh yaitu 12,507 > 2.110. Ini megartikan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran lapbook terhadap hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 091608 Sinaksak maka H0 ditolak dan Ha diterima.

The Influence of the Picture and Picture Learning Model on the Science and Social Learning Outcomes of Grade IV Students of SD Negeri 134633 Tanjungbalai Marbun, Aloisya; Panggabean, Eva Saryati; Purba, Jon Roi Tua
Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Riset Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/jrip.v5i3.1273

This study aims to determine the effect of the Picture and Picture learning model on the learning outcomes of fourth-grade students of SD Negeri 134633 Tanjungbalai. The type of research used is quantitative research with an experimental method, using a One Group Pretest-Posttest design. The research sample was fourth-grade students consisting of 7 male students and 13 female students. The data collection technique was carried out by a multiple-choice test on the material of Plant Reproduction, which was used as a pretest and posttest. Scores were given with a value of 1 for correct answers and 0 for incorrect answers. The test was given before and after treatment. The data analysis technique used a normality test and hypothesis test. The results of the t-test showed that the t-count value was 18.812, while the t-table was 1.729 with a significant level (2-tailed). Because the t-count (18.812) was greater than the t-table (1.729), it can be concluded that there is a significant influence of the Picture and Picture learning model on the learning outcomes of fourth-grade students of SD Negeri 134633 Tanjungbalai. Thus, the alternative hypothesis (Ha) is accepted and the null hypothesis (H0) is rejected.

Pengaruh Media Pop Up Book terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV UPTD SD Negeri 125543 Pematangsiantar Sinurat, Edwin; Sidabutar, Yanti Arasi; Purba, Jon Roi Tua
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh media Pop Up Book terhadap hasil belajar siswa IPA kelas IV di UPTD SD Negeri 125543 Kota Pematangsiantar pada tahun ajaran 2024. Media Pop Up Book termasuk dalam kategori media visual, yang merupakan jenis buku yang menampilkan gambar atau bentuk yang muncul atau bergerak saat halaman dibuka. Hal ini menarik perhatian dan membantu pembaca, terutama anak-anak, untuk lebih memahami dan menikmati isi buku melalui pengalaman visual dan interaktif. Oleh karena itu, inovasi dalam pembelajaran dengan menggunakan media Pop Up Book diperlukan untuk meningkatINDOkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 22 siswa kelas IV di UPTD SD Negeri 125543 Kota Pematangsiantar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest menggunakan 20 soal pilihan ganda yang telah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata pretest adalah 52,4, sedangkan skor rata-rata posttest meningkat menjadi 84,54. Dalam uji hipotesis, nilai thitung dari uji Paired Sample T-test adalah 27,228. Hasil ini menunjukkan bahwa thitung lebih besar dari t_tabel (27,228 > 0,433). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media Pop Up Book berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV di UPTD SD Negeri 125543 Pematangsiantar. Oleh karena itu, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak.

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pendidikan Pancasila di Kelas V SDN 091496 Balimbingan Sihite, Mardiana; Siagian, Asister Fernando; Purba, Jon Roi Tua
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.21127

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas V SD Negeri 091496 Balimbingan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimental "One Group Design Pre-test dan Post-test" dengan sampel 27 siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui tes esai Berpikir Kritis berjumlah 10 soal (pre-test dan post-test) sebelum tes diujicobakan terlebih dahulu di validasi oleh dua orang validator. Hasil dari validator di analisis dengan menggunakan Indeks Aiken V. Hasil intrumen test di analisis dengan Uji N-Gain, dengan hasil Aiken V (0,8 – 1 = Validitas sangat tinggi ) dan Uji N-Gain (0,75) dengan kategori tinggi. Dari hasil yang telah diujikan menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan pada penelitian ini dari data yang sudah diujikan dapat dilihat dari analisi data di peroleh hasil rata-rata Pretest siswa 55,56% dan nilai rata-rata Posttest adalah 92,60%. Hasil perhitungan Gain kelas eksperimen diperoleh rata-rata Pre-test 53,89 dan rata-rata Posttest 88,52. Sehingga diperoleh gain 0,77, yang artinya kelas tersebut mengalami peningkatan kemampuan berpikir kritis dengan kategori tinggi karena(g) ≥ 0,70. Berdasarkan data tersebut, maka disimpulkan bahwa penerapan atau penggunaan model Problem Based Learning berhasil meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dibandingkan sebelumnya. Maka disimpulkan Ho ditolak dan Ha di terima yang berarti terdapat Pengaruh Model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam Pendidikan Pancasila di Kelas V SDN 091496 Balimbingan”.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search